關(guān)于六年級(jí)的作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是靈寶，一個(gè)山清水秀的地方，那里的山、水在這個(gè)河南省都小有名氣，但是，靈寶的山水再怎么有名也比不過(guò)靈寶的蘋(píng)果有名！
靈寶的蘋(píng)果大都是種在那里的一座座山上，種得密密麻麻的，從遠(yuǎn)處看，滿(mǎn)山遍野都被蘋(píng)果樹(shù)所覆蓋，春天，整座山就像衣著一身青綠色的襯衫；夏天，山就像衣著一件墨綠色的薄短袖；秋天，山同樣衣著一身墨綠色的風(fēng)衣，不同的是，墨綠色的襯衫上，還鑲著一朵朵、一簇簇盛開(kāi)的“紅花”——蘋(píng)果！靈寶的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)個(gè)都是“根深葉茂”，你看，粗壯的樹(shù)干多么像一個(gè)舉重選手那有力的胳膊呀！那么強(qiáng)壯，樹(shù)干上還長(zhǎng)著一片片翠綠的葉子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，蘋(píng)果樹(shù)的葉子還能治蒸熱發(fā)燒呢！蘋(píng)果花也很漂亮，你看，粉中透白，白中透黃，那顏色真是多一分則濃，少一分則淡！接下來(lái)我要隆重介紹的就是蘋(píng)果了，我們家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，各個(gè)又圓又大，而且看起來(lái)還很有光澤呢！但是，光看起來(lái)好看，吃起來(lái)又怎樣呢？別著急，再聽(tīng)我詳細(xì)慢慢道來(lái)：
我們家鄉(xiāng)的蘋(píng)果都是集中在陽(yáng)店賣(mài)，于是，便有了“靈寶蘋(píng)果在陽(yáng)店，陽(yáng)店蘋(píng)果銷(xiāo)全國(guó)”這句話(huà)。家鄉(xiāng)的蘋(píng)果還分為好多種，每一種的口味也不一樣，比方說(shuō)，“黃香蕉”，吃起來(lái)面面的，就像在吃香蕉一樣；“紅富士”，看起來(lái)紅紅的，吃一口，嗯----又香又脆；“金冠”吃起來(lái)的味道和“紅富士”差不多，只不過(guò)它不能長(zhǎng)期保管……蘋(píng)果的吃法也不少，直接吃、蒸蒸吃、煮米湯時(shí)下鍋吃、曬成蘋(píng)果片干吃、拿到果汁廠(chǎng)把蘋(píng)果壓成汁喝……真是別有花樣！
可是，你知道嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！毖�！蘋(píng)果是在春季開(kāi)花，一朵朵，一簇簇，這時(shí)候，農(nóng)民一個(gè)個(gè)都爬到樹(shù)上，對(duì)花朵進(jìn)行疏花，以保證秋季的蘋(píng)果各個(gè)又圓又大，營(yíng)養(yǎng)豐富。等到花謝后，蘋(píng)果都長(zhǎng)到像棗一樣大時(shí)，農(nóng)民們又會(huì)給他們套上塑料袋，一來(lái)為了打農(nóng)藥時(shí)農(nóng)藥不會(huì)進(jìn)入蘋(píng)果，二來(lái)，蟲(chóng)子也不回鉆進(jìn)蘋(píng)果，三來(lái)，又能保證蘋(píng)果外表的光滑干凈。套完袋子后，還要定時(shí)定量的打藥、施肥，保證蘋(píng)果樹(shù)能長(zhǎng)得很茂盛，這樣，蘋(píng)果才干得到豐富的營(yíng)養(yǎng)！金秋到來(lái)了，農(nóng)民就開(kāi)始忙起來(lái)了，他們要采摘蘋(píng)果，然后帶回家，再用“分級(jí)板”把蘋(píng)果按大小進(jìn)行分類(lèi)，再放到箱子或袋子中。就這樣，才干得到我前面給大家介紹的蘋(píng)果！
家鄉(xiāng)的蘋(píng)果為家鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了豐厚經(jīng)濟(jì)的收入，讓家鄉(xiāng)的人們生活有了很大的提高！哦！我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞、樸素的人們，更愛(ài)我那山清水秀的家鄉(xiāng)——靈寶！
六年級(jí)的作文 篇2
我的家里栽種著許多植物，春天來(lái)了，花朵紛紛競(jìng)相開(kāi)放，葉子也長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，拼湊成了一幅生機(jī)勃勃的景象，但我最喜愛(ài)的植物，卻是那不會(huì)開(kāi)花、沒(méi)有綠葉，全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。
仙人掌身批翠綠的外套，上面有著一根根堅(jiān)硬的小刺，密密麻麻地布滿(mǎn)全身，那應(yīng)該是它衣服上的獨(dú)特裝飾吧。正是因?yàn)檫@樣的點(diǎn)綴，仙人掌的外表并不令人喜歡，反倒給人一種尖銳的感受，不容易接近。
仙人掌并不被人們喜愛(ài)，但雖然其貌不揚(yáng)，身上的每一塊卻都是寶，都具有相當(dāng)高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。仙人掌富含了鉀、鈣、鋅、維生素、纖維素等，不僅如此，仙人掌還具有清熱解毒，消腫止痛、健脾止瀉等功效。
聽(tīng)大人說(shuō)，仙人掌生長(zhǎng)在炎熱、干燥的沙漠中，在那樣的環(huán)境里，仙人掌還能生長(zhǎng)得這么好，令我十分欽佩。也正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，仙人掌才有了現(xiàn)在的模樣，因?yàn)樗仨毐Ｗo(hù)好自己把自己武裝起來(lái)，才能在那種地方生存。
通過(guò)對(duì)仙人掌的了解，我明白了：凡事不能以貌取人，來(lái)判定一個(gè)人的價(jià)值。我還懂得了，越是在嚴(yán)酷的環(huán)境下，就越要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)的作文 篇3
瞧，鏡子中那個(gè)白白胖胖的小女孩，她多可愛(ài)呀！一雙大大的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，真是漂亮啊！知道嗎？她叫張?jiān)勹�，今�?1歲，是堡上巷小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生！
她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。每次學(xué)校大掃除，她總會(huì)積極參加。那次，她三下五除二擦干凈了教室所有的玻璃，瞧，在太陽(yáng)的照耀下，還閃閃發(fā)光呢！
不僅愛(ài)勞動(dòng)，她舞蹈也跳的可棒了，舞蹈考級(jí)，她已順利的通過(guò)九級(jí)了。
她最大的特點(diǎn)還是樂(lè)于助人。那次，她的同學(xué)在考試時(shí)找不到筆袋了，這事被她發(fā)現(xiàn)了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從筆袋里拿出兩支筆一塊橡皮和一個(gè)膠帶遞給了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)感激地望著她，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝，她笑笑：“快做題吧……”
她還有很多愛(ài)好，唱歌、跳舞、看書(shū)……她最?lèi)?ài)看書(shū)了，她是個(gè)小書(shū)迷，每次一買(mǎi)回新書(shū)，就愛(ài)不釋手。
嘿，告訴你吧，這個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩她就是我，愿意和我交朋友嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在越來(lái)越多的人們把汽車(chē)當(dāng)成出行的交通工具，可是汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的'污染也越來(lái)越嚴(yán)重，再加上現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生交通事故，所以我想設(shè)計(jì)出一種未來(lái)的新型汽車(chē)，下面我就來(lái)給大家講講我是怎么設(shè)想的吧。
未來(lái)的新型汽車(chē)是可以懸浮在空中的，距地面50厘米。車(chē)身外殼是用特殊的橡皮膠做的，既耐用又可以減少車(chē)禍時(shí)的沖擊力。車(chē)輪的輪胎上有許多銀洞，當(dāng)你想讓車(chē)行在懸崖峭壁上的時(shí)候就可以按下畫(huà)有錐子形的按鈕，車(chē)輪就會(huì)長(zhǎng)出刺，可以牢牢地抓在地面上。這種輪胎還可以在行駛中充氣和放氣。車(chē)門(mén)和蘭博基尼一樣都是鷗翼式車(chē)門(mén)。整個(gè)車(chē)的車(chē)皮都是刀槍不入，任你用火箭炮轟都轟不壞。車(chē)漆顏色是可以根據(jù)天氣的冷暖來(lái)變化的。車(chē)尾有塊太陽(yáng)能電板可以把光能轉(zhuǎn)化為電能，再輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)里，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。假如遇上了陰天太陽(yáng)能板不起作用不能供電時(shí)，那就可以按畫(huà)著風(fēng)扇的按鈕，按下之后前車(chē)殼就會(huì)立起一個(gè)小風(fēng)扇，在車(chē)行駛的過(guò)程中可以用風(fēng)力來(lái)發(fā)電。
這輛車(chē)有人性化的功能，可以識(shí)別誰(shuí)是自己的主人，也可以察別誰(shuí)是壞人，誰(shuí)是好人。如果是壞人想上車(chē)，車(chē)身就會(huì)用平時(shí)收集的電量電他，但不置于死地。要是開(kāi)車(chē)?yán)哿�，就可以按紅按鈕輸入想要去哪，然后車(chē)子就可以自己行駛，到那時(shí)可以看電視，或著玩兒電腦上網(wǎng)瀏覽，也可以閉上眼睛聽(tīng)歌。車(chē)座還可以用國(guó)際頂級(jí)按摩師的手法來(lái)給你按摩。車(chē)子還添加了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，就算在沙漠也能輕而易舉的回家。車(chē)子還有冬暖夏涼的特點(diǎn)。車(chē)底前后兩個(gè)輪子之間有一條寬5厘米長(zhǎng)65厘米的長(zhǎng)帶，當(dāng)你按下寫(xiě)著水字的藍(lán)按鈕時(shí)，長(zhǎng)帶就會(huì)充滿(mǎn)氣，然后你就可以在海上行駛，這輛車(chē)還可以敞篷，回收時(shí)間只需0。1秒。
怎么樣我想象中的汽車(chē)很酷吧！我相信在未來(lái)肯定會(huì)有這種車(chē)的，概括一句話(huà)來(lái)就說(shuō)是：“世界之大，無(wú)奇不有�！�
六年級(jí)的作文 篇5
去年的九月份，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)五班，在這個(gè)住宿班里有大約二十位都是六年級(jí)的老同學(xué)，所以并不陌生。新書(shū)也發(fā)下來(lái)了，位子也都按照自己的意愿做好了，與各位同學(xué)之間也都打了招呼，現(xiàn)在就是等待各位老師光臨授課了!
年輕活力之“英語(yǔ)”老師
作為英語(yǔ)課代表，我是第一個(gè)得知誰(shuí)是為我們傳授英語(yǔ)知識(shí)的人。高老師在六年級(jí)就是我的英語(yǔ)老師，我認(rèn)為我們之間的關(guān)系也一直很好，因此，我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。希望她能帶六·五老生重溫過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，帶各位同學(xué)一起學(xué)好英語(yǔ)，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了或多或少的興趣!
細(xì)語(yǔ)教導(dǎo)之“數(shù)學(xué)”老師
剛開(kāi)始走進(jìn)教室的數(shù)學(xué)老師一本正經(jīng)，我認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)把我們管的特別嚴(yán)，我的數(shù)學(xué)一直不太好，我該怎沒(méi)辦才能學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)老師對(duì)我有些喜歡那?第一節(jié)課開(kāi)始我顧慮重重，當(dāng)她走下講臺(tái)，為我們講解疑難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他是一位和藹的老師，自此我發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)所產(chǎn)生的興趣也日益加深。
嚴(yán)肅、幽默之“語(yǔ)文”老師
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就是語(yǔ)文，但老師卻讓課代表在黑班上抄寫(xiě)了一首詩(shī)讓我們抄下來(lái)背過(guò)，此時(shí)，我感覺(jué)他是一位神秘的老師。待到何時(shí)這些隱約的神秘面紗才能捧挑開(kāi)那?現(xiàn)在只有等待!
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處，我們大家都覺(jué)得這位嚴(yán)肅威武的男老師也有幽默和藹的一面。時(shí)間一長(zhǎng)，我們也就覺(jué)得他像一塊冰，冷已慢慢蒸發(fā)，留下的只有溫暖似水的和氣和富含哲理的教會(huì)了。我們每天都期待語(yǔ)文課。因?yàn)樵诶蠋熌怯哪脑?huà)語(yǔ)里我們度過(guò)的永遠(yuǎn)都很快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心!
我們對(duì)我們班的每位老師都加倍喜愛(ài)，因?yàn)樗麄儽都雍吞@。我們對(duì)每位老師都倍加擁護(hù)，因?yàn)樗麄儗?duì)待工作倍加認(rèn)真。我們對(duì)每位老師都倍加欣賞，因?yàn)樗麄兊难孕辛钗覀儽都映绨荨?/p>
我們班的老師永遠(yuǎn)最可愛(ài)!
六年級(jí)的作文 篇6
今天我看完《青銅葵花》以后，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，還有他們那濃厚的親情！葵花特別的可憐，她的母親早在兩年前就去世了，她只有爸爸這一個(gè)親人，而葵花的爸爸也特別疼愛(ài)這個(gè)女兒。但不幸，葵花的爸爸在一次意外中喪失了他那寶貴的生命！可上天還是公平的，賜給了葵花一個(gè)非常疼愛(ài)她的哥哥，和一個(gè)無(wú)比幸福的家庭！
而青銅呢。在一次大火中不幸喪失了說(shuō)話(huà)的能力，成為了啞巴！每天陪伴他的只有一頭牛�？僧�(dāng)葵花來(lái)到這個(gè)家時(shí)，青銅又百般的呵護(hù)她、保護(hù)她。使他有了個(gè)伴。
青銅為了葵花，也做了許多事。青銅家為了能讓葵花上學(xué)，編織了許多的蘆花鞋。讓青銅拿集上去買(mǎi)，青銅為了多攢一些錢(qián)，供葵花上學(xué)。連讓他買(mǎi)XX的錢(qián)都省了下來(lái)，還把自己的的蘆花鞋也一同拿去賣(mài)。可他的腳卻在寒冷的雪地里凍得通紅；葵花上了學(xué)以后，因?yàn)榇箫L(fēng)把房子吹倒了，葵花每天只能去別人的家寫(xiě)作業(yè)。但她的朋友，卻因?yàn)榧刀�，不讓她在她們家里�?xiě)作業(yè)。青銅為了能讓葵花寫(xiě)好作業(yè)，抓了許多只螢火蟲(chóng)來(lái)為葵花照明；青銅還為了葵花能參加文藝表演，給她做了一條世界上獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”……
葵花也為這個(gè)家付出了許多。她曾為了給這個(gè)家省錢(qián)，不去參加學(xué)校組織的照相活動(dòng)；每天放學(xué)以后她還用各種各樣的方法教青銅寫(xiě)字、念書(shū)；每天還陪他去放牛、跟他一起去采蘆花；當(dāng)她知道奶奶看病要很多錢(qián)時(shí)，自己偷偷的去江南采銀杏；也曾經(jīng)為了省錢(qián)，考試時(shí)故意考差。這一切的一切，都表現(xiàn)出葵花很愛(ài)這個(gè)家……
葵花雖然失去了父母，可得到了同樣的關(guān)愛(ài)。青銅雖然失去了說(shuō)話(huà)的能力，但得到了一個(gè)愛(ài)她的妹妹。青銅葵花的堅(jiān)強(qiáng)和這種濃厚的親情深深的感動(dòng)著我，這對(duì)兄妹的堅(jiān)強(qiáng)讓我感受到了歷史上最偉大的愛(ài)。而他們的這種堅(jiān)強(qiáng)、這種愛(ài)，濕潤(rùn)了我的雙眼、并感動(dòng)了上天！
六年級(jí)的作文 篇7
炎熱的夏季漸漸離我們而去。瞧！美麗的秋姑娘邁著輕盈地步伐走進(jìn)了我們的生活中，悄悄地告訴我們：秋天來(lái)了！
秋天來(lái)了，昨日那繁茂青翠的綠葉，今日已飄落在我的眼前。落葉織成的那張輕而美的網(wǎng)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)秋的世界。
大地?fù)Q上了一套金黃色的新衣衫，田野里，稻谷成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金子。蜻蜓扇動(dòng)著它那晶瑩剔透的翅膀，在稻田里穿梭。農(nóng)民正彎著腰收稻谷，豆大般的汗珠兒從他們面頰上滴下來(lái)，盡管如此，他們的臉上還是洋溢著豐收的喜悅，鳥(niǎo)兒在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，好像在稱(chēng)贊秋天的豐收。
清晨起來(lái)一看，呀！落葉把通往學(xué)校的小道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得涼意陣陣，使人不禁打了個(gè)冷顫。這金燦燦的落葉，涼絲絲的微風(fēng)，仿佛在向人們暗示：秋天來(lái)了！
秋天的霧，猶如披上了輕柔的薄紗，在我的眼前不斷的飛舞著，一顆顆、一粒粒、如煙、如霧、如塵……看！楓樹(shù)的枝葉早已從羞澀的霧中露出婀娜的身姿，似乎是在呼喚天上那淡淡的云朵。柔和的光芒也慢慢灑落下來(lái)，這一切仿佛一幅水粉畫(huà)。
傍晚臨近，便是小精靈們的娛樂(lè)時(shí)間，抬頭仰望，小燕子載歌載舞，低頭俯視，大地略顯靜寂之美。獨(dú)自漫步在灑滿(mǎn)余暉的小徑上，尋找著那浪漫的秋色，簡(jiǎn)直是到了人間仙境。
夜晚，要是來(lái)到田間，呼吸著那清新的空氣，看著夜空中那眨眼的小星星，不禁想變成小天使飛上夜空遨游世界。
��！秋天是喜悅的，秋天是歡快的，秋天是美麗的。秋天就好象是一支筆，給大地涂上了顏色，勾畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)卷。
六年級(jí)的作文 篇8
要說(shuō)同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。
她長(zhǎng)著圓圓的小臉，短短的頭發(fā)，柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。
她是一個(gè)女學(xué)霸，只要有難題出現(xiàn)，她的小宇宙就會(huì)爆發(fā)。這不，老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的數(shù)學(xué)題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動(dòng)不動(dòng)，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦干'。過(guò)了一會(huì)兒，她又翻開(kāi)了？小學(xué)數(shù)學(xué)大百科？查書(shū)，好像查到了點(diǎn)什么，她又在草稿紙上計(jì)算，直到上課了，她終于算出了正確答案，她問(wèn)我對(duì)不對(duì)，我又幫她驗(yàn)算了一遍，確定答案準(zhǔn)確無(wú)誤后，她又將解題思路、等量關(guān)系式以及相對(duì)應(yīng)的過(guò)程寫(xiě)在黑板上讓大家參考。老師進(jìn)來(lái)后問(wèn)這是誰(shuí)解的，大家都說(shuō)是張彥蓉寫(xiě)上的，老師又讓她給我們?cè)倏谑�，她講的很細(xì)，大家都聽(tīng)懂了。這樣一來(lái)，她成了我們班公認(rèn)的'大學(xué)霸'，誰(shuí)只要有不會(huì)做的題就來(lái)問(wèn)她，她總會(huì)耐心地給他講解。
這就是我的同桌，她不但是個(gè)大學(xué)霸，還特別樂(lè)于助人。
那天，我和她要去公園玩，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路，手里提著一籃還沒(méi)有洗去泥巴的蘿卜 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來(lái)的自行車(chē)嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過(guò)去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿卜，就叫我說(shuō)：'吳玉彤，快來(lái)幫忙！'我望了望那滿(mǎn)是泥漿的蘿卜，說(shuō)：'我才不去呢，那蘿卜太臟了！'她用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊(duì)員講話(huà)呢，我看你還是別去了吧，樂(lè)于助人是少先隊(duì)員的基本準(zhǔn)則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說(shuō)著，自己拾起了蘿卜。聽(tīng)了這話(huà)，我趕緊去幫忙……
這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。
六年級(jí)的作文 篇9
新學(xué)期，班里來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。
她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開(kāi)始，一切都是那么普普通通。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)第一天，就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè)，就有人不交，慢慢的，我感覺(jué)班上的同學(xué)都老實(shí)了許多，像是有人在暗中發(fā)布命令似的，同學(xué)們都十分自覺(jué)，例如：作業(yè)不交的人少了，午休說(shuō)話(huà)的人也少了，課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的規(guī)定，我們乖乖的執(zhí)行，我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。
老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她有時(shí)也讓我們覺(jué)得十分親切，例如：默寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，她總是給我們做表情或說(shuō)詞語(yǔ)的意思讓我們來(lái)猜詞語(yǔ)�？伤袝r(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，那一次，午休下課，班里的幾位同在追趕打鬧，結(jié)果被逮了個(gè)正著，上課之后，她十分生氣地批評(píng)了那幾個(gè)人，打這之后，，沒(méi)人敢在下課時(shí)間再追趕打鬧了。
一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學(xué)聽(tīng)話(huà)了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那么和諧，她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤(rùn)的雨露，使同學(xué)們?cè)诖河甑你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
六年級(jí)的作文 篇10
這個(gè)星期三中午，宋老師去了，臨走前，她叮囑我們：在她不在的時(shí)候，一定要比她在的時(shí)候乖，不能趁她不在學(xué)校的時(shí)候在班里大鬧天宮，我們也一再答應(yīng)宋老師，可她走后，班里還是鬧出了許多壞事。
就說(shuō)星期五的一件事情吧，放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候很多家長(zhǎng)都已經(jīng)進(jìn)教室來(lái)接自己的孩子，劉志豪在看書(shū)時(shí)，樓浩陽(yáng)不小心碰了一下他的桌子，劉志豪很生氣，罵了樓浩陽(yáng)幾句，樓浩陽(yáng)沒(méi)受有理，后來(lái)樓浩陽(yáng)被擠了一下又碰到了劉志豪，劉志豪一下子站了起來(lái)狠狠地罵了幾句，樓浩陽(yáng)按耐不住，出手打了劉志豪一下，兩個(gè)人就這樣打了起來(lái)，要不是Miss肖見(jiàn)了，前去勸，否則，他們還要打，事后，盧敬軒對(duì)劉志豪說(shuō)：“你應(yīng)該想想宋老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，對(duì)嗎？”劉志豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一天晚上，宋老師原本安排大家寫(xiě)作文，后來(lái)有數(shù)學(xué)作業(yè)，所以有些人沒(méi)完成，可每二天，金藝璇催他們時(shí)，他們卻不以為然，可能還有一些同學(xué)帶回家了呢。
以前，不管宋老師在或不在，大家都自覺(jué)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，而現(xiàn)在，宋老師不在，班里就亂成一鍋粥，好似群龍無(wú)首，其他老師的話(huà)也都不聽(tīng)了，現(xiàn)在六年級(jí)的我們?cè)趺催�不如一二年級(jí)的我們呢！我覺(jué)得宋老師說(shuō)得對(duì)，我們總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，翅膀也長(zhǎng)硬了，可以擺脫老師與家長(zhǎng)的關(guān)懷了，可這樣的我們往往就不行了。
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