【必備】六年級的作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
過春節(jié)的時候有許多習俗，比如拜年、守歲、放鞭炮、吃年夜飯等等。其中，我最喜歡的就是包餃子。
過春節(jié)的時候，我吃著美味的餃子，便躍躍欲試，想自己做一回餃子。因為是第一次做餃子，媽媽幫我減少了一些難度，餃子的餡兒幫我做好了，餃子皮也捍好了，用皮來包餡兒的任務(wù)就交給我了。我自以為包餃子是很簡單的事情，所以便不仔細做，結(jié)果剛剛做好第一個，我就出了洋相。我往薄薄的餃子皮里放一大塊餡兒，心里想：餡兒多放一些，吃起來才過癮�？墒秋溩悠ば。荒馨佯W兒全都包起來，我沒把餡兒取出一些，而是繼續(xù)用勁壓餃子皮。接著那餃子皮承受不住我施加的壓力，皮破了，餡兒一起都露了出來，然后我也沒多想，就將錯就錯，又拿來兩張餃子皮，把餃子上的大洞補起來，最后包出來了一個“巨無霸”餃子，它的大小一個抵三個。第一個餃子失敗!
第二個餃子在包的時候，我吸取了第一個餃子的失敗經(jīng)驗，只放了一點點兒餡兒，后來看包得太扁了、太小了，就只好把它拆開，往里面繼續(xù)放餡兒，只是拆皮的時候用力過猛，餃子皮居然不爭氣地又破了。第二個餃子再次失敗!
第三個餃子，大小適中，終于勉強成功了，接著我就以第三格餃子為基礎(chǔ)，又飽了許多成功地餃子。吃著自己包的餃子，我想：果然是自己包的餃子最好吃。包餃子就是我最喜歡的春節(jié)習俗。
六年級的作文 篇2
今天的作文課，老師興高采烈的對我們說：同學們！今天我們來做一個‘拆’字游戲。我心里不禁猜想：“難道老師出了什么有趣的主意？”
這時，老師在黑板上寫了兩個字“貴”和“賤”，老師說：這兩個字都有一個寶貝的貝，這個貝代表什么呢？老師的話音剛落 舉手說：“貝就是錢”。老師說“對！貴 是一個人把錢踩在腳下，表示人品很高貴。 賤 是一個人把錢摟在懷里，表示人品很低賤�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我對這兩個字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫了一個字“聰”，讓我們把它拆開解釋它的涵意。老師說完后，許多同學開始認真的思考問題，有的一籌莫展，有的緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來了！”。那聲音真是驚天動地，魏熊鉑浩說：“ “聰”字的涵意是耳朵認真聽，眼睛認真看，嘴認真說，心里認真想，把看到的、聽到的、想到的總結(jié)起來這樣人就會變聰明了。”老師看我們的積極性被調(diào)動起來了，在黑板上又寫了一個字“趣”。陳鵬杰馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說：“對呀！比如說你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞著自己手里的貝殼，心里一定感到很有趣”。
通過玩這個游戲，我深深的體會到中國漢字的奇妙，真是應了那句話：中國漢字、生動形象、傳播文明、蓋世無雙。
六年級的作文 篇3
“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
在這個充滿愛的班級里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學一起小鳥般地擠出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，少跨了一級，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗约哼@副狼狽樣，想到那可口的糖醋細魚、大排骨霎時化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。
這時，同學們已陸續(xù)上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學把我扶了起來，大家簇擁著我回到了教室。
到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭。”“我的蘋果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時，“謝謝”已經(jīng)無法表達我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達我對同學們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進屋里，灑在每位同學的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
六年級的作文 篇4
學校一進門的一根方形柱子上，掛著同學們寫的書法：“少長咸集”。每當看到那書法。我總是會不由的想起我自己的書法路。
五年級時，有一個寫字比賽。當時，同學們踴躍報名。但我卻猶豫了。我以前從未學過鋼筆字，就算寫好了，也沒筆鋒，我又想，為什么不試試呢！我于是舉起了手，但萬一沒獲獎呢！豈不是引來同學們的冷嘲熱諷？我又放下了手�？蛇@是好機會呀，錯過就沒了，再說可以好好練嘛！我又高高舉起了手……
老師為了我們能練好字，為我們發(fā)了一張又一張的練習紙。開始練時，非常吃力，一撇一捺，一橫一豎，都非常難寫，特別是十字，不是這邊長就是那邊短，每次寫不好時，就大發(fā)牛脾氣，揉成廢紙，用腳直踩。后來我才得知，這樣做是無濟于事的。于是我便從最簡單的字練起，漸漸地，我的字終于有進步了。但我好象并不高興，從那時起，我總會參考別人寫的好的鋼筆字，后來爸爸對我說：“寫字要專心，一撇一捺都要講究筆鋒，你這樣是心急吃不了熱豆腐的……”爸爸的話使我受到了很大的啟發(fā)，也硬下心來，一定好好練字。
半個月的寫字初賽來了，我按平時的點點滴滴用心寫了兩首詩，結(jié)果出來時，我得了二等獎，這獎是來之不易的，這將是我書法的結(jié)晶，我頓時又明白了“一分耕耘，一分收獲”的深刻道理，沒有付出，哪來的收獲。這是我每天的挑燈夜戰(zhàn)和堅持不懈換來的收獲。
雖然在校得了二等獎，但還有趣的書法賽在等著我。我又開始了書法練習，這讓我的壓力更大，自己也不能把握這個書法賽能成功。但我還是開始了書法練習。我覺得，書法就像一個磁鐵，緊緊把我吸住了。
時間如箭，那天書法比賽我得了三等獎，雖不高，但卻是我書法的最佳勛章。
如今，望著板上貼著的再一次美術(shù)、書法大賽，我那喜好書法的心又燃起了，看來，我的書法路是漫長的，這次比賽，我又要開始走書法路了。
我愛書法，書法是我最愛的藝術(shù)，他也教會了我許多許多……
六年級的作文 篇5
幸福，在我的腦海里是個閃亮的字眼，我們無時無刻都在擁有著幸福，幸福在我一生下來就開始降臨到我的頭上。
幸福，它像天使?jié)嵃椎挠鹨硪粯�，永遠守護著我脆弱干枯的心，使心靈的港灣不再遙遠，幸�？倳诓唤�(jīng)一覺中出現(xiàn)，它來得沒有痕跡，但走時卻留下了無盡的淚與回憶。
就如一片葉子，見證了一個秋天的來臨，在我漫長的人生路途中，也曾經(jīng)遇到過幸福的感覺，一次偶然的機會，我被老師挑選為代表，去參加一個繪畫比賽，那時，參賽的人很多，想要得個名次可見不得是件容易的事，我開始對自己的繪畫才能起了疑心，我心想，我能得獎嗎？或許那只有在做夢時才會見到，或許連在夢里的世界都不可能看見。比賽開始了，大家都很努力，我也不例外，因為我想，等待了那么久的比賽終于讓我等到了，為什么我不努力呢，如果就這樣讓準備了這么久的工作白白浪費了，那也挺不值的。所以，我要加油！我很用心地去畫，發(fā)揮我超強的想象力去畫，很快，我畫好了，大家都畫好了，媽媽走過來對我說：“彤彤，你一定可以的�！蔽乙蚕嘈�，我一定可以的，十五分鐘就這樣悄悄地走過了，到了頒獎的時候了，我的.心跳得很快，充滿了活力，不再是那顆干枯的心了，主持人報出我得了第二名，我的心才平靜了下來，我一步一步地走上領(lǐng)獎臺，媽媽向我做出了一個“棒”的手勢，頒獎?wù)甙殉恋榈榈莫劚o了我，和一張獎狀。手上拿著那個獎杯和那張獎狀，這就是幸福，臉上綻放出了一絲微笑，這就是幸福，媽媽給予我的支持和鼓勵，告訴我，我一定可以，這就是幸福，我期待已久的繪畫比賽終于來了，這就是幸福，當我自豪而驕傲地走上領(lǐng)獎臺的那一刻，這就是幸福。幸福很簡單，它不需要用語言去表達，它只需要臉上和心里的表達就已經(jīng)足夠了。
幸福其實無時無刻都在我們的身邊守護著我們，快樂的時候就是幸福的時候，。小時侯，老師說，明天是六一兒童節(jié)，所以今天每人可以得到糖果和餅干，雖然那時看來，這很普通，但是，這已經(jīng)足以令我們高興了，如果這些糖果和餅干是在兒童節(jié)的那天，發(fā)給那些鄉(xiāng)村的窮孩子們，他們的心里該會有多么開心，多么愉快呀，他們的臉上該會有多少無比燦爛的笑容呀，他們的眼里該會有多么迷人的眼神呀，在他們的眼里，我想，這就是幸福了，他們可以為了幾顆城里小朋友覺得微不足道的糖果和餅干幸福好幾天。幸福是靠自己爭來的，一次讓你幸福的機會，如果你拋棄了，就要等待它下一次降臨了，或許，有的人，錯過了一次機會，就再也得不到了。
幸福，對于我們來說，并不容易滿足，但是，對于那些從來鄉(xiāng)村的孩子們，他們所渴望的一次幸福卻很難得到，但讓他們幸福一次并不難。珍惜你幸福的每一次吧，有的人等待了很久都沒有得到。
六年級的作文 篇6
合作由于在世界上占首席地位，“嫉妒”，“謹慎”，“嚴厲”等各大媒體與老板搶先采訪。
“請問合作先生，我們嫉妒認為，嫉妒是可以讓人有上進心，奮發(fā)圖強，讓自己設(shè)下絆腳索讓個人上去，集體跌落，那樣我不就成老大了嗎？哈哈哈！”嫉妒狂妄的問合作。
合作一言不發(fā)。
“請問合作先生，我們謹慎認為，交友應慎重，越謹慎越好，交友，工作，養(yǎng)老，持家方面都有作為，可我聽說您非要化敵為友，利用別人的優(yōu)點與自己合作，難道不怕他關(guān)鍵時刻拂袖而去嗎？”謹慎的話果然句句小心翼翼。
合作坐在那里仍保持沉默。
嚴厲老總不耐煩的開口了：“當了老板，就應該對員工嚴厲一點，犯點兒錯就該開除或是大罵一頓叫他反省，而你卻總一次次的包容犯錯的員工，當了老板也穿著工作服和工人一起干，我嚴厲打上老板就做了前者�！闭f罷，他往地上吐了一口痰，收起煙來。
合作終于不緊不慢的開口了：“嫉妒，你為優(yōu)秀的人設(shè)下絆腳索可能這的會讓你成功，但你始終沒有進步；謹慎，你的話一般是對的，做事是要謹慎，但我諒解別人，化敵為友，是為了從長計議，用真誠打動的人中，永遠不會出現(xiàn)叛匪，難道多一個朋友不比多一個敵人好嗎；嚴厲，你雖然在在生活中大有用處，但你的嚴厲向當于苛刻，你也是從基層奮斗出來的，我想被辭的感覺一定不好受吧？！商場如戰(zhàn)場，只要有穩(wěn)健的心智，十足的勇氣，敏捷的反應與包容的心態(tài)才能穩(wěn)立在紛亂的社會中，團結(jié)就是合作就是能將這幾點鏈接起來的紐扣�。∧銢]有這種心態(tài)，別人就沒有嗎？你們好好想想吧！”合作說完拂袖而去。
記者與觀眾們都沉默了……
六年級的作文 篇7
我喜歡很多美妙的聲音，比如動聽的歌聲、沙沙的雨聲、持久不息的掌聲、整齊宏亮的讀書聲。
但我最喜歡的聲音是歌聲，因為每當我聽見別人快樂的歌聲時，我都會感覺得到他們內(nèi)心的快樂。我自己高興時也會情不自禁的唱歌，讓內(nèi)心的快樂化作美妙的音符，在空中飄揚。特別是媽媽豎起大拇指表揚我唱的好時，我心里總感覺甜甜的、美美的，這種感覺真好！
我喜歡對著植物唱歌，一陣清風吹來，歌聲隨風飄揚，伴著花草樹木一起搖蕩。我仿佛聽見他們在說：“你的歌聲好好聽，讓我們一起快樂的成長吧！”
我也很喜歡讀書聲，讀書能增加知識，不管是自己的讀書聲還是別人的讀書聲都可以幫我鞏固知識。每當我聽見教室里朗朗的讀書聲，都會感到一種集體的力量，從這整齊有力的讀書聲中，我聽到了3。3班這個優(yōu)秀集體的力量。讀書聲不就是希望嗎？
我們生活中的各種美好的聲音，可以給我們帶來快樂和希望，讓我們用耳朵感受各式各樣的聲音，來體會這神奇世界的美麗！讓我們也用自己優(yōu)美的歌聲，讓這世界變得更加美好！
六年級的作文 篇8
同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對你有著不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”�！肮�！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯了，應寫成‘擁’�！睕]想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗！他們怎么能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！
六年級的作文 篇9
我的爸爸是一名人民教師，他長相很平常。他雖然很平凡，但在我的心中我的爸爸卻一點也不平凡，因為他的職來是我認為最偉大的職業(yè)——教師。
我的爸爸在節(jié)假日的時候從不和朋友出去抽煙喝酒。他的朋友很多，但卻沒有酒肉的朋友。他交的朋友都是從不沾酒肉的朋友，我的爸爸讓我體會到了“君子之交淡如水”。這句話的含義。
我的爸爸很敬業(yè)，他每天早出晚歸，凌晨，人們還在睡夢中，爸爸就匆匆騎上自行車去學�？丛绮伲划斏钜沟臅r候，人們都早已睡熟了。爸爸卻才剛剛下班……
小時候，我認為教師的工作很輕松，只要講講課，判判試卷就行了，可是從爸爸身上我卻看出了當教師有多么辛苦!
有努力就有收獲，由于爸爸工作出色。幾年來，他教的學生桃李滿天下。暑假里經(jīng)常有學生在感謝爸爸，可爸爸卻從不對我說他的成就，我只是從來感謝的學生那里知道了爸爸的豐功偉績。我的爸爸真是一個謙虛的人。他有了成就從不對別人宣揚，而是自己默默無聞地繼續(xù)努力著……
我的爸爸也非常關(guān)心我的學習，他教給我學習的方法，不讓我死記硬背，讓我輕松學習，使我的成績變得越來越好。他還教給我做的道理，努力使我成為一名有遠大志向的人……。
這就是我的爸爸，一位平凡而偉大的人民教師。
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