精選六年級(jí)的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
湖南省科技節(jié)時(shí)，科技館組織了各種各樣的科技體驗(yàn)活動(dòng)，其中一場(chǎng)泡泡秀讓我大飽眼福。
泡泡秀開(kāi)始了，我連忙沖上前去占據(jù)了一個(gè)有利位置，緊接著，兩位穿著白大褂的老師登場(chǎng)了，他們就是表演泡泡秀的泡泡老師。
泡泡老師首先表演的一種泡泡秀使我們驚嘆不已：只見(jiàn)泡泡老師將雙手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸滿泡泡水后，捏成一個(gè)拳頭，再將手拿出來(lái)，慢慢地窩成一個(gè)“O”形，形成一面彩色膜，這時(shí)，泡泡老師用均勻的氣息對(duì)著彩色膜一吹，一串五彩繽紛的泡泡從“O”形孔中一個(gè)接一個(gè)地跳出來(lái)，挨挨擠擠的，像一群急著趕路的人們。一陣歡呼聲過(guò)后，泡泡老師先吹起一個(gè)小泡泡，又用另一只手接住小泡泡然后繼續(xù)吹，小泡泡越變?cè)酱螅粋�(gè)巨形的泡泡出現(xiàn)在我們眼前，泡泡老師從泡泡側(cè)面用巧勁一吹，哈哈！大泡泡生了個(gè)小泡泡，泡泡老師繼續(xù)吹，一個(gè)又一個(gè)的小泡泡正在大泡泡的肚子里亂蹦呢！
當(dāng)我們還在回味小泡泡的時(shí)候，泡泡老師又拿出一個(gè)直徑大約三十厘米的塑料圓形容器，上面放著一把稍小一些的圓環(huán)，這個(gè)圓環(huán)可不是普通的圓環(huán)，它的周圍規(guī)律的布滿了一厘米見(jiàn)方的小方格，小方格上還有一個(gè)個(gè)的小孔，這些小方格和小孔用處可大哩：它們可以儲(chǔ)存更多的泡泡水。泡泡老師將圓環(huán)的蘸滿了泡泡水，輕輕提起，圓環(huán)中間就形成了泡泡膜，這時(shí)泡泡老師像變戲法一樣，在空中拉出一條泡泡龍，泡泡老師又單獨(dú)吹了幾個(gè)小泡泡，接著讓泡泡龍粘在圓環(huán)上，引著泡泡龍慢慢來(lái)到小泡泡面前，突然將泡泡龍往小泡泡頭頂一蓋，再輕輕一提，泡泡龍就將小泡泡吃進(jìn)了肚子里。這時(shí)泡泡老師頑皮地戳破泡泡龍的肚子，泡泡龍破了，小泡泡像一群好奇的孩子們一樣，到處飛舞著。最后，泡泡老師又用圓環(huán)將小泡泡們接住，用力一拉，一條更大更長(zhǎng)的泡泡龍又將小泡泡又吞進(jìn)了肚里。
最精彩的部分來(lái)了！泡泡老師提來(lái)了一個(gè)造干冰的機(jī)器，接著拿出一個(gè)長(zhǎng)約一米、直徑約十厘米的塑料筒，一頭用手掩住，一頭對(duì)準(zhǔn)那個(gè)機(jī)器的噴口，按下按鈕，隨著一陣沙沙的響聲，便噴出一筒白色霧狀氣體——干冰。老師先用干冰給我們吐了幾個(gè)煙圈，然后又用干冰和泡泡水混和，再均勻地吹氣，一個(gè)雪白的“星球”誕生了，這就是干冰泡泡。干冰泡泡美極了，晶瑩剔透的泡泡里藏著一些干冰，頗有幾分神秘。我好奇地將一個(gè)干冰泡泡刺破，里面的干冰一遇空氣便變成了水，濺了我一身，有的滴進(jìn)眼睛里，怪疼的。
泡泡也能做藝術(shù)。泡泡老師請(qǐng)上來(lái)一位大姐姐，然后他把許多根長(zhǎng)吸管用橡皮筋綁在一起，蘸了一點(diǎn)泡泡水，便在大姐姐頭上吹出了一圈泡泡環(huán)，一圈一圈盤旋著繞上去，一圈圈的泡泡環(huán)堆成了個(gè)圣誕帽，老師將一個(gè)小巧的干冰泡泡嵌在圣誕帽的帽尖上，饒有風(fēng)趣。
表演結(jié)束了，我在想為什么泡泡老師做的泡泡跟我們平常做的不一樣呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)查找，百度立馬給了我答案。如何能產(chǎn)生這些神奇的泡泡呢，原來(lái)是源自物理學(xué)中流體力學(xué)的表面張力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特別的調(diào)配方法，另外，這些美麗的泡泡其實(shí)還很脆弱，對(duì)溫度的要求也非常高，一般低于37度，泡泡的生命力會(huì)更長(zhǎng)久些。
泡泡老師真厲害！將小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大學(xué)問(wèn)。
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。
因?yàn)橛械淖骷彝ㄟ^(guò)他們寫的文章，從而諷刺了假惡丑，贊揚(yáng)了真善美。還可以通過(guò)他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如：神魔、穿越時(shí)空……都可以通過(guò)文章發(fā)揮出來(lái)。還有一個(gè)最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫的文章，我希望將來(lái)也能寫出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當(dāng)然了，也希望自己火一下，不用達(dá)到家喻戶曉，只有幾萬(wàn)人知道就行了
這個(gè)愿望是在今年上半學(xué)期時(shí)，看完了第一本《仙佛錄》后，我產(chǎn)生了這種愿望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我現(xiàn)在每天晚上都留出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看小說(shuō)。并且，在節(jié)假時(shí)，寫完作業(yè)后，在日志上寫一些短的小說(shuō)。雖然寫完之后并不保留。但我寫小說(shuō)的水平在一天一天的提高。
現(xiàn)在，我寫小說(shuō)的字?jǐn)?shù)的最高紀(jì)錄，竟達(dá)到兩千多字。這個(gè)記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大。
以后，我一定堅(jiān)持寫小說(shuō)，爭(zhēng)取達(dá)到幾萬(wàn)字，成為一個(gè)名副其實(shí)的作家。
六年級(jí)的作文 篇3
我是來(lái)自一中對(duì)面寵物之家的一只西部高地白梗狗。寵物之家里每天都有很多人進(jìn)出，自然也就會(huì)有很多的寵物被買走。在狗狗歷上3500年5月28日上午
我剛起床就看到一個(gè)可愛(ài)的笑臉，那張可愛(ài)的笑臉大聲對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽，我就要這只了！”說(shuō)完寵物店的阿姨就把籠子打開(kāi)讓那雙可愛(ài)的小手把我抱了起來(lái)，抱回了家。就在這時(shí)我的命運(yùn)改變了。
從那天起我的生活變的非�？鞓�(lè)非常充實(shí)了。小主人給我取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字：琳達(dá)，我每天的目的就是和小主人玩，當(dāng)她需要我的時(shí)候我就趴在她的身上。食物也非常好呢！小主人的媽媽每天都要花上一些時(shí)間為我準(zhǔn)備飯飯，而且每天都不帶重樣的！我的生活就這樣一天天的過(guò)著。突然有一天，我聽(tīng)見(jiàn)小主人對(duì)
媽媽說(shuō)：“我想為我們家的琳達(dá)找一個(gè)對(duì)象！將來(lái)生了孩子，就把它們?nèi)拥酵饷嫒�，把孩子留下就好啦�！毙≈魅丝嗫喟笾鴭寢�。媽媽似乎看到了我那張痛苦的臉，便馬上說(shuō)：“不可以！那寶寶們的爸爸媽媽怎么辦？”小主人也好象看到了什么似的就讓媽媽到房間和她說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，他們出來(lái)了。小主人的媽媽突然說(shuō)：
“把它扔了，媽媽再給你買一個(gè)更好得更貴得更漂亮的！”小主人痛快的答應(yīng)了，并且跳了起來(lái)。就這樣，我的命運(yùn)再一次改變了。我在大街上四處流浪，又有一個(gè)大叔把我收養(yǎng)了，但是這位大叔每天讓我干的唯一一件事就是：在那空無(wú)一人的大院子里呆著。不論刮風(fēng)還是下雨，不管有熱多冷，不論是怎樣的天氣，都要在外面站著。沒(méi)有自己的窩，只有一塊舊得快要四分五裂的小床單；也沒(méi)有一個(gè)頓像樣的飯，只會(huì)給我一些清水和一塊人們大拇指差不多的大小的饅頭。我就在這樣的環(huán)境里苦苦煎熬了六年！
六年過(guò)去了，我的主人病勢(shì)了。我終于發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了，不再是以前的那個(gè)挑這挑那的小狗，我已經(jīng)是一只勇敢強(qiáng)壯的西部高地白梗狗了。這下又讓我終于明白了；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹這一說(shuō)了！
這就是我的歸宿，老天爺讓我經(jīng)歷磨難，最終成為一只勇敢強(qiáng)壯的西部高地白梗狗了！
六年級(jí)的作文 篇4
樹(shù)葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來(lái)了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅(jiān)信：只要沒(méi)到交卷的那一刻，誰(shuí)也不知道勝負(fù)。而他們的背后，有一群精英教師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說(shuō)精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻(xiàn)出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見(jiàn)面，是在開(kāi)學(xué)后，但我第一次見(jiàn)到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。
那天，校園迎來(lái)了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報(bào)名那日并沒(méi)有照相，前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對(duì)人嚴(yán)格的、普普通通的老教師，也就沒(méi)有多看。
當(dāng)我們都沒(méi)有開(kāi)始拍照時(shí)，他突發(fā)奇想，對(duì)著我不認(rèn)識(shí)的那些同學(xué)說(shuō)：“誒要不我也拍個(gè)照吧！這個(gè)拍的不好看�！彼闷鹦？�，指著上面的自己說(shuō)。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對(duì)他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個(gè)老套的人。我開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間，他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過(guò)來(lái)吧�！迸恼盏氖迨搴爸蠋�。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師啊！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟悉的身影，聽(tīng)到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”
六年級(jí)的作文 篇5
我是一雙平凡的小鞋。我從鞋廠出來(lái)后，便來(lái)到了一家小商店。一天，一個(gè)濃眉大眼的男子帶著一個(gè)可愛(ài)的小男孩來(lái)到商店，將我?guī)Щ亓思摇?/p>
太好了，我有自己的小主人了。我心里正這樣想著。男子讓小男孩坐到板凳上，他把裝我的盒子打開(kāi)，拿出了我，接著我就被穿到了小男孩的腳上。小男孩胖乎乎的小腳丫柔軟而溫暖，我特別喜歡它！
小男孩帶著我到處跑，他一會(huì)兒跑到好朋友的家里，對(duì)他的好朋友說(shuō)：你看，我有新鞋子了。一會(huì)兒跑到森林里，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)，你看，我有新鞋子了�？傊∧泻⒁阉行滦拥氖赂嬖V全世界。我很高興，因?yàn)榈谝淮斡腥嗽诤跷伊恕?/p>
這天，小男孩和他的小伙伴一起來(lái)到了郊外玩耍，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)沙堆時(shí)，小男孩讓我鉆到了里面，一粒粒金黃的小沙子鉆到了我的身體里面，它們給我撓癢癢，我與它們捉迷藏，我感到很快樂(lè)，于是便哈哈大笑。
接著小男孩看到了一只蛤蟆，高興極了，他向蛤蟆撲去，可是機(jī)靈的蛤蟆卻跳到了小男孩的前面，小男孩撲了個(gè)空，很不服氣，于是他又向蛤蟆發(fā)起進(jìn)攻，蛤蟆跳到了淺淺的小河里，小男孩看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再次猛撲，哈哈，你終于被我逮住了！看著小男孩一臉的快樂(lè)，我雖然全身濕透了，卻也說(shuō)不出的高興。
小男孩還喜歡把小石子一顆一顆的踢來(lái)踢去，就像踢足球一樣�？粗活w一顆的石子飛來(lái)飛去，男孩子是那么的享受，我也感受到了飛翔的快樂(lè)。
玩累了，小男孩會(huì)坐在路邊的花壇上，讓我和小草小花聊聊天，讓小狗狗在我臉上蹭來(lái)蹭去，有時(shí)還會(huì)伸出他胖乎乎的小手，輕柔的撫摸我，我感覺(jué)舒服極了。
當(dāng)然，我也有受傷的經(jīng)歷。又一次，調(diào)皮的小男孩用我去踢大石頭，我撞破了額頭，他也不小心摔了一跤，把我的臉都磕破了雖然這樣，但我也絕不哭，更不怕疼，因?yàn)槲抑雷鲆恢恍『⒌男�，受了傷，是不能哭�?/p>
一天一天的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了當(dāng)小孩子的鞋子的快樂(lè)，也讓我體會(huì)到了當(dāng)小孩子的鞋子的勇敢，所以，如果你想當(dāng)小孩子的鞋子，你會(huì)收獲到很多快樂(lè)，同時(shí)你也必須學(xué)會(huì)勇敢哦！
六年級(jí)的作文 篇6
“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候。聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會(huì)到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒(méi)有一個(gè)不珍惜生命。比如愛(ài)因斯坦，有一次愛(ài)因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西，不知什么時(shí)候下雨，把愛(ài)因斯坦淋濕他自己都不知道。那個(gè)朋友終于來(lái)了，朋友趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我又有了一個(gè)新想法。”
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，還認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像孔子說(shuō)的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學(xué)習(xí)的事。過(guò)了三年以后，他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步。
我為愛(ài)因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動(dòng)。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)時(shí)間，愛(ài)惜自己可貴的生命吧。
在我們的生活中有許多熱愛(ài)生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫(yī)生也包括在其中。
醫(yī)生，搶救生命的人。把這個(gè)人從 死路上拉回來(lái)。醫(yī)生救助過(guò)許多人，只要有一點(diǎn)方法，便竭盡全力救助他。這就是醫(yī)生的使命，醫(yī)生就是這樣付出的。每當(dāng)手術(shù)成功時(shí)，他們非常高興。每當(dāng)手術(shù)失敗時(shí)，他們?cè)谙耄钟?一條生命離去了。
20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這是生命與疾病的戰(zhàn)爭(zhēng)。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字后邊都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不好當(dāng)，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上�？赡軙�(huì)與世長(zhǎng)辭。
醫(yī)生你是高尚的，你擁有 醫(yī)德。我崇敬你，醫(yī)生。
六年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我的身邊發(fā)生過(guò)很多事。我印像最深刻的卻是那個(gè)星期五，放學(xué)路上發(fā)生的事情。
說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思。那天放學(xué)后，我和金鳳還有銀芝結(jié)伴同行。銀芝長(zhǎng)得白白胖胖的，學(xué)習(xí)不怎么好，膽子小，又走得慢，常常是我們戲弄的對(duì)象。走到小河邊的水泥路上，我突然又想戲弄銀芝了，于是偷偷和金鳳商量好，然后邀銀芝一起“競(jìng)走”。銀芝傻傻的答應(yīng)了。于是我倆邁開(kāi)大步飛快地朝前走去，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。因?yàn)椴辉试S跑，她只好費(fèi)勁地挪動(dòng)著她的兩條胖腿，累得上氣不接下氣，路上一條野狗還嚇得她心驚肉跳。我們站在前頭的石堆上一邊喊著“小烏龜加油”，一邊笑得前俯后仰。銀芝的臉一陣紅，一陣白。
正笑著，腳下一滑，我摔了個(gè)四腳朝天，疼得我爬也爬不起來(lái)，還幸虧有金鳳幫忙。銀芝終于找到機(jī)會(huì)了“報(bào)仇”了，她開(kāi)始也笑的那么夸張。我很生氣�？捎惺裁崔k法呢，剛才我自己也在嘲笑別人，真是自作自受！
她看我真痛得直咧嘴，馬上閉口了，和金風(fēng)一起扶著我走回家去，弄得我很不自在。
以后，我們?cè)僖膊粦蚺y芝了。我也不再嘲笑他人了。
六年級(jí)的作文 篇8
人之所以不同于世界上的其他生靈，正是因?yàn)槿说?靈魂與靈魂之間，有一種本真的相異。
越是一致的物種，只能作為越低下的存在。
異于他人，異于萬(wàn)物，獨(dú)異于世界之中，也許正是自己存在的理由吧。
不要去改變自己，更不要想去改變他人。莊子的寓言里，有最好的素材：南海的帝王名為倏，北海的帝王名為忽。這兩個(gè)國(guó)家距離彼此十分的遙遠(yuǎn)。他們要是想會(huì)面的話，經(jīng)常在中央之地相會(huì)，這個(gè)中央之地的帝王名叫渾沌。渾沌據(jù)說(shuō)長(zhǎng)成一個(gè)蒙昧未開(kāi)的大肉球。但他對(duì)待人卻非常熱情，衣食住行都照顧得非常周到。倏與忽都十分內(nèi)疚，都為渾沌而感到遺憾，都可憐渾沌。他們想：渾沌人這么好，卻無(wú)七竅，看不到世間美景，嗅不到世間芳香。咱們給他鑿開(kāi)吧。于是就開(kāi)始動(dòng)工，一直鑿了七天七夜。結(jié)果如何呢，"七日而渾沌死".因?yàn)樗チ嗽瓕儆谧约旱谋菊�。他原�?lái)之所以可以活著，是因?yàn)樗３种臏嗐缰畱B(tài)，他可以縱觀天地，待他被鑿出七竅時(shí)，他已經(jīng)遠(yuǎn)離了他的生命本體。
萬(wàn)物都只能在自己的本真之上發(fā)展，誰(shuí)也不例外。誰(shuí)也休想例外。因?yàn)檫`背了它，就等于終結(jié)。
肢體殘缺的人，只要心靈依舊，他仍然完整。只要守護(hù)著自己的本真，便能造就偉大輝煌。先認(rèn)識(shí)自己，然后相信自己，再讓理想帶著你去闖，那是引領(lǐng)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
尋找到了屬于自己的軌跡的話，就只管去盡盡全力地將它做到完美。何須去管其他東西，自然得以生成一個(gè)大的團(tuán)結(jié)。由始至終遵循一句話——自成方圓。
六年級(jí)的作文 篇9
今天吃魚，外婆把洗凈的魚放進(jìn)滾燙的油鍋。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，使我萬(wàn)分震撼的奇跡出現(xiàn)了！
那條魚被放進(jìn)油的一剎那，在四周煙霧的籠罩之下，猛得一蹦——竟然翻了一個(gè)身！頓時(shí)，油光四濺。殘留的血依然在魚的身上，滾燙的油也無(wú)情地在魚身上流淌。此時(shí)的魚，早已不能像在水中那樣悠閑自得了，可那生命垂危之時(shí)的最后一蹦將永遠(yuǎn)是最輝煌的，最唯一的……
這條魚很快被“解決”了，當(dāng)然也是預(yù)料之中的事，可什么是“生命的價(jià)值”呢？
生命的價(jià)值是勇氣。如果沒(méi)有勇氣去拼搏，那人生就會(huì)平淡，就不會(huì)有希望。生命的價(jià)值是希望。沒(méi)有希望，就會(huì)對(duì)惡勢(shì)力屈服，那醫(yī)院千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)病人都將死于疾病。生命的價(jià)值是愛(ài)心。幾年前，“非典”橫行，白衣天使們一顆顆拳拳愛(ài)心印在了“請(qǐng)戰(zhàn)書”上。他們無(wú)私奉獻(xiàn)拯救了中國(guó)。生命的價(jià)值是友情。老隊(duì)長(zhǎng)為救戰(zhàn)友，每天釣魚給戰(zhàn)友吃，自己卻吃草根，戰(zhàn)友們傷好了，老隊(duì)長(zhǎng)卻犧牲了。生命的價(jià)值是誠(chéng)實(shí)。在美國(guó)，一個(gè)孩子的繼父繼母橫行霸道，全被孩子看在眼里。孩子十分誠(chéng)實(shí)，不聽(tīng)繼父的話去說(shuō)謊，最后被繼父繼母活活打死。美國(guó)為了紀(jì)念這孩子，制定了“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。生命的價(jià)值是知識(shí)。生命的價(jià)值是純真。冰心奶奶一生都有一顆純真的童心，直到生命的最后一刻，她還心系著祖國(guó)的花朵。
生命的價(jià)值是勇氣、希望、愛(ài)心、友情、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)、純真。當(dāng)他們都匯聚起來(lái)的時(shí)候，生命將爆發(fā)出絢爛的火光。
六年級(jí)的作文 篇10
秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，到處尋找食物吃。田野里，稻谷成熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想金色的海洋。秋風(fēng)一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗長(zhǎng)高了。一片片翠綠色的葉子在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。桔園里桔子成熟了，一棵棵桔樹(shù)上掛滿了桔紅色的小燈籠。 秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。一串紅手拉著手，唱起了秋的贊歌；菊花也迫不及待的開(kāi)了，為秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹(shù)葉有深有淺，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉。微風(fēng)一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)了。
秋天，我愛(ài)你美麗的秋色，更愛(ài)你富饒的田野。
【精選六年級(jí)的作文合集十篇】相關(guān)文章：
精選六年級(jí)的愛(ài)作文300字合集十篇03-30
【精選】六年級(jí)的愛(ài)作文300字合集十篇04-05
【精選】我的六年級(jí)作文十篇04-04