篇一：
那，看這圣誕，粉飾了雪花。
往年一樣，賀圣卡厚厚一打，放在桌子一角。還有和往年一樣羨慕的眼神：“尛鈅，你人緣可真不錯(cuò)!”我笑笑，繼續(xù)埋頭算著圣誕預(yù)支。
“哇!!看看看!下雪咯!又下雪咯!”坐在窗邊的尛震驚呼。我們真他媽不愧為全校最最大的班級(jí)，馬上不顧物理老師的什么密度什么質(zhì)量，不顧上課還是打了鈴，沖出教室看起了大雪。物理老師氣得不行，可看班長(zhǎng)和物理課代表都出去了，只好氣鼓鼓對(duì)著無人的教室說了聲：“下課!”就沖回了辦公樓。
我伸手接了一大團(tuán)雪花，嘗了嘗，恩……甜的。當(dāng)我把這個(gè)天真的消息告訴尛潔時(shí)，她怪異地看了我一眼：“尛鈅，你已經(jīng)吃了三節(jié)課的熒光棒棒糖了，滿教室就你敢吃熒光的，嘴里一閃一閃，還吃了差不多一上午，嘴里不發(fā)甜才怪……”“哦……貌似是哈……”我不好意思地摸了摸鼻子，“走，咱下去玩吧!”我牽著尛潔，后面跟著一大串。(……)
靠，樓下怎么都是我們班的?哦!想起來了，還沒打下課鈴呢，別的班還沒下課。男同學(xué)都買了圣誕搖搖樂，拼命朝我們女的這邊噴，身上粘的粉粉的，活像一棵棵圣誕樹，剛剛拍打干凈，又被灑了一身圣誕泡沫，搖下來便滿操場(chǎng)的粉紅色，當(dāng)然也有滿操場(chǎng)我們班的學(xué)生。就這樣瘋玩、瘋跑了兩節(jié)課，因?yàn)榈谒墓?jié)課是體育。
粉飾了雪花，留給我的又是什么呢?是一摞一摞的圣誕賀卡?是大大的紅帽子?是一個(gè)接一個(gè)的圣誕禮物?是平安果?不不不，什么也沒有……
親愛的，明年的今天我已粉飾了全部雪花，我們07年的約定，今天你該來了。為什么我看不到，那個(gè)唯一讓我感到安全的背影。
和那句一如既往的話：“粉飾全雪，夲亽將歸來。親愛的，要學(xué)會(huì)等待。”
篇二：
雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，站在窗戶邊上，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會(huì)感覺到心情很通暢。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說的，祝福我們的祖國、祝福全世界和平。
我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來，把地上、樹枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地。