有關(guān)六年級(jí)的作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
第一次看到這句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海時(shí)，就喜歡上了它。
不因?yàn)樗~句的精煉準(zhǔn)確，不因?yàn)樗哉Z(yǔ)中的豪放，不因?yàn)樗囊饩硞魃�，只是因�(yàn)樵谒囊蛔忠痪渲刑N(yùn)含著李白偉大的志向。
李白，那個(gè)安得摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的灑脫之人，那個(gè)天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙的氣節(jié)之人，那個(gè)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的重情之人，在這句詩(shī)中，完完全全地表現(xiàn)了他渴求成就一番大事業(yè)的志向。
他的一番大事業(yè)并不如其他人一般追逐世俗的功名利祿，他不屑于此，他用他的豪放，證明他會(huì)如海上的帆船一般，不懼怕風(fēng)浪坎坷，去乘風(fēng)破浪，終一展鴻才，這才是他的志向。
也許，正是他骨子里對(duì)理想的追求與不懼挫折的勇敢，才讓他最終成就了文學(xué)史上的的一番大事業(yè)，名垂青史，流芳千古，贏得后人對(duì)他詩(shī)仙的贊譽(yù)。
相反，從古至今，又有多少人懷揣著自己的理想，登上追求夢(mèng)想的旅途，卻在中途遇到阻礙便退縮，半途而廢。年老后，回首看時(shí)空空如也，空留一聲哀嘆。
古往今來(lái)，凡有成就者，誰(shuí)不是有李白那樣對(duì)理想的堅(jiān)持，不怕困難的精神呢?!憑著這種精神，他們?cè)谧非蟮穆飞吓G斬棘，不在乎被荊棘割傷的手腳，一步一步，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走向成功。
成功需要長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海這樣的精神，需要懷著這種精神的人在成功路上堅(jiān)韌挺拔的背影，需要懷著這種精神的人在狂風(fēng)暴雨中奮力前進(jìn)的堅(jiān)定，需要懷著這種精神的人在坎坷路上不屈不饒的腳步。
邁克爾喬丹表明了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的不屈，馬丁路德金表明了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的奮斗，安徒生表明了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我們是新的一代，人類(lèi)的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。讓我們勇敢地、堅(jiān)持地、不屈地踏上尋夢(mèng)之旅吧，不論未來(lái)如何，有多少不平、坎坷、磨難，不要忘了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，或大或小，可能是自己的理想，可能是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，也可能是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)。我們都會(huì)為心中那份純粹而又美好的理想而不懈的努力與奮斗！
而我有一個(gè)渺小卻又非常重要的夢(mèng)想，我曾為它哭泣，也為它興奮，它就是我的乒乓夢(mèng)。
在我九歲那年，偶然的一次機(jī)會(huì)，我接觸到了乒乓球，從那以后，我就對(duì)乒乓產(chǎn)生了一種奇妙的感情，不知道是我的天賦異稟；還 是我的后天努力；又或者是老師的辛勤付出；我的乒乓球技術(shù)進(jìn)步的非�？�，就連一向不夸我的爸爸也不住地稱(chēng)贊我，所以我非常開(kāi)心。一次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，我得以參加乒乓球賽，在這次比賽中，我以四比二的大比分勝利了!家人們都為我而感到開(kāi)心與驕傲!老師也讓我為下次的比賽好好做準(zhǔn)備。
可是剛剛體會(huì)到勝利的喜悅，災(zāi)難卻不期而至。一個(gè)月后，一場(chǎng)意外的車(chē)禍不幸的降臨在了我頭上，我因?yàn)檐?chē)禍的原因而造成右腿的骨折，醫(yī)生說(shuō)起碼需要小半年才可以走路，想要運(yùn)動(dòng)的話，就要等一年左右了。這個(gè)消息如晴天霹靂般劈在了我的心里，豆大的眼淚如瀑布般一樣直直地往下掉。此時(shí)，我的心中有種無(wú)法言說(shuō)的悲傷與懊悔，我真恨我自己，我為什么就沒(méi)看好自己呢?為什么就讓自己出事了呢.....
抬頭仰望天空，一片灰暗，仿佛也在為我的災(zāi)難而感到不幸，我的眼淚又來(lái)了。
一段時(shí)間過(guò)后，我開(kāi)始慢慢想通了:我不能這樣一蹶不振，要努力練一習(xí)一走路，爭(zhēng)取早日站起來(lái)，為了我的乒乓夢(mèng)而努力!
皇天不負(fù)有心人，四個(gè)月后，一個(gè)和煦的下午，我奇跡般的站了起來(lái)，醫(yī)生都說(shuō)是一個(gè)奇妙的事情，像我這么小的孩子，一般都要半年左右，我居然可以做到用四個(gè)月完成，簡(jiǎn)直是不可思議。夢(mèng)想的力量真是太偉大了！可以走路后，我便每天堅(jiān)持練一習(xí)一小跑，想早日站上屬于我的那片乒乓的小舞臺(tái)!
經(jīng)過(guò)我三個(gè)月的練一習(xí)一 終于可以自一由運(yùn)動(dòng)了，我再一次站上了我所熱一愛(ài)一的訓(xùn)練場(chǎng)地，這一切是多么的陌生而又熟悉啊!在之后的一次比賽中，雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我覺(jué)得能打乒乓球就夠了，只要能堅(jiān)持我所喜歡的一愛(ài)一好就夠了!現(xiàn)在我也經(jīng)常在學(xué)一習(xí)一之余練一練。
其實(shí)，我這個(gè)小小的乒乓夢(mèng)與大大的中國(guó)夢(mèng)是一樣的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，一定會(huì)遇到許多坎坷與磨難，但只要你以樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去面對(duì)它們，就一定可以解決，在這個(gè)過(guò)程中，你一定會(huì)體味到更多，收獲到更多!
讓我們從自己的學(xué)一習(xí)一上做起，用我們那小小的夢(mèng)想去筑成那偉大的中國(guó)夢(mèng)!
六年級(jí)的作文 篇3
我的班主任老師教我們語(yǔ)文，她扎著，短短的馬尾，留著齊劉海，明亮又有神的眼睛下有著一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。我的班主任老師雖然是只教了我們一學(xué)年，但是她卻把我們管地有條有理的，我們也非常喜愛(ài)這位語(yǔ)文老師。
老師在我們心里是時(shí)而嚴(yán)厲，每次一上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不約而同地拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀起來(lái)等待老師的到來(lái)。老師每次都會(huì)在后門(mén)里橫掃著全班同學(xué)，看看有哪位同學(xué)不讀書(shū)、交頭接耳的，她就立馬提高聲量嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“不能再這樣子，要嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)�！比绻型瑢W(xué)明知故犯，一錯(cuò)在錯(cuò)的話，老師就會(huì)給那位同學(xué)一個(gè)小小的懲罰--抄書(shū)或者抄練習(xí)。而且我的老師也是個(gè)賞罰分明的老師，做得好就會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)做好，就只能給予相應(yīng)的懲罰。就是這樣的老師才使我們班變得嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)的班級(jí)。
老師時(shí)而有非常的慈祥，一到下課，同學(xué)們一有難題就會(huì)去請(qǐng)教老師，老師也會(huì)非常耐心的幫我們解決。每當(dāng)我們?cè)诟黜?xiàng)比賽中獲得第一名時(shí)，臉上露出了欣慰的笑臉。老師時(shí)而又非常幽默，在課上，在我們聽(tīng)不下去的，老師總會(huì)用幽默的語(yǔ)言來(lái)提醒我們，我們又立馬恢復(fù)到上課時(shí)的狀態(tài)了。
��！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但師恩難忘，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的淳淳教誨，它們永遠(yuǎn)會(huì)像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。我們也會(huì)更加努力，用最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您對(duì)我們的這份濃濃的師恩。
六年級(jí)的作文 篇4
主人公魯濱孫生于比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘愿與海浪為伍，去實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想。他到過(guò)倫敦，到過(guò)非洲，還到過(guò)巴西，途中曾被海盜劫持做過(guò)奴隸，但最后還是化險(xiǎn)為夷。一次，他在去往非洲購(gòu)買(mǎi)奴仆的航行中，不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，只有魯濱孫幸免于難，飄流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，從此開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤島生活。在蒼涼寂寞的荒島，魯濱孫以他勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，獨(dú)自一人與困難和艱險(xiǎn)斗爭(zhēng)，終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱孫用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會(huì)了做衣服、生活器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生動(dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)，用剩余的一點(diǎn)種子經(jīng)過(guò)反復(fù)播種，吃到了自己的糧食。他還搭救了一名年輕的土人，并給他取名為“星期五”，把他收作仆人。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒(méi)有被困境壓倒，反而過(guò)上了自得其樂(lè)的生活。一直到第28個(gè)年頭，一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱孫幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他的父母都已經(jīng)亡故，魯濱孫收回了他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的`信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱孫：他是按照現(xiàn)代文明的模式開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者，不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就能過(guò)上幸福的生活，而他們卻不懂得沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦被他視為珍寶的東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜，更從容。因?yàn)樗麄兌萌プ非螅运麄兊那巴揪驮诓贿h(yuǎn)處。
的確，魯濱孫也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親的安排只是做一些日�，嵤拢敲此娜松欢](méi)有那么精彩。在他的眼中就只會(huì)有金錢(qián)，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。魯濱孫按照自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到了困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗。他勇于和大自然抗?fàn)帲号c巨浪做過(guò)殊死搏斗后，在荒島上用自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園。他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺死了，拼著命去救他，救一個(gè)素不相識(shí)的人。他勇于去追求自己想要的東西，雖然經(jīng)歷了大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難，但最終過(guò)上了自己想過(guò)的生活。
我們也應(yīng)該向魯濱孫這樣，勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，創(chuàng)造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。
六年級(jí)的作文 篇5
不管怎么樣，有些東西，有些人，是會(huì)銘刻在心底——一輩子的。盧哥，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你也是這樣的吧……
——題記
在那些沉郁的日子里，風(fēng)和雨仿佛也知道了我的考試成績(jī)——那么那么差，于是便嘲笑般地占據(jù)了天幕。哪兒，都是灰蒙蒙的；哪兒，都是陰沉沉的。
或許是巧合，也或許是命中注定，就在那時(shí)候，我走進(jìn)了盧哥的博客。那么清新的筆風(fēng)，那么動(dòng)人的情思，那么優(yōu)秀的盧哥，我沉醉在他的文章里。那些擷取于生活的溫暖片段，仿佛把我頭頂?shù)年庼捕简?qū)走了，一切都不存在了。盧哥的文字，溫暖了我。于是，那一個(gè)暑假都好開(kāi)心，好開(kāi)心，也許是因?yàn)楸R哥的文字給了我一個(gè)陽(yáng)光明媚的開(kāi)始吧。
可是，好景不長(zhǎng)，暑假如同白駒過(guò)隙，飛逝而過(guò)。我不僅離開(kāi)了小學(xué)六年的最親最親的同學(xué)，還要馬上走進(jìn)一個(gè)陌生的世界，偏偏我們這里開(kāi)學(xué)還比較晚，陪伴我一個(gè)暑假的博友們都一個(gè)個(gè)地走了。只剩下我，呆立在兩個(gè)世界的中間，茫然極了。剩下的日子里，我每天在網(wǎng)上亂逛，心里好亂好亂。又一次，是盧哥帶給了我信心和力量。每天，都在聊天中安慰我，鼓勵(lì)我，還會(huì)有意地說(shuō)些笑話調(diào)節(jié)我的心情，那幾天就像陣春風(fēng)，吹走了秋天九月的凋敝，灰暗，傷心。
就這樣，帶著最初時(shí)盧哥的溫暖話語(yǔ)，我走過(guò)了那些時(shí)光。于是，就這樣——一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一個(gè)寒假也過(guò)去了……
在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)端，忽的，我想起盧哥在兩個(gè)月后的中考。頓時(shí)，我愣住了。中考過(guò)后，不就是高中了么？高中那么忙，那么忙，盧哥一定不會(huì)再有時(shí)間同我們一起聊天，寫(xiě)文了吧。心里，如決堤的洪水，溢出了滿滿的濃濃的傷感與留戀，盧哥，真的要從我的生命中消失了么？
那一天，體育課上的跑步?jīng)]有了平時(shí)的玩鬧，我默默地奔跑著，一句話也不說(shuō)，好像準(zhǔn)備把對(duì)盧哥所有的回憶都讓風(fēng)吹走，拋到腦后。這樣，雖然沒(méi)有了那些繽紛快樂(lè)的回憶，但是，也就不會(huì)再有兩個(gè)月后分別的痛楚了吧。跑完了規(guī)定的距離，我軟軟地走著，稻草人一般，仿佛停滯了思維。一切，都木木的，沒(méi)有了知覺(jué)。
盧哥是我在博客中唯一一個(gè)叫哥哥的人呵！他真的像大哥哥一樣，安慰著我這個(gè)有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)可笑，還有些傻的小妹妹。每次又都是他，像奧特曼一樣，為我驅(qū)走心中的“惡魔”。就是這樣一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我如此重要的人，就要離我而去了嗎？
我承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)上的友誼的確有很多不怎么可靠，也不怎么可信。但我知道，盧哥對(duì)我們都是付出了真心了的。所以，我真的好不舍，好不舍。甚至，偶爾也會(huì)冒出“不想要盧哥考上理想的高中”等諸如此類(lèi)的壞念頭。可是，盧哥，我真的把你當(dāng)做親哥哥一般。你走了，我會(huì)多么心痛，你知道么？
我不喜歡說(shuō)假話，也不喜歡說(shuō)空話。只是想在文章的末尾告訴盧哥，你永遠(yuǎn)都是我心中最親的哥哥！我永遠(yuǎn)不要忘記你！
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