關(guān)于六年級(jí)的作文300字合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的理想是當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師，我從小對(duì)汽車就十分感興趣。那些各形各色的汽車對(duì)我來(lái)說(shuō)就有莫名的吸引力。所以，堵車對(duì)我來(lái)說(shuō)是一半喜一半憂。喜的是可以觀察各種各樣的汽車：吉普啊、跑車啊、轎車啊……憂的是不能及時(shí)到達(dá)目的地。
除此之外，我還經(jīng)常向“汽車狂”黎浩宇借幾本汽車雜志看。什么豪華車品牌我不能說(shuō)了如指掌，但幾個(gè)十分著名的我還是知道的。我要爭(zhēng)取搜集到更多的車品牌記進(jìn)腦子里！
還有，我覺(jué)得設(shè)計(jì)汽車的程序太復(fù)雜了，要八面玲瓏，面面俱到：什么安全系數(shù)、汽簾、氣囊、汽缸、汽門、扭矩、車身……都要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精密的測(cè)算。不能有一點(diǎn)點(diǎn)誤差。最后，還要去國(guó)家汽車安全檢測(cè)中心撞上那么一撞。只有安全系數(shù)過(guò)關(guān)才可以哦！
此外，我還明白，著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的車，設(shè)計(jì)師會(huì)在發(fā)動(dòng)機(jī)上簽上一個(gè)名。
今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，成為比肩法拉利、寶馬、奔馳頂尖設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)師，每設(shè)計(jì)一輛車就簽一個(gè)名！
六年級(jí)的作文300字 篇2
一天，我跟爸爸媽媽到郊外去散步。突然間，頭頂烏云密布，不時(shí)發(fā)出隆隆聲，像有一千個(gè)俠客在頭頂吼叫，震耳欲聾。我們猜一定會(huì)下一場(chǎng)大雨。我們連忙尋找避雨處，終于找到了一塊石頭，這時(shí)，正好開(kāi)始下雨，我們的站立之處成了看雨的好地方。森林里，眾多大自然的音樂(lè)家開(kāi)始演奏大自然的交響曲。
雨珠降落下來(lái)，化身成無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏著無(wú)數(shù)琴鍵般的樹(shù)葉;雷公公帶來(lái)了悅耳的鼓聲;青蛙拉著一把大提琴，發(fā)出悅耳的低音;蟋蟀也不甘落后，吹動(dòng)著古色古香的笛子，令人回味無(wú)窮，站在大樹(shù)下的小鳥(niǎo)也加入到了這次演奏會(huì)中，她們用她們那美妙的歌喉主唱著這美妙的大自然交響曲……整個(gè)世界仿佛都沉浸在這音樂(lè)中，舞的舞、唱的唱，讓寂靜的樹(shù)林頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得這美妙的大自然聲音比任何一位音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲都要?jiǎng)勇?tīng)、悅耳。
雨停了，熱鬧的樹(shù)林立刻沉靜下去，大自然的演奏家都回到了自己的家。我懷著戀戀不舍的心情，跟爸爸媽媽一起離開(kāi)了郊外。
這大自然的聲響真是太奇妙了!令人回味無(wú)窮，百聽(tīng)不得其厭，就算是貝多芬這樣的音樂(lè)家也很難模仿出來(lái)呀!
六年級(jí)的作文300字 篇3
樂(lè)于助人是人人都該具備的品質(zhì)，幫助他人不僅他人會(huì)露出快樂(lè)的笑臉，你也會(huì)樂(lè)在其中�，F(xiàn)在我就跟你講一件我看到的事情吧。
在不久前，我們班有一位同學(xué)，她在家里上樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，導(dǎo)致腳上有個(gè)大傷疤，行走起來(lái)特別困難，但她需要每天放學(xué)后自己獨(dú)自去換藥。我們班里有兩位同學(xué)知道了她的情況，怕她的傷勢(shì)更加嚴(yán)重，就每天扶著她一步一步地往小醫(yī)館走去，等她換完藥就把她扶回家，那兩位同學(xué)每天都堅(jiān)持著，來(lái)來(lái)回回堅(jiān)持了三個(gè)星期。每天我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)路過(guò)那家小醫(yī)館，都會(huì)看到她們?nèi)嗽诶锩嬲f(shuō)說(shuō)笑笑的，原來(lái)是因?yàn)樯纤帟r(shí)，就會(huì)產(chǎn)生疼痛的感覺(jué)，她們?yōu)榱瞬蛔屇俏煌瑢W(xué)那么害怕，千方百計(jì)的講笑話的分散他的注意力。涂完藥后，她倆便把她扶了起來(lái)，一步一步的把她送了回家。同學(xué)們，我們應(yīng)該像雷鋒說(shuō)的那樣“我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的”。是的，只要我們?nèi)巳双I(xiàn)一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)是敦煌。有人說(shuō)，今秋時(shí)節(jié)，金嗎？至少我看不到金燦燦的稻海，除了淡黃的玉米外，也沒(méi)什么可金的了。
最近，秋天的腳步慢了些，樹(shù)葉還是綠的，看不到金葉飄落的秋，真實(shí)乏味。看樣子，近期是看不到金黃的葉了。敦煌的早晚溫差很大，早上有風(fēng)，極其蕭瑟，秋裝很快上陣了，一到中午，刺辣的太陽(yáng)逼迫你穿上了單薄的夏裝。秋天是收獲的季節(jié)，沉甸甸的水果都以上市，甜甜的西瓜，黃中有綠的大肉桃，吉他樣的梨，紫紅的蜜棗，扁圓的蘋果.......在秋天，我喜歡呆在鄉(xiāng)下，有紅有綠，漂亮極了！秋天的風(fēng)，脾氣不怎么好，就在現(xiàn)在還在狂吼，待明早，天氣又會(huì)好起來(lái)。秋，秋。我想讓你永留人間，你說(shuō)這可能嗎？風(fēng)好像在答應(yīng)，呼.......呼..........
六年級(jí)的作文300字 篇5
時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國(guó)文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無(wú)知變成現(xiàn)在的少年，是知識(shí)充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，我要具有獨(dú)立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻(xiàn)出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這些名著。
在這六年里，老師教會(huì)了我看到一篇新文章的'預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒(méi)有那些從前沒(méi)讀到的內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開(kāi)展辯論會(huì)、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認(rèn)識(shí)了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習(xí)了很多說(shuō)明文，會(huì)使用說(shuō)明方法……
六年以來(lái)，我學(xué)到的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)這個(gè)大家庭了。我一定會(huì)留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識(shí)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
星期天的早上，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，臟兮兮的小白熊想和小白兔一家玩。
小熊正在看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣快樂(lè)的笑聲，小熊走過(guò)去說(shuō)：“小兔子們，我可以和你們玩嗎？”小兔哥哥說(shuō)：“你看你這么臟的，一年也不洗一次澡，我們這么白，誰(shuí)會(huì)和你這樣臟兮兮的玩呀！”小白熊說(shuō)：“其實(shí)我也是白色的，因?yàn)槲壹曳浅５牟缓茫浅８F，我沒(méi)錢用水，所以我是黑乎乎的。”“你家窮關(guān)我們什么事呀？”小白兔姐姐說(shuō)。
第二天的早晨，小兔不小心掉進(jìn)了河里，老大想去拉它上來(lái)，可是老大也掉進(jìn)了河里，老四想去救它們，可是一不小心，老四也掉進(jìn)去了�，F(xiàn)在只有老三沒(méi)有掉進(jìn)去，老三不停地喊：“救命呀，救命呀，救命呀……”臟兮兮的小熊跑來(lái)了，小熊連忙拉起小兔們，小兔們說(shuō)：“謝謝！”小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不能看一個(gè)人的外表，其實(shí)他有一顆善良的心。
六年級(jí)的作文300字 篇7
這是一個(gè)平靜到不能再平靜的上午，王老師正在上語(yǔ)文課。這時(shí)，王老師的眼睛瞧了瞧大家，好像發(fā)現(xiàn)了什么。她大聲喊：“趙蕓，干什么呢？起立回答我的問(wèn)題！”趙蕓先是愣了一會(huì)，然后站起來(lái)了。全班同學(xué)望著她。
“把第10課的主要內(nèi)容說(shuō)一遍！”
趙蕓沒(méi)有出聲。
“快一點(diǎn)��！”王老師大聲的重復(fù)了一遍，“把第10課的主要內(nèi)容說(shuō)一遍！”
趙蕓有沒(méi)有出聲。
“趙蕓，你真的沒(méi)有上課好好聽(tīng)講？你知道嗎？你們馬上就要小升初了！你這樣可怎么辦啊！”
“小升初？”全班同學(xué)問(wèn)王老師。
“哎呀，就是小學(xué)升初中啦！”王老師不耐煩了。
全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。這會(huì)兒，趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學(xué)，能不能在一起玩呢！不管何時(shí)何地，她們難道不能思考這件大事嗎？
小學(xué)升初中，每位小學(xué)生都要經(jīng)歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張？
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