篇一：
感謝讀書，是你讓我懂得了更多的知識(shí);感謝讀書，你是一種奇妙的東西，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”;感謝讀書，是每個(gè)人的必需品，因?yàn)橹挥凶x書我們才能學(xué)到知識(shí)。
讀書，你對(duì)我來說，是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈，帶著我走出了黑暗，見到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年級(jí)時(shí)，我的作文寫得不怎么好，后來由于家長(zhǎng)和老師的建議下我開始閱讀各種書。經(jīng)過一年的努力我的作文開始慢慢的進(jìn)步，由原來的70分慢慢變到80分。到四年級(jí)時(shí)，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進(jìn)步，也多虧了讀書，在這里我要真誠(chéng)的想向書說聲感謝。
讀書，猶如冬天里的太陽，給人帶來溫暖;猶如雪中送炭;猶如黑暗中的照明燈;也許它給別人帶來的沒有這么多，但它對(duì)我來說是不得不有的必需品。每讀一本書，我都有不小的收獲，讀書越多收獲越多。讀了《三國(guó)演義》，我知道了封建社會(huì)的人們反對(duì)暴政戰(zhàn)亂，擁護(hù)仁慈君主的思想，理解了患難相扶，以“義”
相交的人際關(guān)系;讀了《水滸傳》，我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天，懂得了官逼民反的原因了;讀了《紅樓夢(mèng)》，我知道了鐘鳴鼎食的貴族之家的醉生夢(mèng)死的生活情狀，明白了封建社會(huì)滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，了解了兒童的天性;讀了《會(huì)飛的教室》，明白了友誼的珍貴……
不讀書，就沒有現(xiàn)在的我。書是我的恩人。我在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
篇二：
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會(huì)破壞人類生存環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
大自然，就像一位神奇的魔法，當(dāng)他輕輕一點(diǎn)魔法棒就會(huì)帶給我們太多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演著魔術(shù)，為我們營(yíng)造著可愛的生存空間。山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，個(gè)有他們可愛的個(gè)性。
親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。春天的溫暖和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。大自然不愧是人類的老師，它警示我們要維護(hù)生太平衡，讓人與自然和和諧相處;它啟迪我們的智慧，讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步。
如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會(huì)受到大自然的懲罰;如果，我們虛心向大自然學(xué)習(xí)，就能從中得到啟示，造福人類。
徘徊于大自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會(huì)全身折射陽光。
讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待自然吧。我們?cè)诖笞匀坏挠鹨硐律詈凸ぷ�，歡笑著成長(zhǎng)，大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然給予我們一切。
讓我們用一顆感恩的心面對(duì)大自然，擁抱大自然吧。