六年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“啪”一聲清響回蕩在操場(chǎng)，喧鬧聲一下停了，操場(chǎng)所有人鴉雀無聲，靜靜地看著我和小寶。
那是一個(gè)午休，我和我的小伙伴小寶在一起打籃球，太陽毫不留情的烘烤著大地，來回跑幾躺，也足以讓我氣喘吁吁，汗如泉涌。我在球筐的陰影下稍作休息，看著他們擠成一團(tuán)搶著球。
突然，一個(gè)聲音響起，是小寶！他對(duì)我大喊一聲“嗨！接著！”一個(gè)球越來越大，在空中拋出一條孤線，我一個(gè)措手不及，球重重地砸在我臉上，我打了一個(gè)趔趄，又撞在了球筐上，腦袋里一陣渾濁地回響，眼前變得有些模糊，我扶著球筐，吐了一口水，仔細(xì)一看——有血！
我喘了幾口粗氣，球場(chǎng)內(nèi)所有人都停住不動(dòng)，一片死寂，只有風(fēng)從我的耳邊掠過，我好了一些，大跨步走到小寶面前，拎起他的領(lǐng)子，另一只手“啪”地一聲，扇在了他的臉上。然而，即刻，我就后悔了：小寶不是故意的，再說，他哪一次有好吃好玩的，沒和我分享過？哪一次有好處，沒想到我？他怎么可能會(huì)有意傷害我，可是我卻。我的心在滴血，我真的后悔了！
王老師知道后，把我大罵了一頓：“你怎么搞的？他又不是故意，你怎么可以�！蔽业哪抗舛汩W著，突然看見小寶臉上有一個(gè)血紅的手印，瞬間我的眼框滿是慚愧的淚。
王老師讓我去漱個(gè)口，我低著頭，走到洗手間，鏡子里，我的后面跟著一個(gè)人——是小寶！“我不是故意的”，“我也不知道會(huì)發(fā)生這種事，我希望你能原諒我，咱們以后還是朋友好不好？”他低下了頭，有些難過，我拍了拍他的肩：“應(yīng)該是我不好，過去事就別再提了，咱們以后還是朋友！”小寶“呼”地抬起頭，驚喜地看著我，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，我們還是好朋友！”。
我心中的石頭猛然落地，真誠(chéng)——所有的障礙都無法阻擋。
六年級(jí)作文 篇2
是怎樣?我，是怎么樣啦？
是一個(gè)很讓人討厭的討厭鬼嗎?是的,肯定是的.大家都討厭我,雖然看起來我的周圍總是有許多的人和在一起玩,說說笑笑的。但是，今天我終于明白了，他們都并不是真心想要和我在一起和我做朋友的，一切的一切都是假的，他們都討厭我，討厭我。 我就真的讓人這么的討厭我嗎？我有這么壞嗎？為什么我不可以和大家做好朋友呢？你們到底是討厭我的什么�。磕銈儾徽f，不告訴我，要我怎么去改呢？人總有缺點(diǎn)的，不是嗎？或許我有些地方是做的不夠好，但是你們可以來告訴我的啊！我不會(huì)介意，也不會(huì)生氣的，但是你們?cè)诒澈笳f我，我肯定我生氣。 可能，我做的再好我在你們的眼里也是不起眼的吧，可能從一開始都是我在自做多情吧！真是可悲��！我怎么會(huì)那么傻，總以為你們和我說說笑笑的那是喜歡和我在一起，原來一切都是假的，一切都是我自己的幻想。我真是一徹頭徹尾的大傻瓜，討厭鬼，這世上根本沒有一個(gè)人喜歡我，也沒有一個(gè)人會(huì)來在乎我。
或許我一直知道這是個(gè)事實(shí)，只是我一直在自欺欺人吧，不愿從美好的夢(mèng)境中蘇醒過來，來面對(duì)這殘酷的事實(shí)吧！
很可笑對(duì)不對(duì)，就連我自己也覺的很可笑呢，你們現(xiàn)在一定很開心吧，平常在學(xué)�？偸窍矚g欺負(fù)我、捉弄我、取笑我、雖然我每天看起來都從來不會(huì)在乎這些，笑笑就算了，但又有誰湖二兆時(shí)毫第秒度我心里的想法呢？
哼，我怎么可能會(huì)不在乎，更何況我還是個(gè)女生，有必要總是這么針對(duì)我嗎？（女生、男生都一樣）。
我現(xiàn)在真的好討厭你們��！你們讓我覺的我真的好象是個(gè)白癡、傻瓜。
多美好的事啊！我居然可以最鬼了，而且還是那種最高境界的鬼，人見人厭的鬼。我突然覺我好佩服我自己��！我好厲害哦！
六年級(jí)作文 篇3
秋雨，是勤勞的，它把楓葉洗得更加火紅，把稻子洗得更加飽滿，把菊花洗得更加鮮艷；秋雨，是充滿生機(jī)的，它在草葉間滑滑梯，在雨棚上彈鋼琴，在花骨朵兒里睡覺。它讓農(nóng)民伯伯的辛勤耕作有了好收獲，讓瓜果飄香的秋天變得更加美麗與生機(jī)勃勃。
秋雨的勤勞是我們學(xué)習(xí)的榜樣。秋天一到，它就立刻一絲不茍地指揮起萬物生長(zhǎng)的規(guī)律來。它讓大雁與燕子們快快飛往溫暖的南方去，不然到了冬天就要挨餓受凍了；它輕輕地拍打著一片片綠葉，讓它們都換上了金黃的新衣裳；它柔柔地?fù)徇^大片大片碧綠的稻田，把它們都染成了金色；它溫和地提醒小動(dòng)物們：“天氣變冷了，你們要準(zhǔn)備食物冬眠了�！�
秋雨的勤勞才使得秋雨會(huì)那么美麗。秋雨像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情。人們撐著各式各樣、五光十色的花傘在蒙蒙細(xì)雨中穿梭，構(gòu)成了一幅別具一格的“雨中花”圖。這畫一般的美景總能讓人情不自禁地迷戀上秋雨的聲音與模樣。
秋雨是黃葉紛飛的金秋時(shí)節(jié)的美好象征。我愛勤勞、美麗、生氣勃勃的秋雨！
六年級(jí)作文 篇4
一直以來，我對(duì)黑夜沒什么好感。只要置身于一片無盡的黑暗中，就會(huì)莫名有種恐懼感，使我不由自主地打寒戰(zhàn)。
但我喜愛夏日里明朗的月夜。深藍(lán)色的夜空中，明亮的月光驅(qū)逐了黑暗，使我不再感到畏懼。細(xì)細(xì)看著空中，一層淡淡的乳白色霧氣，在月光的映照下，緩緩流動(dòng)。
趴在窗口抬頭望著天空，幾顆稀稀疏疏的星辰掛在遙遠(yuǎn)的天際，一輪玉盤似的明月高懸，有時(shí)黃澄澄的，有時(shí)又是暗紅色的，透過茂密的樹叢“灑”下來。在地上呈現(xiàn)了一幅“水墨畫”。一陣陣風(fēng)吹過，樹葉飄動(dòng)起來，地上的“水墨畫”也變了樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一團(tuán)團(tuán)黑影在隱隱“跳動(dòng)”。
看著這幅和諧的畫卷，心也隨之平靜下來�！盀ⅰ毕聛淼脑鹿�，猶如一首美妙的樂曲，自然又美好。
深秋的月，令我更加喜愛。
秋日的月，似乎比夏日離我們更遙遠(yuǎn)些，云又稀又薄，所以月光更能透過云層，照亮各個(gè)角落。如果說夏日的月像玉盤，那秋日的月就像銅鏡！
清冷的月光“灑”向大地，所有的一切似乎都蒙上了一層淡淡的銀粉，連空氣都讓人感覺十分清爽。
深秋，樹木的葉子都基本落盡，偶爾還有一兩片樹葉傲立枝頭�？v橫交錯(cuò)的枝條，在月光下形成了影子，平鋪在地上，似乎一幅精致的木版畫，看似簡(jiǎn)單，又十分復(fù)雜。
月夜，不管月是用一種怎樣的形態(tài)出場(chǎng)，它都有自己獨(dú)特的美。
六年級(jí)作文 篇5
胡楊老師是我一年級(jí)的語文老師、班主任。胡老師個(gè)子偏高眼睛大而明亮。胡老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，在太陽的照耀下，會(huì)變成閃閃發(fā)光的金色，靠近聞聞，還會(huì)有一股令人舒心的香氣味撲面而來。
胡老師愛笑，笑起來眼睛瞇得像個(gè)小月亮，里面卻有一個(gè)頗有孩子氣的太陽；胡老師上課方式獨(dú)特新穎，課堂氣氛活躍，讓我們深刻的記住了這個(gè)活潑有趣的太陽；胡老師寬容大度，給犯錯(cuò)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，將我們籠罩在她散發(fā)出的和藹溫柔的光環(huán)內(nèi)……
胡老師關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，是個(gè)慈祥的太陽媽媽。記得一年級(jí)的一天，我因?yàn)闆]吃早餐到了第四課可胃疼。胡老師急切地詢問過情況后，便立刻打電話給我媽媽。她的額角上甚至都冒出了一層密密麻麻的汗珠。我撐到了放學(xué)，媽媽卻還是遲遲未來。老師立即抱著我上了醫(yī)院。
剛進(jìn)醫(yī)院，我便冷的打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師見狀，連忙脫下她的外套給我披上。醫(yī)生說我是胃痙攣，要掛水。一聽到掛水，我就嚇得直哭起來。老師柔聲安慰我道：“別哭，扎針才不疼呢！我們是最勇敢的孩子對(duì)不對(duì)？”我強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒堑皆槙r(shí)，我還是膽小的將頭深深地埋在老師懷里。奇怪，那次扎針我并沒有感到疼。在我輸液時(shí)，老師將我托付給護(hù)士，出去給我買了午飯。我輸液快結(jié)束時(shí)，媽媽才匆匆趕來。媽媽不停地向胡老師道謝，胡老師笑著說這是她應(yīng)該做的。
我看見了她雙眸里濃濃的'愛意。
這就是我們的太陽胡老師，在她無微不至的照顧下，我度過了一個(gè)美好又充實(shí)的一年級(jí)，這使我對(duì)他的喜愛之情從心底油然而生至內(nèi)心的每一個(gè)地方。
六年級(jí)作文 篇6
我們盼星星、盼月亮，終于盼到了期盼已久的春游。同學(xué)們懷著興奮的心情去了靜海寺和弘陽廣場(chǎng)，其中最讓我流連忘返的就是弘陽廣場(chǎng)了。
還沒到廣場(chǎng)里，我便被一個(gè)宏偉的摩天輪所吸引了，沒有幾分鐘，我們就跟著導(dǎo)游來到樂園里，游樂園分為室內(nèi)和室外，里面的項(xiàng)目科真多呀！有高大的跳躍云霄，小巧的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯......
同學(xué)們首先玩的項(xiàng)目是室外的“極速飛車”，我一看到這種大型的機(jī)器，腿都軟了，再聽到風(fēng)車上人們的尖叫，真害怕機(jī)器出故障把人們一個(gè)個(gè)地甩出來，為了安全起見，我立即走向了“不玩者”的隊(duì)伍里，當(dāng)我看到一班之長(zhǎng)——小翼也在這個(gè)隊(duì)伍中，便不怕被人笑話了，不玩的人跟著Miss張去了第二個(gè)項(xiàng)目——跳躍云霄。
“跳躍云霄”大概有一百多米，有一排15個(gè)座位的椅子，可以上下滑動(dòng)，因?yàn)槲铱指�，正在一旁考慮要不要玩，這時(shí)在一旁的男生們幸災(zāi)樂禍的說道：“不敢玩了吧，膽小鬼，我極速飛車都玩下來了！”這句話激起了我心中的小火焰，下定決心說道：“玩！誰說我不玩！”我鼓起勇氣,加入了排隊(duì)的隊(duì)伍里.我排隊(duì)的時(shí)候,心里還是有點(diǎn)害怕,心砰砰直跳。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的逼近，我的心繃得緊緊，仿佛要不跳動(dòng)了，呼吸也變得急促起來，這時(shí)“滴滴滴”地響起了停止的聲音，啊，到我了！
我坐在好朋友旁邊，好朋友自豪地對(duì)我說：“我上個(gè)游戲都玩了一次！”我想：真是膽大呀！我系好了安全帶，檢查員又檢查了一次。
“滴滴滴”開始了！
椅子緩緩的上升，我連忙用手把眼睛蒙上，只露一條小縫隙，往下一看，誒呀媽呀！太高了！便馬上把眼睛閉起了，又“嗖”的一聲下降了，耳邊的風(fēng)不停地向耳朵里鉆，我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，隨時(shí)都有可能把我甩出去。心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難。我真有點(diǎn)后悔坐上來了，真想下去讓機(jī)器停止，這時(shí)機(jī)器真的停了，我想：謝天謝地，總算結(jié)束了，微微睜開眼睛，哇！還這么高，是不是到最高峰了！旁邊假山上的樹都可以看得見！我在心里不停地喊著，天吶！天吶！又聽到“滴滴滴”的聲音了，這次可是真的結(jié)束了！
雖然很害怕，但我沒有逃避，所以終于戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我。此刻的我，多么想對(duì)著藍(lán)天吶喊：”我，戰(zhàn)勝了自己！”
六年級(jí)作文 篇7
春雨，來得輕松、活潑，去得瀟灑、悠然。如果說春天是生機(jī)勃勃的交響樂，那么春雨，則是壯麗交響樂的序曲。
春雨，來自天堂，像輕紗一樣撫摸著人們的臉頰；她來自瓊臺(tái)，讓那神境的仙露流進(jìn)人們的心脾；她來自遙遠(yuǎn)的天邊，把那清涼的海風(fēng)，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農(nóng)舍。
我愛春雨，愛她圣潔的心，愛她溫柔的手，愛她飄飄的發(fā)。
在獨(dú)自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽者地的步履，似有似無。她是無聲的，溫順的，來得悄然，卻又多情，細(xì)絳似的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那么招搖。又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護(hù)下那么張揚(yáng)。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨著輕風(fēng)的吹拂，一束一束，蹦跳著，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和著輕快的小步舞曲，蹦到這里又跳到那里，就像個(gè)調(diào)皮可愛的頑童。
透過百葉窗，那細(xì)潤(rùn)的雨絲輕輕地鉆過縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那后面的幾束，也像窺視似的，幾經(jīng)猶豫又竄了過來。
讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動(dòng)著紗裙，不時(shí)挾進(jìn)一縷輕風(fēng)，擺弄著你的頭發(fā)，又飄進(jìn)了你的胸懷。
我愛春雨，愛她調(diào)皮可愛的性情；我愛春雨，愛它她生機(jī)盎然的天性。我愛春雨，愛她毫不敷衍無聲滋潤(rùn)萬物的品格。
這飄飄的春雨��！令人思萬千。我，坐在窗前，獨(dú)自享受著這動(dòng)人的春雨。她，使我想起了春天百花爭(zhēng)艷的美景，我又仿佛置身于綠樹叢中，陶醉于鳥語花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、群蛙噪月的季節(jié)；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……
我愿只身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那溫暖而又結(jié)識(shí)的胸膛。
我愿化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我愿化作一只迎風(fēng)飛翔的海鳥，與你無意中織造的幕帷一起成為一道風(fēng)景；我愿化作一朵雨云，與你融成一體，無私地滋潤(rùn)大地，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)碧綠的生命。
春雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的溫情，春的美麗。我為你傾倒，為你陶醉，我深愛著你…
六年級(jí)作文 篇8
如果我是一朵白云，那家就是廣袤的天空；如果我是一只小船，那家就是溫馨的港灣；如果我是一片落葉，那家就是肥沃的土地，如果我是一張白紙，那家就是五彩的畫筆。
在六年級(jí)時(shí)，媽媽為了我的“前途”著想，為我報(bào)了一個(gè)游戲班，美其名曰：“為了你的身高，苦點(diǎn)兒冷點(diǎn)兒累點(diǎn)兒不算什么”。
因?yàn)槿c(diǎn)鐘有英語課所以就只能六點(diǎn)至八點(diǎn)的課，夏天還好，冬天就不行了；剛出門天就黑了，回來的時(shí)候街上早已沒人了。
起初是夏天，我在回家路上還悠然自得，一邊享受著專屬于夏天的涼爽，一邊等待著走在路上的燈“嘩”一下打開，像在迎接我的感受。
但冬天可不一樣，一出門天就似黑非黑，似白非白，頂著“涼爽”的壓力向著目標(biāo)奔去。
冬天不僅冷，而且還會(huì)下雪。有一次，八點(diǎn)已下課，外面早已黑成一團(tuán)，只希望著能十五分鐘能洗完澡，八點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)回家。但又在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)窗戶外面飄著點(diǎn)點(diǎn)雪團(tuán)，像一個(gè)個(gè)天使降臨人間，可這一切在我看來，雪花就是一個(gè)個(gè)披著白衣的黑色惡魔，笑嘻嘻地朝我逼近。
糟了，下雪了，雪在路面會(huì)造成危害，一不小心就會(huì)滑倒。我心里已是一團(tuán)亂麻。
雪的壓力讓我異�？焖�，出門時(shí)已是鋪了一層厚厚的白地毯。正在我唉聲嘆氣時(shí)，突然有一個(gè)身著紅羽絨服的女人拍了我一下：“頊穎”。我很快反應(yīng)過來，叫了聲：“媽，走吧”。她不管三七二十一就舉著一把傘，拉著我走進(jìn)茫茫雪夜之中，一邊向我問“你冷不冷？累不累？困不困？餓不餓？咱趕快回家，媽給你熬了粥”。后面的話我一句也沒聽清，只感覺一股暖流在身上流淌——有家的感覺真好，有粥，有溫暖，有關(guān)心的話……
到了家，爸爸迅速幫凍僵的我脫去衣服，幫我把凍僵的手重新復(fù)蘇，媽媽幫我端來了暖和的飯，熱乎的粥……那飯不比他們一起吃的遜色。有家的感覺真好，有爸爸，有媽媽……
天再陰，雨再大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑�；浪再大，風(fēng)再大，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑�；雪再大，風(fēng)再大，我不會(huì)怕，因?yàn)槲矣屑�。有媽媽，有爸爸，有關(guān)心我的家人。
六年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候，我的心中有一個(gè)美好的夢(mèng)想；稍大一些，我的心中有一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)；再大一些,我的心中有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)。我相信，這個(gè)夢(mèng)不是空的，也不是虛幻的，而是真的。這個(gè)一直的夢(mèng)就是要為我們的明天喝彩，為祖國(guó)的明天喝彩……
在小的時(shí)候，我就想要為明天，為以后做打算，想著明天跟著誰去玩兒，想著將來，以后的世界會(huì)怎樣，會(huì)變成什么樣子。稍大一些，心中有一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，就是怎樣好好學(xué)習(xí)，天天向上。怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生。再大一些，我的心里就有了一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)。天天想著怎樣報(bào)答祖國(guó)，怎么才能成為國(guó)家的棟梁之才，去報(bào)答多年含辛茹苦養(yǎng)育我的父母和教我的老師�，F(xiàn)在我唯一的夢(mèng)就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，還有就是要為我，為我們的明天喝彩！
在校園里，每一天都有每一天的事情，有做不完的事情，就想著怎樣去完成這些事情。忙碌著今天的事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都做同樣的事，我認(rèn)為我們應(yīng)該為明天喝彩。
我們的未來需要我們自己去創(chuàng)造，那樣我們才會(huì)有自己的夢(mèng)想，那樣我們長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，有所成就。我們的未來是美好的，我們的未來是美妙的，只要現(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí)，我相信，我們的未來不是夢(mèng)，而是我們用雙手去創(chuàng)造的，去實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，我們發(fā)奮，我們努力，我們開拓。為了我們的明天，我一定要努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
讓我們?yōu)槲覀兊拿魈旌炔拾桑?/p>
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