實(shí)用的六年級(jí)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
星期天，我做完作業(yè)走出房間，來(lái)看看我心愛的小烏龜，它們一見到我就拼命的用爪子扒玻璃缸，脖子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，兩個(gè)小眼睛可憐兮兮的望著我，好像是在盼著我放它們出去玩一玩。
看著它們可憐的樣子我心疼的救了出來(lái)，把它們放在了沙發(fā)上它們終于重獲自由了，真替他們高興呀。我看了看在墻上滴答走動(dòng)的鐘表“呀”的一聲叫了起來(lái)，我最喜歡的動(dòng)畫片已經(jīng)開始了我三步并作兩步拿起了遙控器開始了我的電視之旅哈哈真的太精彩了。
晚上爸爸下班回到家，我趕緊向他匯報(bào)我的作業(yè)已經(jīng)完成了。爸爸也開心地夸我懂事了。忽然爸爸表情著急地說(shuō)：“閣閣，你的烏龜都跑掉了你還不快追呀！”原來(lái)爸爸看到有一只烏龜正在他的腳邊差點(diǎn)就踩到它了。這時(shí)我想起來(lái)我是看的太入迷了把小烏龜都給忘了。
于是，我們家組成了“尋龜大軍”開始尋找那五只失蹤的小烏龜。爸爸一把抓住了那只向爸爸進(jìn)軍的小烏龜把它放回了玻璃缸里。它可真膽大呀竟敢向爸爸進(jìn)軍它一定是個(gè)忍者神龜吧，向這個(gè)勇敢的小家伙致敬呀。媽媽也在廚房抓到了正在東張西望的小龜，肯定是聞到媽媽做的飯?zhí)懔�，真是個(gè)貪吃的小家伙呀！另外兩個(gè)也被我從桌子下面捉了出來(lái)，可是不對(duì)呀還有一個(gè)小家伙怎么不見了呢？
爸爸找了桌子下面，我和媽媽找了沙發(fā)下面，可我們都沒找到。爸爸讓我到房間里去找，可是我的房門一直是關(guān)著的呀，我滿是疑問，它會(huì)在那里呢？難不成離家出走了這可怎么辦呢？我還是把屋子里翻了個(gè)底朝天怎么還不出來(lái)呢？我灰心極了，這時(shí)我氣急敗壞的踢翻了爸爸的鞋子，呀，小烏龜從爸爸的鞋子里滾了出來(lái)，原來(lái)是躲到鞋子里睡大覺了，它一連打了好幾個(gè)滾才慢慢的伸出小腦袋，好像在問發(fā)生地震了嗎？我這時(shí)又高興又難過(guò)抱著小烏龜看傷著了沒。高興是終于找到它，難過(guò)的是把它踢得肯定不輕呀！
我激動(dòng)地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，也安全的把它放回玻璃缸里，說(shuō)：“我以后一定要好好看著你們！”
六年級(jí)作文 篇2
我之所以要競(jìng)選副班長(zhǎng)，是因?yàn)槲蚁嘈�，我的能力足以勝任這個(gè)職務(wù)。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。競(jìng)選副班長(zhǎng)，我有如下優(yōu)勢(shì)：
首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。
第二，我具有較強(qiáng)的組織能力，在同學(xué)中也有一定的威信，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我可以給同學(xué)們組織一些活動(dòng)。
第三，我會(huì)做一個(gè)不打小報(bào)告的班干部。如果在早讀或午讀的時(shí)候有人說(shuō)話，我不會(huì)直接去告訴老師，我愿意主動(dòng)去告訴他們?cè)撛趺醋�，這樣既讓老師省心，又不會(huì)讓同學(xué)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而不愉快。我會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)證明這一點(diǎn)。
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)努力為班級(jí)做事、為同學(xué)服務(wù)、減輕老師的負(fù)擔(dān)。我會(huì)做老師和班長(zhǎng)的好助手，協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以身作則，帶動(dòng)同學(xué)積極向上，讓全班同學(xué)的成績(jī)都有所提升。我會(huì)和同學(xué)們一起努力，讓流動(dòng)紅旗每周都掛在我們班門口……在我眼里，我和同學(xué)們都是平等的，不會(huì)因?yàn)樽约菏歉卑嚅L(zhǎng)而驕傲自滿。當(dāng)然，我也不是萬(wàn)能的，很多事情需要同學(xué)們的配合。
既然是山，我就要堅(jiān)定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽(yáng)光，我就要普照大地；既然是班干部，我就要成為同學(xué)們的好帶頭人，做得出色一些再出色一些。希望大家相信我、支持我，為我投出寶貴的一票！我會(huì)用我的實(shí)際證明來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任。
六年級(jí)作文 篇3
十三歲的雨季，已抹去了童年時(shí)的天真活潑，而留給我們的卻是拼搏進(jìn)取的青春。青春已將向我們走來(lái)，在春天里放射出閃耀的光芒，然而我們不知不覺在青春里度過(guò)了分分秒秒。想大聲的吶喊“我的青春我做主�！�
書桌上的一本書早已泛黃，書角還有幾分折鄒。翻開書的一面，一陣油墨香撲鼻而來(lái)，因?yàn)槟鞘俏覀冏钫滟F的回憶 --《童年的回憶》
回憶起兒時(shí)的活潑天真和浪漫，就忍不住偷笑。那個(gè)赤裸著腳沾滿了泥巴的你；吃著棒棒糖開心的你；不小心就哇哇大哭的你……。一切的一切猶如放電影似的在腦子里上演著一段段精彩的畫面。童年的記憶悄悄然地成為了泡影，迎來(lái)的是一場(chǎng)激烈，約束，艱幸的青春。
如今童年的時(shí)光己淡忘，往日心中那片段己隨著歲月的消逝而煙消云消散，取而代之的是父母的約縛以及場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)！21世紀(jì)的我們，本應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，對(duì)世界未來(lái)的憧憬�？涩F(xiàn)實(shí)卻又那么殘酷，我們言計(jì)聽從父母的話，“父母永遠(yuǎn)是對(duì)的”。父母想打探我們的私事、日記等。我們就像關(guān)在籠中鳥一樣飛不出去，激烈的競(jìng)爭(zhēng)把我們時(shí)間占用了，不統(tǒng)計(jì)埋頭若干、奮筆疾書地學(xué)習(xí)……
經(jīng)過(guò)童年的美好，但青春永無(wú)止境，或許以后再也不用受父母的約束，強(qiáng)不管在以后的日子里遇到狂風(fēng)暴雨，我們都要堅(jiān)持。所以，青春是艱辛的，也是美好的。
人生就像張白紙，需要你用五顏六色的筆去描繪出屬于你自己的青春。
其實(shí)，青春并不可怕，青春更多的是激情、幸福！
讓我們?cè)谇啻豪镒杂砂肯璋桑?/p>
六年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，媽媽告訴我春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的幾種自然現(xiàn)象。我決心要好好觀察他們。
記得有一次，我無(wú)意中捉到了夏天的雨景。那天中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣烤著大地，地面滾燙滾燙的，像要燒起來(lái)了似的�？刹胚^(guò)了一會(huì)，天陰了下來(lái)，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁地叫著，要下雨了。漸漸地，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后把整個(gè)天空都遮住了，似乎要落下的不是雨點(diǎn)，而是濃濃的墨汁。接著，狂風(fēng)刮個(gè)不停，它抓起塵土沙石往天空中拋；它抱住每一棵樹用力搖：小樹被它折彎了腰，大叔也痛得哇哇直叫。隨著一聲雷聲，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)順著屋檐落了下來(lái)，開始像斷了線的珠子，一顆接一顆；過(guò)了一會(huì)，雨點(diǎn)連成了一條線，嘩嘩地流個(gè)不停，落到的上濺起無(wú)數(shù)水花，于樓下人們撐起的傘花相映成趣。沒幾分鐘，雨停了，天晴了，大地好像洗了個(gè)澡，干干凈凈的。草更綠了花兒更艷了。一條彩虹無(wú)聲無(wú)息地架在空中，像一座七色拱橋。
哦，夏天的雨不僅奇特，而且美麗。
六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)見你在溫暖如春的鵝黃色燈光下讀書，夢(mèng)見你長(zhǎng)著生如夏花的面龐，夢(mèng)見你在灑滿秋葉的林間小徑中行走，夢(mèng)見鵝毛般的雪舞中有你淡淡的步伐……
女孩，你終于明白為什么“自己就是上帝”的真理。我要祝賀你，懂到了成長(zhǎng)。
寫到這兒，我該說(shuō)些什么了呢？從小到大的記憶都封存在一個(gè)叫做心的空間里。哦，是時(shí)候給你一個(gè)滿意的回答——13年了，你真的很棒�；蛘哒f(shuō)，在這一個(gè)“優(yōu)秀”二字里需要你去體味的還有太多太多哲理，需要你去感恩一生的人、事、物，再換一種說(shuō)法，他們才是為你鑄夢(mèng)的靈魂工程師。
你還記得課上語(yǔ)文老師說(shuō)的話嗎？這個(gè)世界太過(guò)美麗；你還記得自己在聽到這句話后在課本上寫過(guò)的字跡嗎？在耀眼的世界的光芒里，我選擇堅(jiān)強(qiáng)、選擇向上。
別問我為什么選擇在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜里盤點(diǎn)，有些答案不需嚴(yán)明，就像有些回憶塵封了太久，再想要快速?gòu)哪X海中尋找到會(huì)有些棘手一樣。好吧，我坦白的說(shuō)，是受了語(yǔ)文書第一單元的啟示。人生，究竟是什么呢？盡管學(xué)習(xí)了第1、2的知識(shí)，盡管確切的體會(huì)到了作者想要言明的道理。還是會(huì)有些迷惘吧，還是會(huì)有些摸不清頭緒吧，是啊，我們終究都還走在長(zhǎng)大的路上。那么接下來(lái)，一一捋清頭緒，慢慢道來(lái)……
今天，距離你降臨到這個(gè)世界的1998年相隔甚遠(yuǎn)。十余載了，在凡塵的世界中留下了那么多的印記，你驕傲的對(duì)別人炫耀“我是幸福的”，我也一樣，作為心底里的你自己，我也會(huì)在你不注意時(shí)把一張寫好已久的紙條塞進(jìn)滿滿的回憶里——縫隙中，我這樣寫道：“這個(gè)上帝，很單純、很快樂，我希望她能一直這樣下去。”
我知道你不會(huì)忘記那句自己說(shuō)過(guò)的話，在面對(duì)第一個(gè)生命中嚴(yán)厲的拷問時(shí)，在面對(duì)那些個(gè)挫折和失敗時(shí)，你總是以上帝的身份鼓勵(lì)著自己。透過(guò)你的眼眸，我能看穿你的心底�，F(xiàn)在，還是不會(huì)忘記那些個(gè)獨(dú)自流淚的夜晚吧？在星河燦爛的天幕下，有人悲傷、有人歡喜；現(xiàn)在，也同樣不會(huì)忘記那么多比星星更璀璨的`光亮吧，它們照亮著你的前方，給你力量。是的，你從來(lái)就不曾缺失過(guò)力量。
這一次，我想對(duì)你說(shuō)太多太多的話，以至于沒了思緒、亂了情緒。白色的紙頁(yè)上漸漸被黑色楷體字所覆蓋，片刻前還凌亂如麻的關(guān)于生命的問題一下子豁然開朗。你說(shuō)你要感謝一切，感謝給你一次生命的人，感謝給你豐富幻想的人，感謝給你冷面挫折的人，感謝給你一輩子都無(wú)法忘記的珍貴回憶的人。那么多的記憶拼拼湊湊在一起，也就合成了那么一個(gè)稱之為“人生”的時(shí)間長(zhǎng)度單位。
喔，我的天使，你一定聽得懂。
這封信箋，就要翻過(guò)艱難、趟過(guò)困惑，攀登到最高最高的山峰，送到你的手上。請(qǐng)你，耐心的等候……
六年級(jí)作文 篇6
親愛的同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么呢？是想當(dāng)一位勇敢的警察，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒有危險(xiǎn)，讓每個(gè)家庭都過(guò)上幸福的生活？是想做一位令人尊敬的老師，教同學(xué)們學(xué)到豐富多彩的知識(shí)？還是想做一位勇敢的消防員，當(dāng)人們?cè)庥龌馂?zāi)時(shí)，不顧自己的生命危險(xiǎn)，就沖向熊熊大火之中，救人救物呢？……我的夢(mèng)想是想當(dāng)一所學(xué)校的校長(zhǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們擁有一個(gè)美麗、舒適、干凈的校園。在校園里倡導(dǎo)種植花草樹木，教導(dǎo)同學(xué)們愛護(hù)校園的一草一木、懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。如果這樣的話，我們的校園就會(huì)有許多鳥兒、蝴蝶、蜻蜓在校園里自由自在的翩翩起舞。那該是一幅多么美的畫面啊！
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)神奇的圖書館，讓孩子們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，還會(huì)開設(shè)親子閱讀室，要求家長(zhǎng)每周抽空一天出來(lái)陪孩子完成親子閱讀，因?yàn)�，閱讀能讓孩子和父母多一些溝通和交流，有助于建立和諧有愛的親子關(guān)系！同時(shí)，我還會(huì)開設(shè)專門的心里輔導(dǎo)課程，對(duì)有需要的同學(xué)進(jìn)行適時(shí)的心理疏導(dǎo)，讓同學(xué)們和家長(zhǎng)、老師成為無(wú)所不談的好朋友，從而建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系。
如果我是校長(zhǎng)，我還會(huì)建立一個(gè)偌大的游泳池，讓孩子們不管春夏秋冬都可以進(jìn)去游泳，這樣的話，不但能提高孩子們的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)孩子們頑強(qiáng)、吃苦耐勞的品質(zhì)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)不定期的開設(shè)戶外課，讓同學(xué)們能經(jīng)常到戶外去感受大自然的奧秘和神奇，我也會(huì)在學(xué)校的菜園里種上一些瓜果蔬菜，讓同學(xué)們能觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)，我會(huì)在學(xué)校里養(yǎng)一些小動(dòng)物，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心和耐心。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一個(gè)理想的早餐食堂，請(qǐng)專業(yè)的廚師為同學(xué)們制作各種各樣美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，把同學(xué)們的胃口深深地吸引著，讓正處在生長(zhǎng)發(fā)育期的同學(xué)們不再在學(xué)校門口吃各種垃圾早餐。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常開展捐贈(zèng)活動(dòng)，不定期地收集一些廢舊的衣服和書籍，捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的同學(xué)們，或者建很多很多校舍，讓那些上不起學(xué)的孩子都來(lái)我的學(xué)校上學(xué)。我會(huì)用我最大的努力來(lái)幫助他們，讓他們也能沐浴在知識(shí)的海洋里。
如果有一天，我真的成為了校長(zhǎng)，我會(huì)盡我最大的努力完成我的心愿。如果有一天，我成為了校長(zhǎng)……
六年級(jí)作文 篇7
他呀，幾乎是讓人愛也不是恨也不。
咖啡色的臉龐配著一雙明亮的眼睛，塌塌的鼻子，和白色的大板牙這可真是一張標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的喜劇臉。搞笑是他的日常，眼淚是他的平常。
清晨，同學(xué)們井然有序的開始早讀，而他卻左手捏早餐，右手拿水寫布，不僅不慢的踏著上課鈴慢悠悠的走到自己的座位上。周蝸牛，怎么來(lái)的這么晚？楊老師的大吼使他加快了速度。他使勁的把書包塞進(jìn)桌倉(cāng)。咦？好像少了點(diǎn)什么？我在心里暗自嘀咕。他剛把書包塞進(jìn)桌倉(cāng)，馬上想起了自己的數(shù)學(xué)書還在書包里，又費(fèi)勁地抽出數(shù)學(xué)書，這才開始了早讀。
數(shù)學(xué)課上了一半，他又開始修理他那不聽話的鋼筆。他先拔開筆頭用鉛筆一下一下的挑筆頭里的污垢，他認(rèn)為干凈了又安裝好筆頭寫了幾個(gè)字。如果還是寫不出字，他便開始嘀咕鋼筆不給力，要換一個(gè)鋼筆等等。忽然，楊老師來(lái)了，抓住他手里的鋼筆，隨意的向外一丟。接著便使出他的決招—彈指神功。砰、砰、砰三聲清脆的聲響，楊老師的食指落在了毫無(wú)防備的他的腦門上。他倒也不辯解，只是嘀咕著：我干什么了嗎？與此同時(shí)，眼淚大滴大滴的滴在木質(zhì)課桌上。
還記得一節(jié)美術(shù)課，老師因什么原因發(fā)火了，教室鴉雀無(wú)聲。可就在這時(shí)老師手機(jī)傳出自由的飛翔的鈴聲，全班皆斂聲屏氣，不敢張口，生怕一張口就被老師批評(píng)�？蓞s有一人不同，他毫不掩飾自己的笑意，頓時(shí)上揚(yáng)起了嘴角，大板牙也爭(zhēng)著露了出來(lái)，舌頭一顫一顫的，見他這么一笑，全班人都上揚(yáng)起了嘴角，教室亂成了一鍋粥，后面的事情更是不言而喻。
雖然他是這么搞笑，可他看書時(shí)卻很認(rèn)真，我問他借橡皮，他也不給我回應(yīng)。好吧，我只能問別的同學(xué)借了。
他就是這樣一個(gè)人，搞笑是日常，眼淚是平常。你說(shuō)我的同桌極品嗎？
六年級(jí)作文 篇8
小籠湯包，你是民間著名風(fēng)味小吃，不僅南京人知道，這真可以說(shuō)是“舉世聞名”��！
小籠湯包，雖然你是民間小吃，不是那么高級(jí)，不像那些西點(diǎn)：漢堡、披薩……但是你味道好，可不比那些漢堡披薩差，只是有些有錢人在揮霍罷了。
小籠湯包，你可是我的最愛，我可是你的“忠實(shí)小粉絲”��！
現(xiàn)在我回想起第一次吃小籠湯包的時(shí)候，便會(huì)忍不住的垂涎三尺，真的！那味道現(xiàn)在還令我記憶猶新。
有一天，媽媽不知在想什么，帶我到離家三四公里的一家破破爛爛的小籠湯包店，原本我以為媽媽要帶我吃大餐，可是卻帶我來(lái)到了這破地方。原本一路的開心，到這兒直接被冷凍……
媽媽點(diǎn)了份小籠湯包，我則不耐煩地等著，可是我剛到廚房，要詢問還要多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我眼前的這個(gè)畫面徹底改變了我的想法：這位女店主正嫻熟地拿起一塊拳頭大小的面皮，輕輕地放上餡，仿佛怕弄疼了著面皮，再隨手一包，一只湯包就完成了，掐指算來(lái)，才過(guò)了四十三秒！我在心中暗暗贊嘆：我之前真是看錯(cuò)這地方了，這女店主動(dòng)作嫻熟，肯定是個(gè)“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“老將”！
我來(lái)到桌前靜靜地等了一會(huì)兒，天空從陰暗變明朗，陽(yáng)關(guān)透過(guò)淡淡的白云，直直地射在桌上，店里頓時(shí)明亮起來(lái)。不久，湯包便上來(lái)了，那湯包像一個(gè)個(gè)的大胖小子，有的歪躺在蒸籠上，有的頭歪著，靠在旁邊湯包的肩上，正睡覺呢！有的則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蜃谡艋\上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像好幾個(gè)小孩擠在一起取暖。
我咬開小湯包，一股熱流充滿了我的口腔，頓時(shí)，我把小湯包就吐出來(lái)了，媽媽見我這狼狽樣，笑著說(shuō)：“你太急啦！我教你一首吃湯包的民謠‘輕輕提，慢慢移，先開窗，后喝湯�！蔽以谛闹羞吥钸@首民謠，便要打開小湯包，我慢慢地捏著湯包的褶皺處，一提！那小湯包便“開門”了，湯汁與里面的肉丸浸在一起，哧溜一吸，啊！湯汁如一條熱滾滾的小溪流穿過(guò)了我的口腔，漸漸地，穿過(guò)了我的胃，又穿過(guò)了我的腸，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都張大嘴巴，吮吸著這可口的湯汁。那包著肉團(tuán)的皮透著點(diǎn)湯汁，入口即化，這味道使我的舌頭麻木，那肉團(tuán)每嚼一口都有不同的味道，雞腿味、芹菜味、胡蘿卜味……
我一共吃了兩籠，清水鼻涕如兩道瀑布一樣，飛流直下三千尺��！
小籠湯包真是名副其實(shí)的人間美味！
六年級(jí)作文 篇9
在任何人的成長(zhǎng)道路上，都有被否定的時(shí)候。不是每個(gè)人都是在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。事實(shí)上別人的否定或是肯定并不是主要的，重要的使你自己是否執(zhí)著。
能夠把握未來(lái)的只有我們自己，此時(shí)的快樂或是不快樂都不能代表未來(lái)的幸福和成功，如果你想讓自己成才，就把握好自己的現(xiàn)在，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
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