有關(guān)六年級(jí)作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我喜歡的花不計(jì)其數(shù)，但均荷花是我的最愛，因?yàn)樗利惗嘧�，芳香四溢，出于淤泥而不染，我愛荷花�?/p>
荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出的荷葉中探出頭來，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女。荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還引來了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要和荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說：“這里的花粉真香��！”
荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯熱呼呼的白開水中放上幾片荷花，過了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無窮。
我酷愛荷花，因?yàn)樗利惗嘧耍枷闼囊�，富有詩情畫意�?/p>
六年級(jí)作文 篇2
堅(jiān)持很簡單，但有時(shí)，也非常難。
我兒時(shí)有一個(gè)朋友，比我大挺多的，名為A，家境十分不錯(cuò)，挺有錢，因此，她的朋友也不少，她比我大了4-5歲，正上高一。
依稀記得，在小時(shí)候，我特別喜歡她，天天“姐姐”地叫，一吃完飯就和她玩，她也不怎么拒絕，于是我們總是一玩就到了天黑。那時(shí)覺得她好善良，一點(diǎn)“大姐姐”的`架子都沒有，天天不亦樂乎地和我這個(gè)“小不點(diǎn)”膩在一起。那時(shí)，常常聽得大人說：“人家A啊，學(xué)習(xí)真好，又善良，連只螞蟻都舍不得踩。人緣又好，朋友一大群，都圍著她轉(zhuǎn)。脾氣又好，一點(diǎn)點(diǎn)大小姐的架子都沒有，真得是很完美的小孩啊！”因?yàn)槟菚r(shí)太小，又不懂競爭，也不用競爭，于是，就在心中驕傲的想：A姐姐是最棒的！她這么好，一定能一直堅(jiān)持下去！
后來，我上了幼兒園，她在小學(xué)中的人緣，也依然好。她也總是和我一起玩，只是她的表情，有了一條奇怪的異樣。因?yàn)橥娴锰_心了，而且年幼的我相信我那一直崇拜的“A姐姐”會(huì)一直堅(jiān)持她良好的品德。于是，就沒有細(xì)想。
到了大班時(shí)，A的作業(yè)繁多而時(shí)常不出門，我也不好去她家，就只是自己在那玩，有時(shí)她著實(shí)下來了，也陪我玩，只是，那樣異常歡樂的眸子中透出了另一種異樣的感情，小時(shí)候不懂，長大后又說不出來，但可以肯定的是，她對(duì)我是厭惡的。
到了小學(xué)，A早已用考試太難，需要復(fù)習(xí)這一個(gè)理由拒絕和我在一起，而我在小學(xué)中也找到了朋友，可就是不怎么相信A是為了躲我才那樣說。因?yàn)槲覀冊谝粋�(gè)學(xué)校，所以多多少少也會(huì)看到幾次對(duì)方。一天，一個(gè)熟悉的聲音傳到我身邊：“B，你在干什么啊！”是A！我一陣激動(dòng)，正準(zhǔn)備去喊A時(shí)，又一陣話語傳入我的耳邊，熟悉又陌生：“B，我跟你說，那個(gè)低年級(jí)的小毛孩天天纏著我，我都要被煩瘋了，可我這個(gè)‘好學(xué)生’又不能和她撕破臉，我又要‘堅(jiān)持善良’，哎，真是煩！”我一瞬間被她所傷害了，涼意從心臟蔓延到全身。這時(shí)，她又說：“我為什么要堅(jiān)持那本就無用的善良呢？”……如同降入了萬丈深淵一般，我雙眼睜大，一臉的不可思議。
長大了，我早已把她忘卻，可那一份善良，我肯定自己堅(jiān)持下去，替她堅(jiān)持下去。雖然，經(jīng)常傳出她在高中收買同學(xué)欺凌他人的事情，我也只會(huì)在心里想：人生總有一種堅(jiān)持，A，這就是你要堅(jiān)持善良的原因�。�
六年級(jí)作文 篇3
夏夜的晚上，小蟲子也在室外拼命地打著鼓，以發(fā)泄對(duì)夏夜悶熱的厭倦。
我在悶熱的深夜里翻來覆去睡不著覺便爬起來，帶上手電筒去逛公園。走進(jìn)公園，夏夜的風(fēng)絲絲涼涼的吹過臉上，風(fēng)中還帶著淡淡花香。我走進(jìn)花群中慢慢躺下，手中的手電筒的光線一歪，正好照在一顆含苞待放的曇花上，她那淡白的花瓣，像一片片蝴蝶的翅膀。順著光線望去還有許多曇花散落在公園的草叢里準(zhǔn)備開放。放眼一掃，竟看到了一朵曇花正在慢慢的展開著它的花瓣。它的花蕊如群兵排列。它又是一朵地上的啟明星。因?yàn)樗拈_放使一朵、兩朵地上的曇花全開了。如同一幅著名畫家畫的畫。但是它太美麗了沒有人能畫的出來。
瞧，多么漂亮的城市夜景啊，在夜色的相伴下，我的小曇花，給人們帶來希望是迷路者的向?qū)А６嗝磹芤�，多么令人留戀雖然它的生命很短暫。但是它的美麗不會(huì)讓人忘怯，因?yàn)樵蕉虝旱纳鼈兊囊簧鷷?huì)充滿希望所做的事也會(huì)越有意義。它們以純潔而又樸實(shí)的珍貴品格向人們展示它們的非凡。曇花---花開幾許純潔無比。
啊，曇花，我永遠(yuǎn)敬仰！
六年級(jí)作文 篇4
“爸！媽！我回來了！”鑰匙插入孔中，“咔嚓”兩聲，門開了。一道略顯消瘦的身影單肩背著包，一手抄于口袋中，閃進(jìn)門里，看到家中空無一人，不禁有些詫異。隨手關(guān)了門，看見一張便簽：
“兒子，我們出去有事，今天要很晚回來了，你自己吃飯吧，廚里有泡面。——媽媽”
“切……又跑出去浪漫了，真無聊，算了，寫作業(yè)，寫完打王者嘍！”他狠狠地抽了抽嘴角，自言自語道。隨即，轉(zhuǎn)念又想：嘿嘿，今天作業(yè)不多，寫完還沒人催我做家里作業(yè)，打游戲也沒人打擾，真爽！
月，高掛于空中。
“嗯：吃飽了，作業(yè)也還有一點(diǎn)。倒杯水，再接著寫作業(yè)�！闭f著，拖著步子慢吞吞地走向廚房，嘴里還哼著不知名的調(diào)子，很是興奮……等倒完水，灌了幾口，重新加滿，又拖著步子走向書房，還沒到書房，“嗞”的一聲，停電了！手中端著滿滿一杯水，想先喝掉可實(shí)在喝不下，無奈，想：完蛋了！作業(yè)沒寫完，背也沒背完，明天還要默寫，除非整個(gè)楊浦都停電了，否則明天肯定被罵死！完蛋了，完蛋了！
“兒子，家里怎么不開燈�。∧憬裉焓‰姲。 蹦赣H溫柔的聲音從門口傳來。
“救星啊！”他不由得想到�！皨�！你終于回來了，家里停電了��！我作業(yè)也寫不了！”他一陣興奮，手足舞蹈，竟忘了手中還有滿滿的一杯水，手一松，灑了一地。
“什么聲音？”
“完蛋了！水灑了！”
亮光重新降臨，一場暴風(fēng)雨正在醞釀。
六年級(jí)作文 篇5
“知了……知了……知了……”耳畔傳來一陣陣“音樂家”知了的美妙音樂。我在鳳凰湖邊漫步著。
我走在一條羊腸小道上，一旁的路燈射出溫暖的光，引得飛蛾們撲上去圍著燈光忘我地飛舞著，淡淡的燈光把它們的翅膀映得熠熠生輝。彩燈把大樹變成了五顏六色的，仿佛仙境一般。轉(zhuǎn)過頭，便能看到遠(yuǎn)處大樓上耀眼的燈光灑在平靜的湖面上，湖水好似被顏料浸染了一樣，變得五顏六色的。小路旁的喇叭里傳來的是悠揚(yáng)的古箏聲，讓人感到心曠神怡，整個(gè)世界，仿佛都是靜謐的。
我又往前走了一段路，來到了一條大路上，人漸漸變得多了起來，隨處可見老人們，在熱切地邊談天邊散步，許多來鳳凰湖跑步的人正飛快地穿過人群，繼續(xù)往前奔跑。我來到了廣場上，看見了許多老人在歡快地跳著廣場舞，小孩們在旁邊嬉戲打鬧，熱情奔放的廣場舞音樂和小孩們開心的笑聲交織在一起，整個(gè)廣場上充滿了快樂的氣氛。
我又繞著湖走了大半圈，走到了圖書館旁。走進(jìn)圖書館，迎面飄來一陣墨香，人們都在靜靜地翻閱著書本，大概誰都不忍心破壞這樣的氛圍吧。我輕輕地走到了一個(gè)書架旁，抽出了一本書，找了一個(gè)空位子坐下開始看書。此刻，圖書館里只有輕輕翻書的聲，讀著書，我感到自己的心變得異常平靜。
等到已經(jīng)很晚了，我才戀戀不舍地告別了鳳凰湖，湖邊的樹上，知了還是在不停地唱著：“知了，知了，知了……”
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