篇一：
今天真可謂是風(fēng)雪交加，“呼——呼”西北風(fēng)猛烈地吹著，在媽媽的陪伴下第一次來(lái)這學(xué)習(xí)。
一走進(jìn)帶有空調(diào)設(shè)備的課程，立刻一股暖氣迎面而來(lái)，連我的心也變得暖融融的。短短的90分鐘就這樣悄悄地從老師的齒舌間和我們的筆尖流過(guò)。
當(dāng)我背著書(shū)包走出課程時(shí)，卻有一個(gè)披著蔚藍(lán)色的雨披的身影正背靠著大門(mén)的門(mén)柱站著——是媽媽。我連忙跑過(guò)去。
媽媽見(jiàn)了我，趕忙幫我穿上雨披，啊!又是一件蔚藍(lán)色的雨披。接著，媽媽又象變戲法似的把一個(gè)麥香魚(yú)漢堡和一杯香濃的熱朱古力往我的手里一塞，然后踏著自行車(chē)向我的下一個(gè)加油站奮力趕去。
雨雪不知在什么時(shí)候悄然遠(yuǎn)去，可猛烈的大風(fēng)仍無(wú)情的刮著。我默默地注視著媽媽的背影。這已是我第n次從同一角度看了，一樣不硬朗的身體，一樣樸素的衣著。然而，隨著時(shí)間的流逝，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)，明顯矮了一大截。依稀記得以前我常常喜歡拔弄媽媽的頭發(fā)，似乎在尋找什么�？墒敲看挝叶际且允『万湴粮娼K。我那約摸四十歲的媽媽竟然沒(méi)有一根白發(fā)。但現(xiàn)在，黑發(fā)間的銀絲清晰可見(jiàn)，讓人覺(jué)得是多么刺眼，可見(jiàn)這幾年來(lái)媽媽對(duì)我的培養(yǎng)是多么辛苦呀!我又何以回報(bào)呢?
“到了!”我輕快地跳下車(chē)，脫下那蔚藍(lán)色的雨披，向媽媽揮了揮手，朝教室跑去。
我慶幸自己能比朱自清先生感悟到父愛(ài)早些體會(huì)到了母愛(ài)，那份深沉而含蓄的愛(ài)，帶著這份蔚藍(lán)色的愛(ài)，我將幸福地走好自己人生的每一步。
篇二：
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書(shū)包里拿出了一大堆書(shū)和本子，我就問(wèn)她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說(shuō)：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書(shū)，要寫(xiě)完整本書(shū)的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫(xiě)一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書(shū)的習(xí)題�！甭�(tīng)完她的回答我有點(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書(shū)，再制做一本快樂(lè)中國(guó)年的畫(huà)報(bào)就可以了。尤其是快樂(lè)中國(guó)年畫(huà)報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂(lè)而不為呢?這樣學(xué)生也沒(méi)感覺(jué)到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書(shū)本的書(shū)呆子。所以這些都引人深思呀!