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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
賣書？很多人聽到“賣書”這個(gè)詞，肯定大吃一驚。的的確確，我真的賣過書，為什么呢？接下來請讓我慢慢道來。
賣書，是我參加《江南都市報(bào)》小記者夏令營時(shí)，營長讓我們賣的。賣書的錢呢，當(dāng)然是捐給慈善機(jī)構(gòu)了！
那一天，我們一聽到要賣書，又驚奇又害怕。驚奇的是為什么要賣書，害怕的是，我們第一次賣書，能賣的出去嗎？
晚上，我們每人拿著五本書，來到贛江市民公園。等營長說完該怎么做，每本賣多少錢后，我們就分散開了。這下，我害怕我了，望著眼前一個(gè)一個(gè)走過的行人，我又猶豫了，到底要不要問呢？
過了一會兒，我看見了一位大姐姐，慢慢地走上前，大姐姐看見我走過來了，就問：“小朋友，你有什么事嗎？”我見這個(gè)大姐姐很和藹，就輕輕地說：“大姐姐，要不要買一本書呀，五元錢一本�！笨陕曇粜〉孟裆n蠅一樣，連自己也聽不見，但是那位大姐姐仿佛聽見了一樣，接過我的五本書，翻了翻，選了二本書，微笑著付了十元錢。我接過錢后，對大姐姐笑了笑，說了聲“謝謝”后，就轉(zhuǎn)身跑了，把錢交給了老師。
可手里還有三本書呀，怎么辦呢？不管了，繼續(xù)賣吧！一個(gè)小男孩看到了我手里的書，走上來問：“姐姐，你這書是賣的嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對呀，五元錢一本，賣出了的錢都是要捐給慈善機(jī)構(gòu)的，你要買嗎？”小男孩猶豫一下走了，過了一會兒，他的家人走來，問我：“浩浩是想買你的書吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，他的家人就讓那個(gè)叫浩浩的小男孩把我手中剩下的三本全買了，付了十五元錢，我可真高興呀！
慢慢的，我不再害怕了。又向老師要了三本書，大聲吆喝起來，過了會兒，我手中的三本書沒了，集合的哨聲也吹響了。
賣書，讓我知道了，做事，不一定要有膽量，而且一定要有智慧。
六年級作文 篇2
我家住在XX鎮(zhèn)華僑路珊瑚苑。
走進(jìn)珊瑚苑的大門，就可以看見一個(gè)保安亭，保安亭的對面有一棟大樓，我家就住在這棟樓里。
進(jìn)了我家的門，就可以看見餐廳、廚房、客廳、書房，還有走廊。先介紹一下餐廳，餐廳的桌子是由玻璃做的，桌子上方還有一盞由綠、橙、黃三種顏色組成的彩色吊燈。走出餐廳就來到了客廳，客廳里擺放著沙發(fā)、茶幾、電視。雖然沙發(fā)是舊的，但是坐著很舒服。沙發(fā)旁擺放著茶幾，茶幾上有電話機(jī)、課外書和報(bào)紙，沒事的時(shí)候可以坐在沙發(fā)上看看報(bào)紙或課外書。液晶電視擺在一個(gè)小玻璃柜上，電視后面的背景上掛著三副畫，分別畫著三朵插在不同瓶子里的花。夜晚的時(shí)候，燈光照在這三副畫上，顯得漂亮極了�？蛷d的旁邊是書房，書房里有書桌、電腦和書架，書架上放著好多書，數(shù)也數(shù)不清。離開書房，來到走廊，走廊的墻上掛著兩幅畫，畫著人物和風(fēng)景。走進(jìn)走廊看見的第一個(gè)房間是奶奶的房間，奶奶的房間最獨(dú)特，最大，也是最好的房間。獨(dú)特是因?yàn)榉块g里的床是兩張合在一起。最好是因?yàn)檫@個(gè)房間冬暖夏涼。第二個(gè)房間是我的房間，我通常把我的房間當(dāng)成實(shí)驗(yàn)場所和游戲場所，所以房間很亂，我沒有經(jīng)常去整理。第三個(gè)房間是爸爸媽媽的房間，床頭上掛著爸爸和媽媽結(jié)婚的照片。除了這些以外，還有衣柜、電視、空調(diào)和一盆漂亮的花。
我家不僅有這些，還有兩個(gè)陽臺，一個(gè)是我和妹妹的游戲場所，還有一個(gè)是我和爸爸的種植場所。
我家雖然沒有別人家裝修的那么豪華，但是很舒適，很溫馨，我愛我家！
六年級作文 篇3
游西溪濕地陽光明媚，暖意洋洋。陽光照射在身上，就知道夏天快來臨了，但今天是我們和太陽的約會，我們今天就把時(shí)間約在了4月28日，西溪濕地。
我們乘著巴士，一路上興高采烈，有的談風(fēng)說笑；有的聽mp3唱歌；還有的在玩游戲……不知不覺中就到了西溪濕地。一下車，我就覺得這里不是一個(gè)供人游玩、觀賞的地方，簡直就像是一個(gè)農(nóng)場。等我們排著隊(duì)伍走進(jìn)濕地，立刻眼前一亮，跟剛下車的地方完全不同。湖水藍(lán)藍(lán)的，真靜哪！
靜得讓你看不出它在流動(dòng)，輕風(fēng)一吹，層層水浪猶如起了皺似的裙幅，均勻的平鋪在湖面上。我們邊走邊觀賞，同學(xué)們拿著相機(jī)或手機(jī)拍照留念。西溪濕地是一個(gè)美麗的風(fēng)景勝地，到處都是水，到處都是彎彎曲曲的河道和寬闊的湖，網(wǎng)織在西溪濕地上綴綠的的平原田野上。我們圍著濕地繞了一圈，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡。當(dāng)我們走過板橋時(shí)，眼前一片明艷。睡蓮覆蓋了湖面，想給碧藍(lán)的湖面披上花衣裳，有紅的，有白的，有綠的，當(dāng)中還摻雜著紫色的植物。我們陶醉在那美麗的景色中，忘了一切，忽然老師說已經(jīng)中午了，我們才覺得肚子餓了，大家找了個(gè)陰涼的地方，隨隨便便吃了點(diǎn)零食。“哇！原來濕地也有購物街，這里簡直就是一條古街�！庇懈魇礁鳂拥墓诺�，我們還去觀賞了龍舟里面有五花八門的龍船，真是好看呢！
還有賣小籃子的地方，籃子有奇形怪狀的，各種名字，既好聽又好看，許多同學(xué)都買了小籃子留念。游完西溪濕地，我對它的陶醉難以忘懷，還懂得人們所說的：“西溪濕地是我們杭州的肺！”我們要保護(hù)西溪濕地。
六年級作文 篇4
啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，不等天明去賣報(bào)，一邊跑一邊叫：今天的新聞?wù)嬲谩懊慨?dāng)我聽到這猶如天籟般的《賣報(bào)歌》，總會想起那次賣報(bào)義捐的一幕。
”今天要舉行一次賣報(bào)紙活動(dòng)，一是為了鍛煉；二是把賣報(bào)來的錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，誰去？“閉學(xué)式后，謝老師笑容滿面地對著同學(xué)們說。”嘩！“五六十雙小手齊刷刷地舉了起來。
我和徐喬迪、劉佳卉、陳天來四個(gè)人一組，從老師那兒領(lǐng)了報(bào)紙，興沖沖地走出校門，開始了我們很有意義的賣報(bào)體驗(yàn)�！鎭砹艘晃慌质迨�，挺著個(gè)大肚子，胡子一翹翹的，眼睛直直地盯著我， 這時(shí)我的心里就慌了，像十五只吊桶打水——七上八下，想開口說賣報(bào)吧，可話到嘴邊又咽了回去。又有一位阿姨裊裊婷婷地向我們走來，我吸取上一次的教訓(xùn)，先深吸一口氣，定了定神，然后迎上前 對那位阿姨說道，”阿姨，買一張報(bào)紙吧，一元錢一張�！斑�沒等我說完，那位阿姨搖搖頭走開了。萬事開頭難，我并不灰心，又連續(xù)問了幾個(gè)行人，但很快三十分鐘過去了，還是沒有一個(gè)人買我們的 報(bào)紙�？磥�，賣報(bào)紙并不是我們想像的那么簡單。大家垂頭喪氣地坐在路邊的一塊大石頭上，我呆呆地盯著劉佳卉手里那四張謝老師送給我們的報(bào)紙，猛然間來了靈感，我立刻把這個(gè)想法告訴給陳天來 。當(dāng)一位叔叔大搖大擺地朝著我們走來時(shí)，陳天來現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，按著我的點(diǎn)子，滿臉堆笑地對著那位叔叔說：”叔叔，這是我們自己做的報(bào)紙，買一送一，一張一塊五，挺好看的。“那位叔叔聽了陳天來 的話，似乎有些動(dòng)心了，半信半疑地接過陳天來手中的報(bào)紙，看了看，覺得還不錯(cuò)，說：”我買兩份。“第一筆生意終于成交了。老師送的四份贈報(bào)一會兒就用完了，后面賣報(bào)可怎么辦才好？這時(shí)，前 面又來了兩位警察叔叔，陳開來又迎上去，對著警察叔叔說：”這是我們班的報(bào)紙，一張一元錢，賣報(bào)的錢我們將捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。“大概警察叔叔覺得我們很有愛心，就花五元錢的”高價(jià)“買了一 份報(bào)紙。
這次賣報(bào)紙活動(dòng)，我們滿載而歸，總共賣了15張報(bào)紙16.5元錢。
賣報(bào)紙，讓我體會到了其中的酸甜苦辣，但只要能為災(zāi)區(qū)的'小朋友獻(xiàn)上一份愛心，付出的勞動(dòng)都是值得的。我希望能經(jīng)常參加這種活動(dòng)。
六年級作文 篇5
莎士比亞說過：“書籍是全世界最好的營養(yǎng)品�！倍驮诮裉彀嚓�(duì)會上，我們開展了“讀書會”！
剛走進(jìn)教室，一股濃濃的書香味兒就會向你撲面而來。黑板上那一本本書讓我迫不及待的想開始讀書會�！白x書會正式開始！”的話音未落，同學(xué)們就已經(jīng)“飛奔”到三人小組一起交流自己喜歡書中的 一個(gè)片段了！頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋一樣，因?yàn)橐徽勂鹱x書，同學(xué)們的話那可就多了！鄢永潔介紹的故事雖然使我感受很深，但全班討論時(shí)曾加一給我們介紹的故事片段給我?guī)淼母惺芨罡睿?/p>
“有一個(gè)人的姐姐長得非常胖，她也經(jīng)常和別人一起在背后說她姐姐。小時(shí)候也經(jīng)常和姐姐搶玩具玩兒，更過分的是，她還把姐姐的飯喂給狗吃，讓姐姐餓肚子！可是她那善良的姐姐仍然沒有責(zé)怪她， 而是一而再再而三的原諒她妹妹……”
聽完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的。我覺得她妹妹只是覺得她姐姐很胖就那樣對待她姐姐，她姐姐一定非常傷心。我們看待一個(gè)人不能以貌取人，雖然她表面不漂亮，不那么吸引人，但是她的內(nèi)心是美 麗的呀！只要她一次次向周圍人奉獻(xiàn)自己的愛心；只要她一次次不受周圍人的打擊和影響，跌倒了再爬起來；只要她一次次做進(jìn)步的努力；只要她一次次的為她的外表涂“化妝品”，為她的美麗做道加 法。慢慢的，她就會變成一個(gè)全世界最美麗的人。相反，如果她的外表非常美麗漂亮，但是終究會經(jīng)受不住歲月的雨雪風(fēng)霜。隨著歲月的流逝，生活的磨礪，青春的美就將逐漸減退。而且，人都會一天 天變老，臉上的皺紋也會一天天增多，到那時(shí)候，年輕時(shí)漂亮的你便會變得不再美麗漂亮，不再那么吸引人的眼球了。所以，我覺得我們看一個(gè)人不能只看他的外表是否美麗，還要去了解他的內(nèi)心世界 是否美麗，是否善良，是否有一顆充滿愛的心，是否有一顆不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的心。
無論你外表多么美麗，漂亮，但如果你的內(nèi)心是邪惡的，丑陋的，那你一定也是一個(gè)不漂亮的、丑陋的人。
六年級作文 篇6
小時(shí)侯吃甜酒，我總會想：甜酒是怎么做出來的呢？大人們的回答大同小異：釀出來的。我問："怎么釀出來的？”她們也說不出來，我失望極了。
放寒假了，我和媽媽到深圳過年，正巧碰上外婆釀甜酒，哈哈，太好啦！終于可以解惑了。
外婆首先用水泡著糯米，我好奇地想去摸摸，卻被外婆一把拉�。�"別摸，做甜酒手一定要干凈。"我吐吐舌頭，把手收回來，外婆告訴我："糯米要泡上4到6個(gè)小時(shí)，把米泡發(fā)了，蒸的時(shí)間會短一些，而且口感會更好。"哇塞，還有這么多講究呀！
一個(gè)小時(shí)過去了……兩個(gè)小時(shí)過去了……糯米終于泡好了，外婆在高壓鍋里鋪上紗布，"外婆，鋪上紗布是為了防止糯米掉下去，對嗎？"我問道，外婆連聲夸我："對了，真聰明！"我得意地笑，接著外婆把糯米用紗布包好，蓋好鍋蓋開大火蒸15分鐘。
15分鐘很快就過去了，一打開鍋蓋，哇！好香呀，我的口水都流出來了，我探頭一看，蒸好的糯米變了樣，變成了一個(gè)個(gè)白白胖胖的胖娃娃，擠在一堆又像迷你小丸子。
外婆又用涼開水把糯米過了一遍，告訴我："這是為了讓糯米不粘紗布。"果然，糯米寶寶們乖乖地跳進(jìn)了盆里。外婆一直在攪拌糯米，我剛想問，外婆卻好像看出了我的心思："攪拌它們是為了讓溫度降下來，到30度左右最好。""為什么呀？"我打破砂鍋問到底。外婆讓我繼續(xù)看她做，答案在后面。
只見外婆從冰箱拿出一個(gè)紙包，告訴我："這個(gè)是酒曲，一顆只比雞蛋小一點(diǎn)，把它分成四份，可以做四次甜酒。"我打量著酒曲，它貌不驚人，是米白色的，外婆把它弄得碎碎的，撒在糯米上，然后又加了一點(diǎn)涼開水，攪勻后在糯米中間挖了個(gè)洞，然后用塑料袋把盆子密封好，再用棉被把盆子包好，塞進(jìn)被窩，最后居然還要開電熱毯，這是在"孵"甜酒的節(jié)奏嗎，原來做甜酒需要把溫度控制在30度左右，溫度高了甜酒會變酸，低了就做不出甜酒，現(xiàn)在是冬天溫度太低，只能借助電熱毯保溫"孵"甜酒了，等過3天就可以吃到香甜的甜酒了。
過了3天，外婆把"孵"好的甜酒端出來，揭開蓋子，一股甜香撲面而來，我迫不及待地嘗了一口，哇！太好吃了，甜中帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸，比外面賣的甜酒好吃多啦。
外婆真是太厲害了，等我回家也要自己"孵"甜酒，想吃的話到我家來吧！
六年級作文 篇7
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因?yàn)榻裉焓侵袊處煿?jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結(jié)，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因?yàn)樵?月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準(zhǔn)備打開門，卻發(fā)現(xiàn)門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因?yàn)樽蛱焱砩瞎ぷ鞯锰磉�沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個(gè)筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個(gè)地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的。
楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡里，甜甜地笑了。
她轉(zhuǎn)身離開了。她此時(shí)腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個(gè)女生有點(diǎn)自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強(qiáng)自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動(dòng)都鼓勵(lì)她參加；每次讓她當(dāng)班隊(duì)會主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當(dāng)上班長。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
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