【精品】六年級(jí)作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目，有人便會(huì)問，為什么我會(huì)想當(dāng)一名音樂家呢？那么接下來，你們就會(huì)明白了。
我想當(dāng)音樂家，主要是有這幾點(diǎn)原因：
1.畢竟我從小就喜歡音樂，從小就學(xué)樂器了。記得有一次，我們樓下的一個(gè)姐姐在彈鋼琴，我聽見了，便立刻下樓看了，還有模有樣的在哪里瞎彈。
2..我想向日本的玉寄先生那樣，能把樂器吹得有聲有色，吹個(gè)音階還要投入感情，還告訴我們，學(xué)音樂的人，就必須要有感情。
3.在我不開心的時(shí)候，只有音樂能夠給我?guī)砜鞓�。記得有一次，媽媽吵我了，于是，我便躲到我自己屋開始聽歌了，過了一會(huì)兒，我的心情變好了。這就是我想當(dāng)音樂家的原因了!
可光說不做，怎么能成為音樂家呢？如果想當(dāng)一名音樂家，就要比別的學(xué)音樂的付出的多，俗話說得好：“只有付出，才有回報(bào)�！币院笠蔷殬菲鳎鸵葎e人練的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。其他人可以對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，但是，自己要對(duì)自己要求嚴(yán)格。在吹奏過程當(dāng)中，吹錯(cuò)一個(gè)音或者是音頭不干凈，都要重新吹或者一直吹這一個(gè)音，直到吹對(duì)吹好為止。給自己抱著遠(yuǎn)大理想的人，就要逼自己一把，不要想著這是一件不可能完成的事情。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不能落下的，如果學(xué)習(xí)不好的話，你別說音樂家了，就連份工作都是個(gè)問題。所以從今往后，我要嚴(yán)格要求我自己，逼自己一把，也要好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，做一個(gè)有本事的人，完成我的遠(yuǎn)大理想。
在日本，他們練樂器，一天至少要練三個(gè)小時(shí)，這三個(gè)小時(shí)是平常上學(xué)的時(shí)候抽空練習(xí)的，在周六和周日，他們一天都會(huì)呆在學(xué)校里練樂器。他們練完樂器還會(huì)把當(dāng)天的練習(xí)情況給記錄下來，方便第二天的練習(xí)。
你只要有理想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)，就要逼自己一把，告訴自己，一定能夠成功的!
六年級(jí)作文 篇2
昨天，地球媽媽在哭泣，是因?yàn)樗暮⒆印祟惏阉纳眢w弄臟了，綠色，是地球媽媽生命的顏色，沒有了綠色，地球媽媽就會(huì)沒有生命，然而，樹是構(gòu)成綠色的主要成分，可是，近日來，人們正在大量的砍伐樹木，還大量的污染環(huán)境，放出有毒氣體。讓地球媽媽越來越臟。
構(gòu)成地球媽媽哭泣的主要原因就是塑料袋，因?yàn)樗芰洗裨诘叵乱^大約200年才能腐爛，并且會(huì)嚴(yán)重的污染祖國(guó)的土壤；如果采取焚燒處理塑料袋，將會(huì)產(chǎn)生許多的有害煙塵和有毒氣體，將會(huì)長(zhǎng)期污染環(huán)境。如果用數(shù)字計(jì)算：如果全國(guó)每天每人用3個(gè)塑料袋，那么全國(guó)一天就是39億個(gè)，幾年后，足夠把整個(gè)世界都吞噬掉了。
其次是汽車的尾氣，它大量的污染環(huán)境，而且也被社會(huì)稱為大公害之一。越是交通發(fā)達(dá)的國(guó)家，汽車尾氣排放的污染物就越嚴(yán)重，尾氣現(xiàn)在已經(jīng)成為污染空氣的罪魁禍?zhǔn)�，已�?jīng)激起了社會(huì)的公怒。汽車的尾氣還會(huì)給人體造成不必要的傷害：因?yàn)槠囋诖罅肯馁Y源的同時(shí)，其排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重的影響人類的健康。汽車尾氣中的氣體一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合的速度比氧氣快250倍。所以，即使有微量的一氧化碳被吸入，也可能給人體造成可怕的缺氧性傷害。輕者眩暈、頭痛，重者腦細(xì)胞將受到永久性損傷；氮氧、氫氧化合物會(huì)使人群出現(xiàn)許多刺激反應(yīng)，患上眼病、喉炎等疾病，尾氣中氮?dú)浠衔锼讲④攀侵掳┪镔|(zhì)，它是一種高散度的顆粒，可以在空氣中懸浮好幾晝夜，被人體吸入后是不能排出的，積累到臨界濃度便會(huì)激發(fā)形成惡性腫瘤。汽車雖然給了我們方便，但是，它的壞處也很多，所以，我覺得，開汽車還不如騎自行車呢！因?yàn)樽孕熊嚰仁″X，又可以鍛煉體制，還不會(huì)污染環(huán)境……好處比汽車多好多呢！
亂砍伐樹木更是人類不折不扣的自殺行為，因?yàn)椋绻辛藰淠�，我們就可以抵抗水�?zāi)、沙塵暴、龍卷風(fēng)等許多的自然災(zāi)害，樹可以吸收很多的二氧化碳和廢氣，釋放出氧氣等等，問題是，最近幾年來人們?yōu)榱朔奖闳罕�，還胡亂砍伐樹木，隨著樹木越來越少，我們是否也想到了氧氣會(huì)越來越少了呢？如果再這樣下去，我們?nèi)祟惖纳嬉彩遣皇且渤蓡栴}了呢？
水是純凈的，但是，化工廠工業(yè)廢水是有毒的，含有多種有害物質(zhì)，如果污水不經(jīng)過處理，而超標(biāo)排放，這樣一來，江河里的魚就會(huì)死亡，然后浮到水面上來，并發(fā)出臭臭的味道，會(huì)污染水源，然后流到自來水廠，再通過自來水管到居民家里，這樣一來，人們就會(huì)中毒，會(huì)影響身體健康，這全是不重視環(huán)保的的后果。所以我們應(yīng)該重視保護(hù)水資源。
如果，人類再這樣下去，地球就會(huì)變的干燥無比，上面看不到一點(diǎn)綠色，看到的將全是黃色的沙漠和凹凸不平的山群。如果再這樣下去，大人就再也沒有生活的樂趣，小朋友也再也沒有歡笑，我希望地球上最后剩下的水，千萬千萬不要是我們?nèi)祟惖难蹨I！
其實(shí)，要做好環(huán)保也可以從小事做起，從我做起，從家里做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，比如拿樹上的氣球時(shí)，在凳子上墊一張紙；看見路上的井蓋移位了，把它蓋好；看見路上有一張香蕉皮時(shí)，把它撿到垃圾桶里……只要人人都做一點(diǎn)力所能及的事，那樣一來，13億人就可以做出許許多多的好事。
今天，是地球媽媽在哭泣，明天將會(huì)是我們?nèi)祟愒诳奁瓰榱说厍驄寢尣辉倏奁�，為了我們的家園更美好，請(qǐng)堅(jiān)持注重環(huán)保！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園。
六年級(jí)作文 篇3
親愛的爸爸：
您在哪啊？
您說過，考了第一就要帶我去看海的啊！一望無際的大海，那么寧?kù)o，像一位慈祥的老爺爺。
這是我心中美好的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我每天都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，只為了那片大海。直到有一天，舅舅告訴我說，您走了，不會(huì)再回來了。不會(huì)像以前一樣疼愛的撫摸著我的額頭，說：“爸爸帶你去玩�！蔽也桓蚁嘈�，您的身體那么好，怎么會(huì)？
爸爸，您還會(huì)回來嗎？
會(huì)的！一定會(huì)的！我知道，您一定在等我實(shí)現(xiàn)諾言。所以，我付出的是別人的兩倍，甚至更多。
終于，一年后的今天，我考了全級(jí)第一，可是，海呢？
爸爸，你騙我！
您怎么可以拋下我和媽媽獨(dú)自一人走了呢？您說過，您永遠(yuǎn)不會(huì)離開我的�。�
爸爸，我多么想讓那分九十六分的卷子上出現(xiàn)您的簽名啊！我多么想聽見你說：“兒子，好樣的！”
我知道了，您一定是不滿意我的成績(jī)！是的，一定是這樣的！我懂了，我一定會(huì)考滿分的！
我考滿分那天，您就回來了！
六年級(jí)作文 篇4
周苗臨近畢業(yè)了，越來越感覺到要想取得好成績(jī)，不是靠考試作弊，而是靠平時(shí)的勤奮。
翻開歷史的畫卷，們可以看到古今中外的英雄志士，專家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。不是嗎？國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，上時(shí)，他考試不及格，要讓他留級(jí)，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣，成了著名的生物學(xué)家�？茖W(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現(xiàn)了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。還有沒上過學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。還有們周圍的同學(xué)，他們之所以能取得好成績(jī)，無不是勤奮的結(jié)果。
然而也有一些人，像仲永那樣，小事有點(diǎn)聰明，為走向成功創(chuàng)造了條件，但由于后天不勤學(xué)而導(dǎo)致才智消失，失敗了。這對(duì)于們是一個(gè)多深刻的教訓(xùn)啊！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”同學(xué)們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識(shí)的金磚敲開成功的大門！
六年級(jí)作文 篇5
我的同桌我想對(duì)你說：你真帥，真可愛，還很無奈。
我的同桌你可真有才，我對(duì)你的感絕是：說話那么有深度，做是那么有風(fēng)度，為人那有氣度。
你是如此的內(nèi)斂和懷才不遇，而有時(shí)也很幽默，搞笑�；叵肫鹞覀冏哌^的日子，我可真佩服你。
當(dāng)我為你整理了那雜糅的書桌之后，在你發(fā)現(xiàn)你的書桌已經(jīng)整整齊齊之后，我的耳邊就會(huì)顯現(xiàn)這句話：你碰我的書干什么啊？這是我自己的事兒，你多管閑事干什么��？屢次都是自以為是的嘮叨來嘮叨去的，而每次都是說得那么有善意，拿你真沒辦法。吃了葡萄還說葡萄酸，占了便宜還賣乖，真讓人受不了。
百般無賴之下，我也只能妥協(xié)。
我的同桌，在你的朋友團(tuán)中，我最了解你。你總是喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)打交道。雖然你的言語很少，但是這對(duì)我的感覺，你就愛思考。同時(shí)，我也在生活中看到了你的真諦，我將其謂之成熟。
在時(shí)間的洗禮中，在滄桑的變更中，我不能自拔。一不小心，我的一生就掉到了你的手里。
而今，當(dāng)你每晚在臺(tái)燈下辛勤的寫作與工作時(shí)，我沒晚都毫不猶豫地為你泡茶，陪伴著你，守侯著你，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文 篇6
寒風(fēng)呼嘯
初春的早晨依然北風(fēng)飄漫，寒冷的氣流仍然在大街回蕩，讓人誤認(rèn)為這還是冬天，我卻心情沉重的行走著。
此時(shí)，我的心情也同她變化無常的天氣降到了冰點(diǎn)。不堪的回憶，漫天的責(zé)罵，“你怎么回事，考這么差�！薄拔覜]有你這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子。”都如同幽靈似的回蕩在腦海中。
陰雨綿綿
幾日的寒風(fēng)似乎讓這個(gè)春暖花開的季節(jié)，重新變?yōu)榱硕�，而這幾天的陰雨似乎將不斷下降的溫度帶入了寒冷的深淵。
考場(chǎng)中的失落，老師的批評(píng)，同學(xué)們的譏笑，如同雨雪一樣，接連打擊我這個(gè)接近頹廢的人。
不行，我要改寫它們，學(xué)習(xí)才是最好的方式，我堅(jiān)定的給自己打氣，面對(duì)快要來到的第二次月考，我徹夜徹夜的復(fù)習(xí)功課，回想老師教的課文。
煙消云散
這天的天氣似乎特別的'好，連續(xù)黑了幾天臉的老天爺，今天居然開心的笑了，烏云和陰雨走了，隨之而來的是藍(lán)天白云。
我走進(jìn)了考場(chǎng)，幾天的一切似乎特別順心，希望能考好吧。
�。》�?jǐn)?shù)出來了，這個(gè)曾經(jīng)讓我?guī)滋烨皬匾闺y眠的東西，今天居然讓我笑了，語文：87分，數(shù)學(xué)：91分，英語：95分。
所以，無論是狂風(fēng)，還是暴雨，都不能改變春天，春天仍然是春天，從不改變！
六年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)走在大街上，大街兩旁的“防沙衛(wèi)士”——槐樹正在向路人招手。
夏天，它的葉子是最茂盛的時(shí)候，好像是為人們張開的大傘，我們?cè)跇湎驴梢猿藳�，小孩子可以在樹下跑來跑去做游戲，它總是不�?dòng)神色的站在那兒撐著那把大傘，好像一位慈母在輕輕撫摸著自己的孩子，還不時(shí)沙沙沙地唱著甜美的歌。我們涼快了，但是它卻被炎熱籠罩著，它這樣的無私奉獻(xiàn)，我們?cè)趺茨懿幌矚g它呢？
我還發(fā)現(xiàn)夏天它還會(huì)開花，它的花不怎么好看，也不和其它的花那個(gè)樣子：幾個(gè)花瓣，顏色五顏六色。它的花長(zhǎng)得很奇怪，是橢圓形的，顏色是單調(diào)的青色和黃色，并且顏色淡淡的，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，槐花的花就紛紛落下，好像仙女撒下的青黃色的雪花，景色非常美麗，還能聞到淡淡的清香。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，不說整條馬路，整個(gè)城市都會(huì)被香味籠罩，過往的路人不管是干什么的都會(huì)停下來欣賞一下這美麗的雪花，聞一聞這香味撲鼻的槐花，所以每到夏天，我都會(huì)拉著爸爸媽媽出去欣賞一番，爸爸媽媽也喜歡欣賞，爺爺奶奶更是別說了，他們又有充足的時(shí)間來欣賞，所以天天跑來看。
啊，我喜歡槐樹，喜歡它無私的奉獻(xiàn)的精神，喜歡它不太好看的花朵。聽了我的介紹你喜歡它了嗎？
六年級(jí)作文 篇8
有一對(duì)情侶，一個(gè)小成一個(gè)小嘉，就在一天他們?cè)谕饷嫱�，不知道為什么小成惹了小安傷心。小嘉跑了，跑到了海邊，他們兩個(gè)面對(duì)這面，小成說：“我愛你，我們結(jié)婚吧，我絕對(duì)會(huì)好好的保護(hù)你，愛你�！毙〖文贸鲭娫�，就在相距十米的地方打起了電話，小成接了，小嘉說：“為什么我總會(huì)聽到別人說你的不好，總是會(huì)說你花心，難道都是他們編的么？”
小成大喊：“我承認(rèn)我以前喜歡別人但是我現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲矣辛四��！本驮谶@時(shí)小成當(dāng)著面把他的手機(jī)扔進(jìn)了海，跑向小嘉面前，就像求婚一樣跪下來了，小嘉很緊張。接受還是不接受，最終小嘉接受了，小成抱著小嘉飛了起來。
在這之后，小嘉依然聽見別人說小成花心，小嘉現(xiàn)在已經(jīng)非常的愛她了，不肯相信，有一天看見了小成送一個(gè)女的回家，（那個(gè)人只是客戶）小嘉以為是他的女朋友，就傷心的跑回家，小成到家就看見小嘉哭了，連忙安慰：“怎么了？”小嘉傷心的說：“我要和你分手，不要和你在一起了�！迸艹隽思覀儯チ司频曜�。小成在家一直思考怎么了。最后才知道原來是因?yàn)樾〖慰吹搅怂湍莻�(gè)客戶，就跑到別人的公司，在門外他一直在想為什么要來，最后決定了：“應(yīng)為我愛她。”找到了那個(gè)客戶連忙解釋，那個(gè)客戶知道小成有多愛他了，就說好吧，那個(gè)客戶一時(shí)推掉了手上的所有工作，小成問：“您為什么要為了幫助我放下所有工作�！薄皯�(yīng)為我不想毀掉一對(duì)真愛的情侶。
這樣解釋了半天小嘉才相信，最后他們了兩個(gè)的愛情就更好，更親密。
六年級(jí)作文 篇9
懸崖上的雛鷹學(xué)習(xí)飛行，一次又一次的失敗，只為搏擊長(zhǎng)空；
稚齒之齡的孩子，學(xué)著走路，一次又一次的跌倒，只為長(zhǎng)途跋涉；
十年寒窗的學(xué)子，捧著書本，一天又一天的挑燈夜讀，只為考取大學(xué)。
那么，親愛的你，又在為什么而努力奔波呢？
我們對(duì)于既定的事情，一定要有恒心，堅(jiān)持做下去，只有這樣，才會(huì)抵達(dá)成功的終點(diǎn)。
在這個(gè)世界上，我極為崇拜一個(gè)人——《假如給我三天光明》的作者——20世紀(jì)被公認(rèn)為對(duì)世界最有影響力的人物——海倫凱勒。
她為世人所知祥的，不僅僅是身體上的殘缺——聾和啞，更多的是人們對(duì)于她對(duì)美好生活的向往，對(duì)光明世界的追求，對(duì)生活無比的熱愛，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的執(zhí)著。海倫凱勒小時(shí)候也并不是一個(gè)聽話的孩子，她是從莎莉文老師的到來才開始改變的。莎莉文老師讓她明白了“water”（水）的涵義，讓她知道了世界是多么廣闊的，讓她原本只有黑白單調(diào)的世界出現(xiàn)了綠色、藍(lán)色、粉色的夢(mèng)想。讓她有了一顆積極向上、樂于助人、熱愛和平的善良的心靈。
海倫凱勒為了能夠與人正常交往，夜以繼日地學(xué)習(xí)說話。為了可以更好地閱讀，學(xué)習(xí)盲文常常摸到手指出血！這就是恒心。
正如海倫凱勒所說：“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”
或許，正是海倫凱勒的這種堅(jiān)強(qiáng)與恒心，樂觀與進(jìn)取，才讓一個(gè)身體缺陷的人得到了世界上無數(shù)的人們的欽佩，才讓人們改變了對(duì)她的看法。
用支離的碎片拼出青春，用豐富的文字記錄韶華。在這個(gè)世界上，有很多人都只有“夢(mèng)想”，而沒有行動(dòng)。即使嘗試去做，也因沒有恒心，最終還是放棄。只有那些莫畏艱險(xiǎn)的人，經(jīng)受各種磨難與考驗(yàn)，才能走向成功。海倫凱勒為我們做出了榜樣，她是一個(gè)帶著恒心，走向成功的人士。
再長(zhǎng)的路，一步步前進(jìn)，也能走完；而再短的旅程，如不邁開雙腳，也是無法抵達(dá)彼岸的。不管前方的路有多遠(yuǎn)，都比站在原地強(qiáng)，向前走一步，就更接近幸福。就讓我們與恒心相伴，走向成功吧！
六年級(jí)作文 篇10
清晨，白霧籠罩著美麗的校園，我漫步在校園之中，空氣是那么清新，那么甜潤(rùn)。一陣微風(fēng)吹來，墻角那棵久違了的老樟樹沙沙作響，仿佛在向我——這個(gè)在母校生活了六年的孩子告別。啊，母校！我怎么舍得！
翻開那一篇篇記敘我小學(xué)美好生活的作文與日記，每一段文字都是一個(gè)故事。我的眼前浮現(xiàn)出老師慈祥的面容，同學(xué)們互相追打著玩耍嬉戲的情景，不時(shí)地，我的耳邊回響起老師那一句句意味深長(zhǎng)的話語，回響起同學(xué)們嬉鬧時(shí)歡樂的笑聲。我的班級(jí)是一個(gè)和睦溫馨的大家庭，這里，充滿了快樂，洋溢著幸福。這里，曾有多少暖流涌入我們的心田？曾有多少微笑沖消我們的氣餒？
我怎能忘記我的同學(xué)？我們同窗六載，情同手足。當(dāng)我跌倒時(shí)，是他們伸出雙手將我扶起；當(dāng)我難過時(shí)，是他們陪我度過那段傷痛的日子。這些，我怎么能忘得了？盡管有時(shí)我們也產(chǎn)生矛盾發(fā)生沖突，但這些都將變成一把把打開友誼之門的金鑰匙，把我們的心拉得更近。
我怎能忘記我的老師？！班主任就像我們第二位母親，她為我們付出了辛勤的汗水。她教會(huì)我們讀書寫字，教會(huì)我們邊學(xué)邊問，教會(huì)我們?nèi)松芾怼Ｊ撬弥腔蹫槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子，用愛心澆灌了我們純潔的心靈。有時(shí)，我們稚嫩的內(nèi)心也會(huì)染上“污泥”，是老師循循善誘開導(dǎo)了我們，把這些“污泥”輕輕擦去，讓我們的心靈重放異彩！雖然，有時(shí)我和同學(xué)們一樣并不理解老師您為什么這樣做，但是，我們終究明白了“十年樹木，百年樹人”的難處，您的插柳之恩，我們終身難忘！
我舍不得，所以，我要永遠(yuǎn)記住今天的每一個(gè)瞬間；永遠(yuǎn)記得這一個(gè)個(gè)感人的、扣動(dòng)心弦的畫面；永遠(yuǎn)記得那一個(gè)風(fēng)雨交加之后溫暖照人的晴天。我的童年就是一場(chǎng)有聲有色有電影，如今，我即將離開母校，告別我的童年，告別我的同學(xué)，告別我的老師，心中多少個(gè)不舍，我不愿離去！我多么多么希望時(shí)光回到過去，讓我重溫每一個(gè)美好的瞬間，可是——
再見了，母校！
再見了，同學(xué)！
再見了，敬愛的老師！
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