我發(fā)明的兩用褲六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)明的兩用褲六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨淅淅瀝瀝地下著，我穿著雨衣在雨中行走，不禁陷入了沉思：下雨時(shí)，人們坐在自行車或摩托車上，穿著雨衣，固然十分方便，但美中不足的地方就在于腳上，因?yàn)槊看蜗掠晖獬鰰r(shí)，鞋子總會(huì)被雨水打濕，你一定會(huì)說(shuō)：“穿雨鞋不就不會(huì)濕了嗎�！钡拇_，平時(shí)出門穿雨鞋就行了，不過(guò)，要是遇上比較隆重的會(huì)議，穿雨鞋，多不雅觀，更何況下雨天路面太滑，穿雨鞋，一不留神，也會(huì)容易滑倒在地上啊。
起初，我設(shè)想讓雨褲加長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以把鞋子蓋住，這樣，雨水就不會(huì)打到鞋子上了，可有時(shí)雨水漲高，這樣，不是仍然會(huì)把鞋子打濕嗎？后來(lái)，我用防雨布設(shè)計(jì)了一個(gè)鞋套，把它套在腳上，再用拉鏈把它和雨褲連接在一起，我以為這是再好不過(guò)的設(shè)計(jì)了。誰(shuí)知，我把他做好時(shí)，在雨中走了一段路，不但沒(méi)有想象中的那么好，反而把鞋套磨破了一個(gè)大窟窿，這使我一下子失望了許多，原來(lái)的信心十足換來(lái)了現(xiàn)在的失望萬(wàn)分，我想是再也沒(méi)有指望能把這個(gè)防雨褲制作好了。
幾天后，我看到幾個(gè)小朋友在踢足球，不禁又使我想起我那個(gè)失敗的.作品，不過(guò)我靈機(jī)一動(dòng)：為什么足球能長(zhǎng)時(shí)間在地上踢來(lái)踢去，也不會(huì)破呢？我走過(guò)去，摸了摸這個(gè)足球，頓時(shí)恍然大悟，足球因?yàn)橛幸粚雍窈竦钠ぐ�，所以不�?huì)磨損太嚴(yán)重。我突然想到了一個(gè)好辦法，急忙跑回家，在家里翻箱倒柜，希望能找出些名堂來(lái)，可最后，只找到一個(gè)小小的枕頭，我如獲至寶，把這個(gè)枕頭塞進(jìn)鞋套里，心想：這樣大概就不會(huì)把鞋套磨破了吧，雖然不會(huì)磨破，可是用枕頭去做墊子，豈不是太虧本了嗎？后來(lái)，我看到陽(yáng)臺(tái)上有一塊沒(méi)用的布，突然想到了一個(gè)主意，便走過(guò)去，拿起布和針線，又到樓下找了些沙子，用布縫了一個(gè)厚厚的沙墊，把這個(gè)沙墊放在鞋套里，以為這樣就不會(huì)使鞋套磨損太嚴(yán)重了，可是我試穿了一下，才剛走幾步，就感到腳下沉甸甸的，如果這樣，出門時(shí)，雙腳豈不是要累斷。
這下我可犯愁了，就在這時(shí)候，爸爸回家了，只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)輪胎，氣憤地說(shuō)：“真不知道誰(shuí)那么缺德，把玻璃碎仍在路上，害得我這粒這么厚的輪胎都給扎破了！”“是啊，這世上缺德的人還真不少”媽媽也跟著附和道。我一看到爸爸手里的這個(gè)輪胎，不禁喜上眉梢，于是，我就叫爸爸幫忙，用刀子把它切成了一個(gè)腳的形狀，然后修理得整整齊齊，最后用萬(wàn)能膠把它粘在用防雨布設(shè)計(jì)的那個(gè)鞋套底部，這樣一來(lái)，我的防雨褲就制作成功了，真是十分實(shí)惠、耐用。
現(xiàn)在，每當(dāng)下雨時(shí)，只要穿上我做的這條兩用褲，在路上可以免受雨的“襲擊”，到了公共場(chǎng)所，只要將鞋套拆下來(lái)，又可以顯現(xiàn)出您那干凈的鞋了，真是一舉多得��！
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