【精選】六年級(jí)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)敦煌，是我國(guó)古代絲綢之路上的著名重鎮(zhèn)。它就像一顆綠色的明珠，鑲嵌在茫茫的沙海上。
敦煌，它不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更是引人注目。
鳴沙山在敦煌城郊十里。是一座沙粒堆成的小山，最高處約有二百五十米。登上鳴沙山，坐在山脊上，從高處迅速滑下，沙塵隨著身體的移動(dòng)也飛揚(yáng)起來(lái)，當(dāng)沙流量不斷增大時(shí)，會(huì)聽(tīng)到嗡嗡的聲響，隨流沙的增加，聲音會(huì)逐漸增大到嗡嗡如雷鳴。山下有一月牙形的小湖，四面都是流沙，而千百年來(lái)，湖水從未干涸過(guò)，也未被流沙所淹沒(méi)。原來(lái)細(xì)沙在瀉到山下之后，晚風(fēng)又會(huì)將它們重新吹向山頂。風(fēng)兒輕拂著岸邊的雜草，湖水就像一塊綠色綠色的綢緞，映著藍(lán)天，映著白云，映著鳴沙山，靜靜地漾著迷人的微波。
聞名中外的佛窟——敦煌莫高窟，就位于鳴沙山1500米長(zhǎng)的陡壁上。一股清澈的泉水從鳴沙山腳下涌出，逶迤流去，消失在沙礫中。這兒到處是花草，古木參天，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴，整個(gè)莫高窟掩映在一片綠的懷抱里，景色秀麗而幽靜。呵！多神奇，像被神斧斬過(guò)一般的懸崖陡壁上，鑿滿了大大小小像蜂窩、像鴿舍一樣的洞窟，一層層上去直到崖頂。石窟外面的木構(gòu)廊檐，懸空的棧道，使整個(gè)石窟渾然一體，格外壯觀。
據(jù)古代碑文記載，公元366年，一位名叫樂(lè)樽的和尚云游到敦煌。黃昏的時(shí)候，他手拄錫杖，行至敦煌附近的三危山下，只見(jiàn)夕陽(yáng)下山頂上一派金光，仿佛顯現(xiàn)出千佛的形象，他相信這片靈山必將是佛祖的圣地，于是決定在山對(duì)面的崖壁上開(kāi)鑿一個(gè)佛洞，這就是敦煌的第一個(gè)洞窟。緊接著又有僧人，在這座洞窟旁開(kāi)鑿了第二個(gè)洞窟。莫高窟由此誕生。在以后的一千多年間陸續(xù)修建，成為目前世界上規(guī)模最大、洞窟最多、保存最完好、藝術(shù)價(jià)值最高的佛教藝術(shù)石窟群。
莫高窟現(xiàn)存有壁畫(huà)雕像的石窟共四百九十二個(gè)，彩繪泥塑2410多個(gè)，壁畫(huà)更是浩如煙海，總面積達(dá)四萬(wàn)五千多平方米，如果將這些曠世奇珍展開(kāi)排列，可形成長(zhǎng)達(dá)50華里的畫(huà)廊。在這里游人可以看到輕歌曼舞的飛天仙女，她們是能歌善舞，變化自如，是古代最美麗、最善良的象征，表現(xiàn)了古代藝術(shù)家超凡的藝術(shù)想象力；還可以看到眾多泥塑，有的樸實(shí)溫順，有的文靜清秀，有的威武強(qiáng)壯，他們形態(tài)各異格局，栩栩如生；還可以看到精美的壁畫(huà)，其中的反彈琵琶伎，形象生動(dòng)，舞姿婀娜，是敦煌藝術(shù)的代表作。
家鄉(xiāng)敦煌，正以它那豐富的物產(chǎn)，奇異的景色，尤其是譽(yù)滿世界的敦煌藝術(shù)吸引著成千上萬(wàn)的中外游客來(lái)觀光游覽，正在為傳播世界文化遺產(chǎn)作著重要的貢獻(xiàn)。
好！第一段三句話，第一句扣題點(diǎn)題，第二句說(shuō)明敦煌的價(jià)值，第三句引出下文:敦煌豐富的物產(chǎn)、引人注目的名勝古跡。作者還引碑文插入敦煌莫高窟的來(lái)歷，描寫(xiě)自然景色，人文景觀，引人入勝。為你高興——生在這樣的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇2
從前，有個(gè)地方叫“黑水村”，那里垃圾四處散落、污水四溢、水塘發(fā)臭，環(huán)境十分差。又有個(gè)地方叫“幸福村”，那里溪水清澈，路道整潔，家家戶戶都垃圾分類(lèi)。原來(lái)這是同個(gè)地方�。∵@靠的可是人們的勤勞和顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。
天，我和爸爸媽媽走在義烏江邊，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清晰，江水十分干凈、美麗、清澈，都能見(jiàn)著許多小魚(yú)兒。江的兩岸綠樹(shù)成陰、草翠花開(kāi)。陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)垂下碧綠的小辮子打在江面上。中午艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光溫柔的灑在江面上，顯得格外燦爛。傍晚，隨著夜幕來(lái)臨，江的兩岸響起了優(yōu)美的旋律，原來(lái)是人們?cè)跉g快的舞蹈。
看著如此美麗的義烏江，我感嘆到：“好美�。 蓖蝗�，媽媽說(shuō)：“以前這里的環(huán)境十分差，水面五顏六色，有藍(lán)、有綠、有黃……而且江面上浮著許多垃圾，連小魚(yú)的影子也沒(méi)有�！蔽覇�(wèn)：“這是為什么呢？”媽媽又說(shuō)：“因?yàn)槭袇^(qū)的生活污水和兩岸許多加工廠的污水未經(jīng)過(guò)處理就排放到江中，而且人們經(jīng)常會(huì)把垃圾倒到江里，導(dǎo)致江水發(fā)臭、蚊蟲(chóng)滋生，人們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
這時(shí)，爸爸的話匣子也關(guān)不住了，嘮叨說(shuō)：“政府推出了“五水共治”的方案，“五水共治，污水先行”。市里要求兩岸所有的加工廠移遷，并且所有廠里都要有污水處理池。對(duì)市區(qū)所有的管道分類(lèi)，重新安裝雨污分流，又在岸邊大面積的植物栽培，定期對(duì)江面的垃圾和江底的污泥進(jìn)行清理。”
我聽(tīng)了禁不住感嘆道：“義烏江如此大的變化靠的不僅是政府，還 有人們顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心，我們定要好好保護(hù)環(huán)境，不要讓環(huán)境被“污”吞沒(méi)，而是被“綠”給淹沒(méi)。”
六年級(jí)作文 篇3
《左傳》有云：“禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣�！倍Y儀文明，是一條擁有著動(dòng)人曲線的河流，它清冽、寬廣、源源不絕，滋養(yǎng)了我們數(shù)以萬(wàn)年。佇于岸邊，回溯歷史，你是否發(fā)現(xiàn)，文明的貫穿使人類(lèi)延續(xù)？立于河畔，你是否明了，文明的發(fā)展使人類(lèi)邁進(jìn)？無(wú)論國(guó)、家、人，欲躍入最美的海洋，需沿著文明之河川行不息。
國(guó)尚禮則國(guó)富。眾所周知，世界原存四大文明古國(guó)。在這上古文明中，古巴比倫被各族征服，并入伊斯蘭名下，湮滅在歷史風(fēng)塵里；古埃及與其一樣，如隕落的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝；古印度為雅利安人所侵占，原住民淪為最低種姓；唯華夏，任憑盛衰榮辱斑駁臉頰，仍舊生機(jī)勃勃。誠(chéng)然，優(yōu)越的地理?xiàng)l件使中國(guó)免受自然的致命打擊，可更重要的，是華夏具有海納百川的包容性。從唐太宗開(kāi)啟的大唐盛世，到宋元繁榮的港口泉州，從隋朝融合各國(guó)歌舞的九部樂(lè)，到儒釋道基督數(shù)教并行，區(qū)別于前三者受到侵略沖撞就慘遭覆亡的歷史，華夏積極容納各族文明，在歷經(jīng)千載洗盡鉛華后，還能讓后世于墨香溫存中，謹(jǐn)記我們的姓名是炎黃。
家尚禮則家大。君不見(jiàn)紀(jì)曉嵐“四戒四宜”的家訓(xùn)啟人深思？君不見(jiàn)周總理不搞特殊的家風(fēng)發(fā)人深省？君不見(jiàn)，在司馬談《命子遷》的教誨下，司馬遷寫(xiě)就的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”流芳百世？君不見(jiàn)，出自顏之推之筆的《顏氏家訓(xùn)》被譽(yù)為“古今家訓(xùn)，以此為祖”？試想若無(wú)文明的精神，一個(gè)家的靈魂會(huì)多么瘦削萎縮。不僅是家風(fēng)的教育，還有那卷帙浩繁的私家藏書(shū)，意趣雅然的收藏畫(huà)幅，得體大方的待人禮節(jié)，這一切的交錯(cuò)，才使得家的靈魂沉淀出愈發(fā)厚重的韻味，綻放出愈加耀眼的精彩。
人有禮則身修。文明，是譚嗣同“去留肝膽兩昆侖”的不屈，是岳飛“笑談渴飲匈奴血”的堅(jiān)貞，它從時(shí)代的篇章中款款行來(lái)，又為我們翻開(kāi)感動(dòng)中國(guó)新的一頁(yè)，我望見(jiàn)黃鳳深深淺淺的木板車(chē)轍中聚集的孝，品出張新國(guó)勇酒落水者全身寒涼逸散的暖，聽(tīng)到陳鵬捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞那圓潤(rùn)悅耳的音響。只有燦爛的星辰閃耀，點(diǎn)點(diǎn)清輝才能凝成驚艷的星空；只有文明的思想傳播，片片愛(ài)心才能匯聚成溫暖人心的正能量。身正氣溫，氣和辭婉，必能動(dòng)人，文明，不僅沉淀人自身的修養(yǎng)，也為社會(huì)進(jìn)步做著質(zhì)變的準(zhǔn)備。
與文明同行，你可以在淮畔感受萬(wàn)里聽(tīng)雨聲的陶醉，也可以在窗欞邊聆聽(tīng)“富強(qiáng)民主”的朗朗，你可以揀寒枝，歌桃花，也可以朝敦夕月，落崖驚風(fēng)。那么，不如就從自我做起，讓生命因你而更加絢麗，世界因我而更加美好，生活因文明而更加精彩！
六年級(jí)作文 篇4
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
“哦，你把他們給抱回來(lái)了？”漁夫很驚奇。
“是的，我看到他們很可憐，所以······一開(kāi)始，我還擔(dān)心你會(huì)揍我呢！”
“你做得很對(duì)，我又為什么要揍你呢？”
就這樣，桑娜一家繼續(xù)過(guò)著艱苦的生活，雖然黑面包并不多，魚(yú)有時(shí)也沒(méi)有。但是，他們生活都很開(kāi)心。
一轉(zhuǎn)眼，十幾年過(guò)去了。幾個(gè)孩子都長(zhǎng)大了。而就在這個(gè)時(shí)候，打倒沙皇俄國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)也打響了。老大亞歷山大與老兒愛(ài)德華以及西蒙的兩個(gè)孩子約翰與威廉商量，決定去參軍，打倒沙皇俄國(guó)，于是他們就去征求桑娜和漁夫的意見(jiàn)，盡管桑娜和漁夫心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是他們還是答應(yīng)了。
在孩子們出征的時(shí)間里，桑娜與漁夫天天寢食難安，他們非常擔(dān)心四個(gè)孩子出事。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，而且當(dāng)桑娜和漁夫知道四個(gè)孩子全部沒(méi)有事時(shí)，他們高興極了，漁夫說(shuō)道：“感謝上帝，四個(gè)孩子全都平安歸來(lái)了。這真是一個(gè)好消息！”
很快，孩子們回到了家，他們一家人又過(guò)上了窮苦但幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，很快，十月革命打響了，這回所有的孩子都想去參軍，但是因?yàn)樯眢w的緣故，老四亨利不能去了，此外有留下了老三喬治照顧大家。臨行前，桑娜把五個(gè)孩子叫了出來(lái)，對(duì)他們說(shuō):“孩子們，你們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，加油努力啊！”老五彼得說(shuō)：“放心媽媽，我們一定會(huì)打敗沙皇的！”然后，五個(gè)孩子就雄赳赳、氣昂昂的出發(fā)了。
后來(lái)，十月革命取得了勝利。沙皇俄國(guó)被徹底的打敗了。而且當(dāng)桑娜和漁夫知道孩子們又沒(méi)有事時(shí)，感動(dòng)地哭了。很快，又傳來(lái)一條好消息，約翰與威廉在戰(zhàn)斗中立了功，被封為上校。桑娜一聽(tīng)，說(shuō)：“是該把真相告訴他們了�！庇谑牵蛯�(duì)約翰與威廉說(shuō)：“在你們很小的時(shí)候，你們的媽媽西蒙死在了家里。那時(shí)，她用舊衣服把你們蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而你們?cè)谒纳磉�，睡得又香又甜······”兩個(gè)孩子一聽(tīng)，非常驚訝，頓時(shí)熱淚盈眶······這時(shí)，威廉說(shuō)道：“既然您把我們撫養(yǎng)成人，您就是我們的媽媽！”約翰也說(shuō)：“對(duì)，媽媽，謝謝您！”桑娜一聽(tīng)，一把摟過(guò)兩個(gè)孩子，欣慰地笑了。
從此以后，桑娜一家繼續(xù)過(guò)著幸福美滿的生活。
六年級(jí)作文 篇5
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里一個(gè)真實(shí)事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫(xiě)。老師檢查作業(yè)時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看�，老師都寬容了他，慢慢，王雨桐感受到老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做不對(duì)，他自己努力去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開(kāi)始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有家長(zhǎng)去找這所學(xué)校校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開(kāi)除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要人生準(zhǔn)則和為人踐行目標(biāo)。
今天上午，在老師講解下，我明白了“仁恕”真正含義。人本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友愛(ài)，己所不欲，勿施他人�！八 笔且环N態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人好少年吧﹗
六年級(jí)作文 篇6
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
我來(lái)到孫文公園，放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)方的草地上，綠茵茵的一片，小草在別人不知道的時(shí)候，偷偷探出頭來(lái)；光禿禿的樹(shù)，早已長(zhǎng)出綠芽，像剛出生的孩子努力地伸出頭，想看一下外面的大世界；花兒在春天的感召下，盛開(kāi)了，他們爭(zhēng)奇斗艷，想比一下誰(shuí)開(kāi)的最美；河面上浮動(dòng)著還沒(méi)有融化的冰塊，隨著河水，緩緩地飄向遠(yuǎn)方；柳枝瘋狂地長(zhǎng)了出來(lái)，在微風(fēng)中搖晃，在小草的襯托下，顯得格外碧綠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，吸引來(lái)一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，和小草花兒一起，跳著交誼舞；蜜蜂見(jiàn)到美麗的花兒，瘋狂地采蜜，為人們釀蜜，難怪古代的人說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”了
走進(jìn)孫文公園的院落里，突然眼前一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密麻麻淡紅的花，這繁花開(kāi)滿樹(shù)枝，不留一點(diǎn)空隙，在陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫。它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量都盡情的釋放出來(lái)了。
我繼續(xù)向前走，不知不覺(jué)的走到了杜鵑園，那杜鵑花開(kāi)得可真美��！有紅的，黃的，紫的，白的，各種各樣的，孫文公園的杜鵑園總是最多人的，許多人在那拍照，留下了美麗的留念。蝴蝶不時(shí)的停下，在花中吸密。在人照相時(shí)，輕輕的落在人們的肩上，好像在說(shuō)：“我才是杜鵑園的主人，照相也不叫上我，下次不準(zhǔn)你拍照了！”杜鵑花中也不時(shí)雜著一些野花小草，就是在這些不起眼的野花的襯托下，杜鵑花才顯得更美麗�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不久，我便要回家了……
朋友，春天在哪里？記住，當(dāng)你春游的時(shí)候，“只揀花兒多處行”就不怕找不到春天。
六年級(jí)作文 篇7
一首名歌《我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》、一部名劇《紅色娘子軍》使瓊海市萬(wàn)泉河風(fēng)景名勝區(qū)美名遠(yuǎn)揚(yáng)，成為中外游客來(lái)瓊的必游之地。
這么一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤�，我怎么能不去領(lǐng)略一番呢？
在前往萬(wàn)泉河的路上，導(dǎo)游阿景告訴我們，那長(zhǎng)163公里的萬(wàn)泉河是紅色娘子軍的故鄉(xiāng)，當(dāng)年她們就是在萬(wàn)泉河上與敵人浴血奮戰(zhàn)，果然巾幗不讓須眉。現(xiàn)在，萬(wàn)泉河景區(qū)開(kāi)發(fā)了一個(gè)漂流的項(xiàng)目，不過(guò)和一般的漂流有所不同：別的漂流是坐在汽艇上，從上游往下游迅速下滑，異常刺激，而在萬(wàn)泉河上的漂流，則是坐著竹筏，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)，悠然自得。這其中有一個(gè)與眾不同的小節(jié)目，那就是打水仗。玩漂流的人可以買(mǎi)或租來(lái)水，準(zhǔn)備以竹筏為單位的水仗，如果你不想把自己弄成了落湯雞，就可以提前購(gòu)買(mǎi)雨衣。當(dāng)你被人打的快撐不住時(shí)，就可以大喊“投降”，以此來(lái)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
起初，我們都覺(jué)得打水仗也沒(méi)啥意思，就輕裝上陣，只有個(gè)別人買(mǎi)了水或雨衣。穿上救身衣后，就都上了竹筏。
竹筏還沒(méi)開(kāi)漂，就已經(jīng)有人向我們用水發(fā)起了進(jìn)攻。起初我們都不太了解情況，所以都埋怨那人這么壞，帶了傘的人則紛紛拿出傘來(lái)遮擋。不過(guò)，這只是剛剛開(kāi)始，好戲還在后面呢。
隨著竹筏的漂起，“狂風(fēng)暴雨”漸漸停歇。原來(lái)大家都被萬(wàn)泉河那美麗的風(fēng)景給吸引住了，忘記了手中的水。萬(wàn)泉河邊的山一座接一座，覆蓋著郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，讓人心曠神怡；萬(wàn)泉河的水清澈見(jiàn)底，細(xì)細(xì)聞去，仿佛有一股清香，讓你陶醉其中。
突然，有人向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，就已經(jīng)被打成了落湯雞。原來(lái)是那些手持武器的返程旅客。看來(lái)，這回是不打不行了。沒(méi)帶水的人都去竹筏長(zhǎng)那里租了水，我們決心要報(bào)那“一之仇”，殺他個(gè)片甲不留。
有了上一次的教訓(xùn)，我們決定以后要先下手為強(qiáng)。當(dāng)我們看見(jiàn)有其他竹筏經(jīng)過(guò)時(shí)，便立刻拿起水，吸足水，也顧不及瞄準(zhǔn)，便使勁地射起來(lái)，都不知道打沒(méi)打著。水沒(méi)了，又馬上吸足了再射。我們打得比誰(shuí)都猛，比誰(shuí)都快！
乘坐的竹筏往回漂時(shí)，我全身上下都已經(jīng)濕透了，就更加地天不怕地不怕，拿起水，見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)。坐著打還不過(guò)癮，索性站起來(lái)，彎腰吸水，直腰射擊，雙手齊上，左右開(kāi)攻，打得對(duì)方落花流水，倉(cāng)皇而逃。真是太好玩，太爽了！被我們殲滅的人不計(jì)其數(shù)，但我們這邊也是損傷慘重啊。就這樣我們你一我一地打著，快樂(lè)又有些氣憤的打著。
我媽媽那一摞人，則是不住地喊“投降”，可是不僅無(wú)濟(jì)于事，反而招來(lái)敵人變本加厲的攻擊。她們喊起了“救命”都沒(méi)用，直埋怨導(dǎo)游騙了她們。
上岸后，我看著自己一身狼狽的樣子，跟掉水里沒(méi)啥差別，從頭到腳，無(wú)一干處。再看看別人，都是半斤八兩，我不禁笑了出來(lái)！
六年級(jí)作文 篇8
水龍頭突然漏水，“環(huán)保智多星”——爺爺靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一只大塑料桶，放在水龍頭下。差不多白天一桶，晚上一桶，正好用來(lái)洗衣、燒花……爺爺還別出心裁，把洗衣盆的下水管接在了抽水馬桶的水箱上。這樣，洗臉、洗手用過(guò)的水就可以得到再次利用。
還有更絕的呢。爺爺把我小時(shí)候的衣服東裁西剪，搖身一變，成了精美實(shí)用的拖把。因?yàn)槭敲拶|(zhì)的，特別吸水吸塵，色彩還非常漂亮。怪不得客人來(lái)我家時(shí)都會(huì)問(wèn)：“這么實(shí)用的拖把哪買(mǎi)的？”當(dāng)然，做拖把剩下的邊角料也不能浪費(fèi)，爺爺又做了許多結(jié)實(shí)耐用的抹布，神奇吧！
爸媽節(jié)能點(diǎn)子多
就在去年，老爸把家里大大小小的白熾燈全換成了節(jié)能燈，有些不是非要裝的地方就少裝或不裝。一天下來(lái)，至少也能節(jié)約兩三元錢(qián)。照這樣計(jì)算，不出一年，我們家在電費(fèi)上就能節(jié)約個(gè)六七百元。
老媽在節(jié)能方面的好辦法也不少。平時(shí)，我們吃的'魚(yú)、肉什么的，她盡可能去蒸。要知道，煎炸時(shí)用的油要比蒸多得多了，也不利于健康。還有，我家平常的部分廚房垃圾，老媽把它們一一賞給花“吃”了。瞧我家百花園里的花草樹(shù)木——花開(kāi)得又大又香，葉碧綠而厚實(shí)。
我乃變廢為寶高手
我經(jīng)常把壞了外殼的手表、報(bào)廢的收音機(jī)收起來(lái)，時(shí)不時(shí)搞一些環(huán)保節(jié)約小發(fā)明。上次，我就把手表的核心部分從廢舊的表殼上取下來(lái)，裝在可口可樂(lè)的瓶蓋下，正好合適。注意：先要把帶小齒的邊緣修剪一下，不然，嘿嘿，很容易傷手哦。
同學(xué)們看到我這樣時(shí)尚的手表，真是羨慕不已，同時(shí)，也深受啟發(fā)，紛紛效仿。把家里的廢舊物品翻了出來(lái)：用舊報(bào)紙、舊掛歷包新書(shū)；用可樂(lè)雪碧瓶當(dāng)灑水壺；舊衣服做環(huán)保袋，給家人買(mǎi)菜，自己當(dāng)書(shū)包，回頭率還挺高……
來(lái)吧，大家一起來(lái)，將節(jié)能環(huán)保進(jìn)行到底！
六年級(jí)作文 篇9
“南京申辦青奧會(huì)成功啦！”隨著這一陣陣連綿不斷的歡呼聲響起，家里的“活力青奧計(jì)劃”便開(kāi)始落實(shí)了。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，老爸一直認(rèn)為我近兩年運(yùn)動(dòng)太少體質(zhì)弱，要多多鍛煉，正巧碰上運(yùn)動(dòng)會(huì)，他再也按捺不住了，準(zhǔn)備帶我們?nèi)プ辖鹕脚郎�，這聽(tīng)著輕松，做可難了。口號(hào)一下：“出發(fā)�！边@前一段路由一個(gè)個(gè)石階組成，高矮相同，走起來(lái)十分安全，平穩(wěn)。我一下精力充沛，很有信心，對(duì)登山也很有把握。暴風(fēng)雨來(lái)臨前總是平靜的，可我卻沒(méi)有意識(shí)到，毫無(wú)察覺(jué)。沒(méi)過(guò)多久，這前一段輕松快樂(lè)的旅程結(jié)束了，這并不是光明的到來(lái)，而是黑暗的魔爪悄悄地來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)幾十米高的石坡，怪石峋峋，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么光滑，好像我一上去，就會(huì)滑下來(lái)。剎那間，我先前悠閑處在的心情煙消云散，迎來(lái)的是無(wú)限的恐懼。人流很多，一個(gè)接一個(gè)的上去，有的如行云流水，和走平地沒(méi)什么區(qū)別；有的步步煎熬，還沒(méi)走兩步，就魂飛魄散，我是那么矛盾，到底上不上？這似乎是一個(gè)兩難的決定。我在一陣沉思后決定，上了！只為了追求四個(gè)字——青春活力。開(kāi)始了，我一步一步找到山巖凹進(jìn)去的地方，踩進(jìn)去，雙手緊緊貼在石壁上，就像有一種無(wú)形的力量，支持著我不能拿下來(lái)，一拿下來(lái)，便失去了唯一的安全感。我真的是行如蝸牛般慢每邁一步，都要深思熟慮，反復(fù)斟酌，尤其和大人交會(huì)時(shí)，更是膽顫心驚，生怕一不小心，踩滑了腳便會(huì)掉了下去。我邊走邊胡思亂想：這么高的山巖，凹凸不平時(shí)，掉下去了怎么辦，撞到頭會(huì)不會(huì)很痛，殘疾了怎么辦……到了一半的地方了，有了一個(gè)較平的地方，我停下來(lái)休息了一下，回頭一看，恍如萬(wàn)丈深淵，再看那前方的大塊石壁，我實(shí)在沒(méi)有膽量再走下去了。怎么也不繼續(xù)了，不管是父母的一再安慰，還是路人好言相勸，都不行。就在這時(shí)， 一個(gè)五六歲的小女孩，扎著兩根小辮子，一搖一擺地上來(lái)了，她動(dòng)作迅速敏捷，早把爸媽甩在了后面。我呆了，目不轉(zhuǎn)睛地看著她，她一點(diǎn)也不緊張，看都不看路，就不管是否不平整或是滑不滑，不假思索地一直向前走。這一下震撼了我，我是一個(gè)十二歲的小學(xué)生，正是陽(yáng)光少年，充滿活力的，怎么能被一個(gè)小孩子打敗�！鞍パ窖剑氵B小女孩都不如了。”爸爸媽媽用了激將法，一下激發(fā)出了我的活力，“我決不能輸”。我拉著爸爸的手，行走自如地到了山頂�；盍η鄪W，青春南京，青奧會(huì)給我?guī)?lái)了一次強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，活力帶著我走向終點(diǎn)，青春給予我生命的力量。讓我們同迎青奧，共現(xiàn)青春！
六年級(jí)作文 篇10
今天，我們觀看了主題為“美在你身邊”的《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目聚焦最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龍入海、奧運(yùn)拼搏等“最美事物”，詮釋了美的時(shí)代內(nèi)涵，把“正能量”傳遞給了我們。其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”——吳斌。
將鏡頭拉回到5月29日中午：吳斌像往常一樣，駕駛著從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大巴。突然，一場(chǎng)突如其來(lái)的飛來(lái)橫禍降臨到了吳斌的身上——一塊重達(dá)7公斤的鐵塊從天而降，擊碎了車(chē)子的前擋風(fēng)玻璃，直接砸向吳斌的腹部。在這生死一瞬間，吳斌不顧自身的安危，臨危不亂，奮力剎車(chē)，停車(chē)靠邊，按亮警示燈。肝膽俱裂的吳斌隨后硬撐著站起來(lái)，對(duì)車(chē)上乘客說(shuō)：“大家待在車(chē)上不要亂走，立刻撥打110……”說(shuō)著，他便倒了下去……
吳斌叔叔是一個(gè)普通得不能再普通的人，但他在生死攸關(guān)之際，卻做出了不平凡的壯舉！他那堅(jiān)守崗位、舍己為人的精神怎能不讓我們感動(dòng)呢？
生活中，像吳斌叔叔一樣的“美人”，又何止一個(gè)？大學(xué)生奮不顧身，跳水救落水兒童；過(guò)路群眾在消防車(chē)到來(lái)之前，沖進(jìn)火海救人；解放軍戰(zhàn)士不顧余震危險(xiǎn)，勇救被困群眾……一個(gè)又一個(gè)的壯舉，一個(gè)又一個(gè)的“美人”，讓我們心潮澎湃，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容！
盡管，吳斌叔叔的“大美”離我們小學(xué)生還很遠(yuǎn)，但我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從“小美”做起——為老人讓座，攙盲人過(guò)馬路，扶起跌倒的小孩，幫同學(xué)解決生活上的困難……舉手之勞，這些都是美。
美的生活，美的世界。讓我們用一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓我們用一雙勤勞的雙手去創(chuàng)造更多的美！
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