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我的理想六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-08 11:47:29 六年級(jí) 我要投稿

我的理想六年級(jí)作文十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的我的理想六年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想六年級(jí)作文十篇

我的理想六年級(jí)作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的理想,有人想當(dāng)發(fā)明家,有人想當(dāng)老師,有人想當(dāng)舞者,還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想,我的理想是很普通的,也有人的理想可能跟我的一樣,我的理想是當(dāng)一名作家。

  認(rèn)識(shí)我的人可能知道了我的理想都會(huì)說‘不可能’,我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí),我自己也嚇了一跳,‘我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢?’我默默的問著自己。不是我不自信,而是我的寫作水平真的是不咋的,我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢?當(dāng)我看完一本書時(shí),我會(huì)在想‘如果我也寫一本書就好了’‘這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下,這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)’‘下次我也寫一本這種類型的書就好了,正好可以這樣,這樣再……’我會(huì)想很多,久而久之我的作家夢(mèng)就這樣冒出來了。

  我很愛看書,我看的書的范圍很廣,從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時(shí),是很入迷的,誰叫我,我都沒聽見,可能在上課前我看著書,打上課鈴了,我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面,當(dāng)老師講課時(shí),我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去,專心聽老師講課。

  記得有一次,當(dāng)一天早上我起床時(shí),我清清楚楚的記得我昨晚做夢(mèng)的情節(jié)。‘這可是一個(gè)好素材��!’我夢(mèng)見了一個(gè)不尋常的故事,我當(dāng)時(shí)就想著把它寫下來�?墒俏乙蠈W(xué)了,不得不先忘記這個(gè)決定,這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家,打開了電腦,把自己做的夢(mèng)的內(nèi)容打上去。我做的夢(mèng)只有前面的部分,但這對(duì)我來說已經(jīng)可以

  了,我在腦子里幻想著這個(gè)故事的一切。

  現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫著下一段,雖然我寫的可能不怎么好,但這畢竟是我的第一次。以后我會(huì)慢慢的改,為了提高自己的寫作水平我上了一個(gè)作文班,為了以后的基礎(chǔ),能寫出更優(yōu)美的作文。

  雖然我的理想很多人都不看好,但是我自己卻不會(huì)放棄,我相信自己的努力是有成果的,我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

我的理想六年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,理想是人生的指明燈,是人生中最大的財(cái)富。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,有的人的理想是當(dāng)一名作家,而我的理想?yún)s是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

  牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明燈,“興趣”則是我的第一任老師。我喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)樵谝淮卧驴贾�,我遇到了一道�?jì)算題:“6的平方減去5的平方”,我算了一下,結(jié)果是“11”。我想:是不是每個(gè)相鄰的數(shù)字(0除外)的平方差都等于他們的和呢?為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我考試后有找了幾道類似的題算了一下,結(jié)果得出的答案是一樣的,驗(yàn)證了我的推理,這道有趣的計(jì)算題引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  從此,只要一到數(shù)學(xué)課,我都特別認(rèn)真聽,并積極發(fā)問研究。但是光學(xué)數(shù)學(xué)是不行的,不學(xué)好語文,怎樣理解數(shù)學(xué)的題意呢?不學(xué)好英語,出國(guó)留學(xué)怎么辦?不學(xué)好寫作,如何能寫出一手好文章,與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分個(gè)雌雄?所以,我認(rèn)為在熱愛數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,一定要學(xué)好各門功課,全面發(fā)展,這樣才能更接近自己的夢(mèng)想。

  如果有一天,我真的成為了數(shù)學(xué)家,我不會(huì)以高高在上的姿態(tài)面對(duì)事物,我會(huì)去邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行無償支教,讓那些渴望得到知識(shí)的雙眼看到光明和希望,幫助大山里的孩子走出大山,用知識(shí)成就他們的理想,成就他們的美好生活。

  我的信念十分堅(jiān)定,我相信只要我努力,理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),我會(huì)用我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想去實(shí)現(xiàn)更多人的理想,這也是我的最高理想。

我的理想六年級(jí)作文 篇3

  理想,是人生奮斗的目標(biāo);理想,是對(duì)明天的信念;理想,是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想,有的人想當(dāng)作家,給孩子們寫童話故事;有的人想當(dāng)醫(yī)生,站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷;有的人想成為音樂家,給大家演奏優(yōu)美的音樂……而我的理想?yún)s很平凡,就是做一位默默無聞、平凡而偉大的老師。

  為什么我這么堅(jiān)定自己的理想,這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說起。

  那是一個(gè)烈日炎炎的中午,放學(xué)的路上,看見有一群小孩圍著一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子,好多人都從旁邊漠然走過沒人制止,想想被打的孩子該有多害怕啊,以后他的人生該有多少陰影啊,他的爸爸媽媽知道了,該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來了”,真的就見到隔壁班的老師跑過來,喝止并批評(píng)了那一群孩子,輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說了些什么,但是我從老師的眼睛里看出來正義、看出了慈愛、看出了光明。

  也許是網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了,讓我看到很多類似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊,爸爸也常說這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代,需要公平、正義的出現(xiàn),需要價(jià)值觀的樹立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀,但是我知道,從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。

  求學(xué)的這幾年里,見慣了我們的老師帶病上課;見慣了老師為了某個(gè)人成績(jī)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人了。老師不但把他們的知識(shí)全部無私傳授于我們,還把他們大好的青春也奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師的種種精神,伴隨著我不斷的成長(zhǎng),從那次以后我就下定決心,長(zhǎng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代,教孩子們知識(shí),讓他們成為國(guó)家的棟梁之才。

我的理想六年級(jí)作文 篇4

  歲月流逝,我們都在未來世界里找到了自己理想的職業(yè),有的是人類靈魂的工程師,有的是救死扶傷的白衣天使,有的是保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士……而我則是未來世界里一名有名的科學(xué)家。

  說起科學(xué),要從我五年級(jí)開始說起。上科學(xué)課的時(shí)候,我們一起觀看了洋蔥表皮的微生物,我看見了一個(gè)菱形,菱形里面有一個(gè)小點(diǎn),聽著老師的講解,我對(duì)這從沒看到過的切片世界產(chǎn)生了極大的興趣�;氐郊椅易尠职纸o我買了一臺(tái)顯微鏡,我從菜市場(chǎng)買來一頭新鮮的大洋蔥,剝下一片新鮮的洋蔥皮放在載玻片上,小心翼翼的用蓋玻片壓實(shí)就迫不及待的觀察了起來。疑?跟老師那個(gè)看著不一樣啊?我買的洋蔥它的菱形塊里的圓點(diǎn)把菱形充得滿滿的。我便猜想了起來,老師的那個(gè)可能是已經(jīng)干了的洋蔥皮邊,而我那個(gè)是新鮮的洋蔥皮,我便拿起了個(gè)小本把觀察到的不同詳細(xì)的記錄下來,便求爸爸給我買了一套科學(xué)用品,有試管、解剖植物切片用具、酒精燈等,準(zhǔn)備多做一些植物各生長(zhǎng)階段不同的切片。也許,就在這個(gè)時(shí)候往我內(nèi)心種了一粒理想的種子。經(jīng)過仔細(xì)的觀察和到相關(guān)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)的.一段時(shí)間,知道了新鮮洋蔥菱形塊里面的圓點(diǎn)之所以那么大,是因?yàn)樗锩嬗谢罴?xì)胞,老師的那個(gè)教學(xué)切片是已經(jīng)干了,細(xì)胞已經(jīng)被殺了,所以圓那么小是因?yàn)榧?xì)胞沒了,而中心核還在。我明白了科學(xué)的奇妙樂趣來自于細(xì)心的觀察和實(shí)踐。

  為了實(shí)現(xiàn)將來成為一名有名的科學(xué)家這個(gè)美好的愿望,從現(xiàn)在開始,我就要以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。加油!我會(huì)成功的!

我的理想六年級(jí)作文 篇5

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔,每一個(gè)人都有自己的理想。有的人像當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人像當(dāng)警察,除暴安良……而我的理想是當(dāng)一名老師,把我學(xué)到的知識(shí),傳授給我的學(xué)生。

  有人說,老師像園丁,辛勤工作;有人說,老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。而我就想當(dāng)那辛勤工作,無私奉獻(xiàn)的人。我想長(zhǎng)大以后去貧困山區(qū)支教,教那里的孩子讀書,讓他們長(zhǎng)大以后成為有用的人才,報(bào)效祖國(guó),讓我為他們感到自豪。老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)非常偉大的職業(yè),因?yàn)檫@是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)。老師白天要教學(xué)生讀書,晚上又要批改作業(yè),有的時(shí)候要改到三更半夜。有時(shí)生病了又要上課。我的老師就是這樣的,默默地為我們付出了很多。我很敬佩老師這種品質(zhì)。不過老師也有輕松的時(shí)候。周末或者放假都可以休息。這也讓我非常喜歡這個(gè)職業(yè)。當(dāng)老師就就應(yīng)該有耐心,耐心地去教學(xué)生;當(dāng)老師就應(yīng)該不怕辛苦,不怕三更半夜也在批改作業(yè);當(dāng)老師就應(yīng)該有著默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我希望我長(zhǎng)大以后,像我的老師一樣,教許許多多的學(xué)生,教出的學(xué)生都有好成績(jī),長(zhǎng)大以后有成就。

  這是一個(gè)我喜歡的職業(yè),也是一個(gè)無論多么辛苦我都不會(huì)放棄的職業(yè)。

  我知道當(dāng)上老師不容易,當(dāng)我一定好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),當(dāng)上老師,向我都理想邁去。

我的理想六年級(jí)作文 篇6

  每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想,也許是當(dāng)醫(yī)生,也許是當(dāng)飛行員,也許是當(dāng)個(gè)歌手……

  我的理想是未來能當(dāng)一位支教老師,去往偏遠(yuǎn)落后的地方去教那里的孩子讀書認(rèn)字。

  經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書本報(bào)紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方,那里的孩子生活十分困苦,學(xué)校也沒有良好的教育環(huán)境。那里,不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示,有嶄新的書包可以翻閱。單對(duì)于孩子們來說,哪怕只有一張能看得清字的紙,都是幸福的。

  那里的條件不是一般人能忍受的,所以,并沒有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師�?墒悄抢锏暮⒆邮嵌嗝聪M麚碛幸晃焕蠋熢敢馊ソ虒�(dǎo)他們,從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí),去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

  我開始去了解有關(guān)那里更多的情況,并好好讀書,為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書對(duì)那里的孩子來說是最好的出路,為了他們那強(qiáng)烈而又渺小的愿意,我愿意做出更多的貢獻(xiàn)。

  有了理想,一定要為之堅(jiān)持下去,凡事都要堅(jiān)持,不可半途而廢。

我的理想六年級(jí)作文 篇7

  理想,會(huì)使絕望的人重新啟程;理想,會(huì)使向成功邁出第一步的人勇往直前;理想,會(huì)使無助的人重燃希望之火。理想對(duì)一個(gè)來說何其重要。我也有理想,我的理想是當(dāng)一名圖書管理員。

  我的這個(gè)理想是這樣開始的。我上小學(xué)時(shí),媽媽把姐姐上小學(xué)讀過的課外書搬出來讓我讀。于是,我有空的時(shí)候,就慢慢地啃這些書,啃著啃著就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書,成了一條不折不扣的“小書蟲”。為此,媽媽為我買了更多的書,也為我添了一個(gè)書柜�!皬慕裉炱�,這些書的來來去去都記下來,借給同學(xué)的也要記下來,向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來。”媽媽鄭重地囑咐我。媽媽把管理圖書的大權(quán)交給了我,我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書,就是打理這些書。每當(dāng)看到哪本書弄臟了,就特別心疼。就會(huì)想盡辦法清理掉才肯罷休�?吹綍窭镞@些干干凈凈、整整齊齊的書時(shí),心里特別舒服。從此,我便有了當(dāng)圖書管理員的念頭。

  如果我當(dāng)上圖書管理員,首先要做到愛護(hù)書,把書打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事,現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書開始做,替班級(jí)管理圖書開始做。學(xué)習(xí)怎么給書分類,不但要把書排得整齊,還要排得美觀。每當(dāng)我把班級(jí)的書柜打理好后,不但感到自豪,也為自己高興,我又積累了一點(diǎn)管理圖書的經(jīng)驗(yàn)。

  現(xiàn)在,我是一個(gè)學(xué)生,我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想,今天就必須付出努力!理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我,它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,引導(dǎo)我一路前行,直至實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的理想六年級(jí)作文 篇8

  每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向,人的一生,不就是為做理想中的自己而奮斗嗎?

  我曾經(jīng)思考過自己該成為一個(gè)什么樣的人,但是,理想始終是理想,如果沒有做任何努力,沒有信心去實(shí)現(xiàn)理想,理想就成了幻想。

  理想的力量是無法估量的,它不僅僅是一個(gè)目標(biāo),也是一個(gè)希望,更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的,除非有了激勵(lì);一切激勵(lì)都是盲目的,除非有了知識(shí);一切知識(shí)都是徒然的,除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以我們才能不斷前進(jìn)。

  我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí),會(huì)迷茫,會(huì)失去方向,這種時(shí)刻,就應(yīng)該多給自己一些自信,不再彷徨,不再迷茫,看清前方的道路,相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人,總能綻放出令人敬佩的光彩。

  當(dāng)然,總會(huì)有那么些許例外,并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒有想象中的那么美好,但是要盡了自己最大的努力,不留下遺憾便足夠了,我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福,無法開花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。

我的理想六年級(jí)作文 篇9

  有人把教師比作辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵;有人把教師比作燃燒的蠟燭,費(fèi)盡了自己卻成為別人的指路明燈;有人把教師比作人類靈魂的工程師,使人們擁有高尚的心靈!而我的理想就是當(dāng)一名教師。

  我要當(dāng)一名好教師,把我全部的知識(shí)都教給孩子們,帶他們到知識(shí)的海洋里遨游,長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗,更加繁榮!

  上課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真的教他們知識(shí),讓他們一絲不茍地聽講,嚴(yán)格要求他們,讓他們學(xué)有所成。

  兒童節(jié)的時(shí)候,我會(huì)組織孩子們?cè)谵r(nóng)村干農(nóng)活兒,讓他們走向田野,親近大自然,充分享受大自然的恩賜,享受勞動(dòng)的樂趣!有空兒,我還會(huì)組織同學(xué)們開展書法比賽,閱讀比賽和聯(lián)歡會(huì),讓同學(xué)們展示自已的才華,在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣!

  當(dāng)然,要想當(dāng)一名好教師,知識(shí)水平必須高過常人。所以,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到一所名牌大學(xué),學(xué)習(xí)更全面的知識(shí),為將來更好的教書育人打下基礎(chǔ)!

  列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向,就沒有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧,加油!

我的理想六年級(jí)作文 篇10

  從出生到現(xiàn)在,我有過許多美麗的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想曾時(shí)刻激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我的理想是什么呢?讓我向你一一道來。

  上幼兒園的時(shí)候,我有一個(gè)現(xiàn)在看起來很好笑的理想,那就是“快點(diǎn)長(zhǎng)大”!多么有建設(shè)性,我當(dāng)時(shí)可是興奮了好幾天!因?yàn)槲颐刻於伎匆姶笕藗兿敫墒裁淳透墒裁�,自由得不得了�?/p>

  后來,我上了小學(xué)一年級(jí),漸漸的我發(fā)現(xiàn)大人們也并不是我想象 的那么自由,既要掙錢,又要照顧父母,有小孩的還要照顧小孩……唉——忙啊!

  如今,我已經(jīng)成為了一名七年級(jí)要升八年級(jí)的學(xué)生了。我的理想也變得跟有建設(shè)性了,那就是成為國(guó)務(wù)院外交部的一名外交官!因?yàn)槲視?huì)說英語,還算可以,何以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。其次是日語,學(xué)藝不精,只能簡(jiǎn)單的說幾句。最后是韓語,算了我不說了,爛的要命!

  我要把學(xué)習(xí)提高一 大段,為理想作鋪墊!

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我的理想六年級(jí)作文十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的我的理想六年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想六年級(jí)作文十篇

我的理想六年級(jí)作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的理想,有人想當(dāng)發(fā)明家,有人想當(dāng)老師,有人想當(dāng)舞者,還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想,我的理想是很普通的,也有人的理想可能跟我的一樣,我的理想是當(dāng)一名作家。

  認(rèn)識(shí)我的人可能知道了我的理想都會(huì)說‘不可能’,我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí),我自己也嚇了一跳,‘我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢?’我默默的問著自己。不是我不自信,而是我的寫作水平真的是不咋的,我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢?當(dāng)我看完一本書時(shí),我會(huì)在想‘如果我也寫一本書就好了’‘這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下,這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)’‘下次我也寫一本這種類型的書就好了,正好可以這樣,這樣再……’我會(huì)想很多,久而久之我的作家夢(mèng)就這樣冒出來了。

  我很愛看書,我看的書的范圍很廣,從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時(shí),是很入迷的,誰叫我,我都沒聽見,可能在上課前我看著書,打上課鈴了,我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面,當(dāng)老師講課時(shí),我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去,專心聽老師講課。

  記得有一次,當(dāng)一天早上我起床時(shí),我清清楚楚的記得我昨晚做夢(mèng)的情節(jié)。‘這可是一個(gè)好素材��!’我夢(mèng)見了一個(gè)不尋常的故事,我當(dāng)時(shí)就想著把它寫下來�?墒俏乙蠈W(xué)了,不得不先忘記這個(gè)決定,這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家,打開了電腦,把自己做的夢(mèng)的內(nèi)容打上去。我做的夢(mèng)只有前面的部分,但這對(duì)我來說已經(jīng)可以

  了,我在腦子里幻想著這個(gè)故事的一切。

  現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫著下一段,雖然我寫的可能不怎么好,但這畢竟是我的第一次。以后我會(huì)慢慢的改,為了提高自己的寫作水平我上了一個(gè)作文班,為了以后的基礎(chǔ),能寫出更優(yōu)美的作文。

  雖然我的理想很多人都不看好,但是我自己卻不會(huì)放棄,我相信自己的努力是有成果的,我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

我的理想六年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,理想是人生的指明燈,是人生中最大的財(cái)富。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,有的人的理想是當(dāng)一名作家,而我的理想?yún)s是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

  牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明燈,“興趣”則是我的第一任老師。我喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)樵谝淮卧驴贾�,我遇到了一道�?jì)算題:“6的平方減去5的平方”,我算了一下,結(jié)果是“11”。我想:是不是每個(gè)相鄰的數(shù)字(0除外)的平方差都等于他們的和呢?為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我考試后有找了幾道類似的題算了一下,結(jié)果得出的答案是一樣的,驗(yàn)證了我的推理,這道有趣的計(jì)算題引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  從此,只要一到數(shù)學(xué)課,我都特別認(rèn)真聽,并積極發(fā)問研究。但是光學(xué)數(shù)學(xué)是不行的,不學(xué)好語文,怎樣理解數(shù)學(xué)的題意呢?不學(xué)好英語,出國(guó)留學(xué)怎么辦?不學(xué)好寫作,如何能寫出一手好文章,與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分個(gè)雌雄?所以,我認(rèn)為在熱愛數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,一定要學(xué)好各門功課,全面發(fā)展,這樣才能更接近自己的夢(mèng)想。

  如果有一天,我真的成為了數(shù)學(xué)家,我不會(huì)以高高在上的姿態(tài)面對(duì)事物,我會(huì)去邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行無償支教,讓那些渴望得到知識(shí)的雙眼看到光明和希望,幫助大山里的孩子走出大山,用知識(shí)成就他們的理想,成就他們的美好生活。

  我的信念十分堅(jiān)定,我相信只要我努力,理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),我會(huì)用我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想去實(shí)現(xiàn)更多人的理想,這也是我的最高理想。

我的理想六年級(jí)作文 篇3

  理想,是人生奮斗的目標(biāo);理想,是對(duì)明天的信念;理想,是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想,有的人想當(dāng)作家,給孩子們寫童話故事;有的人想當(dāng)醫(yī)生,站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷;有的人想成為音樂家,給大家演奏優(yōu)美的音樂……而我的理想?yún)s很平凡,就是做一位默默無聞、平凡而偉大的老師。

  為什么我這么堅(jiān)定自己的理想,這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說起。

  那是一個(gè)烈日炎炎的中午,放學(xué)的路上,看見有一群小孩圍著一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子,好多人都從旁邊漠然走過沒人制止,想想被打的孩子該有多害怕啊,以后他的人生該有多少陰影啊,他的爸爸媽媽知道了,該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來了”,真的就見到隔壁班的老師跑過來,喝止并批評(píng)了那一群孩子,輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說了些什么,但是我從老師的眼睛里看出來正義、看出了慈愛、看出了光明。

  也許是網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了,讓我看到很多類似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊,爸爸也常說這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代,需要公平、正義的出現(xiàn),需要價(jià)值觀的樹立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀,但是我知道,從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。

  求學(xué)的這幾年里,見慣了我們的老師帶病上課;見慣了老師為了某個(gè)人成績(jī)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人了。老師不但把他們的知識(shí)全部無私傳授于我們,還把他們大好的青春也奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師的種種精神,伴隨著我不斷的成長(zhǎng),從那次以后我就下定決心,長(zhǎng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代,教孩子們知識(shí),讓他們成為國(guó)家的棟梁之才。

我的理想六年級(jí)作文 篇4

  歲月流逝,我們都在未來世界里找到了自己理想的職業(yè),有的是人類靈魂的工程師,有的是救死扶傷的白衣天使,有的是保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士……而我則是未來世界里一名有名的科學(xué)家。

  說起科學(xué),要從我五年級(jí)開始說起。上科學(xué)課的時(shí)候,我們一起觀看了洋蔥表皮的微生物,我看見了一個(gè)菱形,菱形里面有一個(gè)小點(diǎn),聽著老師的講解,我對(duì)這從沒看到過的切片世界產(chǎn)生了極大的興趣�;氐郊椅易尠职纸o我買了一臺(tái)顯微鏡,我從菜市場(chǎng)買來一頭新鮮的大洋蔥,剝下一片新鮮的洋蔥皮放在載玻片上,小心翼翼的用蓋玻片壓實(shí)就迫不及待的觀察了起來。疑?跟老師那個(gè)看著不一樣啊?我買的洋蔥它的菱形塊里的圓點(diǎn)把菱形充得滿滿的。我便猜想了起來,老師的那個(gè)可能是已經(jīng)干了的洋蔥皮邊,而我那個(gè)是新鮮的洋蔥皮,我便拿起了個(gè)小本把觀察到的不同詳細(xì)的記錄下來,便求爸爸給我買了一套科學(xué)用品,有試管、解剖植物切片用具、酒精燈等,準(zhǔn)備多做一些植物各生長(zhǎng)階段不同的切片。也許,就在這個(gè)時(shí)候往我內(nèi)心種了一粒理想的種子。經(jīng)過仔細(xì)的觀察和到相關(guān)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)的.一段時(shí)間,知道了新鮮洋蔥菱形塊里面的圓點(diǎn)之所以那么大,是因?yàn)樗锩嬗谢罴?xì)胞,老師的那個(gè)教學(xué)切片是已經(jīng)干了,細(xì)胞已經(jīng)被殺了,所以圓那么小是因?yàn)榧?xì)胞沒了,而中心核還在。我明白了科學(xué)的奇妙樂趣來自于細(xì)心的觀察和實(shí)踐。

  為了實(shí)現(xiàn)將來成為一名有名的科學(xué)家這個(gè)美好的愿望,從現(xiàn)在開始,我就要以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。加油!我會(huì)成功的!

我的理想六年級(jí)作文 篇5

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔,每一個(gè)人都有自己的理想。有的人像當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人像當(dāng)警察,除暴安良……而我的理想是當(dāng)一名老師,把我學(xué)到的知識(shí),傳授給我的學(xué)生。

  有人說,老師像園丁,辛勤工作;有人說,老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。而我就想當(dāng)那辛勤工作,無私奉獻(xiàn)的人。我想長(zhǎng)大以后去貧困山區(qū)支教,教那里的孩子讀書,讓他們長(zhǎng)大以后成為有用的人才,報(bào)效祖國(guó),讓我為他們感到自豪。老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)非常偉大的職業(yè),因?yàn)檫@是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)。老師白天要教學(xué)生讀書,晚上又要批改作業(yè),有的時(shí)候要改到三更半夜。有時(shí)生病了又要上課。我的老師就是這樣的,默默地為我們付出了很多。我很敬佩老師這種品質(zhì)。不過老師也有輕松的時(shí)候。周末或者放假都可以休息。這也讓我非常喜歡這個(gè)職業(yè)。當(dāng)老師就就應(yīng)該有耐心,耐心地去教學(xué)生;當(dāng)老師就應(yīng)該不怕辛苦,不怕三更半夜也在批改作業(yè);當(dāng)老師就應(yīng)該有著默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我希望我長(zhǎng)大以后,像我的老師一樣,教許許多多的學(xué)生,教出的學(xué)生都有好成績(jī),長(zhǎng)大以后有成就。

  這是一個(gè)我喜歡的職業(yè),也是一個(gè)無論多么辛苦我都不會(huì)放棄的職業(yè)。

  我知道當(dāng)上老師不容易,當(dāng)我一定好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),當(dāng)上老師,向我都理想邁去。

我的理想六年級(jí)作文 篇6

  每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想,也許是當(dāng)醫(yī)生,也許是當(dāng)飛行員,也許是當(dāng)個(gè)歌手……

  我的理想是未來能當(dāng)一位支教老師,去往偏遠(yuǎn)落后的地方去教那里的孩子讀書認(rèn)字。

  經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書本報(bào)紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方,那里的孩子生活十分困苦,學(xué)校也沒有良好的教育環(huán)境。那里,不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示,有嶄新的書包可以翻閱。單對(duì)于孩子們來說,哪怕只有一張能看得清字的紙,都是幸福的。

  那里的條件不是一般人能忍受的,所以,并沒有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師�?墒悄抢锏暮⒆邮嵌嗝聪M麚碛幸晃焕蠋熢敢馊ソ虒�(dǎo)他們,從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí),去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

  我開始去了解有關(guān)那里更多的情況,并好好讀書,為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書對(duì)那里的孩子來說是最好的出路,為了他們那強(qiáng)烈而又渺小的愿意,我愿意做出更多的貢獻(xiàn)。

  有了理想,一定要為之堅(jiān)持下去,凡事都要堅(jiān)持,不可半途而廢。

我的理想六年級(jí)作文 篇7

  理想,會(huì)使絕望的人重新啟程;理想,會(huì)使向成功邁出第一步的人勇往直前;理想,會(huì)使無助的人重燃希望之火。理想對(duì)一個(gè)來說何其重要。我也有理想,我的理想是當(dāng)一名圖書管理員。

  我的這個(gè)理想是這樣開始的。我上小學(xué)時(shí),媽媽把姐姐上小學(xué)讀過的課外書搬出來讓我讀。于是,我有空的時(shí)候,就慢慢地啃這些書,啃著啃著就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書,成了一條不折不扣的“小書蟲”。為此,媽媽為我買了更多的書,也為我添了一個(gè)書柜�!皬慕裉炱�,這些書的來來去去都記下來,借給同學(xué)的也要記下來,向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來。”媽媽鄭重地囑咐我。媽媽把管理圖書的大權(quán)交給了我,我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書,就是打理這些書。每當(dāng)看到哪本書弄臟了,就特別心疼。就會(huì)想盡辦法清理掉才肯罷休�?吹綍窭镞@些干干凈凈、整整齊齊的書時(shí),心里特別舒服。從此,我便有了當(dāng)圖書管理員的念頭。

  如果我當(dāng)上圖書管理員,首先要做到愛護(hù)書,把書打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事,現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書開始做,替班級(jí)管理圖書開始做。學(xué)習(xí)怎么給書分類,不但要把書排得整齊,還要排得美觀。每當(dāng)我把班級(jí)的書柜打理好后,不但感到自豪,也為自己高興,我又積累了一點(diǎn)管理圖書的經(jīng)驗(yàn)。

  現(xiàn)在,我是一個(gè)學(xué)生,我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想,今天就必須付出努力!理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我,它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,引導(dǎo)我一路前行,直至實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的理想六年級(jí)作文 篇8

  每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向,人的一生,不就是為做理想中的自己而奮斗嗎?

  我曾經(jīng)思考過自己該成為一個(gè)什么樣的人,但是,理想始終是理想,如果沒有做任何努力,沒有信心去實(shí)現(xiàn)理想,理想就成了幻想。

  理想的力量是無法估量的,它不僅僅是一個(gè)目標(biāo),也是一個(gè)希望,更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的,除非有了激勵(lì);一切激勵(lì)都是盲目的,除非有了知識(shí);一切知識(shí)都是徒然的,除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以我們才能不斷前進(jìn)。

  我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí),會(huì)迷茫,會(huì)失去方向,這種時(shí)刻,就應(yīng)該多給自己一些自信,不再彷徨,不再迷茫,看清前方的道路,相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人,總能綻放出令人敬佩的光彩。

  當(dāng)然,總會(huì)有那么些許例外,并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒有想象中的那么美好,但是要盡了自己最大的努力,不留下遺憾便足夠了,我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福,無法開花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。

我的理想六年級(jí)作文 篇9

  有人把教師比作辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵;有人把教師比作燃燒的蠟燭,費(fèi)盡了自己卻成為別人的指路明燈;有人把教師比作人類靈魂的工程師,使人們擁有高尚的心靈!而我的理想就是當(dāng)一名教師。

  我要當(dāng)一名好教師,把我全部的知識(shí)都教給孩子們,帶他們到知識(shí)的海洋里遨游,長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗,更加繁榮!

  上課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真的教他們知識(shí),讓他們一絲不茍地聽講,嚴(yán)格要求他們,讓他們學(xué)有所成。

  兒童節(jié)的時(shí)候,我會(huì)組織孩子們?cè)谵r(nóng)村干農(nóng)活兒,讓他們走向田野,親近大自然,充分享受大自然的恩賜,享受勞動(dòng)的樂趣!有空兒,我還會(huì)組織同學(xué)們開展書法比賽,閱讀比賽和聯(lián)歡會(huì),讓同學(xué)們展示自已的才華,在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣!

  當(dāng)然,要想當(dāng)一名好教師,知識(shí)水平必須高過常人。所以,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到一所名牌大學(xué),學(xué)習(xí)更全面的知識(shí),為將來更好的教書育人打下基礎(chǔ)!

  列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向,就沒有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧,加油!

我的理想六年級(jí)作文 篇10

  從出生到現(xiàn)在,我有過許多美麗的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想曾時(shí)刻激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我的理想是什么呢?讓我向你一一道來。

  上幼兒園的時(shí)候,我有一個(gè)現(xiàn)在看起來很好笑的理想,那就是“快點(diǎn)長(zhǎng)大”!多么有建設(shè)性,我當(dāng)時(shí)可是興奮了好幾天!因?yàn)槲颐刻於伎匆姶笕藗兿敫墒裁淳透墒裁�,自由得不得了�?/p>

  后來,我上了小學(xué)一年級(jí),漸漸的我發(fā)現(xiàn)大人們也并不是我想象 的那么自由,既要掙錢,又要照顧父母,有小孩的還要照顧小孩……唉——忙啊!

  如今,我已經(jīng)成為了一名七年級(jí)要升八年級(jí)的學(xué)生了。我的理想也變得跟有建設(shè)性了,那就是成為國(guó)務(wù)院外交部的一名外交官!因?yàn)槲視?huì)說英語,還算可以,何以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。其次是日語,學(xué)藝不精,只能簡(jiǎn)單的說幾句。最后是韓語,算了我不說了,爛的要命!

  我要把學(xué)習(xí)提高一 大段,為理想作鋪墊!

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