【精選】六年級的作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在沂水縣，是個美麗富裕、充滿活力的城市。站在新建的濱河大道上，看沂河波濤滾滾，奔流不息，當(dāng)夜幕降臨時，濱河大道就成了燈的海洋，美麗極了。
沂水縣還有一座風(fēng)光秀麗的雪山，自古有“雪山七十二景”之說，被評為“山東十大最美的地方”。山上森林茂密，文化內(nèi)涵豐厚，有李逵殺虎、劉勰問學(xué)等許多優(yōu)美傳說。主體景觀彩虹谷為您營造出濃濃雨中風(fēng)情，走過彩虹門，頭上彩虹環(huán)繞，腳下溪流淙淙，讓您天天見彩虹，日日沐祥雨。雪山還是孩子們的樂園，獨具特色的滑草項目，100多米的滑草道，幾秒內(nèi)飛馳而下，驚險刺激，其樂無窮；歡樂谷里讓你大開眼界，什么飛龜呀，激光碰碰車呀，狂牛呀，讓您置身于歡樂的海洋，忘卻了時間和年齡。
還有地下螢光湖，地下大峽谷，天然地下畫廊等許多美麗的景區(qū)，怎么樣，我的家鄉(xiāng)沂水美麗無比吧！
歡迎來我的家鄉(xiāng)沂水作客。
六年級的作文 篇2
六·一，媽媽給我買了許多新文具。我把它們帶到了學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上，我不禁奇怪起來……
我的舊文具難不成會“飛”？不！肯定是他人所為。我向全班人詢問，但答案只有一個——不是我。他們好像真的一點兒也不知道，看來還得費一番腦筋才能查出事情的真相。
下午第三節(jié)課是自習(xí)課。我們班同學(xué)正在寫作業(yè)，我早早完成了，便大聲說道：“舊文具已沒用了，扔了算了！”說完，便大搖大擺地走到教室的衛(wèi)生角，一個“流星攬月”將舊文具砸進垃圾桶，“哐當(dāng)”一聲響徹整個樓層。我再次回到座位，東張西望一番，竟然沒有一個人抬頭。你們一個個居然無視我的存在？……看我守株待兔！
“叮鈴鈴……”“耶！放學(xué)了！”同學(xué)們飛快地收拾書包，沖出教室。我也假裝地離開教室，躲在了一個僻靜又能觀察垃圾桶的“風(fēng)水寶地”。終于，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了“兇手”——我的同桌！他一邊撿我的舊文具，一邊輕聲嘆氣：“李華真是個喜新厭舊的人，這么多的好文具居然扔掉了，真可惜！”說著，一邊走回座位，依然把舊文具放在了我的桌上，之后便走開了。
同桌的一句話驚醒了夢中人，我以后一定會改掉浪費的壞毛病。走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)今天的夕陽比往日的更加燦爛、美麗。
六年級的作文 篇3
星期六，“我該去上超級作文了！”話音未落，我便抓起學(xué)習(xí)袋，匆匆往門外走去。
對于我這個新同學(xué)來說，對新班級充滿了忐忑與期待。三步，兩步，一步……我到教室門口了，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，我怕默默地走到座位邊，想著超級作文班就是寫作文吧，不禁長嘆了一口氣。
不一會兒，蔣老師走進教室了，她故作神秘地說：“蔣老師今天帶來了一個有趣的游戲。”頓時，教室里議論紛紛，同學(xué)們都在討論，“難道今天不用寫作文了？”“贏了有獎品嗎？”大家都用期待的眼神望著蔣老師。
“什么！掰手腕！”大家都沒了剛才的興致，因為同學(xué)們都知道，這個游戲就拼倆字兒——力量。說不過老師，大家還是玩了起來。真的到了比賽的時候，同學(xué)們還是一樣的熱情昂揚，都等著看一場力量與力量的較量。通過最公平的方式——抽簽，決出了PK對象：“花木蘭”石青靈對戰(zhàn)張昊鵬，張家瑜對戰(zhàn)梅雁南。
首先是張家瑜對戰(zhàn)梅雁南，這是一個“綠巨人”與胖小弟之間的對決。誰會勝出呢？我們拭目以待吧！
蔣老師做為裁判，正喊著：“一、二……”場下的觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位同學(xué)的手，屏住呼吸，就在這緊張的時刻，蔣老師突然側(cè)過頭來對兩位同學(xué)說：“你們有信心戰(zhàn)勝對方嗎？”兩位同學(xué)都微笑著搖了搖頭，兒場下的同學(xué)們卻發(fā)出一片噓聲：“蔣老師，你有必要這樣嗎？”蔣老師狂笑不止，在笑聲中喊出了我們期待已久的“三”！一聲令下，兩位選手馬上投入比賽狀態(tài)，瞬間臉漲得通紅，手上青筋暴起并且不停地顫抖，表情十分猙獰……“綠巨人”后勁十足，在胖小弟力量耗盡之時，一擊制勝，成功晉級。我忍不住偷笑了一下，為自己的組員感到驕傲。
接下來，是“花木蘭”與瘦小的張昊鵬之間的PK，據(jù)說張昊鵬是代表了男生的尊嚴(yán)出戰(zhàn)，所以這場比賽對他而言至關(guān)重要。不知不覺中，兩位同學(xué)已經(jīng)開始了比賽，也是僵持許久，最終女生還是不敵男生敗下陣來。
終于到了決賽了，每個人都一動不動地看著賽場，生怕錯落一個細(xì)節(jié)。其實，從體型上我們便可以看出勝負(fù)。果然，張家瑜不費吹灰之力擊敗了張昊鵬，一舉拿下冠軍。當(dāng)然，我們組也如愿獲得了果粒橙的獎勵。
這個新班級，有趣；這個新班級，可愛；這個新班級，我愛！
六年級的作文 篇4
每一個人心中都會有一件難忘的事情，有酸、有甜、有苦、有辣。當(dāng)然，我也有自己最難忘的一件事，這件事應(yīng)該說是“苦”的。
記得那一次，我們期中考試我覺得我應(yīng)該考的不錯，可是接下來的事卻讓我極為震驚，老師正在宣布大家的成績，大家都很緊張，當(dāng)老師讀到我的名字時，她說：xxx這次考試考到了75分，我這時突然間崩潰了，因為我以為我可以考到85分—90分，過了不久，學(xué)校就放學(xué)了。我想：我這次期中考試考的怎么的差，媽媽一定會大發(fā)雷霆，怒火中燒的。于是，我想到了一個辦法：我可以把試卷偷偷地藏在書柜里，這樣媽媽看不到我的期中試卷，那他就不知道我考了多少分，我就不用挨罵，挨打了。
然后，我回到家，我就先脫下鞋，再把試卷偷偷地從我的書包里拿出來，最后到書房把試卷放進了書柜里，我覺的我做的每一步都完好無缺，可是我千防萬防就是不記得了老師會用校訊通把自己孩子的考試成績發(fā)在各位家長的手機中，我想進媽媽的房間把這個給刪掉，想不到媽媽就在房間里，媽媽就說：“你今天發(fā)的試卷得了多少分。”我就說：“我考了75分，對不起，媽媽我不應(yīng)該把試卷藏起來，你罵我，打我吧�！笨墒菋寢尵谷徽f：“沒關(guān)系，這次考得不好下次考好點，別人都說：失敗乃成功之母�！甭犃藡寢尩脑捨也铧c感動的哭了出來。我又說：“媽媽，謝謝你。我一定會努力學(xué)習(xí)的。
這就是我最難忘的一件事了！大家喜歡嗎？
六年級的作文 篇5
活著是一件幸福的事情，有了生命，就可以舒展出四肢，不想死人那樣，“死去元知萬事空，但悲不見九州同”��！這兩個是形成正比的，有些人覺得幸福好，快樂好，幫助人好等等，如果沒有了生命，就萬事空了，怎么會快樂、悲傷幸福呢？
大清早，呼吸一口新鮮空氣，是多么的舒暢呀！品嘗一下中國美味的飯菜，是多么高興�。≡诹质a小道上奔跑，是多么的快活啦！比起躺在棺材里的死人，還是精子兒的小“蝌蚪”，我真是興奮，開心�。∠胂肽切┤撕途觾�，就連我們最普通吃的白面饅頭，清湯面都吃不上，多么悲慘啊，活著就要活得快活，如果整天沉浸在悲傷和憂郁之中，不是同死人一樣嗎？我嘛，很快活，肚子一整天就是一個小將軍肚，不吃撐了不罷休，有些人呢，睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。更是一種高境界，這不一樣很快樂嗎？我們有了生命，想干啥就干啥，大清早起來先再睡會兒懶覺，起來吃吃美味的早餐，然后出去活動活動，然后回到家里洗洗澡，清理清理身上的“灰塵”。然后去寫作業(yè)，寫完作業(yè)就該嘗嘗水果，喝喝飲料了，然后翻個身，邊看電視邊睡覺······吃喝拉撒睡，都只能在活著的時候辦成。還是那句話，沒有生命的多么悲慘呀！
想想動物們，比如說大熊貓和梅花鹿吧，大熊貓活著的時候，因它有一個“國寶”的稱號，便享受高等待遇，吃完了睡，睡完了吃，吃完了接著睡，睡完了接著吃是多么的幸福�。∧切┧赖�，不僅沒有生命了，還沒有完整的遺體，皮啊，肉啊都?xì)w入我們之手，這是多么恐怖��！梅花鹿！那可叫馳騁“沙場”啊！在草地上連蹦帶跳的，不時來一個雙腳蹬空，也是多么幸福�。”猾C人殺死的，或被狼吃了的，只能是剩一副骨架了，這也是多么恐怖�。∮械膭游�，為了活下去，都能趁狼一點松懈之時，奮力逃脫。因為它們知道，活著的感覺是最好的！生命才是最偉大的'！
六年級的作文 篇6
人們常說，生活是最好的學(xué)校。沒錯，我就從生活里學(xué)到很多東西。有一件事給我很深的啟示，至今我都不能忘記。
我五歲那年，和爸爸媽媽一起去買菜�；貋淼穆飞希彝蝗豢匆娨惠v車上載著許多毛絨絨的小雞。我立刻拉著爸爸媽媽的手跑過去。
哇！走到跟前，我眼前仿佛有無數(shù)金光在閃動，金燦燦的毛，摸上去順順的，滑滑的；明亮的小黑眼機靈地轉(zhuǎn)著，閃著活潑的光；橘紅色的小尖嘴兒溫暖人心；小爪子靈巧地活動著。這是一群多么活潑可愛的生靈��！我急切地對媽媽說：“媽媽，好漂亮�。〗o我買幾只吧！”媽媽有些猶豫，但是耐不住我的懇求，給我買了三只。
回到家里，我把一個牛奶盒清理干凈，在里面塞滿棉花，好讓小雞足夠暖和。我又拿來兩個甜點盒的蓋，一個盛滿了水，一個放滿了黃米。接著，我把三只小雞抱到盒子里，寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，我又來看小雞，其中有一只特別調(diào)皮，故意把小爪子伸到水里，“啪嗒啪嗒”地玩了起來，還時不時瞅瞅我，然后若無其事地?fù)P長而去……
一天早上，我覺得牛奶盒里異常地安靜，只有偶爾傳來的微弱的唧唧聲。我急忙跑過去，只見有兩只小雞安靜地躺在盒子里，已經(jīng)閉上了那明亮的小眼睛，其中一只小雞的腿還微微地抽動著，一會兒就一動也不動了。僅存的那一只無精打采地啄著小黃米，沒半天也因孤獨離開了。
三只小雞全都躺在了盒子里，無論你怎樣呼喚，它們也不會“唧唧”地叫了……
我哭了，大串大串的淚水從我的眼眶中涌出，滾過臉頰，“撲嗒嗒”落在地上。我終于明白了媽媽當(dāng)初為什么猶豫那么久了。三只小雞屬于雞群，離開了那么多的小伙伴，它們會孤單！后來，我把三只小雞葬在了河邊的柳樹下。從那以后，我再也沒有養(yǎng)過小動物。
人，不論在任何時候，都不應(yīng)剝奪任何生命的自由，即使自己喜歡它，也不能剝奪它生存的權(quán)利。
六年級的作文 篇7
我好想變成一條魚，不受任何拘束，快樂的在海洋中游弋。魚兒遨游在深沉的大海。一抹纖巧的影兒一閃而過，躲在了五色斑斕的珊瑚礁里，穿梭來穿梭去，似是正與潛水的人們活潑地玩著捉迷藏，你追我趕，好不惹人喜愛。
我好想變成一條魚，魚是深海的精靈，時而靈巧可愛，時而活潑好動。有時躲藏在珊瑚叢中追逐嬉戲；有時在海里慢悠悠的散步，不時吐出幾個小泡泡；有時又縮在巖石縫中安心睡著大覺……這群深海中的小精靈們就是這樣歡快，這樣自由，這樣樸實，這樣自然。
我好想變成一條魚，魚兒們有著彩霞織就的華裳，柔軟如絨羽輕柔的覆蓋在身上，全然不是色調(diào)單一的模樣，華麗繁雜的幾乎令人咋舌。在只有藍色的海里，格外顯眼。
我好想變成一條魚，徜徉在蔚藍的海的懷抱，自顧自的展示著獨屬于它們的那一張張美麗俏皮的畫面。它們在一望無際的大海中自由的穿梭遨游，伴著夕陽落幕的余暉，伴著岸邊吹來的徐徐海風(fēng)。那樣的生活是我夢寐以求的，真想變成一條大海中的魚兒，游在生命與自由的海洋中。
沉水之魚，我心所想。當(dāng)我變成一條魚兒的時候——但愿如我所償，人與魚，是生命與自由的平等。
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