【精華】六年級(jí)的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)月前，我翻看著書柜里的書，發(fā)現(xiàn)了幾本已經(jīng)陳舊、發(fā)黃的書。于是，便拿在手里，準(zhǔn)備扔了。
我下了樓，向垃圾桶那里走去，看見(jiàn)了一個(gè)身穿著已經(jīng)脫色的衣服，衣服上還補(bǔ)了一個(gè)洞，褲子上也有好幾個(gè)洞的小女孩。她正拿著一個(gè)夾子在垃圾里找著什么可用來(lái)回收的廢品。突然，她一愣，接著丟開夾子，用手使勁刨著，像發(fā)現(xiàn)什么寶貝似的。然后，就從垃圾堆里拿出一個(gè)東西。臉上一下子就綻放出笑容。接著，她捧著那東西。我很好奇：那究竟是什么呢？能使她如此的開心？我便跟了過(guò)去。
我走近一看，原來(lái)是一本已經(jīng)被人丟棄的書。我仔細(xì)一看：這不是我上星期丟的書嗎？我看著她，她輕輕地翻開那本書，兩手捧著書，眼睛離書的距離很近。大概她是近視眼吧！可是……可是為什么她會(huì)成近視眼呢？莫非她看了很多書？難道她撿垃圾是為了……為了找書刊？許多個(gè)問(wèn)號(hào)在我心里，我卻一直找不著答案，便只好去問(wèn)她。
我覺(jué)得她比我還小，我就叫她：“小妹妹�！蔽铱此龥](méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又叫了一聲：“小妹妹！”她毫無(wú)反應(yīng)。我有些生氣了，提高了一點(diǎn)嗓門叫道：“小妹妹！”她這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一雙大眼睛望著我，眨了兩下。見(jiàn)她如此可愛(ài)，我溫和地對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你是近視眼嗎？”她遲疑了一下，說(shuō)：“什么是近視眼？”我震撼了，一個(gè)愛(ài)讀書的孩子怎么不知道這個(gè)詞的含義？盡管她是一個(gè)撿垃圾的孩子。我又對(duì)她說(shuō)：“你不是愛(ài)看書嗎？怎么會(huì)不知道？”她瞧了瞧我，又看了看書，問(wèn)道：“你說(shuō)的是這個(gè)東西嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意：是的。她接著說(shuō)：“這不是我要看，而是我妹妹要看。我因?yàn)槌煽?jī)不是很好，而妹妹成績(jī)卻很好。爸爸和媽媽就讓我不上學(xué)，讓妹妹繼續(xù)上學(xué)，我出來(lái)為妹妹撿書，給她看……”說(shuō)著她就開始流淚了，我從包里抽出一張紙為她擦干眼淚，她又說(shuō)：“謝謝你，姐姐。其實(shí)我也不覺(jué)得委屈。因?yàn)槊看挝铱吹接袝鴷r(shí)，也會(huì)看一遍的。”我看了看手里拿著的書，對(duì)她說(shuō)：“姐姐這兒還有幾本書，來(lái)，拿好�！彼舆^(guò)書，將書緊緊地抱在懷里，給了我一個(gè)難以忘記的笑容。
她的笑容多么燦爛，她的笑容多么美麗，她的笑是快樂(lè)的。從她的笑容里，我知道了：每一本書，都是珍貴的。在世上有多少因家境不好而退學(xué)，有多少雙渴望讀書的大眼睛，有多少希望重返校園的學(xué)生。在她們的眼中，我看到了書的寶貴。特別是那個(gè)小女孩，她讓我從此后懂得了珍惜書，愛(ài)護(hù)書。“讀書好，多讀書，讀好書”這是我要做到的。
六年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶里，有許多快樂(lè)的日子，但最讓我記憶猶新的一天是愚人節(jié)。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，4月1日――愚人節(jié)，它像個(gè)小仙子般將快樂(lè)降臨學(xué)校，同學(xué)們臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，“哈哈，”“呵呵……”蕩漾在校園上空!
我早早地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)，我不知道這天是愚人節(jié)。突然，我們班的一位男生對(duì)我說(shuō):“你的鞋帶開了，快系一下吧!”我低下頭一看，可鞋帶沒(méi)有開呀，我不禁疑惑。只聽(tīng)見(jiàn)他興奮地說(shuō):“哈哈，你上了我的當(dāng)，愚人節(jié)快樂(lè)!”哦，我恍然大悟：原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!我跟著他一起笑起來(lái)。
我也去騙騙他們�？�，目標(biāo)出現(xiàn)――小紅來(lái)了。我“好心”地告訴她：“你的書包破了一個(gè)洞，你還不趕緊看一下!”但是，她好像懷疑我的說(shuō)法，我機(jī)靈地裝作若無(wú)其事的樣子，不讓她看出來(lái)。她十分敏感，一直都不敢相信。我急中生智，對(duì)旁邊的同學(xué)眨了一下眼，提醒他，同學(xué)聰明地接到：“小紅，你的書包真破了個(gè)洞，鉛筆、橡皮等都掉出來(lái)了。”這時(shí)，她終于相信了，她左看右看，都沒(méi)有看見(jiàn)她掉下來(lái)的鉛筆和橡皮，就把書包拿下來(lái)一看，完好無(wú)損。我得意地對(duì)她邊笑邊說(shuō)：“哈哈哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)，她才明白了自己上當(dāng)了，“竟然敢騙我，真可惡�。 彪m然她被我們騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但臉上還是愉快地綻放出了微笑。
這天，同學(xué)們互相捉弄，“嘻嘻“哈哈”“呵呵”的歡笑聲不絕于耳。
這一天，是我最快樂(lè)的一天！
六年級(jí)的作文 篇3
你知道嗎？老師不在的時(shí)候，可是有一種魔力呢！這種魔力，能讓一種定死了的東西，無(wú)限——無(wú)限地?cái)U(kuò)大。
例如聲音。平時(shí)老師在的時(shí)候，同學(xué)們聲如蚊蠅，但是，老師一走——那震耳欲聾、驚天動(dòng)地的聲音響徹云霄！
好比動(dòng)作。平時(shí)老師在的時(shí)候，同學(xué)們都輕手輕腳的，然而，老師一走——大家一哄而散，動(dòng)如脫兔，大步流星！
又像游戲。平時(shí)老師在的時(shí)候，同學(xué)們玩游戲文文靜靜的，踢毽子，跳繩......可是，老師一走——追跑，哄鬧，掰手腕......那叫一個(gè)真是驚天地，泣鬼神�。�
在這樣一個(gè)混亂、嘈雜的班級(jí)里，我實(shí)在是無(wú)能為力了。
那天中午，情景再現(xiàn)，我的耳朵嗡嗡作響，無(wú)奈，我只好走到衛(wèi)生櫥邊，輕輕地拿了一把慣用的藍(lán)色掃把和沾滿灰塵的簸箕，來(lái)到我們組的最前端，開始細(xì)心地打掃起來(lái)。“請(qǐng)讓一下，振蕓�！蔽覍�(duì)梁振蕓說(shuō)話總是柔聲細(xì)語(yǔ)的。梁振蕓的眼睛瞇成了一道縫，笑著說(shuō)道：“你先把那位馬大爺給請(qǐng)走吧�！蔽已垡坏桑R嘯就乖乖走開了。我?jiàn)^力抬起桌子的兩邊，猛地一搬，桌子就只能“束手就擒”了。那一側(cè)的地面，真叫一個(gè)臟，要是城管局來(lái)查的話，后果還真是不堪設(shè)想啊！后面幾個(gè)同學(xué)的座位，掃得還是比較輕松的，基本上大家都很主動(dòng)的地讓開了，也就沒(méi)費(fèi)什么心思，說(shuō)些“請(qǐng)讓”“麻煩讓一下”也就行了，不過(guò)“背景音樂(lè)”實(shí)在是有些大了。正當(dāng)我像之前一樣說(shuō)“請(qǐng)讓一下”時(shí)，坐著的人竟沒(méi)有什么反應(yīng)，我疑惑地抬起頭，一看，是徐瑞杰，也就將就將就了。于是，我滿面討好似的笑容，對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)您讓一下�！�，誰(shuí)知他理都不理，繼續(xù)埋頭吃飯。我不情愿地哼哼幾聲，但一轉(zhuǎn)臉，又是那求饒似的表情，小聲地說(shuō)：“尊貴的紳士，請(qǐng)讓�！薄翱�，咳”他頭一撇，又繼續(xù)吃飯去了。我心中那個(gè)怒��！是可忍，孰不可忍！我無(wú)私地幫你掃地，你還這副臭架子，什么意思嘛？“大爺，麻煩您老讓一下嘞�！蔽遗l(fā)沖冠，簡(jiǎn)直崩潰了。他放下手中的飯盒，平平靜靜地對(duì)我說(shuō)：“你讓我讓我就要讓嗎？”我忍氣吞聲了3次之多，都說(shuō)“事不過(guò)三”，可現(xiàn)在真是忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍了。正當(dāng)我打算憤恨地甩頭走人時(shí)，那“背景音樂(lè)”又一次讓我崩潰了！趁著這“戰(zhàn)亂”，我就想到了平時(shí)徐瑞杰的搞怪作風(fēng)，于是，我像媽媽一樣和藹地對(duì)他說(shuō)：“小寶寶，讓一下�！闭l(shuí)知，徐瑞杰立刻扮成土坡鼠那副可愛(ài)的模樣，乖乖地走開了，我先是笑個(gè)半死，然后覺(jué)得很奇怪，也生氣了一陣，真是怒喜交加啊！
哎呀呀，老師不在的魔力可真是大�。∫粋�(gè)“讓”字，竟然像細(xì)菌那樣，分裂出了四次方，這可真讓我大開眼界呢！
六年級(jí)的作文 篇4
夏天到了，公園里綠樹成蔭，百花齊放，知了在樹上叫個(gè)不停。池塘里的水印著藍(lán)藍(lán)的天空，也變成了一片藍(lán)色。小水珠躺在荷葉上說(shuō)：“真舒服。”青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳的，青蜒在水面上飛來(lái)飛去，飛累了就躺在荷花上舒服地說(shuō)：“這真是我的停機(jī)坪。”小魚在水里快快樂(lè)樂(lè)的游來(lái)游去的，邊游還邊吐著泡泡呢！
我喜歡夏天，小朋友你們是不是也很喜歡夏天呢？
評(píng)：在孩子的眼中，夏天是美麗的，是有趣的，小作者也用同樣的語(yǔ)言告訴了我們夏天里的美景和一些小動(dòng)物們?nèi)な隆?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
朋友趙超他的眼睛明如湖水；鼻子高如稻草；嘴巴能說(shuō)會(huì)道；大大的耳朵，非常惹人喜歡。但有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——上課愛(ài)說(shuō)話。
記得有一次，老師的粉筆在黑板上“刷刷”地寫得不停，他呢？就乘機(jī)與同桌講了幾句悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲的眼神瞟了他一眼，繼續(xù)上課�？哨w超任然不悔改，繼續(xù)等待下次“開小會(huì)”。
趁老師在檢查作業(yè)時(shí)，他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌，可惜同桌對(duì)此事充耳不聞，她可不想罰站呢。老師當(dāng)然知道趙超開小會(huì)，在趙超開小會(huì)三次后，老師終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)老師大叫一聲：“趙超你給我站起來(lái)！”
這一聲巨響，嚇得趙超立馬站起來(lái)，站起來(lái)后連腿都在發(fā)軟呢！老師吼完像似把怒火吼出來(lái)了，心平氣和的對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)去上我們的課�！笨墒勤w超剛沒(méi)站五分鐘，嘴巴又癢了起來(lái)，沒(méi)事就對(duì)前后桌小聲的講話，看見(jiàn)前后桌搭理自己，聊的更起勁了！
簡(jiǎn)直無(wú)視老師的存在，就算老師發(fā)現(xiàn)了他們，他們也聊得津津樂(lè)道，終于，老師爆發(fā)了小宇宙：只見(jiàn)他邁開修長(zhǎng)的雙腿，快步來(lái)到趙超面前，拉起他的耳朵就往班級(jí)門口拉，趙超自然是被拉得叫苦，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，看著老師批評(píng)趙超，趙超也裝模作樣地配合，其實(shí)心思完全不在上面，老師發(fā)現(xiàn)后，一邊用手捏趙超的耳朵，一邊批評(píng)道：“你竟然知錯(cuò)不改，我得好好懲罰你！下課來(lái)辦公室一趟！”趙超很無(wú)奈，只好聽(tīng)老師的話，我們則笑的合不容嘴......
這就是我們班的趙超，一個(gè)頑皮又惹人喜歡的孩子。
六年級(jí)的作文 篇6
在小時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)一名廚師，之后長(zhǎng)大了夢(mèng)想也隨之成熟9歲時(shí)我的夢(mèng)想是要成為一為出色的設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在的我，夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。
著名的律師李本森說(shuō)過(guò)，律師，民主的鏡子；律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神；律師，法律尊嚴(yán)的維護(hù)者。我就是想成為著樣的律師，為人民服務(wù)的律師，為了了解律師這個(gè)職業(yè)我開始去圖書館翻閱書籍，接書，在書中我也了解想成為一為律師并不容易，但是我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力，以夢(mèng)想為終點(diǎn)永往直前，我曾經(jīng)想過(guò)放棄這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)在不容易，但是我最后還是選擇了堅(jiān)持不知道為什么在這方面我特別的倔強(qiáng)。
后來(lái)我甚至到了瘋狂的的地步天天看關(guān)與法律的信息一直到了開學(xué)我的瘋狂才漸漸轉(zhuǎn)化為癡迷，后來(lái)我把我的夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽并沒(méi)有支持我向反的是媽媽對(duì)我的冷朝熱諷，說(shuō)我堅(jiān)持不過(guò)一個(gè)星期就回把這件事忘的九霄云外，我也并沒(méi)有理會(huì)她說(shuō)的話，也沒(méi)有因?yàn)樗脑捵屛曳艞壩业膲?mèng)想反而讓我有了一分永不氣餒思想，和一股子的沖動(dòng)，我告訴我自己一定要堅(jiān)持，不要因?yàn)閯e人的話而放棄自己的夢(mèng)想。
我相信的律師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲矣幸还勺訄?jiān)強(qiáng)不屈的勁。
六年級(jí)的作文 篇7
今天，是去秋游的日子。雖然天茫茫的，卻絲毫沒(méi)有改變我激動(dòng)興奮的心情。
第一站將參觀的是豐澤園，一上車我的心就飛到了豐澤園�！柏S澤園不大，但有很多特別的蔬菜瓜果。還有跟人差不多大的瓜，什么蛇瓜、南瓜等等，那兒還有特殊的種植方式�！蔽依L聲繪色地給大家講著從網(wǎng)上搜集到的資料。我好想自己去親自看看那么大的西瓜，那么大的南瓜。
一進(jìn)入館內(nèi)，一股清香的新鮮泥土味道撲鼻而來(lái)。高高的玻璃上面養(yǎng)著一種植物，長(zhǎng)長(zhǎng)的根漫不經(jīng)心地垂落下來(lái)，撫摸著每一位客人。我們?cè)谝豢么髽湎滦_，才發(fā)現(xiàn)這樹由許多種漂亮的植物組成，格外引人注目。每個(gè)人都要在這兒仔細(xì)端詳一會(huì)兒。
接下來(lái)，我們來(lái)到叫“百瓜園”的地方，一進(jìn)門一股蔬果的清香迎風(fēng)飄來(lái)。濃濃的蔬果香里還夾雜著一股泥土的清新。再看看頭頂，在綠油油的葉子里面，躲著蛇瓜。它產(chǎn)自印度和馬來(lái)西亞，青綠色的瓜上好像有一層輕輕的白霧。彎曲的身體好像一條吐著紅信子的小青蛇。正在葉子后面伺機(jī)等待食物。大南瓜在一位童子手中變得生動(dòng)有趣，世界上真有這么大的南瓜嗎？這種大南瓜產(chǎn)自美國(guó)，據(jù)說(shuō)最大有兩百多公斤呢!我心里琢磨著，這么大的南瓜需要多少人吃幾天呀？在“百瓜園”的盡頭，我看到了各種各樣的葫蘆，大家知道，葫蘆可以當(dāng)器皿，然而麥克風(fēng)瓜你肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？它們上半身是檸檬黃的，下半身是深綠色的，但它不能食用，如果放在家里一個(gè)這樣的瓜，一定很有特色喲!
我們還參觀了科技創(chuàng)新示范館，一走進(jìn)去，就讓我們眼前一亮，一棵棵高高的樹上長(zhǎng)著迷你可愛(ài)的小蕃茄。用手摸摸，潤(rùn)滑的皮很舒服，它只有兩年短暫的生命，但它結(jié)出的小西紅杮特別甜，非�？煽凇Ｎ宀世苯肺宀世_紛的樣子特別引人注目，有金燦燦的、有紅通通的、有亮晶晶的紫色，真讓人驚奇不已，而且這些顏色的辣椒都長(zhǎng)在一棵小苗上，并且這些五彩辣椒的苗和我們地里的苗一模一樣。當(dāng)我們?cè)诨▔滦_時(shí)，“這是什么呀？”我突然看到幾盆特別的小草，“呀，是碰碰香!”我用手碰了一下這些小草，一聞，一股濃濃的甜香氣味鉆入鼻孔，真讓人癡迷!據(jù)介紹，它屬香茶菜科，耐熱，有一股輕輕的香氣，但只有碰它的葉子才能聞到一股蘋果般的香味。
最后，我們離開了這個(gè)奇妙的“豐澤園”，來(lái)到一座山上，進(jìn)入今天行程的第二站---突破訓(xùn)練營(yíng)。在這里我們度過(guò)了一個(gè)美好的雨天訓(xùn)練。
時(shí)間過(guò)的飛快，不覺(jué)已到了返校時(shí)間，當(dāng)我坐在車上時(shí)，同學(xué)們都昏昏欲睡，我卻思緒萬(wàn)千，今天的參觀讓我感受到了科技和創(chuàng)新的神奇力量，感受到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
六年級(jí)的作文 篇8
說(shuō)到杭州，大家應(yīng)該都比較熟悉。杭州有美麗的西湖，有高大穩(wěn)重的雷峰塔……西湖上亭亭玉立的荷花，隨著清風(fēng)蕩漾的芊芊柳條……凡到過(guò)杭州的人，每當(dāng)說(shuō)起杭州，她的美景是否會(huì)輕輕撥動(dòng)你的心弦？可是，杭州的景色迷人，她的美食也是全國(guó)聞名的。這里我來(lái)介紹一下她的美食。
到了杭州，第一個(gè)要去的景點(diǎn)非西湖莫屬了。在徐徐清風(fēng)的輕撫之下，在鳥語(yǔ)花香的湖邊隨意散步，是多么愜意的事呀！可是，光在西湖邊走，是不完美的。走累了，在湖邊眾多的小亭子里找一個(gè)座位，來(lái)碗西湖藕粉，那就真的一級(jí)棒了！淺灰色的藕粉，在開水的沖擊下，隨意用勺攪幾下，就變成半透明的羹。舀一勺放入嘴里，有醇厚、綿軟的口感，此時(shí)口腔里充盈著桂花芳香，回味無(wú)窮，讓人忍不住要多吃兩口。
杭州有個(gè)百年老字號(hào)餐館——奎元館，知名度可高了，它還有“江南面王”的.美譽(yù)呢！不用說(shuō)，一聽(tīng)就知道是面條行家。沒(méi)錯(cuò)！這奎元館的“蝦爆鱔”可是它的招牌絕活。你看那面條，不細(xì)也不粗，白中略帶黃色，那鱔魚片經(jīng)過(guò)油爆和調(diào)料燜燴后，放在面條上，油亮亮的，令人垂涎欲滴；那鮮蝦仁，晶瑩剔透，鮮嫩爽口，讓人迫不及待想嘗一口；再加上鮮美可口的面湯，哇哇，簡(jiǎn)直就是宮廷美食嘛！光看可不行，還要嘗一口。那面條經(jīng)過(guò)面湯的浸泡，又鮮又勁道，鱔魚也是酥軟多汁，還有蝦仁和筍片，真是讓人停不了嘴。
小籠包子是江浙一帶很普通的小吃，估計(jì)大家都吃過(guò)。杭州的小籠包，也應(yīng)該是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一支，其中的佼佼者非同樣是百年老字號(hào)餐廳的“知味觀”莫屬了。又薄又有韌性的面皮里包著一大團(tuán)肉餡，蒸熟后，原來(lái)圓圓的小包子變成了厎平上尖的塔形，用筷子夾住上半部輕輕提起，看見(jiàn)肉汁在厎部面皮里懸墜著，整只放進(jìn)嘴里，咬一口，鮮肉汁在嘴里回轉(zhuǎn)，肉餡、面皮和湯汁在一起的味道實(shí)在太美了！今年春節(jié)我去杭州，吃了一個(gè)小籠包子后，就上癮了。天天早餐都離不開它，無(wú)法厭倦。
杭州美食小吃說(shuō)也說(shuō)不盡：小餛飩、素?zé)Z、醬鴨兒、酒釀丸子、龍井蝦仁……真能讓你天天不重樣，大飽口福了!
杭州，一個(gè)充滿魅力的美麗城市，不但有美麗的風(fēng)景，還有美味的佳肴。我愛(ài)杭州！
六年級(jí)的作文 篇9
心愿是水，雖然并不起眼，但是去可以給我們帶來(lái)幸福。每個(gè)人都有心愿，有的如同在天空翱翔的蒼鷹一樣，有的如同公園的小草一樣，不管怎么樣大家都享受著擁有心愿的幸福。
你知道么？錢不是萬(wàn)能的，可是沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，或許錢買不到友情，買不到愛(ài)情，買不到親情，可是它卻可以給需要它的人帶來(lái)歡樂(lè)與微笑。
我為什么會(huì)有這個(gè)愿望呢？有人一定會(huì)說(shuō)，“為什么不會(huì)？拜金女心里一定會(huì)有發(fā)財(cái)夢(mèng)�。 逼鹗贾祩�(gè)愿望來(lái)自我的父母和一個(gè)新聞。
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，家里一共有四個(gè)孩子，我是老大，每天父母親都是在天蒙蒙亮的時(shí)候他們就已起來(lái)工作。天都黑了，別家的父母親都在和孩子們看電視、做游戲，可是他們還在辛勤工作�，F(xiàn)在我六年級(jí)了，爸媽為了我可以上所好中學(xué)，比以往更加努力工作，媽媽才三十二歲，可是皺紋早已爬上了她的臉龐，原本光滑如絲的雙手，為了我們變得如百潔布一般粗糙了。父親也不過(guò)三十四，可是整天都是腰酸背痛，原本那神采奕奕的爸爸如今就像一個(gè)憋了的氣球。這一切都是因?yàn)殄X，如果我有了花不完的錢，那么爸爸媽媽就不用辛苦的工作了。錢，全都是因?yàn)槲覜](méi)有錢，我沒(méi)有能力讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。
在汶川大地震時(shí)，好多人都沒(méi)有睡的地方和吃的東西，許許多多和我一般大的孩子都失去了父母，沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，看著他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，對(duì)幸福的渴求，我感動(dòng)了。我要賺好多好多錢，讓我的家人和那些不幸的人都過(guò)上幸福的生活。
天上沒(méi)有掉餡餅的事，想要錢，我就一定要努力學(xué)習(xí)，只有這樣我才能讓大家幸福！
這就是我的心愿，雖然如同一粒渺小的沙礫，但是我認(rèn)為這是我人生擁有的最大的的財(cái)富。
六年級(jí):云娜娜
六年級(jí)的作文 篇10
位于班級(jí)一角的圖書角，則是我的樂(lè)園，你肯定意想不到吧！你或許會(huì)說(shuō)為什么呀？這也算樂(lè)園？哈哈哈，那當(dāng)然是了。小小的樂(lè)園，伴我一天天在長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬，在那里，我讀懂了人生的道理；在那里，我可以盡情高歌，這里就是我的樂(lè)園。
早上，我的伙伴就在那里等著我。我時(shí)常都會(huì)和那捧著墨香的朋友握手問(wèn)候，我會(huì)從它那知識(shí)豐滿的腹里，汲取很好的養(yǎng)分，一切喧囂就都消失在外了。有一次，我和好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿面，心情不振，我緩緩地朝召喚著我的書朋友走來(lái)，它讓我讀著讀著，漸漸地，通過(guò)它的訴說(shuō)，我的壞心情早已經(jīng)煙消云散，心情豁然開朗。
晚上，父母都在忙，我自己很孤單，好像被踢出了家里。我的書朋友就又來(lái)找我了�！班耍踔x嬟婍，快和我一起玩吧！”我又陶醉在了其中，想象著書中主人公的歡喜，同傷，同悲劇，想象著書中主人公的失落。書是我在寂寞時(shí)唯一的好友，它給我的陪伴也是無(wú)窮的。
有時(shí)候，要么是理論知識(shí)因?yàn)闊o(wú)趣，要么是太無(wú)聊了。要么是什么宇宙飛船、飛碟恐龍，還有尼斯湖水怪。就幾個(gè)
簡(jiǎn)單易懂的小實(shí)驗(yàn)、小游戲，就讓我陶醉在其中。
我可以和孔子一起學(xué)習(xí)，可以和狄仁杰一起破解未解之謎，可以和福爾摩斯一起探案，也可以和徐志摩一起品味康橋。
總之，小小的樂(lè)園，伴我一天天在長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里我可以盡情高歌；這里就是我們班一角的圖書角，這里就是我的樂(lè)園。
在書海里暢游，永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞。
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