六年級作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
灼灼紅葉，是秋天的名信片。秋天一到，爺爺?shù)墓蘩锟偸怯袔讉�青黑色的小生命在歌唱。
小時候，哥哥喜歡在罐沿邊上放幾根草。罐里的蛐蛐便會猛然跳起，試圖咬住草葉，然后爬出動去呼吸清新的空氣，欣賞美麗的秋景。但哥哥會迅速把草抽走。蛐蛐撲了個空，一不小心撞倒罐壁，發(fā)出“啪”的清脆響聲�？伤桓市�，一次次躍起，卻一次次失敗。一時間，“啪”的響聲在罐里多次響起。此時在一邊看的我，稚嫩的眉宇間便有開心的笑容在回蕩……
彈指間，七八年光陰逝去。爺爺罐里的蛐蛐去了又來，來了又去。我的眉宇也不再稚嫩，隱隱透露出青春的活力。
一日，我和哥哥在草叢里尋找一些會鳴叫的秋蟲。無意中在一根草葉邊拾得一枚繭子。哥哥見狀，漫不經(jīng)心地玩弄手指間。告訴我，“這是一個蛐蛐的繭，它要在地下沉睡三個月。這個繭可能是農(nóng)人翻地時翻出來，被丟棄在草叢中的�！�
我驚異了：三個月，就為了一周的聒聒？何必呢？我不禁凝望著繭子自問：“三個月，你沉睡在地底下，稻子從青轉(zhuǎn)黃時，你才從繭里爬出，在草叢中唱著秋天的贊歌�？赡阌萌齻�月的沉默換來七來的快活，值得嗎？”
這要多大的勇氣��！而我們又有什么權(quán)力來禁錮它呢？！
哥哥又在那里逗蛐蛐了。一聲聲清脆的“啪”讓我心酸：這只蛐蛐的眼里一定有對草叢的渴望，也有對眼前這個龐然大物的恐慌。這次，我沒笑。
第二天，我把蛐蛐全放了。讓它們在這秋高氣爽的日子里快活吧！我這么想。
六年級作文 篇2
從前，在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個很大的迷宮，里面住著三個小家伙：一個叫樂樂的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個叫米米的小老鼠，性格機(jī)敏，行動果敢；一個叫憨憨的小矮人，膽小怕事，喜歡抱怨。在他們的住所隔壁，存放著堆積如山的漢堡包。三個小家伙守著這些漢堡包，過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)漢堡包不見了！“怎么辦？怎么辦？”米米大喊。樂樂說：“我知道在迷宮的另一邊，有一只貓，有可能是它干的�！庇谑�，兩個小家伙準(zhǔn)備動身去找貓。憨憨說：“我不去，我害怕貓！”“那你就別吃漢堡包了。”米米說。于是，憨憨只好呆在家里。
在穿越迷宮的路途中，米米和樂樂左彎右拐，不知走了多少里路，終于到了貓的家。一進(jìn)門，樂樂就看到了堆積如山的漢堡包，它對米米說：“果然是貓干的。”這時，大貓發(fā)現(xiàn)了米米，就一口向它咬來，機(jī)靈的米米左一閃，右一閃，大貓就摔在了地上。大貓頓時火冒三丈，他想跳起來，可跳不起來。原來是樂樂咬住了大貓的尾巴死命不放�！斑�，我的尾巴！”大貓可憐巴巴的乞求道，“放了我吧，我把漢堡包還給你們，并且以后再也不偷東西了�！泵酌缀蜆窐肪头帕怂�。樂樂說：“你是不是也想吃漢堡包�。俊贝筘堻c(diǎn)點(diǎn)頭。樂樂繼續(xù)說：“那你幫我們搬走這些東西，我就給你幾個漢堡包，好嗎？”“好的。”大貓高興地說。
直到傍晚的時候，呆在家的憨憨突然看到一只大貓闖進(jìn)了家里，就嚇得問都沒問就連滾帶爬地逃了。從此，樂樂和米米一直快樂地住在這里，那貓也成了它們的好朋友。
六年級作文 篇3
星期二的上午，天上的雨下個不停，使空中一片灰暗，我們的心也被攪得灰蒙蒙的。這也不難理解，因為下午我們本是要去踏青的，可看著這雨，我們怕是去不成了，你說心情好不好？
不知是不是我們發(fā)自內(nèi)心的抗議感動了上天，在鄰近踏青的一節(jié)課上雨停了。大家激動地又蹦又跳，像似開聯(lián)歡會一樣，我當(dāng)然也不例外。
當(dāng)時同學(xué)們都快步地，幾乎毫不注意地走過那片綠色，我卻因為這扭傷的腳，只能一拐一拐的走著，速度是那樣的緩，那樣的慢�？僧�(dāng)時的我沒被這“腳”破壞了自己的好心情，反而是這扭傷的腳讓我有足夠多的時間去欣賞身旁那幅富有詩情畫意的“畫”。幾棵不知名的樹挺拔地站立在土地上，身上那件墨綠色的大衣為它們增添了幾分莊嚴(yán)。毫不夸張地說，這一棵棵大樹就如一位位忠實(shí)的衛(wèi)士，似乎正用嚴(yán)肅的目光打量著我們。大樹旁的矮樹就更不用說了，樹稍上掛著一片片新葉，它翠綠的葉片邊鑲嵌著一圈淡淡的黃色，使它顯得異常嬌嫩。新葉下面的卻是綠得有些蒼老的陳葉，給人一種成熟的氣息，這兩種完全不可能被相提并論的顏色放在同一個枝條上帶著滴滴雨珠，竟是如此的和諧，這怎是一個“美”字可以形容的呀！
我漸漸覺得慢慢走也沒什么了，追不上同學(xué)們的腳步也不必心急，因為不同的速度會出現(xiàn)不同的精彩，不同的節(jié)奏會出現(xiàn)不同的`旋律。于是，心上的那片“灰”也漸漸淡化，在我眼前露出了繽紛的色彩。
六年級作文 篇4
正月十二，是一年一度“媽祖娘娘出宮巡訪”的日子。這一天人們都會去看熱鬧，我自然也不例外。
晚飯后，媽媽攥著我的手走出家門，原先冷清的街上早已是人山人海。許多人的手里還抓著一把點(diǎn)燃的香翹首以待。隨著一陣鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近，人群開始騷動起來，“嘭——啪”鞭炮聲像炸雷似的響了起來。我下意識地甩開媽媽的手，捂住自己的雙耳。就在此時，人群像一窩蜂似的涌向媽祖。那些想搶點(diǎn)第一炷香、討個好彩頭的人更是爭先恐后地向前沖去。就這樣，我和媽媽被這沸騰的人流給沖散了。我被人流裹挾著，雙腳都不聽使喚，連氣也喘不上了。突然，老師說的那些踩踏的慘劇，像幽靈般從我的腦海里閃過，我嚇出了一身冷汗。我用盡全力大聲喊著：“媽媽，媽媽！”可是我的喊聲淹沒在震耳欲聾的鞭炮聲中。我又想起了老師說過的話：遇到危險的時候要冷靜，人群擁擠時要……我深深吸了一口氣，奮力推開一條縫，向路邊擠去。我像一只被困在網(wǎng)中的小魚，費(fèi)了九牛二虎之力，才鉆破人網(wǎng)，沖到路邊。我緊緊地抓住了一家商店的門把。望著依然擁擠的人群，看著身上的新衣服被香燙出的小洞，我倒吸了一口涼氣，才感到臉上、手上隱隱作痛，不知是燙傷還是劃傷。
過了好一會兒，人群終于漸漸散去了，我終于看到了那個熟悉的身影——媽媽，我那顆懸著的心總算放下來了。
至今，我想起這件事時，依然心有余悸。同學(xué)們，你們是否從我的經(jīng)歷中吸取到了教訓(xùn)呢？
六年級作文 篇5
我們的生活充滿了愛，愛，如同甘霖，滋潤干涸的土地；如同蠟燭，照亮世界的黑暗；如同火苗，溫暖人們的內(nèi)心……就在我身邊，就發(fā)生過一件愛的故事。
那是臘月的一天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，街上幾乎沒人，然而，就在這里，一個皮膚發(fā)黑，身材矮小的小女孩打著赤腳在街上走著，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她的手上提著一個蛇皮袋，里面裝著垃圾，她那可憐的模樣，使我不由自主地過去問原因，他的一番話，是我深受感動。
她從小就生活在農(nóng)村，早在幼兒時期就失去了父親，一直與她唯一的親人——母親相依為命，可是，不幸的是還是發(fā)生了，她的媽媽得了重病，生命危在旦夕，唯一的辦法就是手術(shù)，可是，手術(shù)的費(fèi)用對于一個依賴于低保的家庭簡直是天文數(shù)字，因此，她不得不撿垃圾為母親籌得醫(yī)藥費(fèi)，可是，她并不知道這點(diǎn)錢簡直是杯水車薪。
當(dāng)我問到她為什么這么努力時，她的回答使我頗為震驚。她說：“她的命就是我的命，她把我拉扯大，我這樣做是應(yīng)該的�！贝藭r此刻，我感覺我的內(nèi)心洋溢著一股暖流。想想看，我們都如同溫室里的花朵，都是依賴于父母，然而，她同樣也是孩子，可是，她去有著與我們截然不同的經(jīng)歷，她對她母親的愛，可以說勝過于人間所有的愛，這是對母親最好的回報，挽救母親的生命，比我們應(yīng)付幫父母做事高尚成千上萬倍。這種愛，猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會熄滅。
雪落無痕，真愛無聲�？粗∨⑦h(yuǎn)去的背景，我遲遲地站在哪里，那一刻，寒冷已被暖風(fēng)取代。
六年級作文 篇6
爸爸說，我已經(jīng)到了非學(xué)游泳不可的年齡了，趁現(xiàn)在年紀(jì)小，學(xué)得快，趕快學(xué)會吧。本來我也是非常喜歡游泳的，每次和爸爸去游泳館，我都要帶個大大的救生圈，看到別的小朋友在游泳池里像一條魚兒自由地在水里穿梭，我都羨慕極了。聽了爸爸這個提議，我一口答應(yīng)。
起初，由爸爸教我游泳。爸爸先教我一些游泳的基本動作，在我熟悉后，爸爸扶著我的小巴，讓我自己在水里游。每次我都游不到幾米，就非常吃力，身子就往下沉。不是呼吸不過來，就是會嗆幾口水。
爸爸教了我?guī)状�，我都沒有一點(diǎn)進(jìn)展。雖然爸爸自己游泳很厲害，但他那些游泳姿勢都是自創(chuàng)野路子，不科學(xué)。還有，爸爸不是一個老老師，我也不是一個好學(xué)生，所以，爸爸教了我?guī)状魏笪疫�是沒有學(xué)會。
后來，爸爸就幫我報了一個游泳班找專業(yè)的游泳老師來教我。第一次上游泳班，我就覺得他們的教學(xué)方法不一樣。教練先教我們很多游泳的知識和注意點(diǎn)，然后在岸上教我們游泳的基本動作，我們在岸上操練一番后。教練就叫我們下水。
我下水后，有教練一對一的教我。我按照學(xué)的動作在水中比劃，果然，我比自己亂學(xué)亂游好多了，雖然還是不能游幾米，但是我覺得游得輕松多了。教練讓我多嘗試，多體會，一定要按照游泳的標(biāo)準(zhǔn)動作來習(xí)。
我練習(xí)了好多次，一次比一次游得遠(yuǎn)。
后來，每次去游泳班學(xué)游泳，教練都教我們很多理論知識，給我們看一些奧運(yùn)冠軍的比賽視頻，然后親身為我們做動作要領(lǐng)。每次我在練習(xí)的時候動作不標(biāo)準(zhǔn)了，教練會及時更正。
我只學(xué)了一個星期，我就可以一個人自由自在的在水里游泳了。等到游泳班結(jié)束，我的游泳技巧已經(jīng)大大超越我爸爸了。爸爸說，我學(xué)會游泳，也有他的一份功勞了。
這個暑假，我學(xué)會了游泳。
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