山之韻六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的山之韻六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
早上起來，打開窗戶，遠遠地望著遠方黛色的青山，有一種想要投入它的懷抱的感覺。于是，我去拜訪了它。
走進這片山林，踏著平坦的小路，覺得好像就是這山中的一員。太陽升起來了，熱切地想要和我打招呼。頭頂遮天蔽日的樹木，是個急性子，迫不及待地搶在太陽前面，擋住了陽光。一陣風(fēng)拂過，那綠得仿佛要滴出水來的葉子摩擦著，擠碰著，發(fā)出的.那細細碎碎的聲響，象是給我?guī)淼膯柡�，夾雜著隱隱的笑意。我撫摸著它們的身軀，呢喃著，與它們竊竊私語。太陽溫柔地呼喚著我，從樹葉間撒下點點斑駁的日影，引領(lǐng)我向前。
汩汩的水聲是我的導(dǎo)游，把我?guī)У揭惶幊靥吝叀Ｕf是池塘，倒不如像個小小的潭。潭邊的水像水晶一般透明，像露珠一樣純凈，像湯汁一般溫潤。一束小小的水流緩緩地注入小潭，流進黝黑的土地。尋著水源，與光滑的鵝卵石打招呼，與另一塊粗礪的石塊輕輕敲擊，我仿佛聽見了它們發(fā)出的共鳴。順著水流，我找到了一位新朋友——湖。它像一位沉睡著的恬靜少女，煙波浩渺，朦朦朧朧之間卻又見水波流轉(zhuǎn)，碧水浮動，似有似無。撥開這層紗，輕手輕腳地緩步向前，唯恐吵醒了它。卻又想與它一同相伴相依。嗒——好像是被調(diào)皮的落葉掀開了眼皮，湖中漾起一陣漣漪，又好像是醒來的人兒眨吧了一下惺忪的睡眼。我忽然為吵醒了這個可愛的朋友感到抱歉，便告別了它，蓋上這層紗。
踏上這條歸去的路時，已是晌午。鳥兒為我送行，樹木與我告別，陽光，也還是像來時一般，那么溫柔地撫摸著我。
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