【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
兩天兩夜的下雨，原以為第三天會(huì)繼續(xù)綿延。早晨，早早的從被窩中鉆出來，穿上衣服，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，便開始了一天的忙碌。
吃完飯，打開窗子，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。伸出手，驚奇的發(fā)現(xiàn)∶雨停了。稍作歇息了一陣，便穿上鞋，系上鞋帶，走下樓道，騎上那自認(rèn)為很酷的自行車，向?qū)W校飛奔而去。
路上到處是一些坑坑洼洼，坑里積滿了水。一輪過去，便濺起幾朵水花。路上泥濘著，天也灰蒙蒙的，到處存留著雨后的氣息。
來到學(xué)校，剛拿起書本，班主任梁老師給我們調(diào)座位。忙忙碌碌40分鐘后，天徹底晴了。一輪紅日升起來了，一束太陽光照射在我的桌上。抬頭望天，藍(lán)藍(lán)的。云，白白的。七種美麗的顏色架起了一座橋——彩虹橋。
看，這就是雨后的早晨！
六年級(jí)的作文 篇2
這天，陽光明媚，學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌陮m做學(xué)工活動(dòng)。
整裝待發(fā)后，我們乘著校車一溜煙的來到了青少年宮。到了之后，老師為我們安排好了一切。接著，青少年宮的老師來我們上課了。第一個(gè)活動(dòng)是利用儀器來尋找電臺(tái)，當(dāng)然，電臺(tái)藏起來才行哦！電臺(tái)藏好后，我們拿著儀器四處搜尋，可怎么也找不到。許久，電臺(tái)還沒有被發(fā)現(xiàn)，而有些同學(xué)則不耐煩了，他們有的玩那么器材；有的，漫不經(jīng)心的走著，還有的則聊起了天，最后，還是老師揭曉了答案。總的說，還是我們不夠有耐心，不夠細(xì)心啊。
接下去的一個(gè)活動(dòng)很有趣，就是讓我們自己動(dòng)手制作“床”。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了一間“能工巧匠”屋。首先，老師為我們做了示范，并告訴我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)。接下來，輪到我們自己動(dòng)手了。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)有模有樣的做著“床”，真像個(gè)木匠。不禁意間，時(shí)間過去了，一個(gè)個(gè)作品也成形了，看著親手做的“床”，我心里很高興。
吃完午飯后，我們又進(jìn)行了一個(gè)很有趣的活動(dòng)，那就是做風(fēng)鈴。還是老樣，先老師講，我們?cè)僮�。做到后來，因�(yàn)闀r(shí)間不夠，所以我的作品還剩一點(diǎn)完工，為此，我沒有獲獎(jiǎng)，但我也沒有沮喪。
這次活動(dòng)，既讓我們長(zhǎng)了不少知識(shí)，又讓我們收獲了高興與作品，它讓我們?cè)鰪?qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力�？偠灾�，言而總之，這次活動(dòng)對(duì)我們幫助很大，并且這一天我們都過得十分愉快。
六年級(jí)的作文 篇3
我認(rèn)為一個(gè)人的好習(xí)慣可以影響到他的人生，也會(huì)對(duì)他的生活有巨大的影響。對(duì)于壞習(xí)慣變成好習(xí)慣的經(jīng)歷，我也有過。
以前，每當(dāng)我放學(xué)都會(huì)扔下書包，跑到電視機(jī)前看電視，直到媽媽再三呼喚我去寫作業(yè)，我才給不情愿的關(guān)掉了電視，磨磨唧唧地打開書包寫起了作業(yè)。
有一次星期天放假，老師布置了堆積如山的作業(yè)，可是我舍不得離開我心愛的電視，因此我把作業(yè)拋在了腦后，雙眼只顧著盯緊電視屏幕，不愿錯(cuò)過一絲細(xì)節(jié)。到了最后一天的晚上，正在吃飯的我猛然想起我的作業(yè)還沒有寫完，心亂如麻，急急忙忙去寫作業(yè)了，看到作業(yè)記錄本上一大堆的作業(yè)，我欲哭無淚，恨不得時(shí)間倒流，唉，我只好認(rèn)清現(xiàn)實(shí)那些筆寫了起來。寫字的時(shí)候我偶爾抬起頭看看鐘表，吐糟時(shí)間怎么過得這么快？平時(shí)怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？半夜我還在補(bǔ)作業(yè)，下定決心以后要早一點(diǎn)做作業(yè)，不要貪玩。
第二天放學(xué)，我一如既往的回到家里，剛想打開電視，享受一下，卻想起了昨天晚上的教訓(xùn)，伸出的手游，說了回來轉(zhuǎn)身去寫作業(yè)，再戒掉這個(gè)壞毛病的期間，我也有過放棄這個(gè)想法，但是我又怕熬夜這個(gè)歷史重演，便打消了這個(gè)念頭。
我發(fā)現(xiàn)沒有拖拉這個(gè)缺點(diǎn)，我的字不再像以前一樣補(bǔ)作業(yè)那樣潦草，并且做事也是井井有序，毫不手忙腳亂。
我感謝之前熬夜帶給我的啟示，使我不在手忙腳亂，毫無頭緒，真是印證了“吃一塹，長(zhǎng)一智”這個(gè)說法。
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽，她有張說話嘮叨的嘴巴和一雙火眼金睛專門看我有沒有學(xué)習(xí)的。我媽媽說話說了又說，我說一句她又頂我十句，唉！我的媽媽是這樣的。
有一次我放學(xué)剛回到家，我小心翼翼地走進(jìn)門口，驚怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，我剛走到書房的門口，還沒有踏進(jìn)去，媽媽在我后面說：“你今天一定是上課不認(rèn)真才這樣的，是不是，我花了那么多錢給你上學(xué)，你居然。”我說：“媽媽你聽我說，我不是不認(rèn)真，我是為了不讓你啰嗦才這樣的。”“什么！你居然說我啰嗦，我養(yǎng)你出來用了多少心血，你居然說我啰嗦，我真是白養(yǎng)你了�！蔽铱匆妶�(chǎng)面不是我想象的那么好，我就去書房回避一下。
到了第2天，我早上起床，看見媽媽急急忙忙地整理東西，我問：“媽媽你去哪呀！”媽媽回答：“我要出去辦事，我沒空陪你學(xué)習(xí)，我要出去，你一定要寫完作業(yè)，一定要！”我說“：我會(huì)的�！眿寢屪吡撕�，我馬上鉆回被子里睡覺，媽媽又回來拿手機(jī)，便看見我在被子里不做作業(yè)，媽媽火冒三丈地說：“你還不做作業(yè)�！蔽乙稽c(diǎn)反應(yīng)也沒有，媽媽扯我耳朵，我痛地哇哇大叫，我說：“媽媽你想要我命�。 眿寢尰卮鸬溃骸澳氵�睡覺，你的作業(yè)呢？你一定沒寫�！蔽艺f：“媽媽你就不能給我睡一會(huì)嗎？”媽媽怒氣沖天地說：“你在不做作業(yè)，現(xiàn)在12點(diǎn)了，你還不起床，你再睡下去是無藥救的，你快起床�！蔽艺f：“媽媽讓我再睡會(huì)好嗎？”媽媽又把我扯起來我生氣的說：“行了，我寫就是了。”我心想：“唉，誰叫我有這樣的媽媽呀！”
正所謂忠言逆耳，利于行，雖然媽媽說得話是很難聽，但我還是接受媽媽的。媽媽說的每一句話都是肺腑之言，我一定要珍惜媽媽的每一句話。
六年級(jí)的作文 篇5
我們采訪的，是皮鞋廠的鉗幫師傅。
進(jìn)入鉗幫車間，撲面而來的便是“咚咚當(dāng)當(dāng)”的敲擊聲。我們的采訪對(duì)象——一位鉗幫的老師傅，正在專心致志地工作。從背后粗看這位老皮鞋匠，手臂青筋突兀，好像很笨拙，這與我腦子里”皮鞋匠人“靈巧精致的形象不符啊！為了不影響他工作，我們悄悄走到他身邊，仔細(xì)地進(jìn)行了觀察。
鉗幫師傅從推車上拎出一雙鞋楦，握著其中一只，倒著抵在肚子上，并攏的大腿又相幫，抵住倒著的鞋楦底部。這樣，最基礎(chǔ)的工作姿態(tài)便擺了出來。擺穩(wěn)鞋楦后，右手熟練地從作臺(tái)上拿出一只鞋幫，手、腿合力，把鞋幫套在鞋楦上。剛套好，旋即拿起專用的鉗子，鉗住鞋幫的一個(gè)點(diǎn)，用力一吊，鉗幫師傅原本突兀的筋更突兀了。不知什么時(shí)候，師傅手里已經(jīng)多了一只釘，三兩下就將釘釘進(jìn)了鞋楦。當(dāng)我正驚嘆于師傅動(dòng)作的.熟練時(shí)，師傅已經(jīng)變魔術(shù)一樣的，將四只釘分別釘在鞋楦的前、后、左、右，這樣，鞋幫和鞋楦就基本固定了。原來，鉗幫師傅看起來了笨拙的手臂，勞作起來是那樣靈活。
這樣初步固定后，鉗幫師傅放慢了節(jié)奏，拿起初步成型的鞋子，鞋頭朝前，放在眼前比了比，又拋起鞋子，單手接住時(shí)，鞋子已經(jīng)180度轉(zhuǎn)彎，變成鞋跟朝前了。師傅又將鞋放在眼前比了比，覺得滿意了，就重新把鞋放回大腿上，用力夾住了，左手按住鞋子，右手握住錘子，撿釘，釘釘。只見師傅手臂在鞋子和作臺(tái)間來來回回穿梭，錘子起起落落，看得我眼花繚亂。一會(huì)的功夫，鞋子的四周已經(jīng)均勻地釘上了釘子。師傅放好鉗好的鞋子，順手撈起另一只鞋楦，開始重復(fù)剛才的動(dòng)作。
一只，兩只，三只……
推車上的楦頭在慢慢減少，把最后一個(gè)釘子釘好后，鉗幫師傅抬起了頭，看到我們都在看著，他嚇了一跳，我們也嚇了一跳。我們說明來意后，鉗幫師傅憨厚地笑笑，并同意我們親身體驗(yàn)鉗幫。
在采訪的過程中，我們了解到，鉗幫是整個(gè)皮鞋工藝中最吃力的一道工序，手臂不光要靈活，更要有力量。從新手到老手，沒有三五年是下不來的。就算老手之間，速度、質(zhì)量的差距也非常大。
“您肯定是最厲害的咯�！蔽覀儾患s而同地說。鉗幫師傅有些不好意思，說：“在這個(gè)廠還算行，其他廠里的，肯定還有更厲害的。”
我們被他的手藝，被他的謙虛折服了。
六年級(jí)的作文 篇6
春天到了，萬物復(fù)蘇，象征著生機(jī)，象征著活力。我漫步在黃河灘兩山旁的山間小道。忽然覺得這山仿佛是黃河灘的守衛(wèi)者，又是祖國的衛(wèi)兵。看到這些景象，不但太陽公公笑彎了腰，使我也變得心曠神怡。
春姑娘又喊上風(fēng)姐姐、雨妹妹，她們像鬧鐘似的，又按時(shí)喚醒了河邊的柳樹姑娘從遠(yuǎn)處看柳樹上的樹皮隱隱約約有了顏色，這就是生命的綠色。柳枝上微微鼓出了綠茸茸的、米粒大小的嫩芽。它們彎著身軀，像是在睡夢(mèng)中但他們?cè)缫研蚜耍皇窃谂Φ某砷L(zhǎng)。想早一點(diǎn)看到美麗的世界。
經(jīng)過一陣春雨的洗禮，像是給油菜花涂上了一層金漆，經(jīng)過陽光的照射發(fā)出刺眼的光芒，它們不斷發(fā)出的幽香吸引來了無數(shù)翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來采蜜，就像是開設(shè)了一個(gè)大型的演唱會(huì)。一陣微風(fēng)吹過，油菜花此起彼伏，如同海面上掀起的波瀾。
當(dāng)然，其他的花草也不甘示弱都競(jìng)相開放，桃花、迎春花、牡丹花等，尤其是桃花，一片片的桃花挨挨擠擠，簡(jiǎn)直就是粉色的世界。
一年之計(jì)在于春，春天正是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的好時(shí)光，讓我們努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更美好。啊，我喜歡春天，人們向往春天，萬物都憧憬著春天的每次到來。
啊，美麗的春天你給我們帶來了無限的歡樂。
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