有關(guān)六年級(jí)的作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
“哎呀！又下雨了！煩死人了！”同學(xué)的抱怨聲在耳邊響起。可是，在我的眼里、心里，雨的世界好美好美。
撐起櫻花傘，一改往日的大大咧咧，安靜地走著。抬起頭，“滴滴答答…”雨奏起了交響曲，原本已經(jīng)粉嫩的櫻花上又出現(xiàn)了幾朵小小的“冰花”，好美��！緩步走在掛著雨簾的回廊，感受著這一切。
走回了家，趴在窗前的畫(huà)桌上，靜靜地看著雨。
窗外的一盆銅錢(qián)草上，水花在其中綻開(kāi)；陽(yáng)臺(tái)上的那把櫻花傘，靜靜地接受雨的洗禮；玻璃上，“吧嗒吧嗒”。默默看著，雨在透明的舞臺(tái)上，輕輕地舞動(dòng)著。
窗外變了一個(gè)顏色。雨，好像是一位神奇的化妝師，手指悄悄點(diǎn)在世間的每一處。悄悄地，萬(wàn)物的顏色變得流光溢彩，還染上了一層淡淡的水綠色，這是一種蘊(yùn)含著生命的綠色。
幾縷陽(yáng)光從云縫中射下。在雨中，我清楚地看見(jiàn)她的身影——那么閃耀，而又那么平凡。
雨停了，窗外安靜了下來(lái)。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，傳來(lái)一兩聲滴答聲，使世界更顯得幽靜空曠。
窗外的雨，真美呀！
六年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只十分可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，她的名字叫朵朵。
朵朵有一身雪花般純潔的白毛，兩只眼睛黑黑的，亮晶晶的，象一顆美麗的寶石。她的耳朵可機(jī)靈了！一有動(dòng)靜，她馬上就會(huì)被驚嚇到，并且迅速做出反應(yīng)。還有她的尾巴，并不象老鼠那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，而是象兔子一樣短短的。
她不僅可愛(ài)，而且還很好玩哦！有一次，我把鼠籠捧到陽(yáng)臺(tái)上讓朵朵曬太陽(yáng)，剛好旁邊一盆花草的幾片葉子伸進(jìn)了籠子，我注意地看著，朵朵居然去吃葉子了！倉(cāng)鼠會(huì)吃草！？我很驚訝，繼續(xù)看著她。朵朵勤快地啃了幾口，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了，看來(lái)這不是她所愛(ài)的食物。
過(guò)了幾天，天氣轉(zhuǎn)涼了，我在籠子里塞了幾張紙，讓朵朵可以蓋在身上保暖。不過(guò)朵朵對(duì)這個(gè)新玩意很好奇，只見(jiàn)她悉悉索索不停地咬起紙來(lái)，鋒利的牙齒一會(huì)兒就“切”下一條紙，接下來(lái)朵朵對(duì)這團(tuán)紙展開(kāi)全面攻勢(shì)：她仔細(xì)地將大紙團(tuán)一小點(diǎn)一小點(diǎn)地咬碎，將它裹在自己身上，然后又從紙團(tuán)上撕咬下小紙條，裹在身上~~~不一會(huì)，朵朵身上已經(jīng)裹滿(mǎn)了紙頭，她好像很滿(mǎn)足自己的勞動(dòng)成果，仰頭打了個(gè)哈欠，就窩在一旁打起了盹。
到了晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，我又去陽(yáng)臺(tái)看朵朵。哇！小家伙居然趁我不在的時(shí)候把所有的碎紙條挪到角落里做成了一個(gè)溫暖的小窩，用來(lái)抵御夜晚的寒冷，真是聰明的小精靈啊！
說(shuō)了這么多，同學(xué)們大概還不知道這種可愛(ài)的小動(dòng)物為什么叫“倉(cāng)鼠”吧？那是因?yàn)閭}(cāng)鼠會(huì)把吃進(jìn)嘴里的食物儲(chǔ)存在囊頰里，等需要的時(shí)候再吐出來(lái)，起到搬運(yùn)轉(zhuǎn)移的作用，我可是親眼看到過(guò)倉(cāng)鼠的這一“絕技”的哦！
怎么樣？喜歡的話你也養(yǎng)一只試試！
六年級(jí)的作文 篇3
羅丹說(shuō)：“生活中處處有美”，可現(xiàn)在，每一天都像是昨天的復(fù)制，單調(diào)乏味，美在哪呢？
柔美的燈光下，是一成不變的擺設(shè)：一樣的書(shū)房、一樣的客廳、一樣的廚房。它們有的只有日益圓滑的線條，日益斑駁的面容，滿(mǎn)眼是我熟悉的一切。從透明的窗戶(hù)向天空望去，夕陽(yáng)已經(jīng)吝嗇的收起了最后一絲余輝，夜早已悄悄地爬了上來(lái)，顯得蒼白無(wú)力。
正當(dāng)我在“題海”中艱難的穿梭時(shí)，一聲聲熟悉的“吃飯了！”把我從“題�！敝薪饩攘顺鰜�(lái)，但一想到媽媽那如同黃河之水滔滔不絕的嘮叨，心中就直打鼓，要知道那種煎熬，可不比做作業(yè)好多少�。〉疫�是不由自主地來(lái)到了餐桌前。
“多吃青菜，補(bǔ)充維生素；多吃魚(yú)頭，補(bǔ)腦的；多吃點(diǎn)筍，有助于消化……”媽媽一邊給我?jiàn)A菜，一邊又嘮叨上了那萬(wàn)年不變的話題。我一邊有一搭沒(méi)一搭地回答著媽媽的話，一邊悶頭大吃著。這是，媽媽又夾著菜說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試考得怎么樣？上課有沒(méi)有開(kāi)小差？和同學(xué)······”“你煩不煩！”媽媽的手僵在空中，愣住了。我厭惡地推開(kāi)那只夾菜的手，怒氣沖沖地說(shuō)：“夠了！”徑自上樓，獨(dú)留一臉受傷的媽媽。
直到我做完了作業(yè)，夜已經(jīng)很深了，我才發(fā)現(xiàn)肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。透過(guò)悄悄打開(kāi)的房門(mén)，又看見(jiàn)那熟悉的、帶著許些疲倦的身影還在忙碌著。廚房里飄來(lái)了陣陣香氣，順著門(mén)縫，鉆進(jìn)我的鼻孔，這就是我最?lèi)?ài)吃的煎餃味。我恨不得馬上沖下樓大飽口福，但我猶豫了。唉。到底要不要去吃呢？我心中的兩個(gè)小人打起架來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。去？豈不是向媽媽“認(rèn)輸”嗎？不去又虧待自己的肚子。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，媽媽端著香氣噴噴的餃子走了過(guò)來(lái)，我連忙坐到位子上，假裝專(zhuān)心學(xué)習(xí)的樣子。媽媽輕輕地把熱氣騰騰的餃子慢慢地放在我手邊，又默默地退了出去。不知是餃子的熱氣還是淚水，我的眼前漸漸模糊，回放著媽媽為我心情忙碌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我卻因?yàn)樽约旱男那檫w怒媽媽、誤解媽媽、傷害媽媽。想到這兒，我內(nèi)疚了，我慚愧了，我后悔了，沖出房間，緊緊擁抱著媽媽?zhuān)藭r(shí)無(wú)聲勝有聲。
母愛(ài)似水，靜靜呵護(hù)著。在這一瞬間，我仿佛明白了愛(ài)，不就是最美、最亮麗的風(fēng)景嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起在外婆家吃完飯后著觀賞中秋節(jié)的月亮，中秋節(jié)的月亮像一個(gè)圓圓的月餅，高掛在天空中，又好像一個(gè)小臉蛋，而且是一個(gè)黃黃的小臉蛋，美麗極了！
那天晚上，我們坐在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上，仰望著深藍(lán)色的天空看著中秋節(jié)的月亮，我情不自禁的想起了李白的一句詩(shī)句：
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”
當(dāng)時(shí)我還想到了一個(gè)成語(yǔ)：日東月西，意思就是：太陽(yáng)在東邊，月亮在西邊，太陽(yáng)和月亮永遠(yuǎn)不能在一起。我正看得入迷的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)吃月餅了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円贿叧砸贿呌^賞月亮吧！”媽媽說(shuō)：“嗯，這樣也好，挺浪漫的�！蔽艺f(shuō)：“那當(dāng)然了。”于是，我和爸爸媽媽一邊吃月餅一邊觀月，還一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的，非常開(kāi)心。
就這樣，中秋賞月過(guò)去了。
六年級(jí)的作文 篇5
我最敬佩的是曾經(jīng)教過(guò)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。下面我就用三個(gè)鏡頭來(lái)讓你們認(rèn)識(shí)這個(gè)老師。
鏡頭A：
一個(gè)又高又壯的男老師走進(jìn)來(lái)了，我姓陳，這學(xué)期教大家英語(yǔ)。陳老師說(shuō)。由于這是第一課，同學(xué)們想知道這個(gè)老師嚴(yán)厲還是和藹，所以一向紀(jì)律不好的我們班安靜了許多。陳老師：我猜同學(xué)們心里一定會(huì)有許多疑問(wèn)，英語(yǔ)是這么來(lái)的，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)這節(jié)課我為你們解答一下。說(shuō)罷，陳老師拿出一張小地圖，為我們解答了這些問(wèn)題。鏡頭A結(jié)束，鏡頭B開(kāi)拍。
鏡頭B：
第二節(jié)英語(yǔ)課到了，同學(xué)們迫不及待得想看看陳老師會(huì)講些什么，陳老師進(jìn)來(lái)了，看了看我們說(shuō)：今天我們學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞，床，桌子，柜子，我要挑幾個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)這些。話未說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去黑板上畫(huà)畫(huà)。老師將單詞巧妙的連接生活。比如床的單詞是bed，老師告訴我們像一個(gè)床，而e是被子。鏡頭B結(jié)束，鏡頭C開(kāi)拍。
鏡頭C：
同學(xué)們盼啊盼，總于盼到了第三節(jié)英語(yǔ)課，陳老師往黑板上寫(xiě)了幾個(gè)單詞，問(wèn)大家會(huì)不會(huì)讀。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，郭本釗舉起手說(shuō)：老師，我會(huì)讀。沒(méi)想到郭本釗都讀對(duì)了，老師讓他走到講臺(tái)上讀英語(yǔ)句子。老師按了下郭本釗的頭。郭本釗疑惑不解的問(wèn)：老師，為什么按我的頭呢？老師是這樣回答的：因?yàn)槟憔蜁?huì)讀很多英語(yǔ)單詞和句子，就像一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，而且不費(fèi)電，本釗牌點(diǎn)讀機(jī)。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)。
這幾件事不僅使我對(duì)陳老師產(chǎn)生了敬佩之情，而且使我對(duì)英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這里我想對(duì)陳老師說(shuō)聲：老師，謝謝您！
六年級(jí)的作文 篇6
自從人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē)，就給我們帶來(lái)了許多方便，可是也有許多麻煩，比如說(shuō)：堵車(chē)、學(xué)開(kāi)汽車(chē)等。所以我夢(mèng)想中的汽車(chē)是這樣的。
這種汽車(chē)會(huì)有床、電腦、聲控功能以及其它的功能。就算你不是駕駛員也沒(méi)有任何的關(guān)系，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)駕駛。現(xiàn)在關(guān)于汽車(chē)的事故越來(lái)越多，這種汽車(chē)可以自動(dòng)躲避任何的障礙物。
汽車(chē)去上海、南京、杭州等地方都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而這種汽車(chē)呢，只要你按一下導(dǎo)航并且輸入目的地，它就會(huì)以超光速到達(dá)。現(xiàn)在的汽車(chē)需要很多汽油，這樣會(huì)很不環(huán)保，二氧化碳變得越來(lái)越多，導(dǎo)致地球發(fā)了低燒，而這種汽車(chē)它可以把空氣中的二氧化碳給吸收，當(dāng)汽油一樣燃燒，并且可以吐出氧氣。你看有了這種汽車(chē)就會(huì)非常環(huán)保。
這種汽車(chē)不僅可以在地上開(kāi)，還能在空中和水里自由自在地行駛。
這種汽車(chē)既給人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，又給地球減少了二氧化碳的排放量。你看這種汽車(chē)如此地方便，如果真有這種汽車(chē)的話，那該會(huì)人類(lèi)帶來(lái)多大的貢獻(xiàn)呀！這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
六年級(jí)的作文 篇7
我希望我可以變成一株小草，在草地上和同伴一起盡情地玩耍。早上，太陽(yáng)爺爺叫我起床，露珠妹妹為我澆水；中午樹(shù)哥哥給我撐傘，風(fēng)弟弟為我解暑；下午夕陽(yáng)姐姐邀我一起回家，多么美好的一天�。�
我希望我可以變成一朵花，仰望藍(lán)天白云，享受陽(yáng)光雨露，盡顯五彩風(fēng)姿。蝴蝶妹妹在我們頭頂跳舞，蜜蜂弟弟在我們耳邊唱歌，整天歌舞升平，好不熱鬧！
我希望我可以變成一條小溪，帶著早晨的甘露，帶著花朵的芳香流經(jīng)高山，流經(jīng)草地，流經(jīng)平原，流遍世界的每一個(gè)角落。動(dòng)物們來(lái)我這納涼，孩子們來(lái)我這解暑，奔跑聲、打鬧聲、嬉笑聲聲聲悅耳！
我希望我能變成一只和平鴿，讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類(lèi)，讓涂炭的大地重返青春，讓和平的天使降臨人間，讓和平盛世從我們的手中筑起！讓我們一起用那圣潔的愛(ài)心和永不疲倦的`呼喚將和平相連！
我希望我可以變成一顆星星，在黑暗中散發(fā)著無(wú)盡的光芒，為迷路的人指引方向，給絕望的人帶來(lái)希望。
我希望我能變成一朵云，在空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍。給干旱的地方帶去滋潤(rùn)，給沙漠的植物帶去水分，給沙漠增添綠色。我要去看無(wú)邊無(wú)際的大海，去南極欣賞美麗的風(fēng)景。
我希望我可一變成大自然中的一份子，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
六年級(jí)的作文 篇8
第一次打工經(jīng)歷，打工的時(shí)間并不長(zhǎng)，卻讓我體會(huì)、領(lǐng)悟到了許多，“辛苦”便是我體會(huì)最深的一個(gè)詞。這里的人主要都是些十五六歲的同齡人，男男女女都有，都是來(lái)打暑期工，而我在廠里做的就是包裝，說(shuō)實(shí)話，第一天剛?cè)サ�，就得面�?duì)一大堆的紙，需要進(jìn)行折疊，還得一天要站立著，腳站著，手就要二十四小時(shí)不停地動(dòng)，這天的任務(wù)是做1500百個(gè)圣誕禮物盒子，這對(duì)于衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主、小皇帝來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是一個(gè)天大的任務(wù)，做不完的，還得忍受組長(zhǎng)的呵責(zé)。
記得有一次很搞笑的是，在我旁邊的一個(gè)女孩在跟一個(gè)男孩在吵架，女孩說(shuō)了句：“我跟你很熟�。俊痹捯魟偮�，女孩瞥見(jiàn)到了組長(zhǎng)早已火冒三丈、七竅生煙了，女孩低下了頭，不敢再出聲，誰(shuí)知，組長(zhǎng)卻意猶未盡，回了句：“我跟你有仇��？”，就立刻氣沖沖的走了，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到笑不可仰，覺(jué)得好押韻，事后，女孩也發(fā)覺(jué)了，也眉開(kāi)眼笑的。
第一天夾雜著辛苦與歡笑，因?yàn)榈谝惶煳抑欢眯U干，沒(méi)有一絲一毫的偷懶，全身汗流浹背、揮汗如注的，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)的天氣烈日灼灼的，不到兩個(gè)小時(shí)我早已口干舌燥，我仍是不停地做，希望能夠早點(diǎn)做完，早點(diǎn)回宿舍休息，然而事與愿違的，像是怎么做也做不完，我的耐心也差不多都被吞噬的，當(dāng)時(shí)的我真的很想半途而廢，同時(shí)更是希望能有一絲的甘甜雨露滋潤(rùn)我干渴的喉嚨，終于熬到了中午下班的時(shí)間，我馬上到小賣(mài)部買(mǎi)了瓶水，那一刻我才懂得水的珍貴，水的鮮甜。冰冷的水通過(guò)喉嚨透過(guò)我的心，熾熱的心暫且有一絲絲的休息與冰涼，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)可以用一句廣告詞：透心涼。心飛揚(yáng)！呵呵，原本覺(jué)得廣告的廣告詞都是含有虛假成分的，想不到這一天，我真的切實(shí)感受到廣告詞的含義、感覺(jué)。
到了下午上班的時(shí)間，繼續(xù)我的痛苦包裝旅程了！
想不到的是，晚上還得繼續(xù)加班，太陽(yáng)徐徐的落下了，光影斑駁地照射了窗戶(hù)，夕陽(yáng)無(wú)限好，而我們卻無(wú)暇于此，只顧著要做，啊，送完了最后一車(chē)的圣誕盒子，終于迎來(lái)了我的下班時(shí)間，一切都是那么美好，感覺(jué)輕松自在極了，像是小鳥(niǎo)束縛在一個(gè)金絲籠里，欲飛卻不能飛的感覺(jué)，但到主人打開(kāi)鳥(niǎo)龍門(mén)的那一刻，對(duì)，就像放飛的小鳥(niǎo)，自由自在！
回到了宿舍，匆匆吃了便飯，便開(kāi)始洗澡，厚厚的一層灰土，污垢都被清澈透明的水一洗而凈，洗完澡走到陽(yáng)臺(tái)，沐浴在夜色闌珊，燈火輝煌的籠罩在一條寬敞干凈的大道上，顯得寧?kù)o安逸，稀薄的人漫步在大道上，更凸顯其安靜之余，更有幾分神秘恐怖。夜深人靜之時(shí)，正是思家深切的時(shí)候，午夜十二點(diǎn)了，月更黑了風(fēng)也高了，月黑風(fēng)高的日子，因?yàn)橐惶靹诶鄣木壒�，這一晚，我睡得酣然。
打工的一天，時(shí)間顯得倉(cāng)促而不夠用，我深受到打工的辛苦，沒(méi)文化的可怕。
在做包裝的時(shí)候，旁邊的一個(gè)女孩拿著一張貼滿(mǎn)郵票的紙張問(wèn)我，指著USA問(wèn)是什么意思？我心中大驚，但隨即說(shuō)了聲美國(guó)的意思，這我才恍然大悟悟，替人打工的大部分都是學(xué)無(wú)所成的人，我頓時(shí)感到讀書(shū)的珍貴，讀書(shū)要努力，才能得到更高層的工作，不用忍受別人的冷嘲熱諷，也不用自己低聲下氣的工作。
打工雖然是短短的幾天，領(lǐng)悟最深的莫過(guò)于是辛苦了，想要擺脫打工的命運(yùn)，就是要把握好現(xiàn)在讀書(shū)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)造自己美好的未來(lái)而奠定基礎(chǔ)！
六年級(jí)的作文 篇9
這不算是一個(gè)游戲，只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫(xiě)設(shè)置的一個(gè)活動(dòng)。它還是別有一番風(fēng)味的。這個(gè)活動(dòng)的名字叫“巧吹酒瓶”。
一年前的一天，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，神秘地走上講臺(tái)，手里拿著一張信封和半瓶酒。同學(xué)們都很困惑，而語(yǔ)文老師說(shuō)出的話卻讓同學(xué)們欣喜若狂。
“今天，我們做一個(gè)游戲!這個(gè)游戲能鍛煉我們的肺活量�！�
“什么游戲？”同學(xué)們好奇地問(wèn)。
“這是道具”老師指著酒瓶和信封說(shuō)，“你們的任務(wù)就是把酒瓶吹倒�！�
全班同學(xué)異口同聲地尖叫起來(lái)。
“吹酒瓶？！開(kāi)什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何況還裝有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。
“那就看你怎么吹了!”老師提醒道。
這句話讓可讓李勇男出了個(gè)大丑——他“噌”地一聲從板凳上“飛”了起來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)他干什么的時(shí)候，他的思路卻又像被人偷走了似的，一聲不吭。這時(shí)，我們的“吹牛大王”劉文瀚出場(chǎng)了。他一邊吹噓自己一邊從座位上走下來(lái)�！拔业姆位盍靠纱罅�，吹酒這瓶輕而易舉！”
只見(jiàn)他走到酒瓶面前，雙手合十，嘴里一直嘟囔著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然后鼓起腮幫子，“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶，酒瓶卻紋絲不動(dòng)。這可讓他在同學(xué)們面前丟盡了臉面，他不由埋怨起老天來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們還用折疊的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。試了幾次，盡管把信封疊得緊得不能再緊，但都沒(méi)有奏效。這時(shí)，我看見(jiàn)“機(jī)靈鬼”坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)地苦思冥想。他眉頭緊鎖，兩手呈大寫(xiě)的倒“八”字叉在下巴上。我有點(diǎn)納悶：他在想什么？力氣活兒還用想？
就在這時(shí)候，“機(jī)靈鬼”突然站了起來(lái)，他慢慢得走向講臺(tái)。把信封展開(kāi)鋪在桌子上，上面壓著酒瓶。我有些質(zhì)疑，但出乎我意料的是，他并沒(méi)有吹酒瓶，而是對(duì)這信封鼓足了氣。我心里暗自發(fā)笑：這有什么用？看來(lái)“機(jī)靈鬼”也不機(jī)靈了。正想著，只聽(tīng)“呯”的一聲，酒瓶倒了。我不由佩服起李勇男來(lái)。這時(shí)，老師笑呵呵地走上了講臺(tái)，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做任何事情都需要多動(dòng)腦筋，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一定能想出錦囊妙計(jì)。
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