關(guān)于六年級(jí)作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我常常想，在我們校園里，愛(ài)心真的存在嗎？
有一次，我在樓梯上被人絆了一跤，周圍有很多同學(xué)都看見了，卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我，甚至還有一些同學(xué)在旁邊笑話我。至于那個(gè)絆倒我的同學(xué)，見我摔倒在地，連句“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)，拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了蹤影。望著他飛奔而去的身影，聽著周圍時(shí)不時(shí)發(fā)出的笑聲，我又惱怒又難過(guò)，說(shuō)不出一句話，流不出一滴淚，心里卻一直有一個(gè)聲音在喊：“愛(ài)心真的遠(yuǎn)離我們了嗎？”
我真希望校園里每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。我覺(jué)得，我們可以創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)心小隊(duì)，讓愛(ài)心小隊(duì)的同學(xué)們把愛(ài)心傳遞出去，讓愛(ài)心小隊(duì)帶著大家一起在校園的每個(gè)角落播撒下愛(ài)心的種子，讓愛(ài)心的種子在每個(gè)人的心里都生根發(fā)芽�？匆妱e人的物品掉地上了，微笑著去撿起來(lái)交還給別人；看見同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，耐心地去幫助解答；看見同學(xué)遇到了傷心或煩惱的事，真誠(chéng)地去安慰他，分擔(dān)他的憂愁。
愛(ài)心是清泉，澆灌片片小草；愛(ài)心是小草，襯托朵朵鮮花；愛(ài)心是鮮花，散發(fā)陣陣清香。愛(ài)心很小，每個(gè)人都能獻(xiàn)出愛(ài)心；愛(ài)心很大，能讓每個(gè)被愛(ài)心溫暖的人的心里開出一朵花。
六年級(jí)作文 篇2
一頭微黃的長(zhǎng)發(fā)，一身樸實(shí)無(wú)華的行頭，這就是我那平凡而又偉大的媽媽。說(shuō)了多少次現(xiàn)在是二十一新世紀(jì)，不是上世紀(jì)八九十世紀(jì)了，不要整天都穿那種運(yùn)動(dòng)衫，去哪兒都是運(yùn)動(dòng)衫出席，"土死了"！每一次，媽媽都好象十分認(rèn)真的聽，可到頭來(lái)媽媽又十分嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："釵�。寢屇昙o(jì)大了，用穿那些小姑娘的衣服嗎？再說(shuō)，一件名牌衣服也有幾百元錢，幾百對(duì)那些吃不飽穿不暖的人是一筆多么大的財(cái)富�。∷晕覀円�(jié)約用錢"聽了這話，我恍然大悟，原來(lái)媽媽是由于這才不舍得買衣服的��！我望了望媽媽那憔悴的臉，望了望媽媽兩鬂斑白的頭發(fā)。是啊！媽媽老了，是我太讓媽媽操心了��！
媽媽在財(cái)政局工作。不管多苦多累，媽媽還是把這個(gè)家撐起來(lái)了��！在一個(gè)雷雨交加的夜晚，她接到了"全體員工加班"的電話時(shí)，抓起了一把雨傘就往外沖，又似乎想起了什么，回過(guò)頭來(lái)在我的額頭上重重的吻了一下，對(duì)我說(shuō)："釵�。寢屢ゼ影�，你自己在家玩吧！"說(shuō)罷便一頭扎進(jìn)雨簾。頓時(shí)，我的淚水刷的一下流了下來(lái)，我對(duì)著雨簾中的媽媽喊到："媽，下雨路滑要小心��！"半小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有回家，我便跑到媽媽的單位去，一看，媽媽所在單位的辦公樓全部亮著燈，引入我眼前的全是那些伯伯阿姨們忙碌的身引，其實(shí)每一位正在努力工作的伯伯阿姨們何常又不象媽媽那樣惦記著自己的孩子呢？?jī)号畟冇趾纬２幌肽钭约旱母改改兀空媸强蓱z天下父母心�？晌覀冇帜転楦改缸鲂┦裁茨�？我找到媽媽辦公室時(shí)，看到媽媽正皺著眉頭苦思什么，我輕輕地走了進(jìn)去。媽媽聽到了腳步聲就臺(tái)起頭來(lái)，見是我，便詫異的問(wèn)"釵，你怎么來(lái)了呢？"媽，我小聲的問(wèn)"你在忙什么呢？"媽媽回答："有些單位的報(bào)表數(shù)據(jù)弄錯(cuò)了，我得重新核對(duì)準(zhǔn)確才行，全縣所有行政事業(yè)單位的報(bào)表全都得媽媽仔細(xì)核對(duì)后才能上報(bào)�。�"說(shuō)著媽媽又忙碌了起來(lái)，看著媽媽那認(rèn)真的模樣，我覺(jué)得媽媽是這個(gè)世界上最為偉大的母親。我在心里暗下決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
夜深了，樹上的知了還在叫個(gè)不停。聲聲知了、知了的叫聲陪伴媽媽度過(guò)了許許多多個(gè)這樣的夜晚。此時(shí)此刻外面似乎靜了許多，燈光下，媽媽還在專心致志地敲打著臺(tái)前的鍵盤，手輕輕地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)．．．．．．
六年級(jí)作文 篇3
假如沒(méi)有人超越自我去創(chuàng)新，那么世界會(huì)怎樣發(fā)展？
每當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)車輛來(lái)來(lái)往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創(chuàng)新出來(lái)的。在人類幾百萬(wàn)年的發(fā)展過(guò)程中，人們用經(jīng)驗(yàn)和勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的工具數(shù)不勝數(shù)，才使地球這么發(fā)達(dá)。
水果罐頭的蓋子打不開怎么辦？沒(méi)關(guān)系，用起子一挑，蓋子就會(huì)打開。這么好的工具是誰(shuí)發(fā)明的，是人類，有句話說(shuō)得好：“惟天地，萬(wàn)物父母，惟人，萬(wàn)物之靈�！�
就用我們生活用品來(lái)舉例吧。我手上握的這只筆之所能寫字，是因?yàn)槊?xì)現(xiàn)象，墨水從墨管通過(guò)毛細(xì)現(xiàn)象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩(wěn)地行駛，是因?yàn)檩嗇S到輪胎的距離處處相等，發(fā)明者巧妙地利用圓形特征和彈簧。
每個(gè)人都有一個(gè)會(huì)發(fā)明、會(huì)創(chuàng)造的大腦和一個(gè)能實(shí)踐、能體驗(yàn)的雙手，關(guān)鍵就在于我們勤不勤奮，能不能實(shí)踐。
就上面的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，愛(ài)迪生就是一個(gè)非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗(yàn)了一萬(wàn)多次，也失敗了一萬(wàn)多次，他甚至把頭發(fā)也扯下來(lái)試驗(yàn)一下。就這樣，愛(ài)迪生成功了，變成了舉世聞名的科學(xué)家。
現(xiàn)在，大家都知道創(chuàng)新是多么重要了吧。記住，只要我們勤動(dòng)手、善用腦，每個(gè)人都可以創(chuàng)新。
六年級(jí)作文 篇4
前幾天是一年一度的中秋節(jié)。夜晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月。
剛開始，月亮就像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯出來(lái)。當(dāng)她出來(lái)時(shí)，臉上還帶著面紗呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，月亮臉上的面紗被風(fēng)吹走了，整個(gè)月亮都顯現(xiàn)出來(lái)了。天空顯得有些陰天，在沒(méi)有幾顆星星的陪伴下，明月像鏡子一樣顯得平靜，又像一個(gè)皎潔的大圓盤。這時(shí)，我走出家門，抬頭看著天上的大玉盤，隱隱約約看見月亮上的陰影。那黑影是什么呢？是云？是霧？是樹？還是我的身影呢？忽然來(lái)了一朵淡淡的云，輕輕地把月亮遮住了。只見月亮在云層中穿行發(fā)光，它擠啊擠啊，想要從里面鉆出來(lái)，一陣風(fēng)把霧給吹散了，月亮又露出了那張十分秀麗的臉蛋兒。我看著月亮，它的光亮十分美麗，好像月光特別多，只要抖一抖，就能抖出許多銀白色的月光。這些月光照射在地面上，好像銀白色的小人在翩翩起舞；照射在房屋上，又好像銀白色駿馬帶著它們奔向遠(yuǎn)方。月亮聆聽著人們的哀怨，傳遞著人們的相思。在寧?kù)o的夜晚，遙望四周，獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子只能“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。我仿佛聽見了月的傾訴，它在傾訴中華上下五千年的磅礴事物。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。這陰晴圓缺不正是在講歷史的興旺盛衰嗎？
當(dāng)我回到家時(shí)，月亮和我玩起了捉迷藏。瞧！它大部分都躲在了云朵的后面，另一小部分還在空中發(fā)光亮。月亮好像知道了我找到了它似的，就從云朵后面走出來(lái)。它那皎潔的月光照在家里白色瓷板上，好像為瓷板蓋上了一層銀紗，美麗極了！今天的月亮是那么的圓，那么飽滿。月光又是那么的亮。
六年級(jí)作文 篇5
耳畔響起嘈雜的蟬聲，此起彼落，伴隨著熱浪向我一波波的襲來(lái)。罩上耳機(jī)，傳來(lái)小野麗莎輕柔的美聲，在慵懶的放松中，任由自己的記憶與舒服的背景音樂(lè)共舞，偶爾徐徐吹來(lái)的南風(fēng)掠去了汗水的黏膩，留下絲絲涼意，我便沉醉在這人生的莫大享受中。
模糊地，我睜開了眼。一大片蔚藍(lán)的海盈滿視野，白色浪花攪和著金黃色的細(xì)沙，綿延無(wú)際的地平線上還盤繞了一只正做著白日夢(mèng)的云龍看到這幅如畫的美景，使我忍不住像三歲孩童般興奮起來(lái)，彷彿回到了從前。
接著，鏡頭轉(zhuǎn)向兩個(gè)光著屁股、奮力奔向大海的小男孩，和一個(gè)努力想跟上哥哥腳步的小跟屁蟲——那是印象中的我吧，我們?nèi)齻�(gè)小蘿卜頭無(wú)視于沙灘的滾燙，像百米賽跑般沖刺著，又叫又跳，迫不及待的想沖進(jìn)海洋清涼的懷抱之中。而爸爸媽媽看著天真無(wú)邪、動(dòng)如脫兔的孩子們玩耍的歡樂(lè)情景，也忍不住會(huì)心一笑。
那時(shí)候啊，家人會(huì)一起在海水中泡腳、打水仗；合力堆沙堡，好不容易堆好了，還要派守衛(wèi)保護(hù)，不讓海浪這個(gè)敵人沖垮我們的堡壘，一旦“畢生心血”不幸“慘遭毒手”，還會(huì)不服氣的去追浪，最后的下場(chǎng)常常是被高高捲起的浪濤給“趕”了回來(lái)，然后跌坐在散了一地的浪花中，我們的歡笑聲全然被淹沒(méi)。
玩累了，便躺在濕涼松軟的沙灘上曬日光浴，閉著眼聽聽濤聲演奏澎湃的樂(lè)章。此時(shí)唯一能再度叫我們起死回生的`“靈丹妙藥”，就是爸爸媽媽冰桶內(nèi)號(hào)稱能馬上讓精神為之一振的秘密武器——冰淇淋！無(wú)疑的，各位大小朋友們對(duì)熱情奔放的“夏天”的代名詞就是“海浪、沙灘、冰淇淋”。舌尖輕輕劃過(guò)，冰中帶著微微的酸甜滋味，舔了一口便入口即化，軟綿綿的沁涼口感伴隨著吹來(lái)鹹鹹海味的海風(fēng)，順著舌尖沁入心脾，立即消除了全身一大半的暑氣。
“唧唧唧……”蟬聲又占領(lǐng)了我的聽覺(jué)，像洶涌的波浪將我從記憶海流中沖回現(xiàn)實(shí)。沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光下，我睜開眼。拾起地上那斑駁的記憶碎片，小心翼翼的將那些關(guān)于夏日的美好畫面裝進(jìn)背包。戴上草帽、穿起涼鞋，一個(gè)箭步跨上自行車，沿著地平線追逐著風(fēng)，與天際載浮載沉的紅色火球競(jìng)速著，我奔向色彩斑斕的繽紛天地，決心和夏天來(lái)個(gè)熱情的擁抱。
六年級(jí)作文 篇6
我，熱愛(ài)自然，尤其喜歡花，喜歡躺在花海里，讓自己也像一朵隨風(fēng)飄蕩的花。
喜歡花兒，想做一朵i花。
都說(shuō)落花無(wú)情，誰(shuí)知落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花？花兒在奉獻(xiàn)了一生后，成為殘枝敗柳，魏顫顫地成為一點(diǎn)小小的塵土，輕輕飄落。而剩下的主桿，則如嬰孩般沉睡了，靜靜躺在地上，聽著人們踩在掉落的干葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音，心中莫名一片悲壯與蒼涼。
魏顫顫應(yīng)該是顫巍巍
或許是習(xí)慣了這樣無(wú)數(shù)次的輪回，無(wú)數(shù)次的春去秋來(lái)，花兒沒(méi)有抱怨，依然靜靜地做一朵小小的花，習(xí)慣了平凡，習(xí)慣了奉獻(xiàn)。
可是，它這一朵小小的花，奉獻(xiàn)什么呢？
小小花朵也有精神，奉獻(xiàn)精神。
它只能努力生長(zhǎng)，讓蝶蜂來(lái)采走它的粉、蜜，然后默默等待著死亡的來(lái)臨。
過(guò)程與結(jié)果，形成鮮明對(duì)比。
也許有的時(shí)候，會(huì)有一兩個(gè)頑皮的孩童，發(fā)現(xiàn)這一朵小花，然后伸出小手，采走它，把它戴到頭上來(lái)，不一會(huì)兒又厭煩了，取下來(lái)狠狠踩幾腳，讓它在搬家時(shí)還沒(méi)欣賞新的風(fēng)景，便早早結(jié)束了它短暫而平凡的一聲。
得到孩子的喜愛(ài)，是幸運(yùn)還是不幸呢？
哦，花，居然如此可愛(ài)，如此美麗！
花的可愛(ài)，在于奉獻(xiàn)。
它早已準(zhǔn)備好了死亡，等待著一次次的沉睡、蘇醒，醒來(lái)再完成它新的一生�；▋荷踔羺挓┝诉@種輪回，于是，它竟然在人們碾碎它的殘花時(shí)，輕輕唱起了歌。
它不甘于這種悲愴的寂寞，用它那已經(jīng)沙啞的嗓子，唱起了歌。你聽：嘎吱，嘎吱！
美好事物被摧殘，隱隱的傷感。
聽！這是它被人隨意踩碎時(shí)發(fā)出的歌聲！但匆匆走過(guò)的人們卻從來(lái)無(wú)心聽這歌聲，早已習(xí)慣老葉在腳下發(fā)出的脆聲。似乎一切都是理所當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得不妥。
有人，它便唱歌，但是卻從無(wú)人欣賞這來(lái)自大自然靈魂深處的歌聲，它卻樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人靜的時(shí)候，靜靜地不唱了。
春天再次來(lái)臨了，花兒又生長(zhǎng)了，面對(duì)這熟悉的環(huán)境，它平靜了一會(huì)，嘆了一口氣，繼續(xù)它平淡的一生。
心如止水，淡定。
【關(guān)于六年級(jí)作文匯編6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編9篇03-18
關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編8篇03-16
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文匯編7篇04-06
關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編5篇04-05
關(guān)于六年級(jí)詩(shī)歌作文匯編8篇09-21
關(guān)于六年級(jí)詩(shī)歌作文匯編六篇09-19
關(guān)于六年級(jí)詩(shī)歌作文匯編五篇09-18