【精選】六年級(jí)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今年是20xx年，全世界都是一片繁榮昌盛的景象。而在30年前卻是另一番景象……
30年前，人們都早早的起來(lái)，在灶頭燒著玉米糊糊，燒好吃好后，一天的工作就開(kāi)始了。人們都彎著腰努力的工作著，太陽(yáng)在天空中無(wú)情的炙烤著大地，人們的臉上都是一滴滴豆大的汗珠，砸在地上的泥土里，被泥土所吸收……回到家已是晚上了，努力了一天，但是只能吃飯湯。而且一天下來(lái)只能掙到五毛錢(qián)，有的連五毛錢(qián)也掙不到。那時(shí)的錢(qián)可真是一分一分的攢一分一分的花。孩子們幾乎沒(méi)有什么玩具，也沒(méi)有什么電視可看，他們的游戲也很簡(jiǎn)單：像什么石頭剪子布、滾鐵環(huán)、扔沙包……沒(méi)事的時(shí)候，孩子們的手里經(jīng)常擺弄著一個(gè)小小的火柴盒，里面裝著一分和二分的硬幣，五分的很少。在農(nóng)村里，大多數(shù)人家的孩子在放學(xué)后，就要回家?guī)桶职謰寢尭苫睿合窀畈�、放�！吹恼n外書(shū)也很單調(diào)，一年到頭也只能看幾本看了又看的小人書(shū)，幾乎沒(méi)有什么資料。
再說(shuō)說(shuō)穿和住吧。小孩子穿的都是長(zhǎng)輩們穿了又穿，補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，而且顏色只有一兩種，樣式也只有一兩種，有的人家在冬天里也只能穿一件薄薄的單布衫，實(shí)在太冷了，就只能坐在灶頭前用木柴烤火取暖，條件好一點(diǎn)的，就用銅爐捂手、捂腳……他們住的都是小木屋，或者是泥墻房，窗戶很小，光線很暗，屋子里有許多老鼠，被子也很薄，而且晚上經(jīng)常要停電，只能用油燈來(lái)照明……
現(xiàn)在呢，到處都是一幢幢的高樓大廈，一輛輛的鳴著汽笛的小汽車(chē)，人們吃穿不愁……人們吃的都不像是以前的飯湯和玉米糊糊了，吃的都要講究營(yíng)養(yǎng)、有味道……穿的呢，都要質(zhì)量好、款式新穎、顏色搭配漂亮……住的是套房，老鼠當(dāng)然也沒(méi)有了，蟑螂也沒(méi)了，燈都是豪華的吊燈……現(xiàn)在的信息社會(huì)，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便。尋找一下資料只要輕輕的點(diǎn)一下鼠標(biāo)，資料就會(huì)顯示在電腦屏幕上。如果覺(jué)得無(wú)聊，就只要打開(kāi)電視機(jī)看看，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了……
同學(xué)們，現(xiàn)在的生活條件這么好，讓我們一起憶苦思甜吧！
六年級(jí)作文 篇2
從小到大，一直都是媽媽給我扎辮子，用她的話說(shuō)就是我的“專(zhuān)職美發(fā)師”。每天變換不同的造型，即使沒(méi)有美輪美奐，那也是搖曳生姿，唯一一點(diǎn)就是特麻煩。如今媽媽下了最后通牒：都六年級(jí)了，如果還是不能“自理”，就要剪成短發(fā)，于是我決定自己嘗試一次扎小辮。
今天早晨起床后，急急忙忙地洗完臉，就開(kāi)始梳理我滿頭的秀發(fā)。在媽媽手中柔順聽(tīng)話的頭發(fā)，跑到我這就變成了猛張飛，我上梳梳、下梳梳，左抹抹、右捋捋。忙得身上都冒汗了，終于梳出來(lái)一根馬尾巴，自己覺(jué)得還挺有成就感，然后美滋滋地等待媽媽的檢閱。媽媽一看我那亂糟糟，如同雞窩一般的頭發(fā)，就忍不住大放悲聲：“天��！扎這樣的辮子豈不等于毀容嗎！我看你還是干脆剪掉吧！”我自己照鏡子一看，也受不了這么“酷”的發(fā)型，于是就一口答應(yīng)了。
晚上，媽媽把我拽到了一個(gè)理發(fā)店，理發(fā)師問(wèn)媽媽?zhuān)骸凹魝�(gè)什么樣的發(fā)型？”媽媽說(shuō)：“短發(fā)”。于是，一個(gè)類(lèi)似于“圍裙”一樣的東西就系到我的脖子上。理發(fā)師的剪子在我頭上毫不留情地咔嚓著，不一會(huì)，長(zhǎng)發(fā)飄飄的美女，就變成了眉清目秀的假小子。最后用推子給我弄后面的頭發(fā)，貼在后腦勺上“嗡嗡嗡”地抖動(dòng)，好像一只大蜜蜂一樣，弄的我脖子癢癢的。眼看就要完美收工了，我癢的實(shí)在受不了了，禁不住縮著脖子“哈哈”地笑了出來(lái)。就聽(tīng)嗤地一聲，腦后的頭發(fā)推掉了一大塊，上面的頭發(fā)再蓋下來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)就是一“西瓜太郎”！
從此以后，每次叫我，媽媽都用她那獨(dú)有的，甜甜的，高分貝的聲音喊：“西瓜太郎，快起床了；西瓜太郎，來(lái)吃飯了；西瓜太郎，去上學(xué)了……”
唉！我苦啊！
六年級(jí)作文 篇3
“鈴鈴鈴……”終于熬過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，我心情舒暢，本以為“三八節(jié)”可以放假，可老師的一篇日記和數(shù)學(xué)題打消了我天真的幻想。我背著沉重的書(shū)包，腦子一片空白，心想今晚該怎么熬，心不順，看什么都煩。到家后，立即飛進(jìn)書(shū)房，不情愿地寫(xiě)著作業(yè)。剛做完數(shù)學(xué)題，電話鈴就響了，是媽媽讓我出去吃飯。我本想因作業(yè)太多不去了，可又怕掃媽媽的興，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我們和一位阿姨走進(jìn)一家具有土家風(fēng)情特色的小餐館，雖然簡(jiǎn)陋了些，但別有一番情調(diào)。我們高興地吃著風(fēng)味小吃，大家聊得昏天地暗、眉飛色舞，正聊得起勁時(shí)，一聲“誰(shuí)是張榮？”打斷了我們的談話，媽媽不知所措地站起來(lái)應(yīng)了聲“我是”。只見(jiàn)一位阿姨從背后拿出三束花，說(shuō)：“孫樂(lè)權(quán)先生送你們每人一束花，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”媽媽感動(dòng)極了，滿臉堆笑著說(shuō)：“謝謝！”我正發(fā)愣，難道還有我的一份嗎？不會(huì)吧，我不是婦女，只是一個(gè)未成年的小女孩，可這張桌子又沒(méi)有第三個(gè)女人呀，是我的，我很感動(dòng)，平時(shí)送花沒(méi)有一個(gè)人注意到我的存在，只有爸爸。他什么好事都記得我，什么事情都為我著想。今天居然送花給我，頓時(shí)，一股父愛(ài)的暖流融進(jìn)我的心里，使我的心里暖極了，好象整個(gè)屋子里都有著濃得化不開(kāi)的親情在彌漫……
爸爸，我愛(ài)您！
六年級(jí)作文 篇4
清明節(jié)的前一天，學(xué)校組織春游，我們六年級(jí)游玩的目的地是景寧第一中學(xué)。
這天早晨雨嘩嘩下個(gè)不停，都7點(diǎn)了，雨還在下，學(xué)校發(fā)來(lái)短信通知大家?guī)蠒?shū)包做好兩手準(zhǔn)備，我的心像小鹿在跳，我默默祈禱“雨兒快歇歇吧！別哭了！”
到學(xué)校后雨漸漸的小了，大家都盼著雨快停下來(lái)，別讓我們期待已久的春游落空了。也許是老天真的聽(tīng)到了我們的心聲，不一會(huì)雨真的停了，我們歡快地向著目的地出發(fā)。
雨后晴空萬(wàn)里，空氣中夾雜著泥土與鮮花的氣息。在微風(fēng)的陪伴下，我們來(lái)到了那風(fēng)景美如畫(huà)的景中，一起來(lái)踏春。
一進(jìn)校門(mén)，便有了那莊嚴(yán)的感受，不敢相信自己站在已心馳神往的學(xué)�！爸��？粗@如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，不由得在這“畫(huà)”中陶醉了。
景中有一個(gè)湖叫惠明湖，只是一個(gè)小湖，但在“畫(huà)”中，我看見(jiàn)的卻是另一個(gè)景象：楊柳那細(xì)長(zhǎng)而又柔軟的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，湖中那微波粼粼的水面上在微風(fēng)的吹拂中卷起陣陣漣漪，那水珠一滴滴匯成了朵朵晶瑩剔透的水花，水中有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒在嬉戲游鬧，那漂浮著的蓮蓬，在水的襯托下，顯得更加碧綠，更加逼人。漫步在彎彎的小橋上，宛如在畫(huà)上游，水中走。
走進(jìn)生物館，一副副做工精美的標(biāo)本，令人大飽眼福，大開(kāi)眼界。那栩栩如生的云豹，那形態(tài)逼真的孔雀，那小巧可愛(ài)的松鼠，看了這些，好像看見(jiàn)了原始森林里各種生物的狩獵生活，令人眼花繚亂。在飼養(yǎng)區(qū)，我們看見(jiàn)了活蹦亂跳的獼猴，兇猛無(wú)敵的大雕，高貴美麗的孔雀，給“畫(huà)”更添了幾分生動(dòng)的色彩。
在景中游玩，如在畫(huà)中游玩，在這景中學(xué)習(xí)，如在畫(huà)中學(xué)習(xí)，詩(shī)意中漫步。我要努力學(xué)習(xí)，考上初中小班，向景中進(jìn)發(fā)吧！
六年級(jí)作文 篇5
“咳咳……，一邊是臭，一面是香，咳咳……這味道聞起來(lái)可真難受！夠嗆的！”……
最?lèi)盒摹⒆羁膳�、最香的是什么呢？大概你也知道，是：鬼在廁所里吃包子！但是你知不知道“人在廁所里吃泡面”的故事呢？那就是今天我要�?xiě)在這張紙上的。
軍訓(xùn)你有去過(guò)吧？我也有，不過(guò)我的比你有趣多了！這天是軍訓(xùn)的最后一天了，舍長(zhǎng)我和室友們都商量要在這留個(gè)紀(jì)念。半夜開(kāi)個(gè)狂歡party！我們宿舍十二人，上六下六，大家一人出兩元，由我去準(zhǔn)備東西。也終于來(lái)了，熄滅的燈火，震耳的歡呼，是整個(gè)宿舍沸騰起來(lái)。還在等什么？我們上鋪的同學(xué)人手一包零食，互相拋零食，如果掉下去，就是下鋪同學(xué)�！巴�，我接到了辣條！”“嘿，我也有粟米條，真好吃！”……快樂(lè)的海浪一波接一波，當(dāng)然不和諧的聲音也存在，你們聽(tīng)：“喂！誰(shuí)的糖果，砸到我的鼻子了！”“啊！睡那么沒(méi)素質(zhì)，吃完了梅子，把核扔到我床上，教我怎么睡呀！”……再看看另一角，他們把零食放在一邊，借著微弱的手電筒光打著撲克呢！小宇驚叫起來(lái)：“哈！我王炸！贏了！”現(xiàn)在這幅場(chǎng)景，只能用一句話來(lái)形容：瘋子年年有，今天特別多！
看著同學(xué)們這么hight，我可不能hot著，既然身為舍長(zhǎng)，就得“以身作則”，干番大作。我突然想起自己帶了一碗泡面，正好這時(shí)來(lái)當(dāng)夜宵。我放入作料，加入熱水（保溫瓶里的），等上三分鐘，一碗噴香的“康師傅蔥燒排骨面”就呈現(xiàn)在我眼前了。我興奮不已：“在家里吃不著，現(xiàn)在終于可以解解饞了！”我剛吃了一口面條“嗯，好吃……”“306，306，這么晚了還不睡覺(jué)，找死�。∥椰F(xiàn)在上去查房，要是被我抓到在玩的，你們就給我下來(lái)做100個(gè)俯臥撐！”被教官這么一叫，嘴里的面“噗”的一聲噴出來(lái)了：“咳咳，嗆到了—怎么辦怎么辦？教官上來(lái)要是看到我在吃‘夜宵’，就不是竹筍炒肉絲這么簡(jiǎn)單了。我環(huán)顧四周，沒(méi)有衣櫥，沒(méi)有柜子，難道就要讓這到嘴的“肥面”飛了嗎？我是絕對(duì)不會(huì)甘心的。我索性躲進(jìn)廁所。打開(kāi)廁所門(mén)，迎接我的是一股惡臭，不知是哪位“親愛(ài)”的同胞雪上加霜，特意給我留上“一餐”（大號(hào)），“咳咳……，一邊是臭，一面是香，咳咳……這味道聞起來(lái)可真難受！夠嗆的，熏死我了！”“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我立刻不響了“你們是不是不想睡覺(jué)，找死是嗎！……”我的天呀，你要說(shuō)快點(diǎn)嘛！這里很臭誒！我努力屏住呼吸，吃了幾口面，勉強(qiáng)用泡面的香抵制“臭魔的肆虐”。可是在這里，就算是山珍海味也不香了�！澳銈兘o我聽(tīng)好了！要是在鬧，明天就甭想回去。”我的心一瞬間踢到了嗓子眼，嘴里的面差點(diǎn)就嘔出來(lái)了�！昂昧�，你們好好睡覺(jué)，我也回去了�！甭�(tīng)門(mén)“哐當(dāng)”一聲關(guān)了，我心里的大石頭隨后就落下來(lái)，接著，我也把那難咽的面吐出來(lái)，“哦！夠嗆的！”一個(gè)聲音說(shuō)：“老大，你沒(méi)事吧�！薄翱瓤�，還好，還剩半條命！”
我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有酸、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的暗淡無(wú)光，其中，這件事令我終生難忘！
六年級(jí)作文 篇6
秋天是美麗的的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，秋天是歡樂(lè)的季節(jié)。這個(gè)禮拜五我們親近了大自然，擁抱了秋天。
我們登上客車(chē)去秋游時(shí)，樂(lè)不可支，努力營(yíng)造秋游的氣氛。一路上說(shuō)著，笑著，唱著，不時(shí)地傳來(lái)陣陣銀鈴般的歡笑。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我們的目的地到了。我們迫不及待地下車(chē)了。
我們首先來(lái)到了紅薯地，一大片紅薯梗闖入眼簾。我小心翼翼地走進(jìn)紅薯地，同學(xué)們都開(kāi)始挖了，我卻眼睜睜地站在一旁看著他們把一個(gè)個(gè)大紅薯放進(jìn)自己的袋子里。老師和工作人員來(lái)了，只見(jiàn)工作人員說(shuō)：“你看我，要這樣做�！闭f(shuō)著就抄起鏟子，順著梗子，對(duì)著根一鏟，土去掉了，一個(gè)紫禁薯就展現(xiàn)在眼前了。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“看，這就是“順梗摸薯”�！蔽疫B忙接過(guò)鏟子和紫禁薯，把紫禁薯放進(jìn)袋子里，便和陳淑靚起勁地挖了起來(lái)。
走出薯地，拐過(guò)彎，我們又到了桔柚園，身手敏捷的我不一會(huì)兒就爬上了樹(shù)，把一個(gè)個(gè)鼓囊囊的柚子“運(yùn)”到了戴依淼手中，不一會(huì)兒，就裝了一大袋，。開(kāi)始摘桔子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桔子樹(shù)就像一大片草地上點(diǎn)綴著幾朵小花，星羅棋布，可愛(ài)至極。我揪住一個(gè)金黃的桔子一拉，就把這個(gè)桔子連葉子一起摘下來(lái)了。我仔細(xì)端詳，那種金色，金得發(fā)亮，金得耀眼。聞一聞，香極了。不一會(huì)兒，我的袋子便鼓了起來(lái)。
午飯后，休息了一個(gè)多小時(shí)后就開(kāi)始返程了，我一步三回頭。大家唱著勝利的歌，滿載而歸，載著豐收，載著歡樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇7
走在放學(xué)的路上，天空、云朵、鮮花…一切在我眼里卻是那么灰暗、那么悲哀。往常的歡樂(lè)勁兒，卻被這場(chǎng)考試所帶來(lái)的無(wú)限陰云裹夾著飛入天空，消失在云朵之中。
我多么希望今天這條路是永無(wú)止境的，永遠(yuǎn)到不了家�；蛘�、或者，時(shí)間再前進(jìn)的快一點(diǎn)，直接跳到爸媽知道考卷分?jǐn)?shù)后火氣發(fā)完之時(shí)！我忐忑不安，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，輕手輕腳走進(jìn)屋，又十分緊惕地朝里望了望，慢慢關(guān)上了門(mén)，生怕被發(fā)現(xiàn)后詢問(wèn)成績(jī)。
突然，一個(gè)熟悉的身影在我不注意間繞到了我的身后，“考試考了幾分？”我下了一大跳，發(fā)抖著回過(guò)頭：“8…83分。”爸爸眉頭一皺，提高了分貝：“排第幾？主要丟分原因是什么？”“應(yīng)該是2…20多名，主要是粗心丟分較多。”
我怯聲道�！按中�！別人為何能考好？看來(lái)要教訓(xùn)教訓(xùn)你了。”爸爸說(shuō)完便楊起巴掌，“成績(jī)不可能一直拔尖，偶爾失手也是合情合理的，為什么你們大人總是對(duì)別人要求那么高，你們自己呢？”我?guī)缀鹾拷兄蘖似饋?lái)，跑進(jìn)了自己的小房間，“砰”地關(guān)上了門(mén)。
哭著、哭著，我的情緒逐漸平靜下來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后近門(mén)出傳來(lái)悉悉索索的聲音，“哼，又不知要搞什么？”，轉(zhuǎn)身一看，有張紙條正在往門(mén)縫中塞著，我有略有些生氣地一把拽過(guò)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“榕榕，對(duì)不起，爸爸剛才有些沖動(dòng)，嚇著你了吧？但我也是為了你的將來(lái)著想，希望你不要生爸爸的氣了，好吧？”
我有忍不住哭了，但這次不再是抱怨，而是一種感動(dòng)、一種后悔。原來(lái)，爸爸也是為我好，我卻不知，也不反省自己的失敗，我做的也太過(guò)分了，傷了爸爸的心，其實(shí)，我一直是被父愛(ài)包裹著的。
這一刻，我好幸福。
父親，雖不善于表達(dá)，但他卻像一盞燈，照亮我前行的路。
六年級(jí)作文 篇8
那一次，數(shù)學(xué)考試爆出了大冷門(mén)，我居然只考了個(gè)六十八分，少得可憐的六十八分�；氐郊遥野央娔X里的音樂(lè)打開(kāi)，想讓那強(qiáng)勁的樂(lè)聲把“六十八”分帶給我的痛苦和郁悶沖淡�？墒牵�?jǐn)?shù)像錘子鼓般敲打著我，使我的'心情輕松不了。
“六十八”的陰影未散，新的陰影又籠罩著我——第二天又是語(yǔ)文考試。唉,“由于種種原因”，體育課改成數(shù)學(xué)課了。算了，別想那么多，應(yīng)付考試才是頭等大事。什么都靠邊站，只有考試才是頭等大事：書(shū)桌上的主題。見(jiàn)鬼！心里總是忐忑不安，但愿佛祖保佑，我在心里虔誠(chéng)地祈禱。
周末到了，可我的心情并不輕松，害怕那一堆作業(yè)、資料，害怕考試失利，害怕上課時(shí)老師提問(wèn)啞口無(wú)言，害怕那令人生畏的“無(wú)聲戰(zhàn)場(chǎng)”......但我更氣自己，為什么一見(jiàn)考卷，拿筆的手就微微打顫？為什么十二、三歲的我們，一個(gè)個(gè)沒(méi)有休息的假日所做的努力都付之東流？一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上奮筆疾書(shū)，卻沒(méi)有換得苦盡甘來(lái)？我多想在一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界里和一群小伙伴盡情歡笑啊！沒(méi)有陽(yáng)光，我們的生活就會(huì)被抹上一層黯淡的色彩，沒(méi)有陽(yáng)光，我們的笑臉就會(huì)被罩上灰暗的陰影。
我想給自己一片陽(yáng)光，如彩虹般絢麗，朝霞般燦爛......我每次考試都獲得好成績(jī)，可我也向往純凈的藍(lán)天，金色的陽(yáng)光，翠綠的芳草，讓信心和歡樂(lè)充滿我的心。
我仿佛看見(jiàn)沐浴在陽(yáng)光里的我，走來(lái)，走來(lái)......
六年級(jí)作文 篇9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已是畢業(yè)在即。同學(xué)們激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)使我膽戰(zhàn)心驚。果然不出所料，第一次語(yǔ)文測(cè)試我就敗下陣來(lái)。原本在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二的我本以為這只是一次意外，可是接二連三的失敗讓我心灰意冷。
第二、三單元的考試又是以我的慘敗收?qǐng)觥](méi)想到以前成績(jī)比我差的人，現(xiàn)在也已經(jīng)趕上我了，這使我傷心極了�；氐郊液螅掖诡^喪氣地寫(xiě)完了作業(yè)，心里很煩，突然，我想起老師在心理輔導(dǎo)課上說(shuō)過(guò)，遇到不開(kāi)心時(shí)可以有很多種方法解決，目的是轉(zhuǎn)移注意力，我隨手拿起紙和筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)�？僧�(huà)了還不到半小時(shí)，我就開(kāi)始扔筆了，我想了一切辦法讓我平靜下來(lái)，可都沒(méi)用，內(nèi)心深處卻怎么也平靜不下來(lái)。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我愁眉苦臉的，便問(wèn)我出了什么事。我見(jiàn)到媽媽?zhuān)睦锏奈幌伦颖l(fā)了，眼淚嘩地流了下來(lái)。我哭著將我的煩惱毫無(wú)保留地告訴了媽媽。媽媽明白了原因，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“森慧，振作起來(lái)，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏，明天太陽(yáng)還是會(huì)升起的�！眿寢屨f(shuō)完便一聲不響地去做家務(wù)了。望著媽媽忙碌的身影。我放下了手中的筆，陷入了沉思：對(duì)啊，今天我雖然輸了，但明天還會(huì)有很多的機(jī)會(huì)。我為什么不抓緊時(shí)間找出失敗的原因，爭(zhēng)取下一次的成功呢？想到這里，我從書(shū)包里拿出了試卷，認(rèn)真分析每道答錯(cuò)的題，并把習(xí)題重又做了一遍。以后的日子里，我更認(rèn)真了，精彩的課堂討論中，更是少不了我，課外活動(dòng)中，也有我的身影。
幾個(gè)星期后，迎來(lái)了期中測(cè)驗(yàn)，還是那些“老對(duì)手”，每個(gè)人也都在盡力，但這次的勝者不再是別人，而是我！
媽媽的那句話感動(dòng)了我，將使我終身受用：不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏，明天太陽(yáng)照樣升起！輸只是暫時(shí)的，并不重要，重要的是振作起來(lái)，并不斷努力。
六年級(jí)作文 篇10
我喜歡讀書(shū)是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)，要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡�！备郀柣褧�(shū)說(shuō)成奇跡，說(shuō)明書(shū)是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以從那次開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)。
在六年級(jí)這一年里，我看了許多書(shū)籍，從中我懂得了許多道理。當(dāng)我拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì)令人發(fā)指。文中的主人公保爾·柯察金，面對(duì)困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓我深省。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了怎樣選擇好書(shū)。好書(shū)就是與我想的類(lèi)型一樣，還對(duì)我有幫助的書(shū)。不能選擇對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書(shū)。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書(shū)是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。
書(shū)籍的重要是，書(shū)籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長(zhǎng)明燈。一間沒(méi)有書(shū)的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。書(shū)中橫臥著個(gè)過(guò)去的靈魂，書(shū)是大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。書(shū)是唯一不死的東西，擁書(shū)萬(wàn)卷，何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書(shū)的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書(shū)，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書(shū)為明理，明理為做人。讀書(shū)須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識(shí)，二是信仰，三是便利，四是快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)﹑快樂(lè)！
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