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學(xué)農(nóng)六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)農(nóng)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
學(xué)農(nóng)六年級(jí)作文1
今天是學(xué)農(nóng)的第二天，昨天我們滿(mǎn)懷期待來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地，今天我們又開(kāi)始了第二天的學(xué)農(nóng)生活。
今天早上的活動(dòng)就是野炊。早晨吃完早飯，回到寢室后我們激烈討論起了野炊的事。8點(diǎn)左右我們正式開(kāi)始了野炊，我們男生搬好了食材和工具，就和大家一起聽(tīng)老師講注意事項(xiàng)等事。和我們合作的'小組是林端端她們，正所謂“男女搭配，干活不累”就這樣我們開(kāi)始干活了。我是先洗菜，在和黃偉一起去擦桌子了，劉子嚴(yán)和何致遠(yuǎn)是燒火的，林端端是“指揮”，尉福佳承擔(dān)了主廚的工作，雖然這個(gè)工作是最辛苦的，但是這個(gè)工作是最適合尉福佳的，而程毓琳的工作是殺魚(yú)，這也是一項(xiàng)很辛苦的工作。一切簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備好了以后，我們就準(zhǔn)備開(kāi)始燒第一道菜了。第一道是湯，這碗“西紅柿豆腐湯”是我們瞎搞出來(lái)的，哪有西紅柿和豆腐燒湯的，樣子雖然怪但味道不錯(cuò)。洗完鍋后，我們又開(kāi)始燒第二菜了，第二道是青菜炒肉，先把青菜爆炒，再把肉放進(jìn)去一起炒，再放點(diǎn)鹽和味精就完成了。接著我們又開(kāi)始做西紅柿炒蛋了，這盤(pán)菜還簡(jiǎn)單，把弄好的雞蛋倒到鍋里炒一下，再把西紅柿該放進(jìn)去一起燒就可以了，最后還是放一點(diǎn)味精和鹽就搞定了。接著我們又做出了紅燒魚(yú)、魚(yú)頭湯、水蒸蛋、魚(yú)尾、炒青菜、白切肉這六道菜，所有菜擺在一起就是一桌“美味佳肴”看了，只讓人流口水啊！在各位組長(zhǎng)品味完后，我們終于可以品嘗自己做出的大餐了。
吃完中飯，回到寢室休息片刻，我們又迎來(lái)花果培育活動(dòng)。我們拿著鐵鍬、木棍、水桶和糞桶來(lái)到了桃園做農(nóng)。我們根據(jù)老師的要求，先在桃樹(shù)上梳花，梳花完成后，在桃樹(shù)兩個(gè)鐵鏟處圍著樹(shù)挖了一個(gè)圈，再撒上了肥料，填上了土，最后再澆上水就搞定了。老師環(huán)顧一周，說(shuō)我們做的最好，接著我們洗完工具并把它們放好之后就回寢室了。
晚上，我們又去看電影了，盡管《泰囧》這部電影我已看過(guò)，但回顧一下還是可以的。看完電影后，回到寢室，一番洗漱后就上床睡覺(jué)了。
學(xué)農(nóng)六年級(jí)作文2
20xx年11月29日，我們這群城市里的孩子，離開(kāi)了熟悉的校園，離開(kāi)了親愛(ài)的父母，離開(kāi)了喧囂的城市，來(lái)到了安亭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心，開(kāi)啟了一段全新的里程。我們坐了60分鐘的車(chē)，來(lái)到了安亭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中心，參加“雛鷹樂(lè)農(nóng)學(xué)本領(lǐng)，實(shí)踐體驗(yàn)我能行”活動(dòng)。
我們排好隊(duì)到了分配好的寢室里，我們熱火朝天地搞好了枕套、被套和床單。這看起來(lái)容易，做起來(lái)挺難。果然是功夫不負(fù)有心人呀！
哎！鈴聲響了，我們舉行了開(kāi)營(yíng)式，學(xué)農(nóng)活動(dòng)正式開(kāi)始。然后我們回到寢室，就要吃午餐了。到了晚上，我們看了部電影，名字是《瓦力機(jī)器人和伊娃機(jī)器人》就是講機(jī)器人的愛(ài)情吧……又到了寢室，睡覺(jué)鈴響了，我也就上床睡覺(jué)了。不過(guò)，我晚上睡不著。大家第一次學(xué)農(nóng)，比較興奮，所以睡不著。第二天，我們起來(lái)早鍛煉。下了樓，做了操，發(fā)了“溫馨寢室”的牌子，有101、103、105……207……其中207就是我們的寢室，這就是我們團(tuán)結(jié)一致的成果。到了中午，我們學(xué)會(huì)唱了基地之歌，“我背起行裝，我英姿颯爽……”
我們又上了“多肉‘聯(lián)萌’”課。我們到大棚里，把“多肉‘聯(lián)萌’”給種上了，我有6株，它們都很“萌”。它們的葉子像妹妹肥嘟嘟的小手，莖像胖乎乎的小腿。多肉植物的根、莖、葉，至少有一種肥厚多汁，能儲(chǔ)藏大量水分，所以才叫“多肉”。我有一株多肉是分開(kāi)長(zhǎng)的，它們是“并蒂蓮”，就像手拉手的好朋友。下面該說(shuō)移栽青菜了。栽青菜看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)需要思考的'，需要技巧的，更需要?jiǎng)邮帜芰Φ�。�?dāng)我栽青菜的時(shí)候，想起了要節(jié)約糧食，蔬菜也要珍惜，都是汗水換來(lái)的。
我扎染的時(shí)候，上好色，等待著那精美的圖案出現(xiàn)，可是我打開(kāi)皮筋的時(shí)候，卻是一幅暗色的畫(huà)面，看來(lái)扎染也需要技巧啊！看來(lái)“扎”和“上色”都需要?jiǎng)幽X，才能做出意想不到的圖案……
快樂(lè)的學(xué)農(nóng)，有意義的學(xué)農(nóng)，難忘的學(xué)農(nóng)，還是“玩中學(xué)，雪中玩”的學(xué)農(nóng)，還是“做中學(xué)，學(xué)中做”的學(xué)農(nóng)，更是“做中思，思中做”的學(xué)農(nóng)。
學(xué)農(nóng)六年級(jí)作文3
終于到我們了，我的心“咚咚”地跳著，和金彥君再一次互相鼓勵(lì)，深吸一口氣，互搭雙肩，緩緩邁出第一步——這意味著，我們的腳已經(jīng)到“齊心橋”橋面上了。我們默契地移動(dòng)著步伐，一步又一步，我剛上齊心橋時(shí)懸著的心終于放下了，嘴角勾出一個(gè)不明意味的笑，與金彥君意味深長(zhǎng)的對(duì)視了一眼，加快了腳步，再次朝終點(diǎn)走去。雖然有些小坎坷，但仍順利地抵達(dá)對(duì)岸。
當(dāng)然，令我難以忘卻的僅僅是齊心橋，還有“反越雷池”。那是一個(gè)類(lèi)似消防云梯的設(shè)施，是用來(lái)鍛煉人的攀爬云梯的逃生技能的。教練請(qǐng)了一位同學(xué)做了示范后，就正式開(kāi)始了。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛上去時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)高，但走了一兩步后，心想：也沒(méi)有那么高嘛，這可是發(fā)生火災(zāi)時(shí)的必備逃生本領(lǐng)，必須掌握啊，大不了就掉下去摔個(gè)一下！心里有了底，越來(lái)越有信心，便順利地通過(guò)這個(gè)關(guān)卡了。
“滋啦”輪到我上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，我放了油，把魚(yú)倒進(jìn)去煮熟，放水悶了一會(huì)兒，再放調(diào)料、豆腐等等，這魚(yú)湯也算是完工了。呼，終于可以下戰(zhàn)場(chǎng)了！我抹了一把汗，將其他菜也一起端到桌上，開(kāi)飯啦！我們激動(dòng)又期待地拿起了筷子，津津有味地吃著自己做出來(lái)的飯菜，滿(mǎn)口稱(chēng)贊。當(dāng)然，在嘖嘖贊賞之于，肯定不會(huì)忘了“嘴上功夫”，一桌子的菜，立馬被我們干地干干凈凈。雖然不及家長(zhǎng)做的“色香味”俱全，但我們依然覺(jué)得很滿(mǎn)足，很充實(shí)。
到了耕地，老師示范好動(dòng)作，讓我們親手來(lái)體驗(yàn)。我盯著這僵硬的`泥土和露出猙獰面孔的鐵耙，心里顫了顫，不覺(jué)緊張起來(lái)，往衣服里縮了縮，祈禱千萬(wàn)要發(fā)生點(diǎn)意外把活動(dòng)沖了。心里雖然沒(méi)底但我還踩上泥地，拿起鐵耙想著老師的動(dòng)作要領(lǐng)認(rèn)真耕地，老師說(shuō)我可能是藍(lán)翔技校畢業(yè)的吧！非常棒��！
學(xué)農(nóng)一周累并快樂(lè)，只有自己親身實(shí)踐才能真正感受到勞動(dòng)的快樂(lè)！
學(xué)農(nóng)六年級(jí)作文4
5月5日至5月9日，我們六年級(jí)全體同學(xué)在大觀山參加了學(xué)農(nóng)活動(dòng)，可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。雖說(shuō)天有點(diǎn)兒熱，可怎能抵擋我們對(duì)勞動(dòng)的熱情？挖燒番薯、茶園勞動(dòng)、定向越野、野炊，這些活動(dòng)都是同學(xué)們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室里種種有趣的事兒，至今都讓人回味無(wú)窮。在茶園，我們仔細(xì)地觀察茶樹(shù)，認(rèn)真采摘那嫩綠的新茶；
在定向越野活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有老師家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，靠自己的“認(rèn)路”本領(lǐng)完成任務(wù)；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個(gè)個(gè)可愛(ài)的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一起創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長(zhǎng)串風(fēng)箏，他曾經(jīng)承載著我們?nèi)w同學(xué)的愿望飛上蔚藍(lán)的天空。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為做風(fēng)箏，放風(fēng)箏是一件再也普通不過(guò)的事，可是在學(xué)農(nóng)勞動(dòng)中，我們第一次知道風(fēng)箏的傳說(shuō)有魯班，韓信，羊車(chē)兒等杰出人物；第一次知道居然有龍類(lèi)，
硬翅類(lèi)，軟翅類(lèi)等各型各樣的風(fēng)箏；第一次知道居然有龍類(lèi)、硬翅類(lèi)、軟翅類(lèi)等各種各樣的風(fēng)箏；第一次聽(tīng)聞魯迅筆下的散文《風(fēng)箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風(fēng)箏的高深學(xué)問(wèn)，原來(lái)，風(fēng)箏也是一種文化與藝術(shù)。
學(xué)農(nóng)中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動(dòng)。我們挖的番薯中有幾個(gè)個(gè)兒又大顏色又紅，還有幾個(gè)番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細(xì)又長(zhǎng)的像蘿卜干似的'成畸形。當(dāng)有人把挖好的番薯放進(jìn)筐里的時(shí)候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來(lái)的燒番薯活動(dòng)中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，大家收益非淺。我們領(lǐng)略了寧?kù)o祥和的田園風(fēng)光，感受到了勞動(dòng)的艱辛，更體會(huì)到了一種團(tuán)隊(duì)合作的重要與快樂(lè)。我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。
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