六年級作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
那天，我們六（2）班的同學(xué)一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學(xué)活動。
走入大門，首先映入眼簾的是一條長廊，廊上滿是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠(yuǎn)處，一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著我們。我呼吸著新鮮空氣，心情格外愉悅。
坐完小型過山車，我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運(yùn)上來，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著前面的同學(xué)坐著車子呼嘯著沖下去時，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺迎面飄來一陣風(fēng)，周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達(dá)了目的地�；仡^一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個急轉(zhuǎn)彎，橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“S”形路沖下來，還差點(diǎn)撞人了呢！
緊接著，玩好“毛毛蟲”的我們?nèi)ネ诜�。由于有了�?jīng)驗(yàn)，大家專挑高地的，或有藤的地方挖。你瞧，他們?nèi)宄扇海械恼龘]動著鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著大番薯，樂呵呵地笑了；還有的正環(huán)視四周，尋找下一個挖薯的地點(diǎn)……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!
下午，我們參加了最后一個項(xiàng)目——渾水摸魚。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進(jìn)入到人山人海的泥塘里，大家不是用網(wǎng)撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒抓到的也正在尋找。我瞅準(zhǔn)一條魚，放下袋子，兩手一撈，摸到一個光滑的物體，抓起來一看，抓到了！可魚在即將放入袋子時，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來，放進(jìn)了袋子，我們滿載而歸。
今天，真快樂！
六年級作文 篇2
在我的心中，有一棵這樣的樹，它的樹枝上結(jié)出許許多多、形態(tài)各異、五彩繽紛的果實(shí)，有的酸、有的甜、有的苦……在一個暑假里，我摘下了一顆又酸又甜的果實(shí)。
從前，我看見別人在小區(qū)里溜冰，流暢、優(yōu)雅，還時不時擺出幾個高難度動作，真是羨慕極了，就像小孩看見別人吃糖一樣。于是我下定決心，我買來了一雙夢昧以求的溜冰鞋，穿在腳上，心想：哈哈！以后我就要是“溜冰公主”了！可好景不長，我連站都站不穩(wěn)，一個重心向后，便摔了個四腳朝天。
“哼！”我沒好氣的自言自語，“一點(diǎn)兒也不好玩！疼死我了！不學(xué)了不學(xué)了�！闭�(dāng)我心里當(dāng)起“退堂鼓”的時候，小區(qū)里溜冰鞋滑得最好的鄧姐姐走了過來，關(guān)心地問我：“典典，怎么了？”我一看是鄧姐姐，便把事情的來龍去脈全告訴了她。
她耐心的告訴我：“有一句話叫作——世上無難事，只要肯攀登。姐姐以前也灰心過，不過，想到這句話，就會振作起來。加油！我支持你喲！”
我聽了，覺得很有道理，就再次站起來，按鄧姐姐的指導(dǎo)，腳呈內(nèi)八字，掌握好平衡，身體不要晃，抬起一只腳，往前滑。我試了一次，摔倒了，第二次，也摔倒了，第三次……雖然那天我連一步都滑不出去，但我一直不氣餒，一直訓(xùn)練著，一天、二天、三天……我終于可以滑出一步、兩步、三步……越滑越遠(yuǎn)，越滑越平穩(wěn)。
通過這個暑假的不懈努力，我已經(jīng)可以像快樂的小鳥一樣自由自在地飛翔了，這使我明白了一個道理：無論做什么事，都要努力，堅持，不能半途而廢。
我，成功了！
六年級作文 篇3
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”這七里山塘，想必就是蘇州最美的一條街了吧！
從地鐵站出來，就仿佛穿越回了那小橋流水，無憂無慮的曾經(jīng)。凹凸不平的青石板路上，那幽幽的青苔仿佛訴說著歲月。
這時候，游人如織，人頭攢動，不過這絲毫影響不了我游玩的心情。在一個爺爺?shù)臄偵腺I了兩個海棠糕，一邊吃著一邊逛著，兩旁那些木制的窗格、古樸的店堂，都讓我格外神往。
看，這一家的柱子上竟雕刻著精美的新式紋樣！一層，兩層，三層……總共有六層！我不禁思忖：在山塘街是個小碼頭的時候，有多少富貴人家在這里如此這般的愜意生活著。
而現(xiàn)在，這里已經(jīng)成了三無商家的“發(fā)財之地”。想到這兒，我低頭看了看自己的海棠糕，繼續(xù)隨著人流往前走。
不知走了多遠(yuǎn)，我走上了一座橋。站在橋上向南望去，在周邊的綠樹的映襯下，微微傾斜的虎丘塔顯得更加飽經(jīng)風(fēng)霜，蘊(yùn)含著滿滿的歷史風(fēng)情。
再看這山塘河水，悠悠蕩蕩，綠得發(fā)亮，兩旁的房屋、古樹倒映其中，不由得讓人想起多年以前，那些曾經(jīng)的枕河人家。
夕陽西下，他們大多開始烹制晚飯了吧，映著河水的“叮咚”聲，廚房里的聲音此起彼伏，一直綿延不斷，似乎還夾雜著一兩聲小孩子的打鬧聲……
“看！那扇小門好奇怪？”不知是誰喊了那么一嗓子，一下子把我的思緒拉了回來。伸長脖子仔仔細(xì)細(xì)的一瞧，果然，河兩邊的門上竟然還暗藏玄機(jī)——多了一扇矮門！
媽媽說，這道門主要用來保護(hù)小孩子，防止孩子貪玩，跳入河中游泳去——要知道，在七八十年代，山塘河里的水可清得都能看得見河底的沙石呢。
每天早晨，在山塘河邊的人家，不需要到井中挑水，是的，只需要把水桶伸進(jìn)山塘河里，一天的水事兒就解決了。
我看著這道矮門，不禁幻想了起來，耳邊似乎傳來時不時地“嘭——嘭——”地水桶打擊河面的聲音，不忙的時候，或許還會聽到張家“姆媽”和李家“好婆”用好聽的蘇州話閑聊的聲音呢。
海棠糕吃完了，我的旅程也結(jié)束了。是時候和這些“老建筑”們說再見了。下次再來的時候，希望你們一切都好！
六年級作文 篇4
行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”
小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的，下次不許做了。”而現(xiàn)在呢，每天語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”都會向我發(fā)起進(jìn)攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴(yán)厲地批評我們。
小時候上數(shù)學(xué)課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準(zhǔn)備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴(yán)肅。
小時候一上美術(shù)課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”的統(tǒng)領(lǐng)時不時就會占一節(jié)科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當(dāng)勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的學(xué)校作業(yè)寫完之后，又得寫課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無邊無際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現(xiàn)在了眼前，當(dāng)我寫下試卷上的一道道習(xí)題，驀然發(fā)覺我已從一個牙牙學(xué)語的小女孩變成了一個亭亭玉立的.大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……
六年級作文 篇5
我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《俗世奇人》這本書。
書中的一位位奇人，來自社會各階層，有我們學(xué)過的刷子李，還有酒婆、泥人張……他們個個身懷絕技，比如蘇七塊治骨頭，沒等病人喊疼，就把骨頭接上了；絕盜偷東西更是在人眼皮子下偷也沒人喊賊；好嘴楊巴不僅茶湯做得好，而且能說會道，把人捧得服服帖帖……
這些奇人，都是再普通不過的老百姓，可是為什么能有這么厲害的絕招呀？俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比缤u油翁那樣，他們的絕活可是日復(fù)一日、年復(fù)一年地練出來的。就如刷子李，他不知刷了多少墻壁，才能如此嫻熟，一滴漿不滴下；張大力，他每天苦練舉重，才能力大無窮；劉道元，他能幫人打贏官司，也是靠多年積累的經(jīng)驗(yàn)；泥人張一邊觀察行人，一邊手上不停地練習(xí)，把戲院一角的黃泥都用完了才練就這好手藝。再看看本書的作者———馮驥才，其實(shí)也是一位奇人。他長期深入民間采風(fēng)，收集了大量的資料，才能把一個個生動的人物展現(xiàn)給讀者。
《俗世奇人》風(fēng)趣幽默的故事告訴我們，一定要有認(rèn)真、不放棄的勁頭，堅持練習(xí)，才有可能獲得成功。
六年級作文 篇6
一年有四季，我最愛春季。
我愛春季，愛它那明媚的綠。放眼望去，到處都是綠色。墨綠的是街角的玉蘭樹，翠綠的是彎曲的葡萄藤，湖綠的是剛冒出頭的小草，就連那桃樹上剛長的花苞，也是嫩綠的，小小的，有著一片包著一片的鱗片的。大塊大塊的綠層層疊疊，勾勒出一個濃墨重彩的綠色王國。
我愛春季，愛它那連綿的雨。春雨是一個熱愛演奏的孩子，“滴答，滴答”是他現(xiàn)身時自帶的音樂。他會不時地落到寬大的荷葉上，擊出“咚咚”的鼓聲，會爬上鐵皮屋頂，敲出“叮叮”的銀鈴聲，也會蹦到人們的雨傘上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。雨是春季必不可少的演奏家，它讓匆忙的人群停下了腳步，去細(xì)細(xì)聆聽春的旋律。
我愛春季，愛它那溫和的風(fēng)。春風(fēng)是一個天生的造型師，“二月春風(fēng)似剪刀”“吹面不寒楊柳風(fēng)”是人們對他的嘉譽(yù)。他為楊柳減去枯枝敗葉，接上新的嫩芽。他喚醒了蒙頭大睡的小草，幫他換上舒適的綠色外衣。他裝點(diǎn)了花朵，令她們綻開美麗笑顏。春風(fēng)讓一切都變得光鮮亮麗起來。
我愛春季，愛它那歡騰的河。河是辛勤的信使，他四處奔走，喊叫著，吆喝著，通告春天的復(fù)蘇�！跋±飮W啦”是他嘹亮的喊聲。但輕車熟路的他，也偶爾會犯迷糊。有時是迷了路，只得在山谷里多繞幾個圈，有時，是跟錯了隊(duì)伍，混進(jìn)了溪流中。盡管如此，他還是會盡責(zé)地完成通報。河傳遞著春的美好。
我愛春季，最愛它對生活的無限激情。春是新的一年的開端，它斬斷了過去的一切不愉快。在這個嶄新的季節(jié)里，你可以盡全力地去追逐，實(shí)現(xiàn)夢想，剩下的就交給春天吧。在這個嶄新的季節(jié)里，動物掙脫了寒冬的枷鎖，肆意歡騰著，奔向春的樂土。春的一切無不是積極的，迫切向上的。春是充滿希望的季節(jié)，在新的一年里，農(nóng)民伯伯種下種子，誠信期待這來年的豐收。春也是承載夢想的季節(jié)。孩子們紛紛在新學(xué)年中，制定學(xué)習(xí)計劃，努力奮斗著，為考進(jìn)理想學(xué)校而盡全力做著準(zhǔn)備，不讓青春留下遺憾。
“一年之計在于春”，春天是一個多么神圣而又美好的季節(jié)�。�
六年級作文 篇7
我喜歡花，喜歡荷花、牡丹花、桂花……每一朵花似乎都有自己的特點(diǎn)，然而，我最喜愛的卻是菊花。
菊花是一種及其平凡的花，它沒有桂花那么芳香，也沒有玫瑰那么華麗，它只是穿著樸素的衣服，散發(fā)著淡淡的清香，經(jīng)常被人們遺忘。
菊花有很多種類，最常見的是黃色，幾十縷黃色的絲圍成一種獨(dú)特的花形，美麗而又高雅，也向人們展示著它素雅的一生。菊花是一種草本植物，它沒有粗大的枝干，也沒有繁密的葉子，它總是傲然挺立在風(fēng)雨中，向人們展示著生命的精彩。
在我家的小院里，種著一種美麗的菊花品種，名叫“大麗菊”。顧名思義，這種菊花紅艷艷的，好象一位少女，美麗而又清純，在幾片綠葉的襯托下，顯得更加嬌嫩、活潑、生機(jī)勃勃。
冬天來臨了，北風(fēng)呼嘯，仿佛要把大地都臣服在它的腳下，花兒調(diào)零了，樹木在北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？墒沁@時，菊花卻沒有倒下，它昂首挺胸，嬌小的身軀在這時卻顯得異常高大。菊花，它壓倒了寒風(fēng)，壓倒了那些自以為高人一等的花兒們。它不畏風(fēng)寒，用它的活力溫暖了冬天，溫暖了我的內(nèi)心。在我遇到了困難想退縮時，就會想到菊花，并會捫心自問：“難道我還不如一朵菊花嗎？”
�。【栈�，你用你的一生默默地為人們做著貢獻(xiàn)！你沒有牡丹那樣富貴，也沒有百合那樣美麗，但你從不氣餒，頑強(qiáng)地展示著你的一生。�。【栈�，你在我的心中永遠(yuǎn)盛開！
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