六年級(jí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷的燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你無懼風(fēng)雨，無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷向前�！边@是20xx年《開學(xué)第一課》的核心——夢(mèng)想也正是這個(gè)令人浮想聯(lián)翩的詞語讓地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華的一些普普通通的平凡人，邁向了自己內(nèi)心的成功。而這就是夢(mèng)想的力量。
觀看完《開學(xué)第一課》后，我的感觸頗多，而最讓我感動(dòng)的么過于那個(gè)大地震最美舞者——廖智，廖智從小就特別熱愛舞蹈，雖然她沒有成為舞蹈演員，但也是一位舞蹈老師了，可是那場汶川大地震奪去了他可愛的女兒和她的媽媽，而她美麗的雙腿也在那一剎那“消失”了。雖然她曾經(jīng)悲傷過、痛苦過，可夢(mèng)想又讓她重新站了起來，因?yàn)樗龍?jiān)信自己還可以跳舞。十天，她學(xué)會(huì)了如何使用假肢，一個(gè)月她又可以重新跳舞了，一年，她又做到了從前從來不敢嘗試的事情：游泳、攀巖、蹦極……完成這些“極限”之后，她又重新走上了舞臺(tái)，不管是輪椅舞還是獨(dú)舞，她總是閃爍著異樣的光芒，漸漸地她又邁向了屬于自己的成功。
我有夢(mèng)想，我敢于拼搏！一個(gè)有夢(mèng)想的人，才是完整的人，一個(gè)真真正正的人，所以我們應(yīng)該保持夢(mèng)想，完成夢(mèng)想，在人生的道路上披荊斬棘，去創(chuàng)造人生一次又一次的奇跡！
六年級(jí)作文 篇2
她是我的同學(xué)，她是我的知友，我時(shí)常篤定的想，我們要做一輩子的朋友。
我心中的她是一個(gè)外表看似堅(jiān)強(qiáng)，從不服輸實(shí)則內(nèi)心脆弱，會(huì)落淚的人。
我新中的她是一個(gè)外表看似大大咧咧，實(shí)則心細(xì)，敏感的人。
中學(xué)時(shí)期，我們相濡以沫，中考時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過。她若痛苦，我也會(huì)難過，我若傷心她亦會(huì)沉默，在這條路上，我們都努力走過，不曾放棄，不曾低頭，只為有彼此陪著一起承受。我們相互鼓勵(lì)，互相支持，只為曾經(jīng)的那個(gè)承諾！
我心中的她是一個(gè)外表看似熱情活潑實(shí)則也會(huì)在午夜寫下悲傷文字的人。
我心中的她是一個(gè)外表看似特殊奇怪，實(shí)則隨和溫順的人。
我心中的她是一個(gè)當(dāng)你傷心時(shí)，和你呆一整晚只說“我陪你”三個(gè)字的人。
高中，我們各奔東西，彼此依然會(huì)相互鼓勵(lì)，相互訴說，沒有因?yàn)檫@樣而變的冷默，而多了的只是一份關(guān)心和一份思念，現(xiàn)在的我們都在慢慢長達(dá)，以后的困難都還要努力經(jīng)過。此刻，我們又有了新的承諾，未來的時(shí)光，我們一起度過。
我心中的她是一個(gè)平凡而又特別的人。
我心中的她是一個(gè)可以照亮我內(nèi)心所有陰霾的人。
我心中的她是一個(gè)讓我消失所有夢(mèng)魘的人。
我心中的她是一個(gè)！
朋友，今天是你的生日，但對(duì)不起，我真的沒辦法和你去分享這一份短暫的快樂，我只能在此默默的為你祝福，為你祈禱，祈禱上帝讓你成為最幸福的人。在此，我想對(duì)你說“請(qǐng)?jiān)彯?dāng)你落淚時(shí)我的無可奈何，請(qǐng)?jiān)彯?dāng)你傷心時(shí)我只有默默的安慰而不能讓你快樂，請(qǐng)?jiān)徫乙淮未蔚牟欢潞驮蛭覉?zhí)拗犯下的錯(cuò)。我只能說，謝謝你！朋友，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锢^續(xù)寫我們這美好的青春！還有一句，祝你生日快樂！
僅以次文獻(xiàn)給我最好的朋友！
六年級(jí)作文 篇3
蟑螂蟑螂，有蟑螂，一看見蟑螂，我一只拖鞋飛快跑過去，啪，蟑螂死了，可尸體怎么辦？不管了，媽媽處理吧。第二天，我被眼前一大堆黑色的東西驚呆了。俗話說的好，世界上最煩人的昆蟲不是吸血的'蚊子也不是垃圾桶里的蟑螂，而是成群結(jié)隊(duì)的螞蟻。怎么那么多惡心的螞蟻圍在昨天的死蟑螂上？媽媽昨天沒清理蟑螂嗎？只見一大堆螞蟻在死蟑螂身上爬來爬去，他們這是要干什么呢？我真像丈二和尚摸不著頭腦。難道他是要吃蟑螂肉，不不可能，想想都惡心，還是做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，我先離開一會(huì)兒，看看蟑螂的大小，等一下再來看看有沒有變小。
時(shí)間一分一秒的過去了，該去看看了，我一看驚呆了，真是不看不知道，一看嚇一跳，剛才那只大蟑螂變成了一只只有一半身子的蟲子，看來確實(shí)螞蟻愛吃死動(dòng)物。 我去書包里找來放大鏡一看，不會(huì)吧，馬也太貪吃了，不過真惡心！他們用鋒利的小刺把蟑螂身上的肉一點(diǎn)一點(diǎn)割下來，然后把肉抬在肩上，走進(jìn)小洞里。有的則直接把蟑螂一口一口吃下去，沒想到這小東西還挺有趣的。
不過我可不希望我家這么多螞蟻，要是有一天爬到我身上怎么辦？于是我悄悄的拿起拖鞋把螞蟻消滅了，可是沒想到有些螞蟻還死里逃生了，看我不把你打死，別跑，最后螞蟻全軍覆沒。
六年級(jí)作文 篇4
“得、得、得……”，隨著高跟鞋有節(jié)奏的聲響，只見苗老師走進(jìn)來，笑瞇瞇地說：“今天這節(jié)課，我們來一次‘實(shí)話實(shí)說’，內(nèi)容是講媽媽的缺點(diǎn)�！甭犃怂脑�，同學(xué)們疑惑不解：平時(shí)不是歌頌?zāi)笎�、贊揚(yáng)母親嗎？怎么今天偏偏說媽媽的缺點(diǎn)？學(xué)們七嘴八舌地議論著。
這時(shí)，媽媽的缺點(diǎn)就像泉水一樣涌上心頭，可我不知道到底該不該說實(shí)話呢？苗老師看著我們一臉猶豫的表情說：“這次可要實(shí)話實(shí)說，不能有一點(diǎn)假哦！你們放心，我不會(huì)告訴你們媽媽的�！庇谑�，我就挑了幾個(gè)有代表性的缺點(diǎn)寫在紙上。
苗老師開始抽問了，我第一個(gè)舉手發(fā)言：“我的媽媽不僅愛打麻將，而且很嘮叨，簡直讓人受不了！”說完，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。可同學(xué)們的話匣子也打開了，大家爭先恐后地講著媽媽的缺點(diǎn)。
過了一會(huì)兒，苗老師讓我們把自己的名字寫在一張紙上后揉成一團(tuán)交給她。同學(xué)們滿腹疑問地望著老師，不知她葫蘆里賣的什么藥。這時(shí)老師說道：“既然大家都覺得自己的媽媽缺點(diǎn)多，那好，現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲---換媽媽。你們?cè)谖沂掷锍榈秸l的名字，就和她換媽媽。”
游戲開始了，我緊張地抽了一個(gè)紙團(tuán)，快速地打開，映入我眼簾的是“劉婧瑤“的名字，也就意味著我要和劉婧瑤換媽媽。這時(shí)，苗老師微笑著問我：“想換媽媽嗎？”，我哭喪著臉，心里面真有一百個(gè)不愿意，媽媽的優(yōu)點(diǎn)歷歷在目。于是，我激動(dòng)地大叫：“我不想換媽媽了！”苗老師親切地說：“為什么呢？”“媽媽很愛我的。512地震那天，她在江油出差，當(dāng)時(shí)那里也是山崩地裂、房屋倒塌，情況比綿陽危險(xiǎn)的多。媽媽因?yàn)闋繏熘�，冒著山體滑坡的危險(xiǎn),乘車趕回綿陽。路上，她坐的車被一塊巨石砸壞了，她又?jǐn)r住另一輛車往回趕。當(dāng)她到學(xué)校接我時(shí)，學(xué)校已沒有什么同學(xué)了，看著媽媽焦急、疲憊樣子，我的眼淚不禁奪眶而出。地震的當(dāng)天，余震不斷，爸爸又在三臺(tái)工作，晚上我和媽媽不敢回家，在一個(gè)建筑工地躲著，媽媽怕我凍著、餓著，就讓我在樓下等她，然后一次次地冒險(xiǎn)上樓，拿來牛奶、餅干、雨傘、被子等食物和生活用品。晚上我在媽媽懷里舒舒服服地睡了一覺，第二天醒來時(shí),看著媽媽的黑眼圈和黃黃的臉時(shí),心里都酸了……”說著說著，我的聲音哽咽了，同學(xué)們也被深深打動(dòng)了。大家恍然大悟，原來老師是以這種方式讓我們懂得母愛的偉大。
是啊，母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一個(gè)寧靜的港灣，讓我們享受到安全和溫馨；母愛是一把大傘，為我們遮擋住人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨……媽媽的愛比天高比海深！我們?cè)跄懿徽湎兀课覑畚业膵寢專?/p>
六年級(jí)作文 篇5
“C”是什么？“C”就是“computer”（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。
我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識(shí)它時(shí)，倒也老實(shí)，做事一絲不茍；但是，自從上回一個(gè)警告框，禍?zhǔn)卤憬舆B不斷。
首先，DOS列表突然失蹤，整個(gè)office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤數(shù)據(jù)離奇丟失，好幾個(gè)游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術(shù)還屬“菜鳥”級(jí)，手上的兵器，又借人使用權(quán)了，無可奈何，只有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個(gè)回合，便敗下陣來。到底病毒打哪兒來，這倒不得而知，反正是光盤包藏禍心。（唉！“盜版”害死人呀�。┎还茉趺凑f，毒是要?dú)⒌�。一個(gè)電話，哥們帶著“金山”、“瑞星”、“KV”等殺毒名將，風(fēng)塵仆仆趕來，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。
“C”的天空中有烏云，也有晴朗的時(shí)候。電腦最大的好處，就是在于它可以替人干事。作文是件苦惱的事，打個(gè)草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認(rèn)識(shí)。電腦就幫了我的大忙。開個(gè)“wps”或者word，在界面上任你“狂草”。有興趣，再開個(gè)winnap塞耳機(jī)，聽著自己喜歡的明星“現(xiàn)場演唱”；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那種感覺是無論什么時(shí)候，都感不到的。
手持鼠標(biāo)，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在“C”的天空，真是悠哉游戲，歡樂無限�。ㄔ赶螺呑舆�有臺(tái)電腦可以使喚。）
六年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已度過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，踏上了初中的學(xué)習(xí)道路。在這里——鹽城中學(xué)，在我這新的校園里，幸福之感油然而生。
回想起小學(xué)六年級(jí)的生活，那真叫苦不堪言：習(xí)題一天做到晚；作業(yè)整堆的出現(xiàn)；睡眠不足；周末也不能放松放松，整一個(gè)人間地獄，不過努力地學(xué)習(xí)終于有了成效，在刺眼的驕陽下我終于取得了鹽城中學(xué)的入學(xué)通知書。
終于入學(xué)了，面對(duì)著陌生而又親切的校園，我的幸福之感油然而生。看著綠樹成蔭的大道，碧波粼粼的湖水，寬闊廣大的操場，高聳屹立的教學(xué)樓，心中感嘆：“真不愧是全市數(shù)一數(shù)二的中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好！”自己努力了一年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，奮斗的目標(biāo)終于達(dá)到�？粗绱嗣利惖膶W(xué)校，叫幸福感如何不到？
邁進(jìn)了窗明幾凈的教室，看著嬉戲打鬧的同學(xué)竄來竄去，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲；向和藹可親的師長問好。與同學(xué)交流難題，埋頭苦想，奮筆疾書；與朋友談?wù)撍绞�，談到有趣的地方，兩人也總是�?huì)心相視而笑；同學(xué)們互幫互助，人人和睦相處，從未出現(xiàn)小打小鬧的現(xiàn)象，鹽中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是多么的好��！
在這鳥語花香的校園里，我的幸福之感油然而生。
六年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們下課的那一股余熱還未退去。因?yàn)槲覀円e行一場別開生面的古詩大比拼。
古詩大比拼開始了，樓語涵在上面平靜地講著規(guī)則，而我們的心則在下面“撲通撲通”地跳個(gè)不停，甚至有幾個(gè)同學(xué)耳紅臉赤的，氣氛十分緊張。斯伊若在上面將小鼓敲了起來，下面的同學(xué)則將一只盛滿水的杯子傳遞，我的心吊到了嗓子口，因?yàn)橄乱粋�(gè)關(guān)口就是我了，我將一只盛滿水的杯子向高佳翡傳去，不知是斯伊若跟我作對(duì)，還是怎么的，鼓聲到了我這嘎然而止，我的心拔涼拔涼的，因?yàn)槲以缇吐劽�，樓語涵將難的古詩全寫在上面。斯伊若帶著幸災(zāi)樂禍的表情，拿著“審判臺(tái)”來到我面前“抽一張吧！”斯伊若不屑一顧的說。我在心里默默念著：老天保佑啊!”但老天好像在跟我開玩笑，來了一首《郁金香》，我有點(diǎn)沮喪，這首詩，我背得太熟了，但是一個(gè)高興又給咽回去了，我難過極了。一圈之后，讓我重振翅膀飛向湛藍(lán)的天空的機(jī)會(huì)來了。我高興得一蹦三尺高，我又被輪到了，我向“審判臺(tái)”抽了一首《別董大》我熟練地將它背出，終于我有了一分……
但快樂的時(shí)光總是那么的不經(jīng)意間溜走。雖然古詩大比拼已經(jīng)結(jié)束了，但那快樂的時(shí)光已經(jīng)刻入我的腦海。這一次古詩大比拼讓我受益匪淺。
六年級(jí)作文 篇8
奶奶房間一張破舊的五斗櫥上放著一個(gè)已經(jīng)泛黃的相框，里面夾著一張褪色的黑白老照片，這是爺爺四十年前的一張照片，那時(shí)他才二十幾歲。
瞧，照片里的爺爺頭戴軍帽，挺直著身板，要多神氣有多神氣，簡直就是四十年前的小鮮肉。照片中最亮眼的還是爺爺身上那套筆挺的軍裝，這軍裝讓爺爺更顯得英姿颯爽，凸顯軍人氣概。
“晗晗，你又在看爺爺照片啦�！碑�(dāng)我看得正入神時(shí)，媽媽走了過來。“媽媽，穿著軍裝的爺爺比那些明星神氣多了，我長大了也想當(dāng)兵�！蔽姨ь^挺胸敬著軍禮說。媽媽摸摸我的頭，說：“好！有志向！走，媽媽給你看一樣珍貴的東西。”
我跟著媽媽來到她的房間。媽媽從衣柜的最里邊取出一個(gè)紅布包袱放在床上，輕輕打開，里面是一件疊得方方正正的軍裝�！斑@就是你爺爺?shù)能娧b�！眿寢屵呎f邊小心地展開軍裝。軍裝已經(jīng)有些泛白，衣服上還有好幾處補(bǔ)丁，軍裝領(lǐng)子上兩片紅色的徽章雖然不再鮮艷，但依舊醒目�！瓣详�，媽媽給你講講爺爺?shù)墓适掳�。爺爺那個(gè)年代，大家的日子都過得很苦，村民們集體勞動(dòng)，每家分到的糧食很少，一大家子吃飽都很難，能拌上一點(diǎn)醬油湯都是美味，更不用說吃什么魚、肉了。爺爺18歲就去當(dāng)兵了，為的是少吃家里一份口糧，讓三個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹能吃得飽點(diǎn)�！眿寢寭崦娧b繼續(xù)說：“爺爺去了山西當(dāng)通訊兵，從兵防營傳遞消息到另一個(gè)兵防營需要翻過好幾座山頭。有一次爺爺迷路了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走了整整一夜，走得腳上都起血泡了，雖然當(dāng)兵的生活苦，但他很堅(jiān)強(qiáng)勇敢。爺爺一年才回一次家，每次回家都是穿著一身軍裝。爺爺會(huì)把省吃儉用攢起來的幾元錢交給家里，供弟弟妹妹上學(xué)。就這樣，爺爺一連當(dāng)了五年兵，做到了通訊班班長。剛才你看的那張照片就是他退伍時(shí)拍的。”媽媽的眼里閃動(dòng)著淚花。
原來四十年前的生活如此艱苦，連吃飽穿暖都成問題，更談不上住高樓坐汽車了。四十年后的今天，我們祖國發(fā)展迅速，就連我們村的變化都是巨大的。顛簸泥濘的道路早被寬闊平坦的水泥路取而代之，還鋪到了家家戶戶門口。每家?guī)缀醵假I上了私家車，出行方便。一到傍晚，規(guī)劃好的三個(gè)大停車場都停滿了車。村子里的蘇式樓房粉刷一新，粉墻黛瓦，窗明幾凈。村子中央的小公園里桃紅柳綠，景色宜人，健身器材一應(yīng)俱全，吃好晚飯，這里便成了我們小朋友玩耍，老人鍛煉聊天的好場所。
“晗晗，愣著在想什么呢？穿上這件軍裝試試！”媽媽把軍裝遞給我�！昂�！”我伸過手接過爺爺穿過的軍裝，小心翼翼地把它穿在了身上，我和爺爺一樣神氣威武了！
我一定會(huì)珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，把爺爺未過到的幸福生活過好。
六年級(jí)作文 篇9
今天早晨，七點(diǎn)左右吧，一個(gè)同學(xué)在QQ上給我發(fā)消息，你們?cè)趺炊疾簧蠈W(xué)去��？只有我去嗎？
我頓時(shí)一愣，難道今天上學(xué)嗎？為什么我不記得了。
然后看了看日歷，才知道今天9月1號(hào)，是以前開學(xué)的日子。只是今年特殊，9月1號(hào)是星期六，所以不上學(xué)。
今天星期六了呀，明天星期天，后天就星期一了，星期一就要去上學(xué)了。難免有些小激動(dòng)。
記得昨天，班長在群里發(fā)“最喜歡開學(xué)前幾天，分班，調(diào)位，新老師。”
不只是新老師吧，或許還有新同學(xué)呢。其實(shí)，我并不喜歡開學(xué)前幾天，因?yàn)榉至税啵{(diào)了位，換了老師，一切都特別的陌生，并不感到很熟悉。
我不喜歡陌生的感覺，因?yàn)樵谀吧沫h(huán)境中，我會(huì)感到?jīng)]有融入這個(gè)新集體。
可是再不喜歡這種感覺，也終究會(huì)面對(duì)，只希望能快些融入這個(gè)新集體。
六年級(jí)作文 篇10
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因?yàn)榻裉焓侵袊處煿?jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結(jié)，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因?yàn)樵?月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準(zhǔn)備打開門，卻發(fā)現(xiàn)門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺(tái)歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因?yàn)樽蛱焱砩瞎ぷ鞯锰磉�沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個(gè)筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個(gè)地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的。
楊欣先把臺(tái)歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺(tái)邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡里，甜甜地笑了。
她轉(zhuǎn)身離開了。她此時(shí)腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個(gè)女生有點(diǎn)自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強(qiáng)自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動(dòng)都鼓勵(lì)她參加；每次讓她當(dāng)班隊(duì)會(huì)主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當(dāng)上班長。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
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