實(shí)用的六年級(jí)的作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
太陽(yáng)穿著七色的長(zhǎng)袍，灑下一縷又一縷的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒在枝頭上用清脆的聲音唱著歡快的歌兒。
小區(qū)的花園里有一個(gè)六七歲的小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)。那個(gè)小女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是小時(shí)候的我。
那時(shí)，正是快到秋天的時(shí)候，涼爽的風(fēng)會(huì)時(shí)不時(shí)地吹來(lái)，媽媽告訴我：“只要有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)。”
那時(shí)的我正想放風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我的心里便升起了一個(gè)想法，爸爸媽媽下午沒(méi)時(shí)間陪我放風(fēng)箏，我自己到小區(qū)的花園里去放。下午的太陽(yáng)很溫暖很舒服，鳥(niǎo)的歌聲時(shí)不時(shí)響起，也不知道，風(fēng)是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風(fēng)吹來(lái)，一會(huì)兒清爽，一會(huì)兒又不知去向了。
我來(lái)到了小區(qū)的花園里，周?chē)臉?shù)又高又粗壯，拿著風(fēng)箏的我一邊等待風(fēng)的到來(lái)，一邊準(zhǔn)備著。終于，風(fēng)被我等來(lái)了，我抓著風(fēng)的手一邊把風(fēng)箏放出去，一邊拉著風(fēng)箏的線跑起來(lái)，正高興了一會(huì)，但風(fēng)箏又落了下來(lái)。
別放棄，再放一次說(shuō)不定就飛起來(lái)了呢。我一邊想著，一邊準(zhǔn)備等風(fēng)過(guò)來(lái)。我一手抓著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，嗯！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。又一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，我吹到了風(fēng)，撒腿就跑，邊跑邊把風(fēng)箏放起來(lái)了，風(fēng)箏又一次飛了起來(lái)，太棒了！風(fēng)箏又飛起來(lái)了！我正高興著，風(fēng)箏又落了下來(lái)，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來(lái)兩次的風(fēng)箏。
汗水大顆大顆地往下掉著，望了望拿在手里的風(fēng)箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風(fēng)箏就走，風(fēng)也來(lái)的準(zhǔn)時(shí)，我又跑了起來(lái)，汗水浸了頭發(fā)，我也不去管，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，這一次，風(fēng)箏飛得高高的，也沒(méi)有落下來(lái)，我高興地拉著風(fēng)箏，跑著，笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽(yáng)下山了，我也要回家了，鳥(niǎo)兒好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的風(fēng)箏。夕陽(yáng)也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
六年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)姐姐，她長(zhǎng)得十分十分十分的漂亮，哦，她是誰(shuí)呢？
她叫成霧，今年16歲，她的頭上飄逸著長(zhǎng)發(fā)，眉毛下有著一對(duì)非常漂亮似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，水靈靈的。鼻梁下有著一雙粉紅色的櫻桃小嘴，說(shuō)話甜甜的，美美的讓人愛(ài)聽(tīng)。
霧姐姐很愛(ài)看書(shū)，而且很聰明，NO，NO，NO，我不是在吹牛，不，不，不，我也不是在夸她。算了，我相信你們?cè)趺匆膊粫?huì)相信，還是我說(shuō)件事，給你們聽(tīng)吧！
有一次放假，我和成靚去姑姑家玩，吃帶著暑假作業(yè)，嘻嘻，我的暑假作業(yè)還沒(méi)有做完呢！我兩在姑姑家玩了一個(gè)上午，哎呀呀，該做暑假作業(yè)了，我們拿出暑假作業(yè)，開(kāi)始做，做了很久很久，終于做完了第一單元的題目。
該做第二單元啦！這一題可難倒了我們，我們問(wèn)了牡姐姐，她想了想說(shuō)，這一題可以有點(diǎn)難呀！牡姐姐冥思苦想，說(shuō)這一題，還是去問(wèn)你們的霧姐姐吧，我們來(lái)到姐姐面前，她看了看說(shuō)這還不簡(jiǎn)單，便教我們?cè)趺醋�，多虧霧姐姐的幫助，我們很快就做完啦！
她厲害吧！偷偷告訴你們牡姐姐可比霧姐姐還大呢！噓，請(qǐng)不要說(shuō)出來(lái)！
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和未來(lái)，我也不例外，我的夢(mèng)想是能夠當(dāng)一名教師，可以幫助祖國(guó)培育人才。
當(dāng)然，當(dāng)一名教師不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)模欢ㄒ孔约号�，才能得到這個(gè)職位，所以我要好好學(xué)習(xí)，既要把語(yǔ)文的主要內(nèi)容學(xué)會(huì)，又要把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)懂，還要把英語(yǔ)單詞背熟，做一個(gè)既文理貫通，又中西貫通的人。
要想達(dá)到這個(gè)程度，是非常難的，因此，我要把自己大部分的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。早上我要打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)，一邊刷牙洗臉，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，中午時(shí)做課外作業(yè)，晚上，入睡時(shí)，在聽(tīng)上幾遍英語(yǔ)。當(dāng)然，期末時(shí)自然與平時(shí)不同，早中晚都有不同的事要做：早上因時(shí)間關(guān)系，所有只能做英語(yǔ)或數(shù)學(xué)得課外作業(yè)，中午的時(shí)間做語(yǔ)文的課外作業(yè)本，因?yàn)橹形缬幸恍r(shí)四十分的時(shí)間可以做，有時(shí)可以看一看課外書(shū)，晚上和早上相同。呵呵，其實(shí)這個(gè)方案我早就試過(guò)了，還蠻行的，而且還是我家的“軍師”制定的，所以我對(duì)它信心十足。
六年級(jí)的作文 篇4
從小的時(shí)候，我就有十分多的理想。而且是時(shí)時(shí)變一個(gè)，比如看到電視上的明星，就想像長(zhǎng)大以后自己也當(dāng)明星，看到那些有錢(qián)人家，那些清閑就又想著以后想做個(gè)有錢(qián)人。不過(guò)，我現(xiàn)在的目標(biāo)的當(dāng)?shù)陌l(fā)明家。
我看到電視上，那些發(fā)明家們，會(huì)社會(huì)為大家發(fā)明那么多有用的東西，造福社會(huì)。為人類(lèi)做些貢獻(xiàn)，那何樂(lè)而不為呢！而且人類(lèi)的未來(lái)也是要靠這些科學(xué)們，發(fā)明家。為以后發(fā)明些物品。要是沒(méi)有發(fā)明家，社會(huì)將不會(huì)進(jìn)步，人類(lèi)的文明也一直不會(huì)增長(zhǎng)。所以這些能看出發(fā)明家對(duì)社會(huì)，對(duì)人類(lèi)，都是有著巨大的貢獻(xiàn)的。并且，對(duì)自己也很好的，我想，要是自己發(fā)明出的一件東西，能得到大家的廣大好評(píng)，自己的心里恐怕也會(huì)開(kāi)心，也會(huì)有著一種成就感。
就說(shuō)現(xiàn)在，看看我們身邊的東西，那一樣不是由發(fā)明家發(fā)是發(fā)明出來(lái)的，比如我現(xiàn)在玩的電腦呀，還有家用電器……大家再對(duì)比一下，幾百年，幾千年前，社會(huì)有這些東西嗎，那時(shí)后的人類(lèi)的生活也是十分的難過(guò)，而隨著時(shí)間的變遷，人類(lèi)有了智慧，也就有發(fā)明東西，也就是因?yàn)榘l(fā)明了這些東西，人類(lèi)才會(huì)有現(xiàn)在的生活。
不過(guò)，要想當(dāng)好一名發(fā)明家，最好的基礎(chǔ)還是要讀好書(shū)，學(xué)多點(diǎn)知識(shí)，不然當(dāng)發(fā)明家出不是空口的可以當(dāng)?shù)�。所有大家只有學(xué)多點(diǎn)知識(shí)，以后才能為社會(huì)做多點(diǎn)貢獻(xiàn)，才能體現(xiàn)在自身的價(jià)值。
六年級(jí)的作文 篇5
撐起一葉小舟，蕩舟湖上。這葉小舟就如一條小魚(yú)，在這平靜的湖上自由地游著。
抬起頭，滿天繁星沖我眨眼，咦，那明月呢？喔，它正在上升呢。瞧，明月還只是露出了小半個(gè)臉呢！那樣子像個(gè)害羞的小姑娘，頭上蓋著一條灰絲帕，縹縹緲緲，迷迷蒙蒙，遮遮掩掩，讓人看不清它的真面目。沖著它友好地微笑一下，它便帶著一圈圈的金環(huán)，徐徐地穿過(guò)一綹一綹輕煙似的薄紗，像一只金色的球，一蹦蹦出大搖籃。它蹦得那樣優(yōu)美，那樣自然圓得是那么可愛(ài)，那么有趣，似一個(gè)銀色玉盤(pán)，又如一個(gè)烤得金燦燦香噴噴的'大月餅。
雖然每回月亮出來(lái)，都沒(méi)有萬(wàn)丈光芒，也沒(méi)有眾多同伴，但是，它年年如此，月月依舊，射出一道道銀白的光，那光洗盡了人們一身的塵土，凈化了城市的喧囂撫慰了一個(gè)個(gè)受傷的心靈……
仰望著明月，細(xì)聽(tīng)著小魚(yú)們的竊竊私語(yǔ)，沐浴著一身皎潔的月光。我又撐起小舟，蕩起了木槳……
六年級(jí)的作文 篇6
時(shí)光流逝，每一份回憶我都會(huì)用心珍藏。長(zhǎng)大以后當(dāng)我們一起回首，還記得那時(shí)那刻的那一張張可愛(ài)的笑臉，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，留在了我的記憶深處。
還記得一起比賽跳繩時(shí)的那份緊張嗎？還記得一起放學(xué)悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導(dǎo)時(shí)的那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長(zhǎng)河中。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懂的少年，我們相見(jiàn)，相知，相熟，互懂，六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，最終我們即將離別。
在我的記憶長(zhǎng)河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得那年夏天，我們學(xué)校組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家個(gè)個(gè)報(bào)名參加，躍躍欲試。比賽場(chǎng)上輪到我們班同學(xué)，孫老師就帶領(lǐng)其余同學(xué)一起加油，一聽(tīng)到同學(xué)們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點(diǎn)。我也參加了400米競(jìng)速，上場(chǎng)的那一刻我體會(huì)到了同學(xué)們的熱情，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，為我歡呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺(jué)自己不沖第一就辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一。
過(guò)去的日子如冰雪被陽(yáng)光融化了；如柳絮被風(fēng)吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬(wàn)般變化，小學(xué)生活仍然留在我的記憶深處！
六年級(jí)的作文 篇7
我的奶奶長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，所以我很怕題庫(kù)，我一直都不敢和她太親近，而且我覺(jué)得她也不喜歡我，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有抱過(guò)我，也不會(huì)給我買(mǎi)好吃的。相反爺爺總會(huì)給我買(mǎi)好吃的，還會(huì)跟我一起玩，奶奶每次都不會(huì)跟我一起玩。
但是，奶奶很喜歡哥哥，哥哥是我大伯家的。奶奶很喜歡他，奶奶會(huì)帶著笑容跟哥哥說(shuō)話，問(wèn)哥哥喜歡吃什么？喜歡玩什么？學(xué)習(xí)怎么樣？還會(huì)去接哥哥放學(xué)。奶奶還會(huì)偷偷的給哥哥買(mǎi)好吃的，買(mǎi)玩具。然后不讓哥哥告訴我，哥哥每次都會(huì)跟我說(shuō)奶奶給他買(mǎi)了好多東西，我都好羨慕。
有一次，我考試考了100分，爺爺很開(kāi)心，可是奶奶什么都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，哥哥考了90分，奶奶就夸他好棒，還問(wèn)哥哥想要什么獎(jiǎng)勵(lì)！我問(wèn)媽媽奶奶為什么不喜歡我，媽媽說(shuō)，奶奶沒(méi)有不喜歡我。只是她比較喜歡男孩，而我是個(gè)女孩。
我還是不明白，奶奶為什么喜歡男孩不喜歡女孩？
我相信總有一天奶奶會(huì)喜歡我超過(guò)哥哥的！
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