關(guān)于六年級的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩的老師。
記得那是上小學(xué)四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫一封信給老師，
而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
六年級的作文 篇2
一場又一場美麗的雪勾勒出我兒時(shí)的一段又一段美好的回憶。
朦朧地記著，那是一個(gè)早晨，我懶洋洋地從被窩里爬出來，洗刷完畢，不經(jīng)意地向外面瞟了一眼，哇！不知何時(shí)開始，那美麗純潔的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天上飛落了下來。放眼望去，整個(gè)世界都是白茫茫一片。我想假如一直待在雪地里，應(yīng)該不一會(huì)兒就會(huì)變成一個(gè)雪人！我陶醉了！
那一朵朵可愛迷人的小雪花，慢悠悠地飄著，為房屋鑲上了一條大氣而高貴的.花邊，同時(shí)也為一棵棵樹掛上了亮晶晶的白色銀條。這時(shí)你再看天和地，己沒有了任何區(qū)別。
此時(shí)，我早已按捺不住自己的喜悅，穿上雪地靴便一溜煙地跑出家門，和我的伙伴們一起來享受這份獨(dú)特的樂趣。
我們來到了一片平坦的地方，追逐瘋跑。堆雪人，打雪仗，遙遠(yuǎn)的山邊回響著我們的歡聲笑語，雪花和著狂風(fēng)飛舞，我們踏著“嘎吱嘎吱”作響的雪，在潔白的世界中嬉戲�！拔埂币粋�(gè)人叫喊著，另一個(gè)回頭應(yīng)聲，一個(gè)柔軟的雪球“啪”的一聲落在她的臉上散開了花……一串串雪球“啪啪”的飛舞在空中。小伙伴們的臉因?yàn)橥嫠Ｗ兂赏t，哈出的氣在空中變成一縷縷“煙”。暢快地玩雪，此時(shí)再也沒有比這更幸福的事情了。玩累了，我們便順勢躺在雪地上，在雪地里留下屬于自己的痕跡。我們大聲向著天空喊著自己的名字，感到暢快無比！
好盼望今年也下一場大雪，讓我跟隨雪的吟唱，回到逝去的童年……
六年級的作文 篇3
“長高了，我又長高了！”我拿著體檢單上的身高那一欄給媽媽看。可是長大真的好嗎？
每天作業(yè)要寫到六點(diǎn)多，吃完飯，洗漱后就已經(jīng)七點(diǎn)多了，還要寫補(bǔ)習(xí)班布置的像山一樣多的作業(yè)。小時(shí)候，星期六、星期天爸爸媽媽總帶我上街買新衣服、新鞋子，或者帶我去吃牛排、漢堡�？勺詮纳肓烁吣昙壱院笸娴臅r(shí)間越來越少。星期六上午形體課，下午作文、奧數(shù)課。星期日上午英語課，下午寫學(xué)校的作業(yè)，以及補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。說實(shí)話，我都記不起有哪一個(gè)周末是真正休息過的！
小時(shí)候卡通人物是我唯一的偶像：米奇、唐老鴨、蠟筆小新……現(xiàn)在的我偶像已經(jīng)轉(zhuǎn)到了歌手，張杰、賈斯汀比伯、艾薇兒、少女時(shí)代……現(xiàn)在同學(xué)們都有了自己的手機(jī)以及MP3、MP4、平板之類的電子產(chǎn)品。與此同時(shí)同學(xué)們也學(xué)會(huì)了攀比，不光是電子產(chǎn)品還有衣服鞋子。“我這件衣服是李寧的！”“我的包是耐克的！”“我的鞋是匡威的！”這樣的對話在同學(xué)之間已經(jīng)屢見不鮮了。我想：要是我們回到小時(shí)候的話，該多好！
另外對于我來說最不想長大的原因就是——身高。我也不騙大家，不過說出來你也別不信。我今年11歲，身高178厘米。怎么樣！是不是很震驚。于是就可想而知了，走在大街上的我經(jīng)常被別人議論，“這個(gè)女孩個(gè)子真高��！”“看樣子也不超過13歲吧！”“要是我們家孩子也有這么高就好了……”你可能就要問了，個(gè)子這么高不應(yīng)該自豪么！我可以明確地說，被別人議論一、二個(gè)月應(yīng)該還好，可是你想過沒有如果你天天被人這么議論還會(huì)好受嗎？
這還不算是最糟糕的，在上學(xué)期間學(xué)校每天都必須穿校服，就這樣，我經(jīng)常被別人當(dāng)成“異類”。在校園里看著比我矮一個(gè)頭的同學(xué)們，我心想：要是我只有150cm該多好�。≈辽俨粫�(huì)被當(dāng)作異類。因?yàn)樯砀叩脑�，學(xué)校的合唱隊(duì)、腰鼓隊(duì)，鼓號隊(duì)，彩旗隊(duì)我都沒參加過。
長大的感覺真惱！越長大就負(fù)擔(dān)越重，越長大就越容易攀比，越長大就越容易被人議論……還是喜歡小時(shí)候跟小伙伴們一起無憂無慮玩耍，沒有負(fù)擔(dān)的日子。
六年級的作文 篇4
媽媽姐弟三人，一個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。媽媽和哥哥的關(guān)系特別好。
因?yàn)榇缶耸歉绺绨桑�，家長就會(huì)經(jīng)常這樣說：“你是老大，一定要照顧好弟弟妹妹。要有個(gè)老大的樣子�！贝笕藗冞@樣說，習(xí)慣了大舅老大的樣子當(dāng)?shù)锰貏e好。
一般的情況下，早晨姥姥姥爺上班的時(shí)候，家里剩下的活都交給大舅來完成。他很少有怨言�？偸菚�(huì)找個(gè)弟弟和妹妹照顧得很周到。
大舅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。每天閑暇的時(shí)候，他總是喜歡看書。聽媽媽說，在小學(xué)的時(shí)候，大舅的學(xué)習(xí)成就一路領(lǐng)先，一直是老師眼中的好學(xué)生。學(xué)生中的榜樣。一直擔(dān)任班級中的班長，也培養(yǎng)了大舅的能力。大舅從小學(xué)，高中大學(xué)，一直是學(xué)校的干部，也是這份擔(dān)當(dāng)，畢業(yè)后的大舅很快就成了單位的骨干力量。每次從外地回來，總會(huì)對我說：“好好學(xué)習(xí)，到了大學(xué)你就更會(huì)知道，學(xué)習(xí)的重要性�！�
大舅不僅愛學(xué)習(xí)，也是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
姥姥家當(dāng)年的條件不好，大舅上學(xué)的時(shí)候得到了老師的特別關(guān)心和照顧。每次回來過年，都要拜訪自己的老師，同學(xué)。有一次，他到老師家，看到老師的身體不適很好。大舅就主動(dòng)約上他認(rèn)識的好醫(yī)生，帶著老師去看病。把老師感動(dòng)的熱淚直流。連連說："教了你這樣的好學(xué)生，我這輩子也值得了“。這么多年了，只要大舅從外地回來，一定去看望他的老師，多年的師生成了親人。
大舅很喜歡我。每次回來，總會(huì)問我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，告訴我一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)有用的人。
我最歡的一個(gè)人就是大舅。
六年級的作文 篇5
盼望著，盼望著，考試終于結(jié)束了，期待已久的寒假馬上加要來臨了，好高興啊!我希望我的假期像一本書，每一頁上都應(yīng)該記錄下我的精彩，我的快樂。
我對自己的假期生活充滿了期待：雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我會(huì)津津有味地讀書，同時(shí)也要影響我的父母讀書，三個(gè)人都成書蟲最好不過。讓爸爸如癡如狂讀著文學(xué)作品，媽媽款款深情地讀散文，我呢，讀兒童詩歌也能瑯瑯上口吧。希望是這樣的，的確也是這樣的。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……。一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。這些讀書的日子真的精彩，為我希望的假期畫上了濃妝艷抹的一筆。
寒假里最希望精彩的時(shí)候就是春節(jié)了。過年了，爸爸從街上買回來十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)�，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我和媽媽還到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。做這些事情的時(shí)候我的臉上洋溢的是喜悅，體現(xiàn)的是美好的希望。
寒假中，學(xué)習(xí)與過春節(jié)并在，美好與祝愿同在。但是也有不快樂的時(shí)候，比如：從大年初二開始一直到初八初九，每天都要走親訪友，這倒也不算什么，最讓人不高興的事爸媽要我接受別人的紅包，同時(shí)他們有發(fā)出去好多好多紅包，并還要說上一大推不愿意說的話，尤其是不帶熟悉的親戚。我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不喜歡這些。但是下是就是這樣，如果我不接受，媽媽將會(huì)“賠”還多鈔票的。希望我們要做真實(shí)的自己，僅此而已。
寒假真的過得太快了，雖然我又地方不喜歡，但更多的還是高興，是收獲。
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