【必備】六年級(jí)作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
“書讀百遍，其義自見。”今天，我溫習(xí)了上學(xué)期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當(dāng)讀到《青海高原一株柳》這篇課文時(shí)，我不禁再一次為這株柳樹頑強(qiáng)的精神感到敬畏。
這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時(shí)，看到了這株柳樹�！拔摇庇X得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹�！拔摇北銓�(duì)這株柳樹的經(jīng)歷展開了想象：長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會(huì)到了這株柳樹強(qiáng)大的生命力與不屈的抗?fàn)幰庾R(shí)。文章最后一句話讓我感受最深：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭�！倍嗝搭B強(qiáng)而又有生命力的青海高原的柳樹呀！
與這株柳樹相比，我們這一代新世紀(jì)的青少年不禁覺得汗顏。這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來；這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之后才長得粗實(shí)、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹，我們的努力，我們的付出與這株柳樹比起來，真的是“九牛一毛”了。
這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開出花來的百合，那從石縫里鉆出頭來的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬物之首的我們更應(yīng)如此：在人生的道路上，生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
我以后要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳樹，做一個(gè)頑強(qiáng)的、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>
六年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)酥糖。天藍(lán)色的包裝紙上，有精美的書畫：一面是一首用草書寫的詩，字體雖小卻有氣勢(shì)；是的，是的，詩的兩邊，畫有一龍一鳳，那龍騰云駕霧，張牙五爪，那鳳彩羽飄飄，搖頭擺尾。另一面的正中，有四個(gè)精巧的美術(shù)字：沅陵酥糖；下面是一幅畫：李紈課子。呵，這是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里“金陵十二釵”中的李紈，她正在給她的兒子講課呢！漂亮的母親正彎下腰，對(duì)她那胖乎乎的可愛的孩子講著什么。把包裝紙剝開展平，竟是古裝衣服的形狀，真妙��！
人們常說：當(dāng)今，想買一件貨真價(jià)實(shí)的東西，幾乎是不可能的，“金玉其外，敗絮其中”的東西太多了。我想，這酥糖雖有如此精美的`包裝，但不知味道怎樣呢，莫不也是華而不實(shí)，我擰了一小塊雪白的酥糖放進(jìn)口中。我的眼睛頓時(shí)瞇成了一條縫：�。√鸾z絲的感覺，酥透了心肺！我大塊大塊的吃起來，不消半分鐘，一個(gè)酥糖就被我解決了。嘴邊留著余香，我不由在心中贊嘆：這又好看又好吃的東西，真是難得！
在冒牌貨百出之際，竟仍有“出淤泥而不染”之物。它們不僅外表好看，內(nèi)容更加實(shí)在。由此，我想到了做人的道理。有人說做人不能華而不實(shí)，其實(shí)，“實(shí)而不華”固然不錯(cuò)，但既實(shí)又華不是更好嗎？
假使世間的人都像這個(gè)酥糖般既華又實(shí)，那么，我們這個(gè)世界，不知會(huì)變得多么美麗，多么可愛！
六年級(jí)作文 篇3
在雪山的深處，住著一個(gè)老奶奶和她的孫子、孫女。
老奶奶她每隔幾天都會(huì)出遠(yuǎn)門，她要去附近的縣城買一些生活用品……
有一天，老奶奶回來了，在門外道：“夢(mèng)夢(mèng)，奶奶回來了，快來幫奶奶開門吧！”夢(mèng)夢(mèng)一邊走一邊回應(yīng)道：“來了�！眽�(mèng)夢(mèng)打開袋子，發(fā)現(xiàn)奶奶買了一件藍(lán)色的棉襖，在那歡呼著“奶奶，你怎么知道我一直想要這件棉襖”“夢(mèng)夢(mèng)，你的心思，奶奶怎么會(huì)不知道。"奶奶回應(yīng)道……
夢(mèng)夢(mèng)穿上了這件新棉襖，在雪地里奔跑著，歡呼著。她的哥哥在后面跟著她，以防出現(xiàn)什么意外，夢(mèng)夢(mèng)在那邊堆雪人，玩得可開心了。此時(shí)在家的奶奶，看著窗外漫天飛舞的雪花，眼皮一直在跳著，總覺得會(huì)出現(xiàn)意外，看來，奶奶的擔(dān)心要成真了。此時(shí)的夢(mèng)夢(mèng)還沒感到危險(xiǎn)，就在這時(shí)，頭上的大雪球掉了下來，哥哥看見了，趕忙跑過去抱住妹妹。哥哥被大雪球的邊緣壓到了，夢(mèng)夢(mèng)倒在一旁，過了不久，夢(mèng)夢(mèng)張開眼睛，看見了此時(shí)的哥哥，眼角不經(jīng)掉下一滴眼淚，哭了……過了不久，哥哥醒了，爬起來抱住了妹妹“哥哥沒事，夢(mèng)夢(mèng)，不要哭了，只要哥哥在，哥哥就會(huì)保護(hù)你，不讓你受任何傷害�！闭f完，他們一起回家。
從此，他們兄妹整天過著平平淡淡的生活……
六年級(jí)作文 篇4
皂幕山是佛山第一高峰，它位于高明。高達(dá)八百零五米。九月八日，這一天，我和我的同學(xué)登上了這座山。
早上，我們開始了登山。開始，我感到興致勃勃。但，這山路及其陡峭，對(duì)于我這沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人來講，有點(diǎn)力不從心了。我慢慢跟不上同學(xué)們的腳步了�？粗粋�(gè)個(gè)同學(xué)超過了我，我想：這山路怎么那么難走��！累死了！接著，我就落在了隊(duì)伍的后頭。
我找了根棍子來支撐，卻還是累。喝了一口水，卻還是渴。走了不到十分之一，我就大汗淋漓了。看著這班里最弱的同學(xué)都超過我了，心里感到極不爽，想加快腳步吧，卻又邁不出大步子來，腳像灌了鉛似的。
走了沒多久，就又落在最后了。我真的希望有一架直通山頂?shù)睦|車停在我面前。主啊，求求你救救我吧。這時(shí)，我想到了領(lǐng)隊(duì)對(duì)我們說的喝水方法。我試試，先含著水，慢慢地吞下去。還行，腳上的鉛像蒸發(fā)了似的。我跳了跳，并三步并兩步向前走了。
不知不覺，自己也不知走到哪。向后看，不見半個(gè)人影；向前看，一個(gè)鬼影也沒。想大聲呼喊，又不敢。便自己哼起了歌。
這山中的一切，你好嗎？看蝴蝶在抱怨工作；聽蜘蛛在抱怨肉漲價(jià)了；看螞蟻抱怨自己迷路了；聽我自己在抱怨真累��！
聽云在說“我要飛得更高”；青山在說“相看兩不厭，只有皂幕山。”霧說“日照香爐生白紗”……
小草向我傾訴它多年的心聲；藍(lán)天告訴我它的夢(mèng)想……
盡管上山路上我很累，我一直在幻想著，在這山的盡頭，便是我夢(mèng)寐以求的地方……
不知不覺，就上了山頂。上了山頂，才知道什么是“一覽眾山小”的感覺。一望無際的霧，延綿不斷，隱隱約約。在若隱若現(xiàn)的霧的盡頭，連著我的夢(mèng)想……
六年級(jí)作文 篇5
友愛，好似我的影子，能時(shí)時(shí)刻刻陪著我，讓我不再孤單。
一年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場(chǎng)玩。忽然，有一個(gè)小孩跑過來撞倒了我，話都沒說就跑掉了。我的腳扭到了，一時(shí)站不起來。就在我手足無措的時(shí)候，一個(gè)和我年齡相仿的小女孩走了過來，她伸手將我扶起，問道：“你沒事吧？”“沒事，謝謝你扶我起來。”我十分客氣地答道。
我們兩個(gè)向教室走去，邊走邊聊。原來我們兩個(gè)在同一年級(jí)，還住在同一個(gè)小區(qū)，真巧！從那以后，我們就變成了形影不離的好朋友。她就是我的好朋友——陶晴宇。我們兩個(gè)都會(huì)在對(duì)方有困難的時(shí)候給予幫助。
三年級(jí)的暑假，我和陶晴宇在小花園里捉螞蚱的時(shí)候，她大聲地招呼我：“這兒有一只好大的螞蚱！”“真的嗎？”我來到陶晴宇的身邊，順著她手指的方向，我看到月季花的葉子上有一只又肥又壯的螞蚱�！耙⌒陌�！月季花上面的刺很尖銳，不要被劃到了。”我擔(dān)心地提醒道。
可是她沒有聽我的勸告，反而轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)花叢�！鞍パ�！”沒想到，她不但沒抓到螞蚱，還將腿劃了一道口子。我扶她到石座上休息，對(duì)她說：“你在這兒等一下，我回家找藥幫你包扎！”我飛快地跑回家找來了碘酒和紗布，學(xué)著醫(yī)生的樣子，首先為她消毒，然后包扎好傷口。她十分感激地望著我，說道：“真不愧是我的好朋友，謝啦！”
友愛是什么？友愛是一縷陽光，讓人倍感溫暖；友愛是一棵樹木，精心澆灌才能茁壯成長；友愛是流金歲月，讓人永久珍藏！
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