有關(guān)六年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
又是一年深秋季，天空，總是會(huì)呈現(xiàn)出牽人思緒的深邃藍(lán)，像一匹華麗的錦緞，鑲著黃色的金邊，偶爾飄過(guò)的幾朵彩云，似為錦緞精心挑選的花紋。江面，偶然的波瀾不驚，靜謐美好的感受昂然蕩漾，一眼望去，是紅！江邊那一抹紅，像是紅墨水不小心潑灑于水面，還未完全恰合，透過(guò)水面，如同淡薄霧氣。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，黑夜?jié)u漸降臨，一輪孤月用冰冷皎潔的銀輝輕撒于流動(dòng)的江水之上，夜晚正以一種憂愁的氣氛悄然無(wú)色的籠罩江面，嚴(yán)寒使人微微發(fā)抖，漁船中的漁火點(diǎn)點(diǎn)卻讓人感到?jīng)]有一絲溫度，卻見(jiàn)那江邊簇?fù)碇鴵頂D著的紅楓，如一簇燃燒的火焰，紅的熱烈，紅的似血！偶有幾些楓葉隨風(fēng)而逝，卻依然執(zhí)著于那一抹烈紅，秋楓的紅艷染紅金秋十月，我醉于那一抹鮮艷的紅，醉于那熱情的執(zhí)著，醉于楓葉那自由自在的激情燃燒。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”東方燃燒的夕陽(yáng)余暉，映照那滿山紅楓，無(wú)邊的楓葉在余暉的燦爛照耀下顯得越發(fā)似燃燒的火焰，仔細(xì)端詳一片輕薄楓葉，便能領(lǐng)略歲月的磨礪，寒霜的敲擊堅(jiān)強(qiáng)如鐵，飽經(jīng)生命的驚濤駭浪，從容如磐，飛躍梢頭那鮮紅的高度。霜染的兩鬢，淀積著生命的成熟！
逐日枯萎的楓葉，飽受著寒霜的侵襲，最后如斷翅的蝴蝶般努力的盤(pán)旋卻還是回歸大地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，歌頌著深秋的黯然離去，卻又提醒著人們秋日的下一次到來(lái)。
六年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，渴望著長(zhǎng)大，而現(xiàn)在步入不惑之年的我，更多的卻是對(duì)童年往事的美好回憶。雖然那時(shí)生活極其艱難，但依然阻擋不了我們對(duì)快樂(lè)的追求。而每到夏天的傍晚，尋找知了猴便是當(dāng)時(shí)最大最開(kāi)心的一件事。呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)，手都癢癢。
知了猴，是蟬的幼蟲(chóng)，在我們膠東方言叫知了猴，也有叫知了龜?shù)�。每�?dāng)夜幕降臨，放了學(xué)的我們顧不上回家寫(xiě)作業(yè)，歪七列八地背著書(shū)包，以劉翔百米跨欄的沖刺速度，直奔村后樹(shù)林。那里是知了猴的聚集地和樂(lè)園，也是我們向往的伊甸園。這些在地下忍受多年寂寞，終于抵御不住對(duì)外面精彩世界的誘惑，偷偷地開(kāi)始行動(dòng)了！先是小心翼翼的打探，然后沖破頭頂?shù)哪嗤粒瑥亩囱ㄖ芯従徟莱�，向著灌木叢、向著大�?shù)進(jìn)發(fā)！等到夜深人靜時(shí)，它便脫下那件包裹束縛它身體的堅(jiān)硬外衣，開(kāi)始了從地下到天上的巨大飛躍，在夏天奏響自己短暫而輝煌的生命交響樂(lè)！——呵呵，此刻它全然不知有多少雙明亮而虎視眈眈的眼睛正在注視著它呢。
我們的小眼睛靈敏的很!剛從洞穴中爬出來(lái)的知了猴，被我們逮個(gè)正著，嗯，繳槍不殺！沒(méi)出來(lái)的，我們也有辦法——從洞穴里往外摳！只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的、圓圓的、薄薄的小窟窿眼，用小指輕輕一摳，哈哈！束手就擒！也有一些負(fù)隅頑抗分子，縮在洞穴里，一副打死都不出來(lái)的無(wú)賴勁兒！沒(méi)關(guān)系，有個(gè)別大人帶小鐵镢的，借過(guò)來(lái)，撅著小屁股——刨！來(lái)個(gè)武力解決問(wèn)題！嘿嘿，再狡猾的小家伙也乖乖的成了囊中之物。知了猴與人一樣，有聰明的，也有傻了吧唧的。倘若那個(gè)小傻瓜不肯出來(lái)，你只要往洞穴中放進(jìn)根小棍，它立刻就抱著小棍爬上來(lái)了。真不夠意思，連句謝謝都不說(shuō)，是我把你從地獄中解救出來(lái)的哈，別忘恩負(fù)義！差點(diǎn)忘了告訴你，偶爾有幾個(gè)在我們沒(méi)放學(xué)之前就爬樹(shù)上想溜之大吉的知了猴，我們也毫不手軟！書(shū)包一扔、鞋子一脫，噌噌噌！來(lái)個(gè)當(dāng)場(chǎng)擒獲！我那時(shí)屬于找知了猴超級(jí)高手，每天都如凱旋的將軍，那個(gè)神氣，那個(gè)美就甭提了！小伙伴中難免有囊中羞澀的，我搞一下贊助，移交戰(zhàn)犯，雖然不舍，但心很快樂(lè)。
回到家里，正是大人們做飯的時(shí)候，把一個(gè)個(gè)小俘虜放進(jìn)火里，不一會(huì)兒就滿屋子飄香——這是上帝賜給窮人的最美味的晚餐！勝過(guò)天下所有的山珍海味！嗯，那濃濃的、直撲心底的香味，似乎一直都不曾消散，一直飄蕩心間。
感謝小小的知了猴，在帶給我快樂(lè)的同時(shí)，也帶給我生活的啟示：不經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變不會(huì)高飛！即使生命短暫，也要放聲高歌！而我通過(guò)尋找知了猴，也更加懂得了分享的真正內(nèi)涵，懂得了在艱難困苦中尋求自由與快樂(lè)。
等故鄉(xiāng)的大沽河風(fēng)景旅游區(qū)開(kāi)發(fā)成功，來(lái)吧，親們！與我一起重溫兒時(shí)的趣事，一起沉醉于生活所賦予我們的美好之中！
六年級(jí)作文 篇3
一說(shuō)到“抖音”，很多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是：那是個(gè)害人的軟件。但我覺(jué)得并非如此。主要看你如何利用它了。
如果你可以很好地控制看“抖音”地時(shí)間，并且看一些有益無(wú)害地內(nèi)容，當(dāng)然是對(duì)我們有好處的。它可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活的壓力下，有會(huì)兒放松的時(shí)間。但是如果你控制不好自己，看過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，或者瀏覽一些有益無(wú)害的內(nèi)容，當(dāng)然對(duì)我們是有壞處的。這樣不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間，傷害視力，還讓我們的腦袋里充滿一些無(wú)用、不良信息，堆滿“垃圾”，甚至讓我們整體萎靡不振。
“烏鴉上尉”發(fā)的是關(guān)于“一百個(gè)了不起的中國(guó)制造”的視頻。一個(gè)個(gè)偉大的中國(guó)制造讓我驚嘆不已：現(xiàn)在復(fù)興了的中國(guó)真是太厲害了！“歷史的今天”發(fā)的內(nèi)容如它的名字一樣，是以前的幾月幾日發(fā)生的一些大事，讓我了解了歷史。不僅僅這兩個(gè)，還有許多用戶都發(fā)著一些可以讓我們開(kāi)闊視野的視頻。還有許多人發(fā)著我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖善舉，傳播著正能量。
當(dāng)然，也有一些搞笑段子的視頻，可以讓我們放松身心。例如：是以動(dòng)畫(huà)的形式，塑造一個(gè)傻傻萌萌的小黑人的形象，編造他的有趣故事，十分有有意思。
林子大了，什么鳥(niǎo)都有�！岸兑簟崩锬敲炊嗟挠脩簦敲炊嗟囊曨l肯定有一部分是無(wú)益，甚至有害的。官方已經(jīng)封殺了很多不良用戶，屏蔽了很多不良視頻，也有很多尚未處理。所以當(dāng)我們看到不良視頻時(shí)舉報(bào)或直接劃過(guò)就行了。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得看“抖音”的好處也是很多的。只要能控制好自己，它就可以為我們所用。所以，我覺(jué)得“抖音”并不是一個(gè)壞軟件。你們呢？
六年級(jí)作文 篇4
晚上，書(shū)包里傳來(lái)了巨大的吵鬧聲。
先發(fā)出了一個(gè)粗獷的聲音：“我每天都能幫小主人做作業(yè)，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)難題、語(yǔ)文閱讀、英語(yǔ)單詞…等等，還不是我將答案寫(xiě)上去的，你們會(huì)嗎？哼！”鉛筆搶著說(shuō)�！熬退悴粫�(huì)，那你也不能像我一樣幫主人在本子上連線、畫(huà)角、量線段的長(zhǎng)短�。∵@是一個(gè)尖尖的聲音，蠻好聽(tīng)的。話音剛落，另一個(gè)又起來(lái)了。連小小的橡皮擦也發(fā)言了，它尖叫著說(shuō):“鉛筆，要不是你每次寫(xiě)錯(cuò)了字，畫(huà)錯(cuò)了角，連錯(cuò)了線，不都是我?guī)湍恪笆諗偂保皳炖钡�，你連一句謝謝都不說(shuō)，就走了，你們說(shuō)，是不是我最有用？”本子也發(fā)怒火了，憤怒得好像頭頂上快冒火了一樣，他用他粗糙并響亮的聲音，抗議著說(shuō)：“要不是我貢獻(xiàn)我大而且又干凈、整潔的“肚皮”，讓你們?cè)谏厦嫱嫠�，滑�?lái)滑去的！現(xiàn)在，我的肚皮左一個(gè)痕跡，右一條直線，原來(lái)我潔白如雪的肚皮，被你們弄得亂七八糟的。真倒霉!”…正在這時(shí)，鉛筆因?yàn)樘鷼猓惶�，“咔嚓”一聲，腿斷了，大家著急得不得了，馬上救助它:給它說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話；或是去請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)看一看。過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車開(kāi)來(lái)了，把鉛筆送進(jìn)了鉛筆醫(yī)院治療。不久，鉛筆出院了，它終于能像以前一樣歡蹦亂跳了!原來(lái)，它們前面努力地爭(zhēng)，是因?yàn)樗麄儏⒓恿艘粋�(gè)大賽，要比誰(shuí)的功勞最大。過(guò)了幾天，大賽的結(jié)果出來(lái)了冠軍是所有文具和學(xué)習(xí)用具！為什么呢？因?yàn)樽詮慕?jīng)歷了那件事情后大家都不在爭(zhēng)功勞了，每天都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有福同享，有難同當(dāng)。
從此以后，大家每天都過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子，無(wú)憂無(wú)慮!
六年級(jí)作文 篇5
星期六，我去了一次老家。那邊的小池塘深深把我吸引住了：碧波蕩漾的水中，有許多的魚(yú)苗正悠閑地游來(lái)游去。它們有的三五成群地嬉戲，有的獨(dú)自東游西蕩，直看得我心癢癢。我想：哈哈，待我來(lái)當(dāng)一回捕魚(yú)人，好好戲弄一下你們這些調(diào)皮鬼。
我拿來(lái)一個(gè)竹籃和一個(gè)裝滿水的瓶子，小心翼翼地走下池塘邊的臺(tái)階。大概是看見(jiàn)了我的人影，那些在玩耍的魚(yú)像見(jiàn)到鬼似的，一哄而散。我想：抓魚(yú)一定得有個(gè)辦法才行。我想了一會(huì)兒，想到魚(yú)兒愛(ài)吃米飯，便從廚房拿來(lái)一把米飯放進(jìn)籃子里。我再次小心地走下臺(tái)階，一手提住籃柄，把籃子放進(jìn)水里，靜靜地等了起來(lái)。
幾分鐘后，胳膊有開(kāi)始酸了，我有點(diǎn)不耐煩。往籃子里一瞅，果然有一些魚(yú)到籃子里吃米飯來(lái)了，可是只有五六條。為了不“提籃驚魚(yú)”，我便耐著性子繼續(xù)等了起來(lái)。又過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)有很多了，我便來(lái)了個(gè)措手不及——一下子把籃子從水里提了起來(lái)，把它們“一籃打盡”。
我興奮極了，我第一次捕到這么多魚(yú)！我把這些“戰(zhàn)利品”小心翼翼地都裝進(jìn)了瓶子，生怕弄傷這些可愛(ài)的小生靈。放好之后，我便仔細(xì)地觀察起來(lái)。它們有的在瓶底說(shuō)著悄悄話，有的好像透過(guò)玻璃在欣賞外面美麗的風(fēng)景，還有的不斷游到上面呼吸幾口新鮮空氣，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡。
捕魚(yú)人的生活是那么艱辛而又有趣，我今天終于體會(huì)到了。
六年級(jí)作文 篇6
“下雪了”，教室里發(fā)出震耳欲聾的喊聲。我匆匆走出教室，欣賞這大自然的精靈，只見(jiàn)潔白的雪花像一個(gè)個(gè)美麗的仙子在隨風(fēng)飄舞，突然，有一個(gè)“呼”的落在了我的臉上，冰涼涼地，我頓時(shí)被雪花帶進(jìn)幻想的境界之中……
我想讓天空下快樂(lè)雪，特別是下到福利院和敬老院，讓殘疾人和孤寡老人們每天擁有快樂(lè)的心情。
我想讓天空下平安雪，那樣地震災(zāi)區(qū)的同胞們就可以在政府的幫助下，化險(xiǎn)為夷。享受快樂(lè)。
我想讓天空下書(shū)本雪。那樣貧困兒童就可以擁有課本，從此可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓智慧變成超級(jí)“IQ”，讓我們的所有炎黃子孫都可以在知識(shí)中暢游。
我我想讓天空下冷凍雪，那樣南北極的冰就會(huì)變得堅(jiān)硬，凝固變成滑冰場(chǎng)，他們不會(huì)開(kāi)裂，融化，那樣南北極的生靈們——企鵝、北極熊、等都不會(huì)無(wú)家可歸。
我還想在母親節(jié)的時(shí)候下玫瑰雪，我還想在同胞需要援助的時(shí)候下愛(ài)心雪，我還想在向新疆等邊界下和平雨……
同學(xué)們，你們一定想讓天空下這樣的雪，讓地球變得美好，是嗎？
六年級(jí)作文 篇7
不知從什么時(shí)候，媽媽開(kāi)始不停的對(duì)我嘮叨：“快點(diǎn)學(xué)習(xí)，別整天到處玩，現(xiàn)在就得為考初中做準(zhǔn)備！”媽媽對(duì)我更嚴(yán)厲了，嘮叨無(wú)處不在，整天管著我的行動(dòng)。
我很厭煩，望著窗外隨風(fēng)飄蕩的落葉，感到好無(wú)助，就像自己是其中的一片一般，無(wú)法控制自己的方向。
一個(gè)月朗星稀的夜晚，伴隨著秋風(fēng)的呼嘯聲，我匆匆寫(xiě)完了作業(yè)，為了看中央10臺(tái)的“綠色空間”，我把作業(yè)的字寫(xiě)地很亂。半小時(shí)過(guò)去了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一個(gè)聲音把我從電視中呼喚到現(xiàn)實(shí)：“鄧依荷，給我過(guò)來(lái)！”
嗯！是誰(shuí)呀？我正在看電視呢……難道是媽媽？天哪！
我快步走到我的房間，看到地上的紙碎片。我怔住了，腦子里一片空白，時(shí)間停住了好久，直到那一滴滴冰涼的淚珠打到被了一頁(yè)的作業(yè)本上時(shí)，時(shí)間才開(kāi)始流動(dòng)。
重新寫(xiě)完作業(yè)，我慢慢的在小路上散步。在那個(gè)鋪滿落葉的小路上，一切都安靜下來(lái)，枯黃的落葉，無(wú)助的躺在地上，仿佛喪失了希望。
從那此后，我對(duì)媽媽越來(lái)越煩，直到那件事，才改變了我對(duì)媽媽的想法。
一次，我并沒(méi)有睡著，只是咪著眼睛，隱隱約約看見(jiàn)媽媽走進(jìn)來(lái)，她壓了壓我的被角，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是我一定要對(duì)你嚴(yán)厲，可現(xiàn)在要考初中了，是人生中關(guān)鍵的時(shí)刻，為了你有個(gè)前途，只有這樣了�！�
我鼻子酸酸的，淚珠打在枕頭上。我明白了什么。
今天，我又在小路上走著，沙沙的足音，像悠悠的`小令看，落葉們?cè)跇?shù)媽媽身邊，開(kāi)心的笑著。
母愛(ài)，這個(gè)世界上最無(wú)私的愛(ài)往往以最含蓄，最深沉的方式表達(dá)，當(dāng)有一天，子女看懂那隱藏在最平淡不過(guò)的表情下的心時(shí)，才知道那愛(ài)有多深。
六年級(jí)作文 篇8
聽(tīng)說(shuō)雨過(guò)天晴的福泉山如同人間仙境一般美麗。于是，借著夏日午后雷雨剛過(guò)的機(jī)會(huì)，我們一家三口來(lái)到東錢(qián)湖邊上的福泉山游玩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)木像是為福泉山穿上了一條綠裙子，蒼翠欲滴。因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)大雨，所以山上云霧繚繞，仙氣飄飄，好像真有神仙住在里面似的。
車子沿著盤(pán)山公路往上開(kāi)，一路上只有樹(shù)木和偶爾出現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴聲與我們做伴。太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，每次太陽(yáng)躲到云后，霧氣越來(lái)越濃的時(shí)候，我的心也越來(lái)越興奮，覺(jué)得離仙境越來(lái)越近了。
“啊，快看，梯田！”我驚叫起來(lái)，車子向那一片綠色開(kāi)去，呈現(xiàn)在眼前的是層層疊疊、寬闊無(wú)邊的茶園，原來(lái)這就是福泉山有名的茶海梯田。
我們決定采一點(diǎn)回去自制茶葉。我記得《自然探秘》里說(shuō)：“采茶要采最嫩的，并且要帶莖采”，我急忙開(kāi)始尋找起來(lái)。
不過(guò)，每一株樹(shù)都只有最上面有嫩葉，我像一只小蝸牛，一邊采，一邊慢慢往前走，同時(shí)全神貫注地搜索著嫩葉。這時(shí)，霧氣突然全部散去，太陽(yáng)露出了笑臉。
頂著炎炎烈日，我們一個(gè)個(gè)都汗流浹背，不得不拿著采好的一小袋茶葉鉆進(jìn)了空調(diào)車?yán)铩０职猪樋谝髁艘皇自?shī)：舉頭望藍(lán)天，低頭采茶葉。誰(shuí)知杯中茶，片片皆辛苦。
車子又行駛了一段路，來(lái)到一個(gè)觀景臺(tái)上，站在這里，幾乎能看到整個(gè)寧波的全景。我興奮地張開(kāi)雙臂，突然覺(jué)得自己像個(gè)巨人，俯視著大地。一座座高樓大廈就像積木，各種車輛都像小螞蟻。
哈哈，一下子從茶園蝸牛變成了高山巨人，我不由得豪情萬(wàn)丈！爸爸又感嘆道：“每到一個(gè)高度，你就會(huì)看到截然不同的風(fēng)景�！�
再往上行一小段路，就看到了一個(gè)湖，原來(lái)這就是“龍?zhí)丁薄：竺媸且慌爬@著它的高樓大廈。
當(dāng)我們來(lái)到又一個(gè)觀景臺(tái)的時(shí)候，一陣霧氣飄過(guò)來(lái)，眼前的一切仿佛都變成了海市蜃樓，一片灰色的朦朧，什么都看不清�？墒谴蠹s過(guò)了兩三秒，霧便漸漸散去，太陽(yáng)依舊在空中燦爛地笑著。
剛才的經(jīng)歷簡(jiǎn)直就像一個(gè)夢(mèng)，我覺(jué)得太神奇了，大聲喊道：“‘變’，真是一個(gè)有魔力的字！”媽媽笑著說(shuō)：“是啊，常變常新呀�！碑�(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，我又看到一陣霧飄了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，就籠罩了整個(gè)湖面，眼前又出現(xiàn)一副新的水墨畫(huà)。
福泉山——茶葉飄香、俯瞰甬城、云霧變幻，真是名副其實(shí)的“人間仙境”！這次福泉山之行，我也深深地理解了媽媽的“名言”：“山上的風(fēng)景稍縱即逝，每一秒都是值得珍藏的�！�
六年級(jí)作文 篇9
早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然不在床上，而是一眼望不到邊的海里，到處都是魚(yú)！我心想：“這下死定啦！我不會(huì)游泳啊！”可是，我在水里竟能呼吸？而且長(zhǎng)出了尾巴？我這下知道了，我變成了一條魚(yú)！
我在海里游著，心想：“好想快點(diǎn)回家啊，不過(guò)，就我這模樣也回不去，就算回去了，也會(huì)被爸爸當(dāng)酸菜魚(yú)給煮了，這可怎么辦呀？”很快，我的擔(dān)心、著急都被眼前的美景代替了：藍(lán)得像寶石般透明的海水里，各形各色的魚(yú)在珊瑚叢里穿梭游弋。我忍不住和它們打招呼：你好，可愛(ài)的小丑魚(yú)，你身上那橙色和白色相間的時(shí)裝多漂亮啊！你好，威武的獅子魚(yú)，你悠閑地游來(lái)游去，是在尋找食物嗎？哎……你別追我呀……媽呀……你好，美麗的青蛙魚(yú)！你們身上這七彩的衣裙也太好看了吧！你好，可愛(ài)的水母?jìng)�！你們一共有多少觸手呢？哇，你們撐著迷人的小傘，蹁躚而來(lái)……
忽然，一只兇猛的鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)，而且速度極快，一看就知道不安好心！一下子，原本安閑悠哉的珊瑚叢突然一片“兵荒馬亂”，原來(lái)非常平靜的海底瞬間變得波濤洶涌……我趕緊找了個(gè)地方躲了起來(lái)！
哦，海底的冒險(xiǎn)好像才剛剛開(kāi)始呢！做一條魚(yú)，還真刺激！
六年級(jí)作文 篇10
今天天氣并不是很好，陰陰的，雨要下不下的，但是溫度很適宜。天上雖然沒(méi)有太陽(yáng)，可是我的心里卻充滿了陽(yáng)光，因?yàn)樵谡n業(yè)緊張，作業(yè)不少的情況下，媽媽還是陪我去錫惠公園玩了，我很開(kāi)心。
站在馬路邊，遙望公園大門(mén)，就見(jiàn)一條漂亮的青石大道直通門(mén)口，兩邊屹立著高大魁梧的法國(guó)梧桐，就像兩排頗有氣勢(shì)的禮儀兵，歡迎游客們的到來(lái)。也許是熱情過(guò)度，也許是秋風(fēng)蕭瑟，導(dǎo)致他們毛發(fā)稀疏，別有一番風(fēng)味。
一進(jìn)大門(mén)，迎接我們的是滿目的紅燈籠，在這秋冬季節(jié)，顯得特別熱鬧，生動(dòng)。從紅燈籠上繼續(xù)抬頭往上看，就見(jiàn)一個(gè)紅色巨人——龍光塔，在巍巍山頂傲然挺立，風(fēng)吹雨打渾不怕，它似乎是錫惠公園的守園大將。
為了近距離地接觸一下龍光塔，我們就循著山路朝它進(jìn)軍。一路上，郁郁蒼蒼，深深淺淺的綠色中，夾雜著一些紅紅的，黃黃的秋葉，以及一些五顏六色的不知名的野花。遠(yuǎn)處馬路上轟鳴的汽車聲，近處樹(shù)叢里小鳥(niǎo)的嘰喳聲，交相輝映，融合成一個(gè)奇異的氛圍。
在氣喘吁吁中，陡峭的山路忽然平坦了，在參天古木的映襯下，穿過(guò)森森的古舊廳堂，院子。一抬頭，那高聳的龍光塔，就那么靜靜地佇立在那，不遠(yuǎn)不近。斑駁的塔身，散發(fā)出濃濃的滄桑感，似乎把一段不短的歷史都濃縮在一起了。塔很高，有九層，下面大，上面小，一層一層遞進(jìn)，就像一顆巨大的紅色的寶塔糖，站在塔下，根本看不到塔尖，要稍微離遠(yuǎn)點(diǎn)，才可以�？上T(mén)是關(guān)著的，不知道站在塔頂能看到什么風(fēng)景，可是從門(mén)縫里看進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面還有電燈開(kāi)關(guān)，過(guò)去和現(xiàn)在親密地結(jié)合在一起，一點(diǎn)也不覺(jué)得突兀，很奇怪哦。不知道它為什么叫“龍光塔”這個(gè)名字，真的有龍?jiān)谶@停留過(guò)嗎？山腰的龍光洞和它是一起的嗎？它和下面廣場(chǎng)上的九龍壁又有什么關(guān)系呢？……帶著這些問(wèn)題，我們又依依不舍地離開(kāi)了山頂，朝另一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)軍。