粉紅裙子六年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的粉紅裙子六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　兒時(shí)的記憶中模糊地有著一個(gè)粉紅色的背影，她唱著歡樂的歌向前奔跑著，微風(fēng)拂過她清秀的臉龐，長長的秀發(fā)隨著陽光一同瀉下來。

　　在我小手剛能握緊筆桿時(shí)，父母便要我入學(xué)。那時(shí)粉紅裙子老師剛搬到鎮(zhèn)上，父母便將我送去上幼教了。教室并不大、只有十多個(gè)小孩子零散地坐著上課……

　　老師有個(gè)好嗓子，唱出的歌聲宛若一泓清泉，聽得我們醉了，癡了。那時(shí)有大片大片的蘆葦?shù)�，我們�?jīng)常到蘆葦?shù)厝ジ钐J葦。一個(gè)灰白的早晨，我們來到蘆葦?shù)貢r(shí)，霧已經(jīng)淡了，灰藍(lán)色的天空漸漸明亮，太陽從掛著露珠的蘆葦邊緣升了起來。我們帶著她往蘆葦深處走，不穩(wěn)地拿著鐮刀給她作示范。她學(xué)著割，一下一下地，不熟練，但很認(rèn)真，動(dòng)作挺笨也很美。小伙伴們割了一陣，便覺得累了，丟了鐮刀去追趕螞蚱。正當(dāng)我們說得起勁時(shí)，身邊突然傳來一陣清亮悅耳的'歌聲：“啦啦啦啦……蘆花紛紛飛……”我們靜了下來，一個(gè)一個(gè)鉆到她的身邊。她站著，亮晶晶的眼睛望著我們，笑意蕩漾的唇角微微上揚(yáng)。我們看著，聽著……整個(gè)蘆葦?shù)�，第一次回蕩著一首關(guān)于蘆葦?shù)母琛?/p>

　　在她那兒我學(xué)到了第一個(gè)字，第一首歌，許多許多，但事到如今我已淡忘了她的名字，忘了她的眼睛，只記得那個(gè)粉紅色的背影。再次回到那后山腰，那片蘆葦正如幾年前那樣在瘋長，我聞著那似曾熟悉的蘆花香，忽然記起了這段如夢如歌的往事。

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