有關(guān)六年級(jí)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
“考試考完一定不要閑著，多檢查幾遍，千萬(wàn)別再犯老毛病了，難題不會(huì)做不要卡在那兒，先放一放，先做其它會(huì)做的題目，回頭再來(lái)做難題……”每當(dāng)臨近期末考試時(shí)，我便不由自主地想起這句話，這句媽媽的叮囑。
記得有一次考試那天，媽媽送我去學(xué)校，一路上媽媽一刻不停地叮囑我�？墒�，我卻漫不經(jīng)心地搭上幾句，“知道了、知道了�！�
結(jié)果，那次數(shù)學(xué)考試我只考了九十五分，因?yàn)槲业拇中�，將題目的意思理解反了，導(dǎo)致“損失”慘重～一下子丟了五分之多。別說(shuō)有多心疼了，要知道這些失分的題目明明是我會(huì)做的呀！就是沒(méi)認(rèn)真審題，只看了個(gè)大致的題意就落筆答題了，做完后試卷也沒(méi)仔細(xì)校對(duì)檢查，唉……！
此后，我吸取教訓(xùn)、暗下決心，下次考試答題時(shí)一定得看清題目、做完多檢查幾遍，盡量避免老師的“紅叉叉”。
盼啊昐，終于又要進(jìn)行期末大考了，進(jìn)入考場(chǎng)前，像上次一樣，仍是媽媽送我去的。一路上，媽媽依然不斷囑咐著我要仔細(xì)、要認(rèn)真。從她的眼神里看出，她對(duì)我懷有很大的希望和祈盼。于是，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”，不斷地在心中為自己打氣，加油！
開始考試了，我先不急于答題，則是十分認(rèn)真地審題，幾經(jīng)思考后才寫上答案。過(guò)了好一會(huì)兒，我總算全部答完了題，剛準(zhǔn)備交卷時(shí)卻猛然想起媽媽的叮囑，便又靜下心來(lái)仔細(xì)檢查。這時(shí)，見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)紛紛交了試卷，但我并不急燥，換作以前我肯定是坐不住了吧！
“功夫不負(fù)有心人”不錯(cuò)的，經(jīng)我認(rèn)真檢查，三道計(jì)算題成功被查出并改正，這才信心滿滿地去交卷……
幾天后——發(fā)卷子的時(shí)候到了，我的心跳得像只活躍的兔子，盡管我對(duì)這次考試信心滿滿，確信沒(méi)有失分的可能，但在沒(méi)揭曉分?jǐn)?shù)時(shí)，內(nèi)心總歸有點(diǎn)小激動(dòng)，我靜靜地等待著試卷下發(fā)、等待著結(jié)果……這時(shí)，老師在講臺(tái)上，公布得滿分的同學(xué)。果然不出意外，老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大——考了100分！
回到家，我向媽媽興奮地亮出試卷，又承認(rèn)了上次考試由于態(tài)度不夠端正所以導(dǎo)致失分的原因、總結(jié)了這次得滿分的經(jīng)驗(yàn)后，感覺(jué)心曠神怡，窗外景色也更美了……
俗話說(shuō)，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之思”，我考了滿分，就是報(bào)答媽媽苦口婆心地叮囑的禮物、也是最好的禮物。
六年級(jí)的作文 篇2
跳舞唱歌，畫畫變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問(wèn)了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會(huì)得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時(shí)，我們一家人來(lái)到杭州旅游，經(jīng)過(guò)西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應(yīng)有盡有，所有東西一應(yīng)俱全，逛著逛著，突然看見(jiàn)一個(gè)老藝人正在捏泥人，賣我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)深受喜歡，令我愛(ài)不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買了下來(lái)。
等一下，我要是也學(xué)會(huì)了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠(yuǎn)買一個(gè)泥人嗎？
心動(dòng)不如行動(dòng)我們好了材料按照說(shuō)明書從簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開始練習(xí)終于我敢于挑戰(zhàn)下決心要捏一個(gè)勇士——武松。
我現(xiàn)在準(zhǔn)備好材料，再按照人物形象您老起來(lái)，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍(lán)色粘土包裹著手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯(cuò)落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫龍點(diǎn)睛，我用黑色打底。用黑色過(guò)度一些白色做瞳孔，這樣點(diǎn)睛之筆就完成了。
我細(xì)細(xì)品味，只見(jiàn)武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的.眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時(shí)，我不緊不慢地走了上去，一路上同學(xué)們用羨慕的目光看一下我，連老師都說(shuō)士別三日，刮目相看。
現(xiàn)在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
六年級(jí)的作文 篇3
六年級(jí)的課程已經(jīng)接近尾聲了，我也收獲了不少：不屈不撓的夏洛蒂三姐妹；頑強(qiáng)不息的霍金；青海高原一株柳；牛郎織女；為國(guó)貢獻(xiàn)的錢學(xué)森。。。。。。其中我最喜歡的課文是《大自然的文字》。
我從書本上學(xué)習(xí)到的文字，就可以寫字，讀書等�？蛇�有一種文字是不能從書中得來(lái)的，它就是大自然的文字。
認(rèn)識(shí)大自然文字的人沒(méi)有羅盤也不會(huì)迷失方向，因?yàn)槟軓男亲姓业酱肀狈降谋睒O星； 認(rèn)識(shí)大自然文字的人知道云變成鐵砧狀的時(shí)候就是雷雨的預(yù)兆； 如果挖出一塊灰色的石頭，懂得大自然文字的人知道這是石灰石，是由碎貝殼組成，說(shuō)明這里之前是一片汪洋。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，我也想成為一個(gè)認(rèn)識(shí)大自然文字的人。于是連忙拉著爸爸給我出題。結(jié)果第一個(gè)問(wèn)題就把我困住了。問(wèn)題：魚身上會(huì)有圈圈，你知道一圈代表什么嗎？我想了好久也沒(méi)答出來(lái)，爸爸最終說(shuō)說(shuō)出了答案："魚也有壽命，每過(guò)一年，身上就會(huì)出現(xiàn)一圈。"頓時(shí)，我恍然大悟，自嘆不如。不服輸?shù)奈易尠职衷俪鲆活}。問(wèn)題：有時(shí)候天上的云飄得很高，你知道這又代表什么嗎？剛聽完問(wèn)題，我就立刻投降。爸爸說(shuō)道："笨蛋，天上的云如果飄得很高，說(shuō)明明天準(zhǔn)是個(gè)大晴天。
通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)大自然的文字一無(wú)所知。而且有一句話特別適合我：總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。所以以后要多去外面跑跑，多觀察，這樣就能成為一個(gè)認(rèn)識(shí)大自然文字的人.
六年級(jí)的作文 篇4
秋天是一個(gè)神秘的地方。它可以一夜間把果實(shí)變成熟，把氣候變涼爽，把小草披上紗層。我現(xiàn)在正在經(jīng)歷秋天。
清晨，露珠悄悄的沉睡在植物身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一層紗，灰蒙蒙的天空像是來(lái)存托這美好的風(fēng)景。太陽(yáng)也不忍心打擾這份括靜，悄悄躲在云層后面。
風(fēng)兒一吹，吹去了所有煩惱。它像是召喚太陽(yáng)，太陽(yáng)便躲躲藏藏地出來(lái)了。涼爽而帶有寒意的風(fēng)似乎懂的人性，悄悄的離去了。只留下人們賴以信任的溫暖住房。可是不管怎樣舒適，孩子們的好奇心怎么也抵擋不住果實(shí)的誘惑。穿上單薄的外衣，“啊，qiu”感冒了，細(xì)心的母親遞來(lái)厚實(shí)的內(nèi)衣，這才安心地看著他們的背影。
果園是他們嬉戲的好選擇，蘋果紅似小燈籠，多么誘人。柿子、梨子……也在展現(xiàn)自己妖嬈的身材。這羞澀的臉蛋不知是在說(shuō)：“不要吃我”，“我才是最可愛(ài)的，摘我吧”這些小孩也不是竟讓母親擔(dān)心的，也有孝敬長(zhǎng)輩的一面，他們要把這些水果帶點(diǎn)母親嘗嘗。
果園里除了玩耍的孩子，還有一些勤勞的農(nóng)民。他們可不像孩子不務(wù)正業(yè)，而是一筐一筐把果實(shí)采摘起來(lái)，帶到市場(chǎng)上，讓更多的人嘗到甜美的果實(shí)。
瞧，午飯時(shí)間到了�；丶页燥垏D，母親把一盤盤熱氣騰騰的菜端到餐桌上，讓疲勞的家人嘗到這可口的飯菜。吃完飯，母親刷碗收拾，父親小睡一會(huì)，孩子則做作業(yè)，不過(guò)這會(huì)也靜不下心來(lái)。一邊看電視，一邊馬馬虎虎的計(jì)算著，心里盤算著待會(huì)去哪兒玩。
秋天是這樣多姿多彩！
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