【精華】六年級(jí)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
下午，我來(lái)到教室外的平臺(tái)上擦瓷片。休息時(shí)，我看到了三只白鴿。
我從書(shū)上知道：鴿子是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國(guó)際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案。想到這里，我不由得向三只白鴿投去充滿敬意的目光。
它們可真美�。∫簧頋嵃椎挠鹈癖凰催^(guò)一樣，潔白光亮；米黃色的櫻桃小嘴在陽(yáng)光的照射下格外可愛(ài)；紅色的爪子看起來(lái)更是剛勁！
我不敢驚動(dòng)這群和平使者，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著……
我想更清楚的觀察它們，于是，我腳步放輕，慢慢地靠近它們。不料，我這一小小的動(dòng)作也驚動(dòng)了它們。它們爭(zhēng)先恐后的飛起來(lái)。我瞇著眼睛，抬起頭，看它們飛翔。
和平鴿飛翔時(shí)的樣子原來(lái)很美��！它們迎著太陽(yáng)，向更高的地方飛著，潔白的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，直刺我的眼睛……
“叮鈴鈴——”鈴聲響了。我不敢再沉浸在對(duì)和平鴿的欣賞中，馬上繼續(xù)了我的工作。
��！和平鴿！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的純潔！
六年級(jí)作文 篇2
美麗有許多種，有直觀的美麗，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美麗，比如人格、心靈……很少有人覺(jué)得綠葉是美麗的，但我認(rèn)為綠葉也是美麗的。
下了雨后，漫步在樹(shù)叢中，是最舒服的�；ㄏ袷潜幌催^(guò)一樣，比往常更鮮艷了。在花的一旁，有一叢新葉，翠綠翠綠的。跟花比起來(lái)，它是那么的平凡，那么微不足道。它仿佛從生來(lái)就只能去襯托花兒的美麗。有誰(shuí)會(huì)去真正注意它呢?
其實(shí)，仔細(xì)觀察綠葉，你也可以發(fā)現(xiàn)綠葉的美。小小的一顆，綠油油的，可愛(ài)極了。一長(zhǎng)就是一大叢，在什么地方，它都能長(zhǎng)起來(lái)�？吹竭@綠葉，心里就會(huì)很寧?kù)o。
但是，使我喜愛(ài)這綠葉的原因不是因?yàn)樗獗淼拿利�，而是因�(yàn)樗膬?nèi)在美。
綠葉每一天都在襯托花兒的美麗，不和花兒們?nèi)?zhēng)搶人們的夸贊，只是安靜地做自己。沒(méi)有人來(lái)贊美它，不要緊，因?yàn)樗粚⒚丛谘劾铩?/p>
綠葉的生命力是多么的旺盛，不像花兒那樣?jì)扇�，下了一�?chǎng)雨就將花瓣全部都打掉了。綠葉無(wú)論遇到什么樣的困難，都能克服。無(wú)論在多么艱難的情況下，它也能生長(zhǎng)得很旺盛。
綠葉就算枯萎了，也會(huì)用自己最后的生命去滋潤(rùn)大地，去滋潤(rùn)大樹(shù)母親的樹(shù)根。
綠葉春天發(fā)芽，夏天生長(zhǎng)，秋天枯萎。它用短短的一生，做了許多有意義的事。我們也要像綠葉一樣，做一個(gè)不求回報(bào)的人。用自己有限的人生，多做有意義的事。
如果能做花或葉子，又為什么不做一片葉子呢?
六年級(jí)作文 篇3
老師，是辛勤的園丁。由于老師的辛勤勞動(dòng)，把祖國(guó)的花朵悉心栽培成更加萬(wàn)紫千紅。您永遠(yuǎn)不知疲倦，忘我工作，為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血。我的老師——韓老師就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)園丁中的一個(gè)。
多少個(gè)漆黑的夜里，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，韓老師還在明亮的燈光下工作。為了明天上好每一節(jié)課而認(rèn)真?zhèn)湔n，為了我們的進(jìn)步而在苦苦思索。韓老師經(jīng)常一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：
“你們的進(jìn)步，就是對(duì)老師的最好謝意！”我知道，您是要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)當(dāng)作對(duì)您的最好謝意嘛。
韓老師，您是多么得關(guān)心您的學(xué)生。我記得有一次，那是一個(gè)星期三，您領(lǐng)著我們班到青云公園游玩。我們興高采烈地游覽了青云公園的美景。到游玩結(jié)束集隊(duì)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)還有兩位同學(xué)沒(méi)有回來(lái)。您的神態(tài)，是多么焦急，像失去了什么寶貴的東西似的，立刻派幾位同學(xué)去找。那兩位同學(xué)回來(lái)了，頓時(shí)，您的眼淚幾乎奪眶而出。
韓老師，還有一件事，過(guò)后，我真的很后悔。那是一次在教學(xué)樓的走道上，我準(zhǔn)備到辦公室，剛巧碰到您，不知怎的，我連招呼也沒(méi)有打，一直朝前走去。我回課室時(shí)，知道自己錯(cuò)了，不好意思地低著頭走回座位上。我臉上火辣辣的，雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，心里后悔莫及：為什么不向老師問(wèn)好呢？
老師，您為了我們的成長(zhǎng)而熬盡心血，我們有這么好的老師，難道我們還不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)作文 篇4
總算盼到了星期日，我蹦蹦跳跳地和爸爸一起來(lái)到田野。
暮春真美呀！一大片田野映入我的眼簾。天空是那樣晴朗，空氣是那樣清新。一陣風(fēng)從我的身邊掠過(guò)，瞬間，麥田里有了一層層的綠色的麥浪，蕩向遠(yuǎn)方，如浪花一般。走近了，才發(fā)現(xiàn)麥稈早已抽了穗，深綠的麥稈，翠綠的麥葉，加上淺綠的麥苗，形成了上淺下深的奇特綠色景觀。我深吸了一口氣，聞到了麥苗的清香，又仿佛看到了麥子成熟的跡象。“嗖”的一聲，一只燕子從我的耳邊滑過(guò)，它走時(shí)還不忘發(fā)出“嘰一”的一聲，真淘氣！
我們沿著麥田慢慢走，便來(lái)到了一塊非常開(kāi)闊的草地上。草地上長(zhǎng)著滿地的花。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦ǘ洌ǘ渚谷婚_(kāi)心地跳起了溫柔發(fā)華爾茲舞“春風(fēng)之歌”，姿態(tài)優(yōu)美得不得了，旁邊的小草搖了搖身子，好似在說(shuō)：“風(fēng)姑娘，你不要忘了我！我也要跳！我還要當(dāng)花朵的舞伴哩！”風(fēng)姑娘這才看見(jiàn)了她們，便讓她們也跳起了“華爾茲舞”。
草地的旁邊是一條小溪，溪里一群鴨子游來(lái)游去。我走近小溪一看，小溪的溪底鋪滿了鵝卵石。我打撈上幾顆，有的像一顆愛(ài)心，有的像一顆星星，還有一個(gè)像蛋，真奇怪！
鄉(xiāng)間小景真美！
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)光如沙礫，在歲月的空隙中悄然而過(guò)，時(shí)光如珍珠，將青春的人生接連串起；時(shí)光如流星，劃過(guò)花季的夜空，定格成青春最璀璨最難忘的畫面。
蕓蕓眾生中，我們奇跡般相逢，便組成了一個(gè)集體，也開(kāi)始了一個(gè)新的生活。轉(zhuǎn)眼間，我們已從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小屁孩到一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的小伙子。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校了，六年，如白駒過(guò)隙一晃而過(guò)。漫步校園，一切還恍如昨日。
隨著年齡的增長(zhǎng)，換來(lái)的是繁重的學(xué)業(yè)。被壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，悠閑的日子也日益減少。在六年級(jí)這段日子里，有許多汗水。開(kāi)學(xué)已有半年，作業(yè)隨著日子一天一天增長(zhǎng)，因此我的精力也越來(lái)越不充沛，導(dǎo)致作業(yè)寫得粗心大意，所以寫得樣子也不堪入目。每次老師檢查作業(yè)，我的心就撲通撲通亂跳。躲得了一時(shí)躲不了一日，終于有一天，我被老師教訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)老師的話到現(xiàn)在還在我的心中刻著，“書(shū)是人的'臉，你對(duì)自己的臉也是這樣嗎？在我教過(guò)這么多屆學(xué)生里，叫張帥的沒(méi)一個(gè)學(xué)習(xí)好的……”這個(gè)句話伴隨著我走過(guò)了許多日日夜夜，我也發(fā)了一個(gè)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，讓王老師對(duì)我刮目相看！
在以后的日子里，王老師的那句話已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我也在努力提高自己——終于，功夫不負(fù)有心人，在一次測(cè)驗(yàn)中，我獲得了理想的成績(jī)——95分！我沒(méi)有驕傲，在期中考試再次獲得了102分的優(yōu)異成績(jī)。雖然沒(méi)有獲得王老師的稱贊，但我已經(jīng)心滿意足了。也多虧了王老師，否則沒(méi)有現(xiàn)在的我。
轉(zhuǎn)眼，我們就要告別六年的小學(xué)生活，即將踏入中學(xué)的大門。我們也明知以后的求知路上會(huì)遇到更多的艱難困苦，但我相信我們有信心有能力去克服它，并且會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)，以回報(bào)母校對(duì)我們的培養(yǎng)。
六年級(jí)作文 篇6
“跌倒了再爬起來(lái)”，這句話對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō)是一件容易的事，但對(duì)于一位雙腿被車軋過(guò)的人來(lái)說(shuō)，談何容易？但是，她卻做到了……
那是去年的春天，住在我家旁邊的一個(gè)姐姐去圖書(shū)館借書(shū)，結(jié)果過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)回來(lái)，后來(lái)才得知她的腿被車子給軋了。
過(guò)了幾個(gè)月，她的腿漸漸好了起來(lái)，可以坐輪椅了，但是，她卻不滿足于現(xiàn)狀，硬是要學(xué)會(huì)站。
每次，她都是一手扶著墻壁，一手去幫助自己的腿，一步一步地往前走。起先，她只能一小步一小步地緩慢走，后來(lái)步子大了點(diǎn)兒，接著又大了點(diǎn)兒……半個(gè)月以后，她走路已經(jīng)不再那么困難了。
有一次，我?guī)讲》客庾咦�，看�?jiàn)一個(gè)小女孩兒摔倒了，我還沒(méi)來(lái)得及跑過(guò)去把她扶起來(lái)，那姐姐已經(jīng)搶先了一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地走了過(guò)去，伸出手，艱難地把小女孩拉了起來(lái)。
看著看著，我的心里莫名地涌出一種感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我也不知道那種感覺(jué)是什么，后來(lái)回想，我才知道那種感覺(jué)是對(duì)姐姐由然而生的一種敬佩之情。
站立并不困難，主要是看自己的毅力。只要是自己定下的目標(biāo)，照這個(gè)目標(biāo)去努力，是會(huì)成功的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要努力去拼博，朝著自己定的目標(biāo)去奮斗，就會(huì)成功。
姐姐通過(guò)自己的努力站了起來(lái)，我也會(huì)努力向上攀登的，同學(xué)們，你們也會(huì)向上攀登嗎？
六年級(jí)作文 篇7
秋天的風(fēng)總是不盡人意，迎面撲來(lái)，不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏天那樣使人神清氣爽，更多的是像冰刀一樣刺入皮膚，而秋陽(yáng)卻不一樣，它給人帶來(lái)的更多是無(wú)限美好和懷念。
一天早晨上學(xué)，起初天一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，除了路燈見(jiàn)不到其他光，到村門口的油柏馬路兩旁的綠化帶郁郁蔥蔥，東邊的天打破了黑暗，從一個(gè)點(diǎn)向四周射出光芒，開(kāi)始光照射的范圍很小，漸漸地越來(lái)越大，開(kāi)始只是一個(gè)紅色的小點(diǎn)，隨著照射的范圍不斷擴(kuò)大，由紅色漸變成橙色，再漸變成黃色，最后天空一片光明，最后的顏色也與它融為一體了。這令人震撼的景觀僅僅需要路過(guò)的五分鐘。
這五分鐘很短，卻引起了我一段很長(zhǎng)的回憶。
同樣也是這個(gè)地方，只不過(guò)是兩年前了，身為小學(xué)里的大姐姐，肩負(fù)著為校爭(zhēng)光的使命，為了在市里的比賽有個(gè)好成績(jī)，老師決定利用周末的時(shí)間進(jìn)行晨跑。那是秋天的一個(gè)早晨，老師帶領(lǐng)著幾個(gè)參加比賽的同學(xué)一起晨跑，我很清楚的記得，就在那條油柏馬路，我跑步喝了風(fēng)，差了氣，肚子可是難受。他們扶我坐在綠化帶旁邊，這時(shí)我才注意到身后的秋陽(yáng)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這樣的美景。一條油柏馬路，我們坐在馬路階上，兩旁是高大的楊樹(shù)，身后是一片綠油油的綠化帶，和遠(yuǎn)方將要升起的太陽(yáng)。天空被照射的很有層次感。
時(shí)隔兩年，記憶猶新，每次回憶都有一抹溫暖涌向心間。
六年級(jí)作文 篇8
愛(ài)，是一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，在你需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；愛(ài)，是一座結(jié)實(shí)的港灣，為你遮風(fēng)擋雨，在里面度過(guò)危險(xiǎn)。生活中的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我身邊。
還記得那次下午最后一節(jié)課的時(shí)候，我隱隱感到不適，后來(lái)，肚子越來(lái)越疼，我逐漸忍耐不住，怎么還不放學(xué)？我不停的喃喃著。終于挨到放學(xué)，我咬牙忍著走出校門，被太陽(yáng)強(qiáng)烈的光線一照，感覺(jué)身體更加無(wú)力，我慢慢的挪動(dòng)著，雙腿不聽(tīng)使喚，好似不是自己的，額頭上的冷汗嗖嗖的往外冒。就在這時(shí)，一雙溫暖的手抱著我——是媽媽！她正焦急地看著我：“孩子，你怎么了？”她摸了摸我的身體，滾燙。媽媽見(jiàn)我這樣，趕緊把我?guī)Щ丶�，喂了一些藥，又馬不停蹄的熬了一鍋小米粥。隨著熱乎乎的、充滿媽媽的愛(ài)的小米粥下肚，肚子的漲疼逐漸好轉(zhuǎn)，媽媽看我精神好些了，長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，放下心來(lái)。在這一碗熱氣騰騰的小米粥里，我感受到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)！
去年冬天，寒風(fēng)吹著我的臉龐，我不由自主地舔了舔干燥的嘴唇。自打入冬以來(lái)，我總是覺(jué)得嘴唇不舒服，太干！然而惡性循環(huán)，越舔越干，越干越想舔，每次舔完，寒風(fēng)就像針扎一樣打在我的臉上、嘴上，癢疼交加，十分難受。我的班主任李老師看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“冬天要多喝水，不要舔嘴唇啊，否則嘴唇會(huì)越來(lái)越干，你看看，漂亮的小臉蛋變成的小花貓�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可是寒風(fēng)一吹，我還是控制不住我自己，僅僅過(guò)了幾天，我的嘴就變成了名副其實(shí)的“香腸嘴”。課間下課，老師叫我去辦公室，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“剛才我去給你買了一支藥膏，你要記著抹��！來(lái)，老師先給你涂點(diǎn)兒�！闭f(shuō)著，擠出一點(diǎn)藥膏，輕輕地抹在我的嘴上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，明明是寒冷的冬天，我卻放佛置身于春天的陽(yáng)光下。這是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，環(huán)繞我的身邊，家人和老師陪伴我度過(guò)每一個(gè)溫暖的日子。我的世界，是充滿愛(ài)的世界！
六年級(jí)作文 篇9
我是一名小學(xué)生，我的學(xué)校位于浦口區(qū)浦鎮(zhèn)車輛廠，雖然不像其它學(xué)校絢麗，但有自己獨(dú)特的風(fēng)格，他就是“南京市浦廠小學(xué)”。
走進(jìn)學(xué)校大門，一棵棵蒼勁的白楊樹(shù)映入眼簾，像一個(gè)個(gè)翠綠的大巨人。六邊形的新大樓傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
下課了，同學(xué)們一起踢毽子、跳繩，歡聲笑語(yǔ)，校園一下子從寂靜變?yōu)闅g樂(lè)的海洋。大樓的周圍是一些花壇，有火紅火紅的楓葉樹(shù)，有香氣撲鼻的桂花樹(shù)，還有姿態(tài)奇異的龍爪槐……是那樣多姿多彩！校園里還有一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)，跑道是標(biāo)準(zhǔn)的200米，這時(shí)，我仿佛來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)：一位位選手摩拳擦掌，躍躍欲試。
瞧！一位同學(xué)跑步得了第一名，他的臉上洋溢著歡樂(lè)與自豪，頭上的汗水、身體的勞累都沒(méi)有感覺(jué)了。操場(chǎng)中間有許多小草,春天，這些小草從土里探出頭來(lái)，奮發(fā)向上；夏天，它們格外茂盛，操場(chǎng)穿上了綠色的禮服；秋天，它們枯萎了，操場(chǎng)換上了黃色的毛衣；冬天，它們鉆到了地底下，好好得休息。操場(chǎng)上還有許多樹(shù)，其中，令我印象最深刻的是那棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小小的扇子，小巧可愛(ài)。樹(shù)旁邊是辦公樓，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、會(huì)議室都在里面。多么美麗繽紛的校園��！
六年級(jí)作文 篇10
在學(xué)校，我們每天乘坐66路公交車回家的同學(xué)組成了“66路大軍”，我、郭浩哲、周博翰和文瑞麟是軍團(tuán)的主要成員。每天放學(xué)我們“66路大軍”中誰(shuí)都能少，就一個(gè)人不能少，那就是吃貨軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、饞老虎——周博翰。
此人正宗國(guó)字臉，蓄一平頭，仿佛只要頭發(fā)再硬一點(diǎn)就可以在他頭上下棋。臉蛋肥嘟嘟，全身胖乎乎，一張大嘴簡(jiǎn)直能塞下個(gè)拳頭，再加上那一件黑黃條紋的衣服披在身上，不正是一頭饞老虎的模樣嗎?
一放學(xué)，我們就飛奔到學(xué)校小賣部去買零食吃。這時(shí)也是周博翰最開(kāi)心的時(shí)候，為什么呢?因?yàn)樗梢杂憱|西吃呀!一看到我們手中的零食他就會(huì)兩眼放綠光，接著便以“看看這包零食好不好吃”為借口，把他那胖胖的手伸進(jìn)袋子里，抓一把往嘴里一塞，雙手叉著腰，仰頭望著天，嘴巴一上一下地嚼著，好像真是在鑒定你零食的好吃級(jí)別�？粗且桓笨蓱z樣，真是堪比乞丐啊!我們心一軟，順手遞一把給他，他開(kāi)心得像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)一般，將零食一股腦兒地塞進(jìn)嘴中，大口大口地嚼了起來(lái)。
讀到這兒，你可不要認(rèn)為這廝是苦孩子出身，他家境優(yōu)越，零花錢比我們中任何一個(gè)人都多。上一次，我就親眼看到他錢包里有不少百元大鈔。我們幾個(gè)一商量，決定從此不再心軟——不給他提供任何零食。周博翰見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙求饒：“別羅，別羅……”我們轉(zhuǎn)過(guò)身不理他。見(jiàn)我們?nèi)绱藞?jiān)決，他只好轉(zhuǎn)移了目標(biāo)——校門口，班上的三名女同學(xué)正在買馬打滾——一種沾滿糖霜的小吃，軟糯香甜。周博翰一見(jiàn)，咽了一口口水，此時(shí)他那一身肥肉仿佛消失了一般，向三個(gè)女同學(xué)奔去。
那三人正準(zhǔn)備吃馬打滾，一個(gè)腦袋從身后伸了過(guò)來(lái)，嚇了她們一跳。周博翰畢恭畢敬地躬著身子，雙手合十，不停地前后搖動(dòng)，熱切地看著女同學(xué)手中的馬打滾，十足一副饞貓像。三個(gè)女孩沒(méi)買他的帳。我們?cè)僖部床幌氯チ�，心想：堂堂男子漢大丈夫，豈能這樣低三下四?沒(méi)想到，更絕的在后面呢!他一個(gè)閃身來(lái)到三人面前，眼睛笑得瞇成了一條直線，口中還念念有詞：“求求你們，行行好，給我一點(diǎn)羅，就一點(diǎn)，絕不多要……�！比四盟麤](méi)辦法，便用牙簽挑了幾顆馬打滾送到他嘴里。周博翰張大嘴巴照單全收，還討好般和她們邊走邊聊，那哪里是想聊天，明明是想再多討幾塊馬打滾!
我們想趁此機(jī)會(huì)甩掉這個(gè)饞貓，沒(méi)想到被他發(fā)現(xiàn)了。他撒腿就追，邊追邊喊：
“易圣棋，留點(diǎn)麻辣豆腐條給我……”
唉，這個(gè)吃貨真讓我哭笑不得!
教師評(píng)語(yǔ)：全文語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，精彩不斷，把個(gè)“吃貨”的丑態(tài)刻畫的淋漓盡致，也讓讀者忍俊不禁。文章的成功之處就在于善于運(yùn)用成熟的文風(fēng)和靈活的寫作手法吸引讀者的眼球，是讀者欲罷不能。
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