有關(guān)五官六年級(jí)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五官六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五官六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有五官，它們長(zhǎng)在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長(zhǎng)、各有所短。
處于臉最上方的眉毛看似沒(méi)有什么作用，但要是沒(méi)有了眉毛，那可就不得了了。雨天時(shí)，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當(dāng)夏天的汗水流下來(lái)時(shí)，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，也是眉毛擋住灰。
眉毛下面是眼睛，眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小�？墒茄劬ΤX(jué)外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時(shí)，其他的器官都不忙，只有他一個(gè)睜著看路；看書時(shí)，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看�？墒呛檬聟s輪不到他。譬如，冬天的時(shí)候，其他的四個(gè)器官，被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，占了一個(gè)中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好像飯是為他一個(gè)準(zhǔn)備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會(huì)感謝自已的鼻子。
耳朵站在臉的兩邊，像兩個(gè)侍衛(wèi)，有什么聲音他一定聽(tīng)到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽(tīng)到了提醒人，人卻從來(lái)不感謝，所以好事從來(lái)不和耳朵結(jié)緣。不過(guò)一旦耳朵沒(méi)聽(tīng)到聲音，受恨的一定是他，“沒(méi)用”的也是他。
嘴巴是一個(gè)獨(dú)立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過(guò)他從來(lái)不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說(shuō)，吃飯，如果沒(méi)有嘴，人就無(wú)法去吃飯；說(shuō)話時(shí)，他只要張嘴，可是卻是至關(guān)重要的。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒(méi)用”的分別。只是臉上的全體五官團(tuán)結(jié)一致，一起為人類服務(wù)，那就都至關(guān)重要，沒(méi)什么“有用”“沒(méi)用”之分了。
五官六年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我的五官在談?wù)摗罢l(shuí)當(dāng)國(guó)王”。
眼睛一馬當(dāng)先，說(shuō)：“我最重要，我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王。如果少了我，人們就看不清楚世界了�！甭�(tīng)了這話耳朵不同意了，緊跟著說(shuō)：“我最重要。因?yàn)橛辛宋遥藗儾拍苈?tīng)清楚，所以我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王�！甭�(tīng)了這番話，鼻子起哄了：“我來(lái)當(dāng)國(guó)王，我的作用可大咧！我既能呼吸，還能聞道，還有那些戴眼鏡的同學(xué)，我能幫助他們架住眼鏡，你們能么？”嘴巴聽(tīng)了，也不示弱，說(shuō)：“沒(méi)了我，人們就要餓肚子，所以我最重要，你們都要臣服在我的腳下，哈哈！”舌頭聽(tīng)了渾身不自在，大聲說(shuō)：“沒(méi)了我，你能品嘗出味道嗎？沒(méi)了我，你能發(fā)出聲音嗎？”
正當(dāng)五官討論誰(shuí)該當(dāng)國(guó)王時(shí)，一個(gè)美麗的天使甜美地說(shuō)道：“五官們，不要再爭(zhēng)了。如果缺少任何一個(gè)，對(duì)于主人來(lái)說(shuō)都是不完整的。只有大家同心協(xié)力，才能為主人效力�！甭�(tīng)完天使的教導(dǎo)后，大家默不作聲，低著頭沉思著……
五官六年級(jí)作文 篇3
我們每一個(gè)人，都有著獨(dú)一無(wú)二的五官，它們都具備有自己不同的特點(diǎn)。一張臉的五官，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
眼睛在五官之中，雖每天至少還眨數(shù)十次眼來(lái)休息休息，但是它的作用可不小啊！比如說(shuō)：吃飯時(shí)需要它來(lái)看菜，不然就得吃到鼻子里了；走路的時(shí)候，需要它來(lái)看路，不然一不小心掉下水道里可沒(méi)人救了；沒(méi)了它，后果又將怎樣呢？
在眼睛下方，就是愛(ài)賭氣的鼻子了，它能聞到芬芳的花香，能聞到大自然清新的味道，它最大的功能就是呼吸了，這是不可缺少的。
鼻子的下方，便是能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了，它既口才好又是個(gè)美食家��！酸甜苦辣樣樣會(huì)吃，它也算是個(gè)評(píng)為，少了鹽，多了醋，它就是為了吃而在的，為了說(shuō)話而在的，它如果不在了，其他的器官也將因?yàn)闆](méi)有能量而無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，也因?yàn)闊o(wú)法交流而自閉。
聲音是我們交流所發(fā)出的，而耳朵就是來(lái)接收它的，它愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)話，無(wú)論是什么話，都愛(ài)聽(tīng)，可自己卻從不說(shuō)話，也不動(dòng)，冬天時(shí)，也一直站在自己的崗位上，一直聽(tīng)著聲音，總是默默無(wú)聞。
臉就是它們的總部了，也算是它們的管家，它們?nèi)⒉荚谀樕�，由臉�?lái)管教。
這五官就像一個(gè)家庭，缺一不可，鼻子呼吸，眼鏡看，嘴說(shuō)、吃，耳聽(tīng)，臉來(lái)管，缺少了任何一個(gè)，就全部不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，要團(tuán)結(jié)一致。
五官六年級(jí)作文 篇4
一個(gè)月明星稀的晚上，小女孩正在睡覺(jué)。
忽然，小女孩揉了揉眼睛。大概是揉得太重了，幾顆眼淚順著臉頰流到了鼻子里。鼻子被弄得酸酸的，幾滴鼻涕滑到了它的下游——嘴巴里，嘴巴忍不住打了個(gè)噴嚏，唾沫濺到了眼睛、鼻子、眉毛、耳朵上，它們身上好像被雨淋了一樣。
“嘿！你竟敢這么無(wú)禮，你怎么能毀壞我美麗的形象呢？”眼睛兇巴巴地瞪著嘴吼道，“你難道不知道我是心靈的窗口？我可以看到綠油油的高山，可以看到一片蔚藍(lán)的`大海和變化無(wú)窮的天空，世間萬(wàn)物我都能看見(jiàn)。沒(méi)了我，你們?cè)缱驳綁ι先チ恕Ｃ济�，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)�！泵济c(diǎn)點(diǎn)頭，同意它心目中的老大——眼睛的觀點(diǎn)。眉毛說(shuō)完想了想，又說(shuō)：“不過(guò)，我的功勞也很大。我可以為你阻擋空中落下的灰塵、小蟲和雨水，而且可以增加美觀呢！”
嘴巴輕蔑地瞧了瞧眉毛和眼睛一眼，驕傲地說(shuō)“你們?cè)趺茨芎臀蚁嗵岵⒄摚磕銈冎拦┳约夯钕氯サ臓I(yíng)養(yǎng)從哪里來(lái)？當(dāng)然是我從這兒來(lái)啦！如果我休息幾天，哼哼，你們不餓死才怪！而且我還能幫助人們進(jìn)行交流，要不然世界每天都沒(méi)有聲音，多無(wú)聊呀！”
“不對(duì)，”耳朵不服氣地大喊道，“我才是最厲害的呢！沒(méi)有我，你整天嘰里呱啦地說(shuō)，主人也聽(tīng)不見(jiàn)，有什么用？看看我吧，我可以從別人那里獲得很多信息，能夠隨時(shí)學(xué)到知識(shí)�？鬃诱f(shuō)‘三人行必有我?guī)熝伞�，我……�?/p>
“切！”鼻子不屑地打斷了耳朵的發(fā)言，“你們?cè)賲柡�，也只不過(guò)是我的貼身保鏢而已。誰(shuí)更厲害，你們都知道吧。那就是我！我可以過(guò)濾、清潔、加溫、加濕、共鳴、保護(hù)頭顱、排泄眼淚等。最重要的是，我還能呼吸，我不呼吸幾分鐘，小主人就死了！”
“呼吸我也會(huì)呀！”嘴巴大喊著。
鼻子似乎很不滿意嘴巴反駁自己，暴跳如雷：“如果小主人每天用你呼吸，小主人早會(huì)得病的！只有我才能過(guò)濾細(xì)菌，給空氣加濕、加溫！”
屋子里的火藥味越來(lái)越濃了。正在這時(shí)，大腦總司令跳出來(lái)制止道：“別吵了！別吵了！你們都是最厲害的。你們中間少了一個(gè)也不行。你們團(tuán)結(jié)起來(lái)才是最厲害的。”
五官們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
屋子里恢復(fù)了安靜，屋里傳來(lái)了小主人輕輕的鼾聲。
五官六年級(jí)作文 篇5
不僅是五官，肢體也會(huì)爭(zhēng)功，為什么自己聽(tīng)不到呢？因?yàn)樗麄円恢痹谝股顣r(shí)爭(zhēng)論，不信你晚上不要睡覺(jué)，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，每當(dāng)夜深人靜，他們便會(huì)悄悄爭(zhēng)論。
深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印著花紋的玻璃透著暗淡的燈光，從外面的窗戶看，里邊搖曳著一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的催促下上床。
在確定主人熟睡后，頭自大地說(shuō)：“嘿，今天主人的媽媽夸我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話未說(shuō)完，兩只手就聽(tīng)不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿：“每次你只知道下命令，動(dòng)手實(shí)踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因?yàn)槟悴患?xì)心，看不到障礙，害我們?yōu)楸Ｗo(hù)主人受傷�！�
頭聽(tīng)見(jiàn)別人這么說(shuō)自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說(shuō)：“若不是我指揮，你們做事還能這么井然有序�！�
正當(dāng)他們吵吵的面紅耳赤，不可開交之際，一個(gè)沉穩(wěn)的聲音傳來(lái)，原來(lái)是一直沉默不語(yǔ)的腳，他說(shuō)：“若不是有我，主人還能跑來(lái)跑去嗎？”
這下戰(zhàn)火席卷了整個(gè)身體，每個(gè)器官之間都摩擦出火花。
早上，男孩去上學(xué)，看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽(tīng)見(jiàn)了美滋滋的，在走的過(guò)程中，不小心跌倒了，手又義無(wú)反顧地保護(hù)了男孩，男孩說(shuō)：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽(tīng)了，雖然痛，但也很高興，到了學(xué)校，要考試，頭又當(dāng)上指揮，男孩說(shuō)：“還好我頭腦機(jī)靈。”
他們漸漸領(lǐng)悟到，在身體中，每個(gè)器官都有長(zhǎng)處有短處。比如說(shuō)，頭雖然能思考，但不能實(shí)踐，而手能實(shí)踐，卻缺乏思考，但他們結(jié)合，就能發(fā)揮出真正的實(shí)力。每個(gè)器官都要用自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)別的器官的短處，這樣才能更好的協(xié)助主人。
那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協(xié)助主人。
蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂(lè)！
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