【精華】六年級作文300字匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
炎熱的暑假已經(jīng)散去，一場秋雨為我們理清了思緒。初秋的涼意掩不住我內(nèi)心的激動，我為自己即將踏上中學(xué)的起跑線而感到自豪。
新的起點，意味著新的開始：新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的朋友……我將面對的一切都是未知的，所以，我將盡快適應(yīng)這個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 回顧六年的小學(xué)生活，我不知付出了多少汗水。我的努力換來了成果，一張張獎狀告訴我六年的辛苦沒有白費。 結(jié)束了忙忙碌碌的夏天，就來到了秋天，雖說秋天是豐收的季節(jié)，但我們知識的種子才剛剛播種。三年后，等到我們來收獲時，種子已經(jīng)變成了累累碩果，而我們也長成了棵棵小樹。我學(xué)過課文《小草和大樹》，知道一個人需想要成功絕非易事。我小學(xué)畢業(yè)了，僅僅相當(dāng)于跨出了幾步。
人生的道路，是相當(dāng)漫長的，只有持之以恒、意念專一的人，才能成為人才。 這個暑假將從我們的生活中慢慢淡去，我們要準備的是踏上新的知識之旅。暑假無須掛念，它畢竟還會來的；而需要珍惜的，是那一去不復(fù)返的時間啊！只有抓緊時間來學(xué)習(xí)，才能為將來打下扎實的基礎(chǔ)，成為對社會、對他人有用的人。
六年級作文300字 篇2
秋姑娘乘著清風(fēng)翩翩而來。她將五彩繽紛灑滿大地，把果實安上枝頭，散發(fā)出誘人的清香。那一片豐收的景象告訴我們：美麗的秋天來了。
秋天的田野美。金燦燦的稻子像一條廣闊的金地毯；沉甸甸的谷穗向人們連連點頭；綠油油的黃瓜條條青翠欲滴。
秋天的果園美。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，遠遠望去，像一個個小紅燈籠。黃澄澄的桔子個個肥嫩碩大，令人垂涎三尺。瞧，那紫溜溜的葡萄多可愛，身上披著深紫色的“外衣”，像一顆顆紫色的水晶球，吊滿架子。
秋天的樹林美。涼爽的秋風(fēng)一吹，蝴蝶似的葉子紛紛揚揚的落下來，為大地媽媽織成一件五彩繽紛的衣裳。紅楓是秋天的一大特點，各種各樣的紅，組成了一幅仙境般的畫。
秋天為什么這么美？是秋姑娘手中的.彩筆揮動著？是秋天的萬物天真的打扮著？是涼爽的秋風(fēng)默默的吹拂著？還是······
六年級作文300字 篇3
我有一個非常有趣的家庭。
記得有一天，我剛寫完作業(yè)，然后讓媽媽為我批閱，可是媽媽卻正在做飯，于是就對爸爸喊道：“孩子作業(yè)已經(jīng)寫完了，你給幫忙批閱一下，我現(xiàn)在正在做飯呢�！闭f完，爸爸走到我的房間拿起作業(yè)認真批閱起來。過了一會，爸爸對我說：“完了，沒錯�！弊鐾觑埖膵寢尠炎鳂I(yè)本接了過來，說：“沒錯？我怎沒不相信�！本湍弥鳂I(yè)本看了起來。正在一旁沾沾自喜今天作業(yè)沒錯題的我，被媽媽澆了一盆水。“什么沒錯啊，看，這道題乘錯了，還有這道，比值也錯了，還有這道，看看，還講究你閱作業(yè)，錯了這麼多，你都沒看見……”就在媽媽罵著爸爸粗心時，我想；我必須解決這個問題，要不然，媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個激靈，把拖把拿了起來，打向爸爸，說：“老爸，吃俺一根金箍棒�！闭f著，媽媽爸爸被我逗笑了。這多開心呀。
這就是我的家，一個快樂幸福的家庭。
六年級作文300字 篇4
今天，大雪紛飛天氣非常的寒冷，下完雪后我家的后院的雪鋪滿了整個院子，仿佛是一張白色的大地毯。
爸爸叫我們?nèi)业胶笤豪飹哐�。爸爸打了個冷戰(zhàn)說讓我們拿上家里的簸箕和笤帚去。我穿的很厚跟個小雪人兒一樣。我和弟弟在院子里玩了十幾分鐘，全身都給濕透了，像一個落湯雞似的。這時全家人都把院子給掃的干干凈凈的。院中的雪被掃成了一個個小山丘一樣，看起來像迷你雪山。
掃完雪以后，爸爸去隔壁張奶奶家借來了一輛三輪車，想把院中的雪拉倒東邊的大坑里去，爸爸的動作停了下來。拿著大掃帚就去張奶奶家去了，我的目光追隨著爸爸，我看見爸爸疲憊的身影中正在賣力的給張奶奶家里掃雪，張奶奶家比我們家的院子大多了，積雪非常的多。但是只看見爸爸在賣力的干著活。我們看著爸爸臉上的汗珠，連貪玩的我和弟弟都來幫爸爸掃地了。掃完后爸爸先把張奶奶家的雪都給拉走了以后，才把我家的雪拉走了。
我心想爸爸為什么去奶奶家掃雪，我問媽媽才得知，媽媽說給我說張奶奶的兒子都去外地打工了，沒有時間回來，張奶奶一個人在家里沒人幫她掃雪，所以你爸去給張奶奶掃去了。
雖然今天很冷，但是爸爸樂于助人的一顆心好像把大雪全部都融化了，變得讓人溫暖!
六年級作文300字 篇5
上個星期四，我們班的幾名中隊委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，和童老師一起坐車去鏡湖區(qū)醫(yī)院看望生病住院的楊洋同學(xué)。
我們來到病房，看見楊洋正躺在病床上輸液，因為看到我們，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說：“楊洋，感覺怎么樣，好點了嗎？同學(xué)們來看看你，希望你好好養(yǎng)病，早點回學(xué)校�！卑嚅L胡健斐說：“楊洋同學(xué)，我們代表全班同學(xué)來看望你，你一定要安心養(yǎng)病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補上。另外，這是同學(xué)們給你買的營養(yǎng)品，還有同學(xué)給你編了幸運星，祝你早日康復(fù)�！蔽覀儼汛蟀“缘臇|西，還有其他同學(xué)委托我們帶來的幸運星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動，輕聲地說：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們對我的關(guān)心，我也希望自己能早日回到集體中去�！�
在回去的路上，我再次回味著同學(xué)之間這種至真至純的友誼，正是這種友誼把我們?nèi)嗤瑢W(xué)凝聚成了一家人，在同學(xué)有困難需要幫助的時候，哪怕只是一聲輕輕地問候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。
六年級作文300字 篇6
這是一個煩躁的傍晚，幾聲悶雷接連而來，可就是不見雨滴。天氣的異常，使大地上的萬物都那么無精打采，小草垂著腦袋，小狗伸出舌頭吃力地喘著氣，人們慢騰騰地來回踱步。就在這時，遠處飄來了歌聲……
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”多么熟悉的歌聲呀！聽到了久別的歌聲，我立刻來了精神，一路小跑過去。哇！好多人呢！真熱鬧，黑壓壓的一片。我穿過人群才明白，原來是一些殘疾人在舉行“音樂會”，希望人們給點“投資”呢！雖然唱的沒有歌星那樣動聽，但也別有一番風(fēng)味。
只見那些殘疾人個個神采奕奕，表演十分投入�？吹剿麄�，我不禁忘卻了沉悶，想到了那些散落街頭的乞丐，他們一個個有手有腳，而且也都很年輕，他們都有掙錢的資本�？墒牵麄円粋�個只知道拉下臉來向別人乞討，只知道靠求得別人的同情而生存。為什么有手有腳卻不懂得珍惜？賣藝、揀垃圾、打零工……只要是用自己血汗換來的所得那樣不比那些乞丐求來的一切有尊嚴？
殘疾人值得同情，但他們?yōu)榱松娴囊宦繁疾ê蛨詮姴幌⒌木窀档梦覀兙磁澹?/p>
六年級作文300字 篇7
有時我很想勇敢地去干好一件事，讓別人為我鼓掌。我希望我有同桌那樣的勇氣，可是我是一個很內(nèi)向的孩子，別人都嘲笑我呆萌，我也很無奈，沒有什么好辦法不讓別人這樣說。
每次的語文課堂上，我只能眼睛看著書本，看別人手舉手站起來回答老師的問題，這樣就覺得時間過得很慢。
我從小到現(xiàn)在舉手的次數(shù)都數(shù)得過來，即使有時知道問題的答案，但還是不敢舉起手來回答。哎，心里好煩，突然老師叫到我的名字，我聽錯了嗎？不是，我立即從椅子上跳起來，站著回答老師的問題，老師說我回答得很好，鼓勵了我。當(dāng)我坐下，我的心里很舒服，也很快樂。糾結(jié)時如同吃飯的時候被一個細小細小的刺卡在嘴里很難受時卻沒有飯了，而回答問題如同一位好心人送上一碗飯，幫我把嘴里痛得厲害的魚刺壓下去一樣。我想要多多舉手回答問題，這樣第一個好處是可以不再孤獨，第二課上得快。
每當(dāng)我知道這個問題的答案，剛想舉手回答，卻像一個人狠狠把我的手壓下去，現(xiàn)在我知道那個把我手壓下去的人就是我自己。
舉手回答問題沒有那么可怕，但我還是很膽小，雖然沒有克服困難，但相信有一天我總可以更勇敢。
六年級作文300字 篇8
這篇作文，我想闡明的觀點是“給別人的幸福讓道，別人也給你的幸福讓道�！�
為什么這么說呢？原來啊，我們?nèi)烁讼嗵幣c來往就是要禮尚往來的。當(dāng)你對別人好了，別人才會對你好。當(dāng)你對別人不好的時候，別人也會對你不好。
因此，當(dāng)別人追求幸福的時候，我們幫忙助力一把，這個人就會感激我們。以后，當(dāng)我們面對所要追尋的幸福的時候，當(dāng)我們遇到困難，這個人也許就會幫助我們了。
所以啊，給別人的幸福讓道實際上也是當(dāng)別人遇到困難的時候，我們出手幫助，有著相似的含義。生活當(dāng)中，我就有所感受。小學(xué)時候，班級一些同學(xué)湊錢買籃球。而我從來不喜歡籃球，可是他們錢不夠，我就掏出5元錢補助他們。從那以后，這幫打籃球的同學(xué)就對我刮目相看，他們見面會跟我打招呼，對我特別熱情。
通過這個事情，我充分地認識到給別人的幸福讓道，原來自己也會受益匪淺。
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