【推薦】六年級(jí)作文300字匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　很久以前，有個(gè)女孩叫“敏”，她從小失明，為此她的生父母把她丟棄了，。

　　但是，天并沒(méi)有絕她，她被一位音樂(lè)家收養(yǎng)了，并且親手把她養(yǎng)大，又改名叫她“妮風(fēng)”。

　　“妮風(fēng)”很聽(tīng)活，十八歲時(shí)，她喜歡上了一個(gè)大她兩歲的一個(gè)叫“杰克”男孩，于是，他們相愛(ài)了。但是正當(dāng)他們相處的水深火熱時(shí)，一件極為不幸的事情發(fā)生了：音樂(lè)家被人謀殺至死，而最大嫌疑人，就是“杰克”。

　　后來(lái)，當(dāng)“妮風(fēng)”聽(tīng)到的消息，讓她如五雷隆頂：杰克在警察與心理醫(yī)生的開(kāi)導(dǎo)下，“杰克”因?yàn)橐魳?lè)家不充許他和“妮風(fēng)”結(jié)婚，才出手殺了音樂(lè)家�！澳蒿L(fēng)”最后離開(kāi)了“杰克”……

　　很快的，她又尋到了另一個(gè)愛(ài)人：“麥克”，并很快的結(jié)了婚，有了小孩。

　　一天晚上，“妮風(fēng)”和女兒“珍”兩個(gè)人獨(dú)自在家。一群歹徒閉近來(lái)，“妮風(fēng)”為了救女兒，被歹徒刺成重傷，之后被送進(jìn)了醫(yī)院……

　　“妮風(fēng)”很快的因搶救無(wú)效死亡，可是當(dāng)“麥克”準(zhǔn)備將她下葬時(shí)，奇跡發(fā)生了：“妮風(fēng)”動(dòng)了起來(lái)，從小失明的眼睛也奇跡般的睜開(kāi)了，這是上天給她在下葬時(shí)，給她一雙眼睛，讓她看見(jiàn)第一次也是最后一次她生活的世界與她的愛(ài)人與孩子……

六年級(jí)作文300字 篇2

　　“呤——”鬧鐘響了起來(lái)，我也從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。我一骨碌爬了起來(lái)。 刷牙洗臉吃完早點(diǎn)回學(xué)校去了。

　　走到路上，忽然想起今天是星期一要戴紅領(lǐng)巾，就把手伸進(jìn)口袋一摸，不覺(jué)渾身打起哆嗦來(lái)。紅領(lǐng)巾呢？不在口袋，在家里忘記拿了，就算現(xiàn)在回去拿也不行��！想到這里，我只好硬著頭皮去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)六個(gè)值日生站在學(xué)校門(mén)口。我剛平靜下來(lái)的心情有害怕起來(lái)。幾個(gè)值日生的眼睛好像在盯著我。我越想越害怕，又不能不回學(xué)校，想到這里，我就沖了進(jìn)去，值日升沒(méi)有記我的名字。但我卻做賊心虛，提心吊膽。下了課，同學(xué)約我出去玩，但我也不敢出去玩，生怕有值日生在外面記我的名字而扣分。我想打個(gè)電話給媽媽，讓她過(guò)來(lái)把紅領(lǐng)巾給我但媽媽一天到晚很忙，沒(méi)時(shí)間把紅領(lǐng)巾給我。我以后一定要上學(xué)前帶好要準(zhǔn)備的東西，不要丟三落四。

　　沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的日子，真是讓人煩惱！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，平房沒(méi)了，高樓大廈有了；人多了，花草樹(shù)木沒(méi)了；美麗的大自然環(huán)境也消失了。

　　為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓我們學(xué)會(huì)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我們開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)環(huán)保小常識(shí)，了解環(huán)保的意義，我們還開(kāi)展了“從身邊小事做起，堅(jiān)持環(huán)�！钡恼n外活動(dòng)。我是班級(jí)的班干部，當(dāng)然義不容辭的率先投入到活動(dòng)中來(lái)。

　　星期六的中午，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，我看見(jiàn)媽媽正要把洗過(guò)菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺(jué)得這樣太浪費(fèi)水了，如果人人都這樣，那么一天會(huì)浪費(fèi)很多噸的水呀！于是，我就建議媽媽把洗菜用的誰(shuí)來(lái)洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來(lái)沖洗馬桶或者用抹布的水用來(lái)澆花、草、樹(shù)木。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝女兒什么時(shí)候變成了環(huán)保小衛(wèi)士呀。”我調(diào)皮的眨了眨眼說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”

　　我從這點(diǎn)滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護(hù)自然環(huán)境，萬(wàn)物共存。讓我們從現(xiàn)在坐起，保護(hù)樹(shù)木，共同來(lái)美化我們的家園吧！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　姐姐叫羅蘭，妹妹叫小紫，因?yàn)閶寢屜矚g紫羅蘭，所以給姐妹倆起了這兩個(gè)名字。妹妹因?yàn)橐粓?chǎng)飛來(lái)橫禍斷了一只手臂。姐姐每天都在小花圃里摘一朵紫羅蘭給她。妹妹總是哭著用左手把它碾碎，然后生氣地對(duì)姐姐說(shuō)：“我都沒(méi)有手臂了，你還摘花給我，這不是存心取笑我是什么？”姐姐噙著淚，對(duì)妹妹說(shuō)：“別哭了，姐不是那個(gè)意思，你看見(jiàn)這紫羅蘭就能看見(jiàn)希望了，明天我陪你走走怎么樣？”“不去！”“出去散散心好。”“我就不去！”從那以后姐姐就再也沒(méi)提過(guò)出去走的事，妹妹也不過(guò)問(wèn)。

　　幾年過(guò)去了，一家人搬走了。紫羅蘭沒(méi)有和他們一起走，姐姐再也不能摘花給妹妹看了。妹妹倒是很想看，便對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我想看紫羅蘭了�！薄跋肟戳耍靠墒恰� 沒(méi)關(guān)系，姐有辦法�！�

　　之后，妹妹總是不出去，姐姐倒是經(jīng)常背著一個(gè)包袱，扛著一把鏟子出去。又是紫羅蘭盛開(kāi)的季節(jié)了，妹妹嚷著要看紫羅蘭。姐姐扶著妹妹出去，妹妹的眼睛濕潤(rùn)了，姐姐一直在背著她種紫羅蘭！幾年后，妹妹被一所大學(xué)錄取，成了當(dāng)?shù)赜忻慕處�，每�?dāng)看見(jiàn)紫羅蘭，她就把它摘給她所教的同學(xué)們讓他們看看紫羅蘭充滿希望！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　一直在期待著，期待它的到來(lái)，

　　一直在幻想著，幻想它的實(shí)現(xiàn)，

　　是憑空活在自己的世界里，抑或是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我總在企盼著問(wèn)自己，有那么饑渴么，回答不上，或許是環(huán)境改變了我。

　　等待的時(shí)光是漫長(zhǎng)的，也是甜蜜的，細(xì)數(shù)那些日子，一起走過(guò)，常常處在矛盾的狀態(tài)下，萬(wàn)一夢(mèng)破碎了，我是否有承受的勇氣，然而，它的美好，卻又令我深信不疑。

　　苦苦的'等待，等待春暖花開(kāi)，等待新的一年，不要帶給我失望，好么，哭泣過(guò)，卻是喜極淚下，帶來(lái)的歡愉大過(guò)于傷痛，傷痛是自找的，你從未給過(guò)，夢(mèng)的過(guò)于完美，我害怕它破碎的那天，在臆想的世界里，你不會(huì)明白傷痛從何而致。

　　是奢求的太多，還是本該所得，走不到一起，我就連說(shuō)話的勇氣也喪盡了，如此渾噩，我期待，我悲傷，你掌控著我的喜怒，而我只希望你不會(huì)，不會(huì)是和他同樣的人，如果你和他的選擇是一致的，我祈求你能放手，放手讓我去找尋更絢麗的天空，而不是在這棵樹(shù)上吊死。

六年級(jí)作文300字 篇6

　　柳樹(shù)，樹(shù)如其名很平凡，很普通的一棵樹(shù)。

　　柳樹(shù)，沒(méi)有松柏三歲不畏嚴(yán)寒的精神；沒(méi)有桂花那樣芳香撲鼻的味道；也沒(méi)有楊樹(shù)那樣堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，但卻也獨(dú)具特質(zhì)。

　　春天一到，柳樹(shù)就會(huì)煥發(fā)勃勃生機(jī)，微風(fēng)一吹，柳條就會(huì)隨風(fēng)起舞，婀娜多姿的舞蹈別樣優(yōu)美。春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)像是化了妝，變得青春動(dòng)人。等我來(lái)到它的面前，它搖擺著柳條就像是歡迎我的到來(lái)。柳樹(shù)是春的使者，每當(dāng)柳條吐出嫩綠的枝椏，春姑娘的腳步就近了。

　　柳樹(shù)也有其獨(dú)特的品質(zhì)的。它的柳條是向下低垂的，隨著微風(fēng)的浮動(dòng)，去親吻它的根。仔細(xì)觀察，別人可能不會(huì)認(rèn)為這有什么稀奇，但我認(rèn)為這是柳樹(shù)在報(bào)答根對(duì)它的養(yǎng)育之恩。根就如同是它的母親，給了它營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)料。

　　就是這種高而不忘本的可貴品質(zhì)，深深吸引了我。

　　我愛(ài)柳樹(shù)，我愛(ài)它的舞姿，愛(ài)它的樣子，更愛(ài)它的高貴品質(zhì)。