精選回憶六年級(jí)的作文300字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的回憶六年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶六年級(jí)的作文300字 篇1
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著。
今天早上，微風(fēng)吹著路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著淺藍(lán)色的衣服，騎著自行車(chē)，往綠道深處駛?cè)ァ?/p>
“我……我沒(méi)事。”我一邊用紙巾止住血，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對(duì)著遠(yuǎn)處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚(yáng)，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛?cè)�，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
回憶六年級(jí)的作文300字 篇2
早上起來(lái)的時(shí)候，外面還是很涼快得，可是一進(jìn)教師門(mén)，哇！熱死人了！因?yàn)榻淌依锏娘L(fēng)扇都沒(méi)什么風(fēng)的，根本吹不到我們，所以回到家一身臭汗味。
正是因?yàn)槲覀兘?jīng)常劇烈運(yùn)動(dòng)，所以衣服后面總是濕一大塊，可這是好事，因?yàn)槌龊箍梢耘懦鲇泻ξ锲仿铮‰m然有點(diǎn)臭，可還是好事。不出汗就說(shuō)明，你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不好�？隙愕纳眢w素質(zhì)也不好，經(jīng)常生病。要想身體健康，就得多運(yùn)動(dòng)，我就是個(gè)例子：我以前很胖，然后老媽讓我去跳舞，不過(guò)我真的瘦了，（不是拍廣告，是真的）一年級(jí)跳繩我還得了第一名，因?yàn)槲姨貏e喜歡運(yùn)動(dòng)。
體育可是我最?lèi)?ài)的科目之一，然后呢，我從二年級(jí)就開(kāi)始帶操，（我特驕傲的一件事）結(jié)果我一帶就是四年啊！開(kāi)始我是在二三年級(jí)那邊帶得，不過(guò)后來(lái)因?yàn)槲姨珒?yōu)秀吧！（有點(diǎn)自戀�。┎虐盐艺{(diào)到升旗臺(tái)下。但我還是跟我特別仰慕的羅詩(shī)華姐姐，我跟她很早就認(rèn)識(shí)，她還是學(xué)校的`大隊(duì)長(zhǎng)呢！所以我很羨慕她，她成績(jī)又好，還會(huì)打乒乓球，簡(jiǎn)直就是文武雙全，她在武術(shù)隊(duì)是隊(duì)長(zhǎng)，后來(lái)我跟她一樣，進(jìn)了武術(shù)隊(duì)，當(dāng)了中隊(duì)長(zhǎng)，我終于如愿以?xún)斄耍液荛_(kāi)心！
后來(lái)因?yàn)槲璧傅年P(guān)系，不得不跟武術(shù)說(shuō)拜拜，不然我還可以繼續(xù)待在那。
回憶六年級(jí)的作文300字 篇3
今天，就是作文班的最后一天了，抱著依依不舍的心情，在腦海里回想這四天的課程，每一位用心指導(dǎo)的，以及每一張和藹可親的同學(xué)面孔……
懷著期待的心情，踏著輕盈的步伐，來(lái)到教室報(bào)到�？粗恳晃煌瑢W(xué)，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情緒，想認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)。在四天當(dāng)中，每一個(gè)老師都使我印象深刻�？吹贸隼蠋焸兊挠眯�，用自己最真切的那份心，讓我們了解到作文的趣味。例如：味覺(jué)摹寫(xiě)、旅行文章、詩(shī)詞吟唱、新聞報(bào)導(dǎo)……等等。將我們 帶入了文字的世界，了解古人創(chuàng)作的心境。
更重要的是，我知道在這生活周?chē)�，各樣的人、事、物都有值得學(xué)習(xí)的地方。含苞待放的花兒，枝頭唱歌的鳥(niǎo)兒，堅(jiān)韌不懈的草兒，開(kāi)闊了我的視野，也打開(kāi)了眼中那扇心靈之窗，用那無(wú)怨無(wú)悔的純凈的心，啟發(fā)了我對(duì)作文的高昂興致。
接近尾聲，時(shí)間已所剩不多，然而更應(yīng)珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個(gè)同學(xué)，每一樣事物都掃過(guò)一遍。將這唯一一次的作文班，用鎖牢牢地保存于記憶中�？匆�(jiàn)未來(lái)這光明璀璨的文學(xué)之路，我正一步步地前進(jìn)……。
老師評(píng)語(yǔ)：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)齊全。夾議夾敘，深情的感觸，亦有理性的剖析，的確是佳作！
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