六年級想象作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
在我們這個物華天寶，人杰地靈的國家里，可謂到處是一片勃勃生機，到處是一片欣欣向榮。但可以這樣說：在萬物的生存之道里，如果少了我，萬物的生命之源——水，那么試問世界上還有生物存在嗎?
其實我不是說大話，而是說人世間萬物在生存真的離不開我。提起我，那真是無處不在啊!
如工業(yè)上：人們鍛造鋼鐵、開發(fā)礦物、印紙，發(fā)電等，都要用到水。如一個人走在茫茫沙漠中，筋疲力盡時眼前出現(xiàn)一汪清水是怎樣的歡喜;葉子黃了，突然下一場及時雨是一片怎樣的生機;工作繁忙的人休息時，來個痛快的溫水浴是怎樣的痛快;瑞雪兆豐年，帶給人們多少無盡的希望;瓦特蒸汽機的發(fā)明，帶來了怎樣的一場科學(xué)革命。而今由我聚成的各種水電站使多少機器開動，人間多少黑暗變?yōu)楣饷鳌?/p>
不過我不光是出現(xiàn)在工業(yè)上，還有人的生活中。
春天，細雨蒙蒙，沾衣欲濕;夏天，大雨傾盆，時常還有天上雙俠“雷公電母”相伴;秋天，細雨霏霏，有時還有冰雹光臨;冬天，晶瑩美麗，雪花漫天飛舞，江河冰凍，自然界一片銀裝素裹，到處一片粉妝玉砌的世界。
世界上也有因我的名號因水著稱于世：威尼期有“水城”之雅號;華盛頓有“雪城”之美稱;印度有“世界雨極”之贊譽。
不過我有時帶給人類幸福，有時卻是奪走人們歡樂的惡魔：我的泛濫，不知沖毀了多少家園;波涌洶涌，又不知造成了多少艦毀船翻;可是這是人們的某些錯誤行為造成的。如工業(yè)“三廢”：廢水、廢液、廢渣的排放，把我弄得渾亂不堪;臭氧層漏洞的加寬，大氣變暖，消融的南極冰川，另我心胸難填;我才對人類施行小小的懲罰。
隨著社會的發(fā)展，人類對我的開發(fā)起來越廣泛，我相信，不久的將來，我一定會使人類的生活更加絢麗多彩，更加定于詩情畫意。
六年級想象作文 篇2
花謝花開，是自然之定律。一個人的青春一過，那么他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事!我們有沒有想過，人死后還剩什么?記憶是人活著的證明，一個失去記憶的人就猶如沒有靈魂的軀殼。那當(dāng)我們死去的時候記憶會不會還殘留著呢?或許有人會說我迷信，但又有誰能證明我是錯的呢?這似乎有點靈魂說。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現(xiàn)在不是有那個腦電波顯示器嗎?人的腦可以發(fā)出電波，而機器可以捕捉到。我們假設(shè)人的記憶就是一種復(fù)雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無意識的生命體內(nèi)，這該多不可思議啊!當(dāng)然這需要超發(fā)達的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在只能是幻想，不過，只要我們努力終究會將這幻想變成現(xiàn)實的。到時候，警察可以讓受害者起死回生并揪出罪犯，
他們也不用那么辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個公道，至于要植入什么生命體內(nèi)，就等以后再好好研究了。我幻想，不，不應(yīng)該說是幻想。我的構(gòu)思，希望有一天會有人替我實現(xiàn)，或許是我自己。 篇二：科幻想象作文500字 10年后的一天，我乘坐“探險者”號宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘�！�5、4、3、2、1”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見無數(shù)星星閃著耀眼的光芒，美極了! 12天以后，我來到了第一個目的地——水星。原來，水星根本“名不副實”，它上面不但沒有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、采集完標(biāo)本，就走進飛船，開始下一個旅行。
下一站是金星，為了節(jié)約能源，我使用了太陽能電車。我花了21天的時間才來到這顆紅色的星球上。金星被稱為地球的兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達300攝氏度。我在金星上采集完土壤和巖石后，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來到了火星上，想看看有沒有火星人。飛船平穩(wěn)地向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強光，原來是不明飛行物“UFO”。我先用激光將它擊落，然后把它固定在飛船的下面�；鹦巧蠒r刻都有大風(fēng)暴，風(fēng)力高達12級，
這在地球上是非常少見的。我看到風(fēng)那么大，就走進飛船用雷達探測，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)，只好乘著宇宙飛船往回趕。 這次的太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險者”號回到了我們這顆藍色的星球——地球，我把“UFO”送進了設(shè)在北京的“UFO”研究所，把采集到的標(biāo)本送進了天文館。我的這次太空之旅，為祖國的天文研究做出了很大的貢獻。
六年級想象作文 篇3
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年�，F(xiàn)在的世界時一個無污染的環(huán)保世界。
每天早晨，機器人保姆會叫你起床，給你準備鮮牛奶和營養(yǎng)早餐。你可能會覺得沒什么，你每天都這樣。但是我要告訴你，這鮮牛奶與營養(yǎng)早餐可不是一般的東西，鮮牛奶是從“牛奶二號”星球早早運過來的，喝了能讓人精神百倍；營養(yǎng)早餐時從“無細菌早餐”星球特別做的，美味又營養(yǎng)。
吃完早餐，坐上多功能汽車去工作區(qū)工作。在路上行駛的時候，你會看見，路旁的綠化帶沾滿了露珠，空氣中帶有清新的雨味，花兒在綠化帶的草叢里爭先恐后地開著。不一會兒，就到了工作區(qū)。
工作區(qū)的機器全都是空氣能、太陽能、水能和風(fēng)能的。人們的辦公室是由一種特殊材料做成的，這種材料可以讓屋子隨著主人的心情和喜好來變換，冬暖夏涼。辦公桌和椅子是機器把垃圾轉(zhuǎn)換并消毒而成的。
當(dāng)工作完回到家后，機器人保姆已經(jīng)幫你準備好了銀耳湯和晚餐。飯后，機器人又會給你送上清爽解渴的水果，再洗上個熱水澡便可睡覺了。
20xx年的世界很美好。如果你也覺得很美好，那就快點來吧！
六年級想象作文 篇4
我出生在一個靜謐美麗的小村莊里，其實我并不要多好的生活，因為我只是一只枯葉蝶。
我仰望藍天，那是多少人間向往的地方。
我很高興，因為我能飛向藍天，我因此驕傲、自豪。
可我畢竟只是一枯葉蝶。我們不像貓狗那樣討人喜歡；我們不像螳螂那樣有鋒利的武器；沒有螞蟻那樣團結(jié)的精神；沒有百靈鳥那樣優(yōu)美的歌喉；也沒有蜜蜂那團結(jié)的大家庭，更沒有它們那樣的勞動成果。
母親對我說過，人類是兇殘的惡魔，從不理會我們的感受，我不相信母親，我向往人類，想看看母親的話是不是真的。
秋陽明媚，我趴在草地上輕輕地、緩緩地扇動翅膀，這種天氣不適合飛翔，可是我不怕，因為我還沒有證實母親說的話。
“看哪！那只蝴蝶真美麗！”一位小女孩指著我說。我翩翩飛了起來，對人類還有一絲好奇。小女孩伸出掌心我停在了掌心上。小女孩看著我翅膀上的花紋瞇起眼睛笑了，看來，人類真的不像母親說的那樣。我慢慢扇起了翅膀，我不該在人類身上停留太久，這樣母親會著急的。我轉(zhuǎn)身向家飛去，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見了一具枯葉蝶的尸體是母親，母親的身上沾滿了塵土翅膀已經(jīng)破損，像兩塊破布般耷拉在兩旁，母親的觸須在風(fēng)中微微搖動，好像在警告我：這是人類的殘忍。我知道這是人類干的，但我仍不愿面對現(xiàn)實，相信人類？相信母親？？
我落淚了，這是我平生第一次落淚。我不再見到母親，不再有母親的關(guān)懷；不再有母親的慰問；不再有母親的教導(dǎo)；不再能夠依偎在母親的懷里訴說過去的種種了……
為什么？為什么人類不能讓世間多一份愛？為什么人類不能與我們和諧共處？為什么？？
我無暇飛行，只愿守在母親的尸體旁默默哭泣，小孩們抓我，我也不愿離開母親。我不能飛行了，我的翅膀已經(jīng)被他們折斷了。別了，那哺育我像母親胸懷一樣寬廣的藍天。
我無奈，畢竟我是蝴蝶，不可能讓世界改變。
任憑秋風(fēng)無情地吹，我失去了母親，我失去藍天，我也不在乎我的生命了。我在世界另一邊等待著，等待著幸�！�
六年級想象作文 篇5
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云，總會勾起我無盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
哇！夢想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍天媽媽懷抱里飛去。藍天媽媽慈愛地對我說：“孩子，你瞧，地球多美��！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長城，聳立在偉大祖國遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，駛向一望無際的遠方……
我努力地飄呀飄，來到一個小村莊的上空。這里已經(jīng)好久沒有下雨了。只見，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個個愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場雨吧�！�
于是，我招集了很多小伙伴，還請來了雷公公、風(fēng)婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風(fēng)婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農(nóng)民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，��？原來是一場夢呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續(xù)飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個角落。
六年級想象作文 篇6
玻璃中的譴責(zé)——貪
你有沒有這種經(jīng)歷：當(dāng)你不幸觸碰了某個機關(guān)，緊接著，便隨著一陣天旋地轉(zhuǎn)來到了一個玫瑰空間里，而且，你還看見了只會在夢中出現(xiàn)的一切……（開頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經(jīng)歷）
——題記（用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力，我贊成）
也許我是幸運的，在一次意外中，我十分湊巧的來到了某個空間，這里，有只會在夢中出現(xiàn)的東西，一切的幻想與心中的愿望，都化作無數(shù)個泡沫，綻放出誘人的光彩，引領(lǐng)你，走向一個充滿欲望的世界，也許，故事，也是從這里開始的吧。（什么“東西”，你可以寫寫啊，這樣可以增加文章的具體可感）
隨著一聲聲親切的叫喚，我從夢中驚醒，當(dāng)睜開第一眼的同時，我怔住了。此時出現(xiàn)在我眼前的是一個玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無數(shù)的東西來滿足自己的欲望與空虛，好想獲得太多太多······
貪婪，是引領(lǐng)人們走向罪惡的開始。
那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人仿佛覺得只是一個瞬間。就在這時，無數(shù)的畫面從火紅的顏色中渲染出來。這些畫面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫面好似占領(lǐng)了烈火的'領(lǐng)域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了，這些畫面仿佛是無數(shù)只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂章。終于，好奇在我的腦海中逐漸占了上風(fēng)，我隨意地走到一個畫面前，不知是不是錯覺，我總覺得時間，在這刻停止了······（刻畫很細膩）
這是幅怎樣的畫面啊：（此處的冒號用得好�。┲灰娺@里到處都是水災(zāi)，無數(shù)人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬著房屋。這時，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望著天空。這場暴雨像是在為人類而哭泣，又像是在洗刷著某種罪惡。此時，世界安靜了，畫面上的人們一個個都低下了頭。不知他們在呢喃著什么，但從他們的表情不難看出，他們，后悔了。
六年級想象作文 篇7
乘往三亞的旅客請注意，您所乘坐的飛機將要起飛了，請盡快登機……咦?我怎么來到了機場啊?算了，不管了，既然來都來了，我不妨就去玩玩!
剛放好行李，我就看到了一抹熟悉的身影，定睛一看，我的天居然是那位大鬧天宮的孫爺爺。這是怎么一回事，莫名其妙的來到機場，又莫名其妙的見到了書上的傳奇人物。唉，早已習(xí)慣經(jīng)歷大風(fēng)大浪的我已經(jīng)對這種事見怪不怪了!我使用術(shù)法向?qū)O悟空一看，原來是因為當(dāng)了佛以后太無聊。下凡來找樂子來了，他聽說凡界出了飛機，今天特地來嘗嘗鮮兒。看到這里，你或許會問為什么我會術(shù)法?其實這是我的第六感被開發(fā)了，只要你覺醒，你也會有的!說到這兒，孫大圣坐不住了。
“咳咳”他按下了呼叫空姐的按鈕。“先生，您好請問的需要什么服務(wù)?”空姐甜美的嗓音響了起來。孫大圣說“您好，可否為我端杯白開水”我生病了，需要服藥。空組說“現(xiàn)在飛機處于起飛狀態(tài)能否等飛機進入平穩(wěn)時再給您送水?好大圣。原來他下凡不僅要嘗鮮，還要考驗現(xiàn)代人的品性如何。飛機中已進入平穩(wěn)，可空姐的白開水卻還沒有來。孫悟空不耐煩了，把空組叫來，訓(xùn)斥道:“你的白開水呢?”原來是空姐忘了，給他送來白開水后，不停的道歉，一會就走了。之后，每過一會兒，空姐都會來詢問孫大圣是否需要幫助，一直到航行快要結(jié)束時，孫悟空向空姐要來了留言薄，刷刷兩筆就寫完了,當(dāng)空姐翻開時，我使用千里眼看到了紙上的內(nèi)容�！霸具@是要寫給你的投訴信，但因為你的十二次微笑，把一封投訴信改成了表揚信，你的十二次微笑，呈現(xiàn)出你深深的歉意，你們的服務(wù)很到位，若有機會，下次我定會乘坐你的航班�！笨吹綄O大圣一副滿意的笑容我非常自豪，因為空組是一名中國人，她沒有給凡界和中國丟臉。
“喂，醒醒讓你寫作業(yè)，怎么還睡著了?”咦，我還是在飛機上嗎!怎么聽到了老媽的聲音，哦！原來是我睡著了啊!
六年級想象作文 篇8
我——一個活潑。粗心又大大咧咧的女生。
因為我的粗心考試幾乎是全對，卻因為錯了一個單位而變成了99；為此，我很努力的地去改變我自己，但我無論怎樣，都改變不了我那些不好的性格。但我天天睡覺之前都會就假想一下我自己：乖巧，溫順文雅，可愛……我會彈鋼琴。彈古箏。拉二胡。吹豎笛……幾乎所有的樂器我都會。想象中的我一定會專心上課，積極舉手回答問題，一天比一天進步，一天比一天好，天天受到老師的表揚。而現(xiàn)實中的我卻恰恰相反，上課較為膽小，不敢經(jīng)�；卮饐栴}，甚至有時候還讓老師點名批評。我不知道為什么，我不知道為什么自己會這樣，老師都說是我自己的原因。
我自己也覺得我是應(yīng)該改一改了！我盼望，我期望，我渴望，我希望成為想象中的我自己。但我卻不能無時無刻的控制住自己，所以我希望成為想象中的我自己！當(dāng)然，我會努力改變自己，做回理想中的自己！一定會的！
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