【熱門(mén)】六年級(jí)作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
不知從什么時(shí)候，媽媽開(kāi)始不停的對(duì)我嘮叨：“快點(diǎn)學(xué)習(xí)，別整天到處玩，現(xiàn)在就得為考初中做準(zhǔn)備！”媽媽對(duì)我更嚴(yán)厲了，嘮叨無(wú)處不在，整天管著我的行動(dòng)。
我很厭煩，望著窗外隨風(fēng)飄蕩的落葉，感到好無(wú)助，就像自己是其中的一片一般，無(wú)法控制自己的方向。
一個(gè)月朗星稀的夜晚，伴隨著秋風(fēng)的呼嘯聲，我匆匆寫(xiě)完了作業(yè)，為了看中央10臺(tái)的“綠色空間”，我把作業(yè)的字寫(xiě)地很亂。半小時(shí)過(guò)去了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一個(gè)聲音把我從電視中呼喚到現(xiàn)實(shí)：“鄧依荷，給我過(guò)來(lái)！”
嗯！是誰(shuí)呀？我正在看電視呢……難道是媽媽？天哪！
我快步走到我的房間，看到地上的紙碎片。我怔住了，腦子里一片空白，時(shí)間停住了好久，直到那一滴滴冰涼的淚珠打到被了一頁(yè)的作業(yè)本上時(shí)，時(shí)間才開(kāi)始流動(dòng)。
重新寫(xiě)完作業(yè)，我慢慢的在小路上散步。在那個(gè)鋪滿落葉的小路上，一切都安靜下來(lái)，枯黃的落葉，無(wú)助的躺在地上，仿佛喪失了希望。
從那此后，我對(duì)媽媽越來(lái)越煩，直到那件事，才改變了我對(duì)媽媽的'想法。
一次，我并沒(méi)有睡著，只是咪著眼睛，隱隱約約看見(jiàn)媽媽走進(jìn)來(lái)，她壓了壓我的被角，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是我一定要對(duì)你嚴(yán)厲，可現(xiàn)在要考初中了，是人生中關(guān)鍵的時(shí)刻，為了你有個(gè)前途，只有這樣了�！�
我鼻子酸酸的，淚珠打在枕頭上。我明白了什么。
今天，我又在小路上走著，沙沙的足音，像悠悠的小令看，落葉們?cè)跇?shù)媽媽身邊，開(kāi)心的笑著。
母愛(ài)，這個(gè)世界上最無(wú)私的愛(ài)往往以最含蓄，最深沉的方式表達(dá)，當(dāng)有一天，子女看懂那隱藏在最平淡不過(guò)的表情下的心時(shí)，才知道那愛(ài)有多深。
六年級(jí)作文 篇2
人的一生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，只要勇于承認(rèn)，積極改正，立下志向，保證以后不再重犯，就還是可以挽回的。那件事令我明確的知道了錯(cuò)誤。從此，我便下定決心，我再也不驕傲了！
在那個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，老師像個(gè)孩子似的，蹦蹦跳跳著進(jìn)教室，臉上帶著迷人的微笑。興奮地告訴我們：“明天我們班將舉行第一屆‘漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽，’同學(xué)們好好回去準(zhǔn)備哦，明天我們一決高下！”
“耶！”同學(xué)們激動(dòng)地喊了起來(lái)。有的一蹦三尺高，有的把書(shū)本往上拋，有的則淡定的坐在位置上，安靜地把書(shū)本拿出來(lái)復(fù)習(xí)。我在心中暗暗自喜，“這可難不倒我”腦中回蕩著某個(gè)聲音。
第二天愉快地到來(lái)了，比賽如約而至地進(jìn)行，可我卻完全忘記了這件事，心中不禁瑟瑟發(fā)動(dòng)，但很快，心中的傲嬌戰(zhàn)勝了不安。
比賽開(kāi)始了，第一輪老師給我聽(tīng)寫(xiě)的是“乖巧”，剛好這個(gè)詞我會(huì)，就僥幸通過(guò)了。經(jīng)過(guò)了第一輪，場(chǎng)上少了不少人。第二輪如火如荼地開(kāi)始了，這可有點(diǎn)難度，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，突然，靈光一現(xiàn)，可算想出來(lái)了。我誤打誤撞來(lái)到第三輪，比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，“嫣然一笑”這個(gè)詞可把我難倒了，腦子里想著‘昨天寫(xiě)試卷的時(shí)候好像有這個(gè)詞啊，現(xiàn)在怎么想不起來(lái)了啊！’
無(wú)奈之下我只好早早下場(chǎng)，心里既不服又懊悔。昨天為什么不好好復(fù)習(xí)呢？回到位置上，我不禁陷入了沉思。
比賽圓滿地結(jié)束了，看著老師獎(jiǎng)勵(lì)他們的那一顆顆黃澄澄的橘子，心中不禁更后悔了。
那次以后，我便下定決心，我再也不驕傲了！"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話我會(huì)一直記在心中，以后不再犯
錯(cuò)誤只有及時(shí)改正才能防止再犯，人總會(huì)有驕傲的時(shí)候，但你要先有驕傲的資本，你不是最好的，又有什么資本驕傲？
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林中，有著很多的“伐木者”，他們?yōu)榱酥魅说睦妫欢鴧s沒(méi)有把森林中的一切生物給保護(hù)好。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大樹(shù)伯伯生病了，他請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)看病，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生東瞧瞧，西看看，不一會(huì)兒，就把大樹(shù)伯伯的病給治好了，樹(shù)伯伯和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生談了起來(lái)，圖黯然，有一個(gè)小木 頭人走過(guò)來(lái)。
那個(gè)小木頭人拿著斧頭，啄木鳥(niǎo)見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“大樹(shù)伯伯為你們?nèi)祟愄峁┭鯕�、防止自然�?zāi)害，你們?yōu)槭裁催�要砍大樹(shù)伯伯？”小木頭人說(shuō)：“我也是奉主人的命令才來(lái)砍樹(shù)的，不然，我死 也不會(huì)砍樹(shù)�！闭f(shuō)完，便朝著大樹(shù)伯伯就是一下子。
當(dāng)他這個(gè)小木頭人再次舉起斧頭時(shí)，啄木鳥(niǎo)再也看不下去了，他一想到大樹(shù)伯伯給人類提供氧氣，為人類著想，可人類卻恩將仇報(bào)，在心中第一位就是金錢(qián)，真是想好好教訓(xùn)他一下。再小木頭 人看第三下時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不忍心看到大樹(shù)伯伯叫苦連天的樣子。于是，他想把小木頭人教訓(xùn)一番。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到小木頭人的腦后用自己鋒利而又堅(jiān)韌的嘴巴不停地啄著這個(gè)“伐木者”的腦袋，一把這個(gè)腦袋啄出一個(gè)大洞來(lái)。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不看不知道，一看嚇一跳，小木頭人的腦袋里已經(jīng)被蟲(chóng)子們“侵略”了，蟲(chóng)子們吃了小木頭人的神經(jīng)系統(tǒng)，怪不得神志不清了。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生把小木頭人腦袋中的蟲(chóng)子吃掉后，小木頭人漸漸恢復(fù)了記憶。終于不再聽(tīng)那些伐木者的話了。
小木頭人恢復(fù)理智后，她為自己所做的是感到抱歉，變?cè)谝院蟮娜兆又�，吧主了大�?shù)伯伯做了很多力所能及的事。
請(qǐng)大家以后一定要好好的保護(hù)環(huán)境，不要為了錢(qián)財(cái)，傷害了大自然中的一草一木
六年級(jí)作文 篇4
我什么不怕，只怕思念。怎么不再害怕他？大概只能習(xí)慣他吧？忍受心中那空虛感，停止希望有人能填滿那空虛。因?yàn)槟莻�(gè)人不會(huì)來(lái)，除非他回心轉(zhuǎn)意了。
又或是看點(diǎn)書(shū)，聽(tīng)個(gè)音樂(lè)分散對(duì)于那種感覺(jué)的注意力。去海邊散散心，停止回憶那不快樂(lè)的過(guò)往。并想辦法讓自己忘掉他，或與他有關(guān)的事。
而我的幾個(gè)小方法經(jīng)過(guò)我的測(cè)試以后，我成功的忘掉他。而當(dāng)我建議我朋友使用這個(gè)方法后，效果不錯(cuò)，其他有害怕思念的人用了以后評(píng)論也不錯(cuò)。
希望這個(gè)方法可以繼續(xù)造福他人，讓他們脫離思念的可怕。不知道為什么神要?jiǎng)?chuàng)造“思念”，讓失戀的人感到痛苦，感到想逃跑。
六年級(jí)作文 篇5
隔壁的王奶奶80多歲了，她和殘疾人50歲的叔叔兩個(gè)人相依為命。
可他們家里經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，這不，媽媽又聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，趕了過(guò)去。
奶奶氣呼呼的說(shuō)：“叔叔因?yàn)橹橇Φ膯?wèn)題，經(jīng)常是顧頭顧不上腳。他今天早上不知道為什么起來(lái)就生氣了，你咋了？誰(shuí)惹你了？”
奶奶一連串的問(wèn)話，叔叔沒(méi)搭理，而是叔叔自己掄起了手掌，給自己扇了好幾個(gè)嘴巴子，邊扇邊說(shuō)：“我死了得了，活著沒(méi)意思……”
奶奶看著叔叔的樣子心疼，有說(shuō)服不了叔叔，只能換來(lái)嚎啕大哭：“死去的老頭子，為什么不給我?guī)ё�，讓我生不如死！�?/p>
媽媽只好勸奶奶別跟叔叔一樣，畢竟是自己的孩子，何況叔叔本來(lái)就是個(gè)病人。也許是媽媽的話觸動(dòng)了奶奶的神經(jīng)，奶奶停止了哭泣，狠狠的說(shuō)：“等我死的時(shí)候一定帶你死去”他們一直在爭(zhēng)吵，媽媽一直在勸說(shuō)。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)吧，爭(zhēng)吵以叔叔的上班離去而結(jié)束。經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，奶奶也不在生氣。媽媽回來(lái)說(shuō)：“叔叔和奶奶是相愛(ài)的，這輩子他們是最親的人，但是他們之間是就是因?yàn)椴欢脺贤ǎ跃褪浅硜?lái)吵去，互相傷害�！�
親人之間的溝通真是太重要了�？磥�(lái)，媽媽的調(diào)節(jié)方式是有效的。
六年級(jí)作文 篇6
星期天，我常�？吹讲簧偻g人在街上賣(mài)報(bào)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我星期天也去賣(mài)報(bào)紙，行嗎？”爸爸說(shuō)：“好好讀書(shū)得啦！賣(mài)什么報(bào)�！蔽依p著爸爸，非去不可。爸爸只好說(shuō)：“好吧，這個(gè)星期天你就去，買(mǎi)報(bào)紙的錢(qián)我給，賺的錢(qián)作為你的零花錢(qián)�！�
上周星期天，凌晨 5 點(diǎn)鐘，鬧鐘一響我便翻身起床。爸爸不放心，要送我去，也起了床。
爸爸陪我來(lái)到報(bào)社，給我買(mǎi)了 30 份報(bào)。爸爸說(shuō)：“這報(bào)一份買(mǎi)成3角，賣(mài)5角。賣(mài)完后，你回家把9元本錢(qián)給我�！闭f(shuō)完，就回家了。
我把報(bào)紙一份一份地疊好，沿著來(lái)鳳路，大北街一路喊著：“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)——”雖然有幾位叔叔看了一下報(bào)紙，可是都不買(mǎi)。我在街上喊了兩個(gè)多小時(shí)，只賣(mài)了一份，實(shí)在累極了，便垂頭喪氣地坐在街邊的石椅上。這時(shí)我看見(jiàn)一位和我同時(shí)出來(lái)賣(mài)報(bào)的大姐姐，她要的子 50 份報(bào)紙，快賣(mài)完了。我偷偷地觀察她賣(mài)報(bào)的訣竅，只見(jiàn)她看見(jiàn)一個(gè)叔叔或阿姨的時(shí)候都會(huì)非常有禮貌地問(wèn)一下買(mǎi)不買(mǎi)報(bào)紙。我頓時(shí)晃然大悟，來(lái)了精神，便獨(dú)自一人向另一條街走去，學(xué)著那位大姐姐，遇上一個(gè)人就問(wèn)一下買(mǎi)不買(mǎi)。不到一個(gè)多小時(shí)就賣(mài)了十幾份。
當(dāng)鐘樓的鐘敲響十三下時(shí)，我才賣(mài)完最后一份報(bào)。雖然這時(shí)我已疲憊不堪，但我還是笑了，因?yàn)槲医K于通過(guò)勞動(dòng)賺了 6 元錢(qián)。
六年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)剪紙有很多同學(xué)都會(huì)了，而且剪得非常漂亮，我對(duì)它也非常感興趣。
剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫(huà)，區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以鏤空的感覺(jué)和藝術(shù)享受，其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、草等片狀材料。剪紙是中國(guó)普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及，唐代出于大發(fā)展時(shí)期，明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期，民間剪紙手工藝的運(yùn)用范圍更為廣泛，民間燈彩的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等，都是利用剪紙作為裝飾再加工的。20xx年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
有一年寒假，我們雛鷹小隊(duì)高活動(dòng)的時(shí)候，喬馨平正在剪紙，我也想試一試，于是我就對(duì)喬馨平說(shuō)：“喬馨平，你給我一張紙我也試試好嗎？”喬馨平給了我一張紙，并告訴我先畫(huà)一下輪廓再剪。我照她的話去做，果然會(huì)了幾種簡(jiǎn)單的剪紙，有一個(gè)地方很難剪，她又告訴我仔細(xì)些，慢慢來(lái)，別著急。我非常仔細(xì)地去剪，終于把它剪好了。
剪紙藝術(shù)歷史悠久，我們以后也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把它流傳下去。
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