【精選】六年級(jí)作文300字匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
天已被夕陽染紅了大半，我站在車站旁。
爸爸拉著行李，要坐車趕飛機(jī)，他焦慮地看了看表，飛機(jī)要趕不上了，可出租車還沒到。
我還沒有反應(yīng)過來，為什么爸爸要出差那么久，天早已暗淡下來，可天氣卻還是讓人覺得很悶熱。
爸爸轉(zhuǎn)過頭來瞧我，用那寬大而粗糙的手掌，摸了摸我的頭，溫和而不舍地說：“爸爸也沒有辦法，你在家要乖”，“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
可那時(shí)，我的心卻是五味雜陳。有一種要迎接爸爸不在的生活的恐懼與期盼，又有一種爸爸為什么要走的疑惑，還有一種不舍得的情感夾在其中。
我努力地?cái)D出笑容，但心中的悲傷與無窮無盡的淚水已經(jīng)在眼睛中翻滾，因?yàn)槲抑�，要很長的時(shí)間，爸爸不能陪我了。
爸爸慈愛的眼神落在了我身上，默默地說了聲“再見！”我拼命擠出笑容輕聲地回應(yīng)“爸爸，再見！”
天漸漸黑了，再望那川流不息的車流，可那輛灰色的出租車卻格外顯眼，漸漸地在我眼里消失，我想笑著對(duì)爸爸說再見，這樣我想爸爸心理會(huì)舒服一些吧。
六年級(jí)作文300字 篇2
茫茫然間，我仿佛望見遠(yuǎn)處有一位白衣飄飄，左手執(zhí)劍，右手端酒的豪客，我一怔，這不是李白么？恍惚著，我好似進(jìn)入了另一個(gè)世界……
“呀！”我跌落在一片竹林里，皎潔的月光映著遠(yuǎn)處那位狂放不羈的人，此刻，他微蹙眉頭，不禁長嘆一聲：“唉——”哦，我知道了，李白是在嘆息仕途不順，無法為國效勞，瞧，他正“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，《月下獨(dú)酌》這絕佳的詩篇，正在李白揮毫潑墨中翩翩誕生；時(shí)間往回倒退一兩年，李白雄心勃勃地推門而去，留下了一行爽朗的笑聲，千古佳句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我感到了李白的豪情壯志；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，李白的樂觀豁達(dá)蘊(yùn)藏其中；“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”，道出了他對(duì)李邕不公的態(tài)度而憤憤不平；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”則是他在游歷大好河山中的感嘆與贊美；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，飽含著深深的關(guān)切；“相看兩不厭，只有敬亭山”，抒發(fā)了憂愁與苦悶……
有人這樣評(píng)價(jià)李白：“中國詩歌史上沒有了李白，中國詩歌就少了一半的魅力”，李白，那個(gè)唐詩界最偉大的人，李白，那個(gè)具有獨(dú)特魅力的人，李白，我們永遠(yuǎn)的詩仙。
六年級(jí)作文300字 篇3
我的書桌上放著一件精美的藝術(shù)品，我叫它雨滴盒。
每當(dāng)我疲勞的時(shí)候，我便把雨滴盒上下翻轉(zhuǎn)一下，藍(lán)色的液體就像藍(lán)色的小雨滴一樣向下跳。每一滴“雨滴”都有著無限的彈力，在盒子里跳來跳去，如同一個(gè)個(gè)藍(lán)色的小精靈。陽光普照到被玻璃封起來的盒子里，每一滴“雨滴”都閃耀著迷人的光澤。我常常癡迷地看著它們，在我的眼中，它們不是藍(lán)色的液體，而是一個(gè)個(gè)美麗的小生命。
在盒子里，還有兩個(gè)輪子，輪子上分別印著兩只海豚�！坝甑巍钡卧谳喿由希喿语w快地轉(zhuǎn)了起來，海豚也跟著飛快地跳了起來，它們?cè)诖蠛＠锾S，在雨中歡唱！快樂的氣氛，感染了“雨滴”們，“雨兒”下得更快了，更歡了，藍(lán)色的“瀑布”出現(xiàn)了！“雨滴”爭先恐后地沖了下來……“雨”，越下越小，最后停了。一切又變得寧靜了。
我愣了愣，又把雨滴盒上下翻轉(zhuǎn)了一下，觀賞起來，沉思起來。
我喜歡這個(gè)雨滴盒，因?yàn)檫@是一個(gè)有生命的雨滴盒，它讓我看見了一場場雨，那里蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)生命的希望！
六年級(jí)作文300字 篇4
在魔法花里，有三粒鈴蘭花的種子散播在了花園的各處，等待著它們的.主人……要知道，在魔法花園里，想要找到一串鈴蘭花非常不容易。那些鈴蘭花比一般普通的魔法花要小，又比魔法草大一些。
林嵐，姚嬋月，孟妮的任務(wù)，就是來魔法花園尋找鈴蘭花�！傲謲�，都怪你，非要答應(yīng)那個(gè)怪怪的老爺爺，找什么魔法鈴蘭花，這花園無邊無際，怎么找呀�！眲偟交▓@門前，姚嬋月抱怨道�！斑@樣吧，孟妮，你負(fù)責(zé)玫瑰花區(qū)和百合花區(qū)找。姚嬋月，你去郁金香區(qū)和薰衣草區(qū)看看。我去薔薇花區(qū)和月季花區(qū)找。開始行動(dòng)！”這句話的尾音還未消失，三位少女就各自去找了�！拔艺业搅恕泵夏莞吆粢宦�，正埋頭尋找的林嵐和姚嬋月抬頭，同時(shí)說“我看看”變向孟妮的方向走去，“看，就是它”孟妮激動(dòng)得說。“這個(gè)……那個(gè)……你確定這是……鈴蘭花？”林嵐問。姚嬋月接著說：“繼續(xù)找吧”。
六年級(jí)作文300字 篇5
走在石鋪的小路上，月光照在我的身上，泛起一層柔和的銀光。澀澀的秋風(fēng)催落了樹葉，也催謝了暖色的花朵。疾風(fēng)掃落葉，折葉、殘花在天中飛舞。有些冷呀，倒與初春的不一樣。春是暖的，花是要開的，葉是要綠的，這是一種屬于生機(jī)的風(fēng)；秋是涼的，花是要凋的，葉是當(dāng)然要變黃，落下來，這就是收獲的風(fēng)。
月、水、魚、路，什么都沒有變。呵呵！就是物是人非了。有的人死去了，有的人幸運(yùn)的降生到這個(gè)世界上。學(xué)校呢？當(dāng)然誰都改變了，有的是外貌，有的是心靈。哎呀哎呀，這倒也是。誰能想到那個(gè)開朗外向的男孩，竟覺得自己是寂寞的---感情變了，朋友也變了，唯一不變的，就是我的信念。
冬過了，花就是要開。誰又不懂得這個(gè)道理呢？這樣年復(fù)一年，我就會(huì)上中學(xué)，再上大學(xué)，再……“你想的太遠(yuǎn)了”父母總是這么說我。啊---我都想到我工作甚至死亡，以及死以后的事情。那時(shí)我開始恐懼死亡。但是我想的也不完全錯(cuò)。人活著，說白了，就是為求光明磊落的一死。
直到人也不是，物也不是，花也就不再開了。
六年級(jí)作文300字 篇6
夜,萬賴俱寂,只聽見，風(fēng)吹著花兒的聲音，和鳥的譏叫。人們都在欣賞著這個(gè)中秋之夜，過了一會(huì)，而月亮像個(gè)小姑娘似的,從云霧中出來了,十五的月真圓啊!
我坐在陽臺(tái)上望著著十五的月亮,它就這樣安詳?shù)膾煸诳罩校铱吹皆谒闹行?一雙又大又圓的眼睛正望著我,它仿佛能侵透我的內(nèi)心。我好象又多了一個(gè)朋友！想著，思起鄉(xiāng)來。不禁頌起：水調(diào)歌頭，明月幾是有，風(fēng)兒在為我伴奏呢！“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不只天上宮闕，今昔是何年…..” 。
頌著，頌著。我看到明月打開了一扇天窗，我看到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，看到他們斑白的兩鬢，多了的皺紋。他們也在望著月亮。我們相互傾訴著思鄉(xiāng)之情。月是故鄉(xiāng)明，長河落日?qǐng)A。難解的情誼啊！月照著我，照著我淚流滿面的雙眸，我看到了它的背影，難道它也有感情嗎？
月��！它像知心朋友一樣陪伴著我，像巨大的燈盞，照亮著我，讓我感到溫暖！
我甜甜的入睡了。
我做了一個(gè)美美的夢，夢見我變成了一支蠟燭，人們把我點(diǎn)燃了，我的光明照明了整間屋子。燃了，盡了，我化成燭水！還夢見嫦娥帶者玉兔，一起在午夜下到凡間，挨家挨戶的送著，玉兔搗的蒜頭，正忙的不亦樂乎呢！
今夜中秋，人圓，月圓，事事圓！
六年級(jí)作文300字 篇7
心愿，如同一顆嫩綠的小芽，雖小，但會(huì)開出美麗的花朵。每個(gè)人的心中都有株小芽，努力為它澆水，好讓它早日開花。
我相信，大家和我的心愿是一致的，就是希望早點(diǎn)開學(xué)。我們是畢業(yè)班，再過幾個(gè)月我們就各奔東西了，我總是等到即將失去了才懂得珍惜。這是我一生中第三次與同學(xué)和老師告別，幼兒園如親人般的老師，學(xué)前班愛把責(zé)任推給我的老師，小學(xué)如母親一樣的老師。此時(shí)又將分別，時(shí)間長了，老師還記得我嗎？
我的80位同學(xué)，就如同親兄妹一般，難啥難分，誰走了也不行。6年了，多少個(gè)日日夜夜，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，多少句鼓勵(lì)的話，這都是我們的足跡。
開學(xué)后，我們又忙于考試上初中，相聚的時(shí)間又縮短了，所以這是我為什么想早點(diǎn)開學(xué)的原因之一。
之二，現(xiàn)在已經(jīng)是三月中旬，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，學(xué)校的花已經(jīng)綻放了，校園里肯定是彌漫著花香。我此時(shí)的腦海里浮現(xiàn)出了同學(xué)們坐在教室里，聞著沁人心脾的花香聽老師講課，多么愜意呀！
我真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，好讓我們?cè)琰c(diǎn)開學(xué)，與老師、與同學(xué)們共處最后一段的小學(xué)時(shí)光。
六年級(jí)作文300字 篇8
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級(jí)教室時(shí)，我們的童年也隨之遠(yuǎn)去，隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書和家長們不停歇的比較。
“成長”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿著誘惑和好奇，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗(yàn)成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個(gè)會(huì)變的孩子。我長大了，長成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無數(shù)的煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞，對(duì)許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢？但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長過程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著一項(xiàng)責(zé)任；讓煩惱變成快樂，是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。