【精品】六年級(jí)的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)書(shū)是人們的精神食糧；有人說(shuō)書(shū)是人們的精神寄托；也有人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
小時(shí)候，我愛(ài)讀一些故事書(shū)。從唐僧師徒西天取經(jīng)的神話(huà)故事中，我學(xué)到了堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈的意志；從灰姑娘的童話(huà)故事中，我學(xué)到了善良的優(yōu)秀品質(zhì)；從阿里巴巴與四十大盜的故事中我學(xué)到了機(jī)智勇敢。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我迷上了《三國(guó)演義》等一些中國(guó)古代經(jīng)典名著�；馃啾凇⑵咔苊汐@等一些經(jīng)典故事時(shí)�？M繞在我心中，久久不能忘懷。此后，在蘇軾 “少年讀書(shū)，應(yīng)選好書(shū)精讀”的指引下又讀了《魯濱遜漂流記》和《童年》等一些外國(guó)名著，魯濱遜那孤獨(dú)而驚險(xiǎn)的離奇故事，高爾基那悲慘的童年，讓我在驚嘆的同時(shí)又多了一份思考：我們的生活比他們的生活相比是多么的幸福��！但他們那么大的困難都挺了過(guò)來(lái)，我們遇到的這些小小的磕磕碰碰又算什么呢？于是我又有了一種迎難而上的精神。
再后來(lái)，我又迷上了閱讀古詩(shī)詞。從文天祥《過(guò)零丁洋》的慷慨陳詞中，我了解到了文天祥那一顆愛(ài)國(guó)的丹心以及面對(duì)敵人的威逼利誘而誓死愛(ài)國(guó)的情懷。
不僅如此，在讀書(shū)的過(guò)程中我還掌握了一些科學(xué)的讀書(shū)方法，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”學(xué)習(xí)上是如此，讀書(shū)亦是如此。一篇好的文章，讀了一遍之后，過(guò)一段時(shí)間，再讀幾遍，也許你就可以從中領(lǐng)悟到一些別的東西�！皽毓识隆闭f(shuō)的就是這個(gè)道理�。∵B古人都知道的讀書(shū)方法，作為新時(shí)代中學(xué)生的我們難道不應(yīng)該掌握并繼續(xù)將他們發(fā)揚(yáng)光大嗎？
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，它不僅教會(huì)了我讀書(shū)的方法，更教給我做人的道理。
六年級(jí)的作文 篇2
四月的春天是最美好季節(jié)，我們也在這最美好的時(shí)節(jié)來(lái)到了龜山。
剛上大橋，便看見(jiàn)了那巨大的電視塔，它高高的聳立在山腰上，我一看，不禁對(duì)龜山又多了幾份向往，好在，很快就要到了。
下了車(chē)，已站在山腳下了，往山上望去，滿(mǎn)山的綠樹(shù)造就了滿(mǎn)山的陰涼。那綠是嫩綠，那葉是嫩葉散發(fā)著那新生綠葉的嫩香，和早晨那清鮮的空氣和在一起，你深吸一口，感覺(jué)一下，你一定能聞出那絲絲春的氣息。再聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的鳥(niǎo)鳴，看著那包圍著你的綠，真像走進(jìn)了夢(mèng)境里的天堂。
走到半山腰，便看見(jiàn)了那一縷縷穿射過(guò)葉間的春光，雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)，但卻異常燦粒。照在臉上，便可感覺(jué)到春天給予給大地的溫暖。
我們到了山的索道區(qū)，乘吊車(chē)去看漢江，吊車(chē)?yán)锶鰸M(mǎn)了陽(yáng)光，江面上也是，陽(yáng)光在波浪上翻滾，不停反射，讓人有一種愜意感。
春陽(yáng)并不太刺眼，吃完野餐，我站在山邊欣賞美景，放眼望去，你應(yīng)感到驚訝，整一片綠，沒(méi)一絲雜色！這也許就是春天的力量，這就是龜山的春天！
該走了。
車(chē)，請(qǐng)開(kāi)慢一點(diǎn)吧！讓我再看看龜山的綠，讓我再聽(tīng)聽(tīng)龜山的鳥(niǎo)鳴。愿我美好的記憶永遠(yuǎn)留在龜山！永遠(yuǎn)留在春天里吧！
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在鄂托克前旗，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市西南部，地處蒙陜寧三省區(qū)交界，是一個(gè)非常美麗的地方。
我的家鄉(xiāng)有許多美麗的旅游景點(diǎn)，如：塞外明珠大溝灣旅游區(qū)、上海廟旅游區(qū)、明長(zhǎng)城、宥州古城、大沙頭……其中我最喜歡大沙頭了！
大沙頭的大門(mén)像一座沙雕，上邊有賽車(chē)、摩托車(chē)，一看就知道在這里可以玩沙漠賽車(chē)、沙漠摩托車(chē)。走進(jìn)大門(mén)先看到一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雕像正在歡迎你呢。瞧！他們有的在摔跤，有的在騎馬，還有的在射箭……一下讓我們感受到了蒙古族的習(xí)俗。
超過(guò)雕像人們便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一座又一座像小山一樣的沙漠。這里的沙子在太陽(yáng)的照射下像金子一樣發(fā)著金光。當(dāng)你來(lái)到這里便已經(jīng)進(jìn)入了沙漠的懷抱，脫掉鞋子向“山頂”跑去，感覺(jué)腳底燙燙的、軟軟的，癢癢的，像是在做腳底按摩，舒服極了。
有時(shí)我們從沙坡上滾下來(lái)，有時(shí)滑下去，身邊偶爾有賽車(chē)經(jīng)過(guò)又嚇人又刺激。
如果你累了可以在沙子上躺著，特別舒服。還可以騎駱駝，讓你周游一周大沙頭。你過(guò)在沙漠上舉辦的賽車(chē)比賽，還可以騎摩托車(chē)在沙漠上兜風(fēng)。
悄悄告訴你，如果來(lái)大沙頭玩，你最了在夏天的下午來(lái)，那時(shí)沙子暖暖的，如果冬天去可是脫不掉鞋子的。
這就是美麗的大沙頭。
六年級(jí)的作文 篇4
故鄉(xiāng)的秋天雖然沒(méi)有火紅的楓葉，沒(méi)有艷麗的菊花，沒(méi)有成批的果樹(shù)，但是它在我心中還是很美。
故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)多風(fēng)的季節(jié)。一陣陣涼爽的秋風(fēng)，吹走了夏的炎熱，迎來(lái)了秋的涼爽。天地募的高遠(yuǎn)了，蔚藍(lán)的天邊漂浮著絲絲白云。雖然氣候有些干燥，但秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人有一種說(shuō)不出的舒適。
秋天，所有的樹(shù)都變了。*的，紅色的，灰色的，淺綠的樹(shù)葉隨風(fēng)落下，它們有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的飄飄然然。它們?cè)诳罩墟覒蛑潎@著這美好的季節(jié)�；▓@里的花兒大多都謝了，只有那紅色的月季，五彩的夜來(lái)香，*的小雛菊還在迎風(fēng)開(kāi)放。放眼望去，往日那些遮擋我們視野的綠色不見(jiàn)了，一棟棟雪白的樓房清晰可見(jiàn)，讓人覺(jué)得無(wú)限遼闊。
到了秋后，那廣闊的田野只剩下兩種顏色了——*和白色。黃的像金子，金燦燦的'，那是稻子；白的像銀子，銀晃晃的，那是棉花。辛苦了一年的農(nóng)民伯伯們，臉上都洋溢著幸福的笑容，是欣慰，是希望。不管是大人還是小孩，都在談?wù)撠S收，憧憬未來(lái)。
故鄉(xiāng)的秋天是美麗的。
六年級(jí)的作文 篇5
我的理想，說(shuō)到我的理想。常常會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己：喂，你的理想是什么。你想當(dāng)一個(gè)偉大的建筑師，為人們建筑房子嗎？你想當(dāng)一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)細(xì)胞的藝術(shù)家，吧你的作品展現(xiàn)給大家看看嗎？你想當(dāng)一個(gè)知識(shí)淵博的教師，教導(dǎo)各位學(xué)生嗎？我不知道，但是現(xiàn)在越長(zhǎng)越大我似乎覺(jué)得我想當(dāng)名醫(yī)生。
記得外婆生病的時(shí)候，她病得不輕，非常難受。當(dāng)時(shí)的我只能在一旁看著什么也幫不上，只能一個(gè)勁的哭。我真的覺(jué)得我自己很沒(méi)用。但是一位“天使”來(lái)了，她把外婆給治好了，外婆的臉上終于有了笑容而不是痛苦的表情。我看到這一幕我的內(nèi)心就涌起了一句話(huà)“我長(zhǎng)大一定要做名醫(yī)生，我要像那位天使一樣，去幫助病人，為他們解決疼痛！”
所以自從那次起，我經(jīng)常會(huì)買(mǎi)些關(guān)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)，還有在網(wǎng)上查閱一些醫(yī)學(xué)知識(shí)，甚至去光看一些醫(yī)學(xué)類(lèi)的電視。
終于功夫不負(fù)有心人，好險(xiǎn)我一直堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。有一次姐姐生病了，她發(fā)燒。當(dāng)時(shí)的我因?yàn)榧议L(zhǎng)都不在，所以非常著急。最后我冷靜下來(lái)，我去翻閱了我買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，終于我找到了該怎樣治療發(fā)燒的知識(shí)。我馬上照著書(shū)上的去做。最后在我緊張流汗的過(guò)程當(dāng)中我把姐姐的燒給治療得退燒了，知道爸媽回來(lái)再帶姐姐去醫(yī)院。
六年級(jí)的作文 篇6
在我家的旁邊，住著一位老人，他姓郭，郭伯伯今年60多歲，臉上布滿(mǎn)了皺紋，像用刀刻下似的，眼角也爬滿(mǎn)了魚(yú)尾紋。郭伯伯的頭發(fā)白的多，黑的已經(jīng)沒(méi)幾根了。他的工作是收廢報(bào)紙和給公司的人燒開(kāi)水。公司里的人雖然不多，但每天都要喝水。每天早晨，天剛剛亮，郭伯伯就起床了。他先把公司的院子前前后后地掃一遍，然后把30多個(gè)水瓶全部灌滿(mǎn)水。他負(fù)責(zé)給公司內(nèi)和公司附近的一些居民拿牛奶，拿了牛奶，天才亮。到了上班的時(shí)候，郭伯伯又把30多個(gè)水瓶送到各個(gè)的辦公室，剛坐下準(zhǔn)備休息，抱著又來(lái)了，他又把報(bào)紙分成一份一份的送往各個(gè)辦公室。到了下班的時(shí)間，郭伯伯等大家都走了，把大門(mén)鎖上，他才回家。
記得有一次，早上要去潘安跑步，我五點(diǎn)半的課，四點(diǎn)半就起床了。我剛走出門(mén)，聽(tīng)到一陣沙沙的聲音，我奇怪的想，誰(shuí)這么早也起床了？我循著聲音去一看，原來(lái)是郭伯伯在掃地，他已經(jīng)掃的滿(mǎn)頭大汗了。我望著他揮動(dòng)掃帚的身影，覺(jué)得他在我眼前越來(lái)越高大了。
郭伯伯是一個(gè)既普通而又平凡的送水員，但他那種吃苦耐勞，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、從不馬虎的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們學(xué)習(xí)有了這種精神，再認(rèn)真聽(tīng)課，勤于思考，就一定能把學(xué)習(xí)搞好，將來(lái)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇7
有甜有酸，這無(wú)疑就是西湖醋魚(yú)的味道。這個(gè)酸酸甜甜的味道，在舌尖。而一個(gè)酸酸甜甜的故事，在心間。
“這碗魚(yú)有甜有酸，望你甜中不要忘記老百姓的酸，歸來(lái)除暴安良�！彼紊┑囊痪湓�(huà)，映在了臨行弟弟的腦海里，也留在酸酸甜甜的西湖醋魚(yú)之中。
一碗有著獨(dú)特味道的魚(yú)，寄托著宋嫂對(duì)弟弟的無(wú)限期望。一碗西湖醋魚(yú)，送走了弟弟，最后帶來(lái)了幸福的重逢。
一條普普通通的魚(yú)，加糖加醋，這是杭州名菜中的看家菜，也是杭州人心目中最純正的杭州味道。
現(xiàn)在的西湖醋魚(yú)，在杭州的飯館里隨處可見(jiàn)，但最為正宗純正的還是樓外樓的西湖醋魚(yú)。據(jù)說(shuō)，樓外樓的西湖醋魚(yú)不像其他飯館那樣，魚(yú)從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)后馬上就燒，而是放在西湖邊的魚(yú)籠里養(yǎng)上一兩天，除去泥土味，使魚(yú)肉更加結(jié)實(shí)。
烹制時(shí)，只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好后，澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚(yú)肉嫩美，帶有蟹味，味道鮮嫩酸甜，肉質(zhì)別具特色。
一條酸酸甜甜的西湖醋魚(yú)，就是最好的杭州味道。這個(gè)味道，在舌尖，也在心間。
六年級(jí)的作文 篇8
很久很久以前，有兩個(gè)很小很小的國(guó)，一個(gè)是貓國(guó)，一個(gè)是兔子國(guó)。他們的國(guó)王兔子和貓是一對(duì)好朋友，經(jīng)常一起去攻打他們的死對(duì)頭——狗國(guó)。他們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，每次都把狗國(guó)打敗了。
一天，狗國(guó)國(guó)王偷走了兔子國(guó)國(guó)王的兒子——點(diǎn)點(diǎn)。兔王很生氣，叫貓國(guó)和他一起去攻打狗國(guó)，救出點(diǎn)點(diǎn)。結(jié)果，狗國(guó)被打敗了，點(diǎn)點(diǎn)被救了出來(lái)。狗國(guó)國(guó)王很不服氣，叫大臣們給他出主意，一個(gè)丞相說(shuō)：“他們兩國(guó)合在一起能打敗我們國(guó)，為何不讓他們斷絕朋友關(guān)系，再趁機(jī)打敗他們呢？”狗國(guó)國(guó)王很贊同，賞給了丞相許多金銀珠寶，幷派人去兔國(guó)，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，貓國(guó)國(guó)王說(shuō)你是三瓣嘴，要不是能幫他打敗別的國(guó)家，他才不會(huì)和你做朋友呢！”兔王聽(tīng)后大發(fā)雷霆，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“還說(shuō)我？瞧你那破自理能力，誰(shuí)稀罕與你做朋友！”他立刻稟告狗王，狗王聽(tīng)后暗自高興想：哈哈，我的計(jì)謀已成功一半了。于是，他派人來(lái)到到貓國(guó)，在貓王的耳邊輕聲說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，兔王說(shuō)你的自理能力差得出奇，不稀罕與你做朋友！”貓王聽(tīng)后也很生氣，于是貓王和兔王斷絕了朋友關(guān)系。而狗王呢？就趁機(jī)輕而易舉地攻下了兔國(guó)和貓國(guó)。
兔王和貓王這時(shí)才明白上了當(dāng)，懊悔莫及，但一切都太晚了！
六年級(jí)的作文 篇9
“頭抬高，當(dāng)心眼瞎，瞎了沒(méi)人管！”每當(dāng)我寫(xiě)字頭越來(lái)越低時(shí)，躺著看書(shū)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間現(xiàn)手機(jī)時(shí)，看電視忘記距離時(shí)，媽媽都會(huì)跳出來(lái)喊這么一句。但我知道，媽媽才不會(huì)不管我，我有什么事她比誰(shuí)都著急。
記得在幼兒園大班時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我看電視總喜歡向前湊，告之?huà)寢尯�，她第二天就帶我去醫(yī)院檢查了眼睛。當(dāng)測(cè)出視力只有0。5時(shí)，媽媽嚇呆了，嘴里不停地絮叨：“我家孩子很少看電視的，我們家人都沒(méi)有近視的……”醫(yī)生聽(tīng)后對(duì)媽媽說(shuō)：“別急，去散個(gè)瞳孔深度檢查一下吧。”經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的檢查，終于知道我只是“生長(zhǎng)性遠(yuǎn)視眼”，是兒童眼部發(fā)育過(guò)程中的正�，F(xiàn)象，媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
走到院門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在呼呼作響，吹落的枝條劈哩啪啦地打在地上，遠(yuǎn)處也傳來(lái)了隆隆的雷聲。我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“怎么變天了？寶貝，我們要快些走了，要下大雨了�！边@時(shí)我拉著媽媽的手，搖了搖她說(shuō)：“我眼睛看不清楚路。”媽媽用溫暖的手摸著我的小臉說(shuō)：“別怕寶貝，媽媽背著你�！�
就這樣，媽媽背著我快步地向車(chē)站趕去。我在媽媽的背上雖然什么也看不見(jiàn)，但是我手緊緊地抱著媽媽的脖子，非常明顯的感覺(jué)她脖子上滲下來(lái)的汗珠；我的耳邊清晰的響起了媽媽重重的喘息聲，并且越來(lái)越粗，越來(lái)越急。
狂風(fēng)咆哮著，摧殘著路邊的樹(shù)木，還時(shí)不時(shí)地有折斷的枝條、細(xì)沙摻和著小石子，一起打到我們的臉上，我可以感覺(jué)到媽媽的腳步越來(lái)越慢。
我眼前一片模糊，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲、自行車(chē)的鈴鐺聲、行人的催促聲音、大風(fēng)刮過(guò)廣告牌的呼呼聲……我怕極了，小手緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊�，小腦袋貼在媽媽的耳邊。媽媽又用溫暖的手摸了摸我的頭，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，眼睛看不清楚就閉上。媽媽背著我家的胖小豬快快跑。哈哈哈……”“不，我不是胖小豬。”“好吧，那你是胖小雞”“不，我不是”……
就這樣簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，讓我忘卻了畏懼。只要媽媽在，身邊一切都不足畏懼，媽媽就像一把保護(hù)傘，為我撐起一片晴朗的天空。
直到現(xiàn)在，聽(tīng)到媽媽那句“瞎了沒(méi)人管”，我還會(huì)想起那天媽媽的粗重的喘氣，脖子上濕濕咸咸的汗水，還有溫柔的“胖小豬”的回聲。
眼睛“瞎”了的那些日子里，有清楚地看到了什么是愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇10
記得有一天晚上，我趴在書(shū)桌上做著我的數(shù)學(xué)作業(yè)。十幾分鐘之后，我把它們檢查了一遍，確信沒(méi)有問(wèn)題之后就坐在一旁看起書(shū)來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)了，她坐在我床邊檢查著我剛剛做的作業(yè)。拿著筆在紙上寫(xiě)了幾道算式之后，她指著練習(xí)冊(cè)上的一道應(yīng)用題對(duì)我說(shuō)：
“做題要把題目看清楚，你看看，這道就做錯(cuò)了�！�
我急忙回過(guò)頭來(lái)檢查了一遍，眉頭皺了起來(lái)，這不是沒(méi)有錯(cuò)嗎？我又拿起筆驗(yàn)算了幾遍，可結(jié)果還是一樣。
“這道題沒(méi)錯(cuò)啊�！蔽铱粗鴭寢屨f(shuō)道。
“就是做錯(cuò)了，不信你看看�！眿寢屇弥P在紙上做起來(lái)，無(wú)論是解題思路還是答案跟我的都不一樣，可是我總覺(jué)的媽媽做的不對(duì)。媽媽見(jiàn)我不服，接著說(shuō)道：
“我比你多學(xué)了這么多年，難道連這道題都做不出來(lái)嗎？肯定是這樣的，這道題還要再加一個(gè)底面積�！�
“可是老師說(shuō)過(guò)要切合生活實(shí)際，燈罩不都是只有一個(gè)紙筒嗎？”我反問(wèn)道。
“那我們?nèi)フ夷惆职终f(shuō)說(shuō)。”媽媽拿起我的作業(yè)和兩個(gè)答案走向客廳，爸爸忙放下手中的書(shū)看著我們。
“爸爸，你看著兩個(gè)答案哪一個(gè)對(duì)？”我把幾張紙放在茶幾上。爸爸拿起來(lái)，在兩個(gè)算式上看了一會(huì)兒，拿著筆指著我的做法，說(shuō)：
“我覺(jué)得這個(gè)比較正確。”爸爸又提出了跟我一樣的言論。爭(zhēng)辯了一會(huì)兒后，媽媽還是認(rèn)同了我們了。
“唉，看來(lái)還是你們說(shuō)的對(duì)�！�
我高興的一蹦三尺高：“耶！我就知道我堅(jiān)持的是正確的�！�
有的時(shí)候，我們不能相信權(quán)威，也不能相信書(shū)本，我們必須相信我們自己。
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