精選我的老師六年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
剛進(jìn)入初中，整個(gè)地方都是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，記得我們英語的第一節(jié)課。
我們坐著等待著老師的到來，老師事先介紹了自己——郭老師。
沒過一會(huì)兒，就讓我們打開了課本，并在黑板上，寫下了“A”這個(gè)英文字母，看見了這個(gè)字母，我們驚呆了！
這，這，這內(nèi)容也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，除了G人名，就是陪伴我們英語四年的英語字母了：A~H，才8個(gè)，本以為要交什么困難的單詞，卻沒想到！
“抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟著我讀，A，“B”要托長(zhǎng)，我們覺得這節(jié)課好簡(jiǎn)單，可老師好似不這么認(rèn)為，交了一遍又一遍，還一個(gè)一個(gè)叫了過去，一人讀一遍，終于讀完了，這鈴聲也響了。
就這么下課了？一絲內(nèi)容都沒上呢？就學(xué)了8個(gè)英文字母，這節(jié)課就這么沒了，老師，時(shí)間就是金錢，你以為我們還是三年級(jí)�。∵@你教了倆個(gè)，其他我們都能自學(xué)了好不？你教一節(jié)課，好意思不？
第二天，終于如了我們的愿，換了一個(gè)內(nèi)容，改都音標(biāo)，不過和ABC差不多，
可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的又綠又長(zhǎng)：A”有兩個(gè)發(fā)音，一個(gè)是自己本身的發(fā)音，另一個(gè)是要張大嘴巴的�！笨蔁o論我們?cè)趺窗l(fā)，都達(dá)不到老師的要求，老師只得以身作則，張著皇馬大的嘴巴“a”發(fā)出了音標(biāo)得聲音，那嘴巴，塞下一個(gè)大西瓜，我看都綽綽有余，我們?nèi)w捧腹大笑，沒過一會(huì)兒，老師便授予了我們一個(gè)“尊貴無比”的稱號(hào)——發(fā)音大王。
老師無語的說“你們只要一個(gè)口型，就能把所有的發(fā)音全部搞定”那是，我們是誰啊，這種發(fā)音，小菜一碟。
問題又來了，老師，后面還有16個(gè)字母，你打算上到什么時(shí)候啊，照你這速度得10來天吧！
我的老師六年級(jí)作文 篇2
大大的眼睛，一眨一眨的，給人一種很慈祥的感覺；小小的嘴巴里總能說出許多道理，讓我深觸感受；中等的身材總穿著十分亮麗的衣服。這就是我平易近人的語文老師——壽老師。我們的語文老師壽老師非常關(guān)心我們，已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)作了家，把我們都當(dāng)成了她的親生孩子。雖然我們犯了錯(cuò)，她會(huì)很生氣的訓(xùn)斥我們，但我知道她是為了我們集體好。
自從上了六年級(jí)后，壽老師轉(zhuǎn)到了安管處工作，不再做我們的班主任了，變得很忙，但她總抽出時(shí)間來校對(duì)我們的作業(yè)。我們班的同學(xué)很不懂事，淘氣搗蛋的事情似乎越來越多：班上的男生互相脫褲，期中考試不理想，還有人在副課上傳紙條、做作業(yè)。壽老師仍舊像做班主任時(shí)那樣一件一件地耐心解決。有時(shí)候看著老師忙碌的身影，我覺得身為班干部不應(yīng)該給老師添亂，應(yīng)該幫老師解決一些自己能解決的小問題，管好班級(jí)紀(jì)律，讓老師多休息一會(huì)兒。
壽老師十分關(guān)心我們，在中午分飯的時(shí)候總是提醒我們天氣轉(zhuǎn)涼，要多加衣服；上課時(shí)看到有同學(xué)的衣服穿得少，也特別停下來提醒那個(gè)同學(xué)；前幾天我有點(diǎn)咳嗽，壽老師聽見了，囑咐我多喝水，嚴(yán)重的話要去掛鹽水。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)八塊錢丟了，壽老師在班上說：“如果有同學(xué)想吃零食沒有錢可以找我拿，怎么可以拿別人的錢呢？一個(gè)人的尊嚴(yán)難道只值八塊錢嗎?”聽了這番話，我覺得壽老師真的把我們當(dāng)成了親生孩子一樣。
我的語文老師壽老師不僅臉上掛著溫暖的笑容，還擁有一顆金子般的心。大家都聽說過可憐天下慈母心，我覺得應(yīng)加上一句可憐天下老師情。我以后也要做壽老師那樣關(guān)心同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
我的語文老師是蔡老師，她剛來就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤(rùn)油潤(rùn)的，被陽光一照，竟會(huì)泛出光來。 蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有……
我的語文老師是蔡老師，她剛來就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤(rùn)油潤(rùn)的，被陽光一照，竟會(huì)泛出光來。
蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一次，天十分的熱，臨近放學(xué)了，我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青，肚子劇烈地疼痛起來，她一手捂著肚子，皺著眉頭，咬著牙，汗珠從她的腦袋上溢出，可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報(bào)告，但蔡老師已經(jīng)注意到了，她快步走到趙卓成身邊，問了問情況，轉(zhuǎn)身倒了杯熱開水讓她喝下，再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室，然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷，原來是肚子受了寒，讓趙卓成喝了點(diǎn)藥，又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆，問清了情況后，將自己遮陽的襯衫給綁在了趙卓成的腰上，還告訴她，回去途中不要吃冷飲，到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心，知道我跟趙卓成順路，要我陪她一起回去。
蔡老師不但關(guān)愛學(xué)生，還十分懂得我們的心意。在一個(gè)冬天的早晨，雪覆蓋了整個(gè)校園，期末大考已將來臨，我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語文課，貪玩的我們就控制不住了，不時(shí)地朝窗外張望，真想去玩雪呀，卻又不敢說。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄�，都快大考了，這時(shí)間可寶貴得很，哪個(gè)老師會(huì)同意�？梢庀氩坏降氖�，蔡老師看看窗外，又看看我們，莞爾一笑說：“想去玩雪嗎？”“想！”大家不約而同地大聲回答�！澳敲淳腿ネ姘�！不過要注意安全�！薄耙 苯淌依镆黄序v。大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，就開心地玩了起來。嘿嘿！沒想到這時(shí)蔡老師竟像個(gè)孩子一樣，跟我們追逐打鬧，冷清的操場(chǎng)一下子熱鬧起來。 蔡老師為了活躍課堂氣氛，還經(jīng)常給一堂課取一個(gè)好聽的名字，如“童詩王國(guó)”，“字的森林”，“暑假語文總動(dòng)員”等等。蔡老師不僅是我們的老師，更讓人覺得是我們的好朋友。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在我和同學(xué)們的心中燃燒著一根永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火。點(diǎn)亮自己照亮我們，上課時(shí)她給我們悉心地講解道理，在下課的時(shí)候她又如一個(gè)孩童陪著我們玩耍。她就是我們的恩師——吳麗英老師。
如果我能搏擊藍(lán)天，那么就是老師給我插上了那一雙飛翔的翅膀。如果我能擊退大潮，那么就是老師給了我那一股弄潮的力量。
記得剛開始我們對(duì)老師并沒有什么好印象，我們討厭老師那孩童般的性格，武斷地以為這不是位稱職的好老師。但是發(fā)生了兩件事，讓我對(duì)老師的看法完全改變了。
那是一盞幸福的燈。記得那是一個(gè)下午，天空陰沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我們的心情如同和著天氣似的，一點(diǎn)兒也好不起來。這時(shí)，吳老師氣喘吁吁地沖了進(jìn)來，大喊說：“告訴你們一個(gè)好消息。”聽到這句話，我們無神的眼神中透露著渴望，好奇的看著老師。老師激動(dòng)地說：“咱們這次作文比賽全級(jí)第一！”聽完這句話，同學(xué)們都?xì)g呼起來。老師說：“這次得第一，全都是同學(xué)們勤奮刻苦地學(xué)習(xí)才得到的結(jié)果。”同學(xué)們齊聲說：“不不不，這都是老師的功勞！”老師笑了，笑得那么甜，臉上掛著一盞幸福的燈。
還有一次，我因?yàn)橥斫蛔鳂I(yè)，在同學(xué)們都如同駿馬飛向自己的家，我只能無奈地走向教師辦公室。我只能無奈的走向教師辦公室。樹木在“跳舞”，四周靜寂一片，晚霞透過窗戶照了進(jìn)來，雖沒有陽光般溫暖熾熱，但卻有著玉石般閃耀的光邊，照進(jìn)了我的`內(nèi)心。
伴隨著那清脆的腳步聲，我來到了辦公室。老師們都低著頭“奮筆疾書”，“奇怪，老師怎么還不走？”一個(gè)疑問冒了出來，我走近辦公桌，原來是老師正在批改作業(yè)，“老師，我……”“沒事，下次早交呀。”老師微笑著接過作業(yè)本，這時(shí)，一種敬佩之情油然升起。
我的老師就是一盞永不熄滅的燈！能夠讓我為之贊嘆的燈，我要記住吳老師，直到天荒地老……
我的老師六年級(jí)作文 篇5
小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，老師的教誨令我難以忘懷，但最令我難忘的老師還是我的王老師了。
王老師既是班主任，又是我們的語文老師，她有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。
王老師很愛笑，也很幽默，在上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們講一個(gè)小笑話，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了，不會(huì)像原來那樣懶洋洋的了，但是，你上課時(shí)如果不聽話，老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃，就算是班上出了名的搗蛋鬼也會(huì)乖乖聽課，因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的目光讓人望而生畏。
別看平時(shí)嚴(yán)厲的王老師，她還有幽默的一面呢！下面，就由我來講一講“吳凡事件”吧！
記得那是一個(gè)星期五的下午，是一節(jié)自習(xí)課，王老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，我們?cè)谙旅孀粤?xí)，我正認(rèn)真的寫著作業(yè)，就聽見老師在臺(tái)上大喊：“吳凡起立�！敝灰妳欠膊恢氲恼玖似鹆ⅲ覀兿�，吳凡最近也沒沒犯什么事呀，老師叫他干什么呢？只見老師笑著說道：“你最近進(jìn)步很大，老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了，吳凡也莫名其妙的撓了撓頭，坐下了。后來我們才知道，原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌，老師想叫他起來罰站，不料卻點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)成了吳凡，便來了這么一場(chǎng)“隨機(jī)應(yīng)變”。不過說來也奇怪，自從發(fā)生這件事后，吳凡上課也認(rèn)真聽講，不再溜號(hào)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了，老師的一言一行，都深深印在了我的腦中，令我難忘，我喜歡王老師，更喜歡王老師的語文課。
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