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那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 1
打開記憶的閘門，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事情已經(jīng)褪色，不像昔日那樣光彩奪目。
下午，我蹦蹦跳跳地去學(xué)校，只見在學(xué)校門口菜園旁有一位老乞丐，他面龐消瘦，臉上布滿了皺紋，穿的破破爛爛，一雙蒼老的手無(wú)力的垂落在膝蓋上，前面擺放了一個(gè)破碗，我心頭一征，走過去仔細(xì)一瞧，他的碗里只有幾枚硬幣，我很同情他，想給他點(diǎn)錢，但是我的手里只有一快錢，況且今天下午還有一節(jié)體育課，要買水喝，體育課不喝水怎能行呢?于是我假裝沒看見若無(wú)其實(shí)地走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校門口時(shí)，一個(gè)小男孩兒正簽著媽媽的手，開心的走過他的嘴理正嚼這一快餅干，我想，吧那塊餅干給他吧!終于，黃天不負(fù)有心人，小男孩兒真的吧餅干給了他，老乞丐接過餅干連聲道謝，接著便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我的心中產(chǎn)生了一絲絲愧疚感，于是買了一瓶礦泉水想要給那位老人，可是當(dāng)我出來(lái)時(shí)，老人已不知去向，望著手中這瓶未送出的水，心里難受級(jí)了，心想：我是這些小朋友們的榜樣，怎么連他們都不如呢?那件事，像一只小船慢慢的靠近岸邊，觸碰我的心靈于是我假裝沒看見若無(wú)其實(shí)的走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校門口時(shí)，一個(gè)小男孩兒正簽著媽媽的手，開心的走過他的`嘴理正嚼這一快餅干，我想，吧那塊餅干給他吧!終于，黃天不負(fù)有心人，小男孩兒真的把餅干給了他，老乞丐接過餅干連聲道謝，接著便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我的心中產(chǎn)生了一絲絲愧疚感，于是買了一瓶礦泉水想要給那位老人，可是當(dāng)我出來(lái)時(shí)，老人已不知去向，望著手中這瓶未送出的水，心里難受級(jí)了，心想：我應(yīng)該是這些小朋友們的榜樣，可怎么連他們都不如呢?
那件事，像一只小船常常慢慢地靠近岸邊，觸碰我的心靈!
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 2
她，觸動(dòng)了我的心靈
我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉，我們很平凡，平凡的猶如一滴露珠，但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。
最美中學(xué)生琳娜，家住福州市晉安區(qū)王莊社區(qū)，在2013年12月21日，剛參加完高考藝考的她和同學(xué)搭乘公交車回家，這是，司機(jī)緊急剎車致使一名乘客摔倒，后腦勺流血，林娜和同學(xué)就趕緊上前為其止血，乘客們一致同意司機(jī)將傷者送到醫(yī)院，但林娜身上并沒有太多的錢，只拿出了身上僅有的五十元和醫(yī)護(hù)人員商量，為傷者墊醫(yī)藥費(fèi)，而且還及時(shí)通知了家屬。而回想起當(dāng)時(shí)的做的自己應(yīng)做的事，而且身旁也有那么多乘客在幫忙，相信在那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì)漠視眼前的一切。而琳娜的班主任說林娜平時(shí)會(huì)主動(dòng)去為班級(jí)盡熱心，還參加一些志愿者服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)，還會(huì)不定期去福利院，與小朋友玩游戲，這周末，他還說，福利院的孩子們都有一些先天性的病癥，上天對(duì)他們已經(jīng)是不公平了，我們?cè)趻仐壦麄�，拿她們的`內(nèi)心將更加孤獨(dú)寂寞了。
從最美中學(xué)生琳娜的身上，我們能夠看到愛的光芒，一滴水雖然不起眼，但也能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。他的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人更幸福，而讓我的心靈也為之更加觸動(dòng)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。林娜的行為深深觸動(dòng)了我，也仍我明白了，服務(wù)他人不馬虎，或許我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)受助者來(lái)說，都是雪中送炭。
讓我們與最美中學(xué)生琳娜同行，做一個(gè)平凡的好人，我們每個(gè)人都應(yīng)成為這個(gè)時(shí)代的最美中學(xué)生。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 3
在煙雨紅塵中，輕拾季節(jié)曇花飄落的音符，組成美妙的曲符。然后，倚靠著墻門，微微閉上眼，聽著婉轉(zhuǎn)的樂譜。
漫步在花園，伴著一種特殊的花香，一縷皎潔的月光，向前慢慢使去。慢慢停下腳步，鳥兒也在婉轉(zhuǎn)地歌唱，蟋蟀也在唱，仿佛在為一朵花而舉行著音樂會(huì)。
突然，眼睛凝視著一朵花，仿佛那時(shí)全世界與我無(wú)關(guān)，聽不見落花飛舞，聽不見喧鬧的談?wù)�。慢慢地，那朵花吸引著我，慢慢地，走向那朵花，慢慢地，蹲了下�?lái)。那朵花原來(lái)就是我心愛的花——曇花。
只見曇花頂著淡綠的.花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來(lái)的竟是一絲絲優(yōu)雅。那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看見每一瓣都是那樣輕，那樣薄，那樣柔軟。但是，我卻在不經(jīng)意間看到了它的執(zhí)著。發(fā)現(xiàn)曇花正在慢慢地枯萎。我卻想到許多人都認(rèn)為曇花只開花瞬間，倒不如保存自己的精力，更長(zhǎng)的生活在這個(gè)世界上。那個(gè)時(shí)候，我也認(rèn)為曇花好傻，可是，今天這一偶遇，卻發(fā)現(xiàn)曇花開得是那么美。曇花它那白凈的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕如絲，在輕柔的月光照耀下，多么嬌媚，多么誘人，多么可愛!
但曇花枯萎時(shí)，我拾起一片輕盈的花瓣，看見上面還有一絲白色，有一絲生機(jī)。它都快枯萎了，干么還保存著一份堅(jiān)強(qiáng)。難道這是曇花對(duì)生命的渴望?不是吧，這應(yīng)該是曇花對(duì)于生活的向望，對(duì)生命的熱愛與心中的執(zhí)著。
那夜，一輪皓月正從松樹后面冉冉而起，照耀在曇花的花瓣上，反襯出五光十色的光。這時(shí)，仿佛曇花是這花園的主角，讓我們知道它有今天的美麗，也想念這里的人們。
從此，曇花觸動(dòng)了我的心，讓我知道對(duì)生命的渴望，要對(duì)生活有所追求。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 4
多愁善大感的詩(shī)人為一瓣閑花的飄落而駐足深思；意氣風(fēng)發(fā)的少年因一輪紅日的升起而柱足凝望；而我的心靈因你一科赤熱之心而觸動(dòng)。
十一月，澄藍(lán)的天空中隨意地浮著幾朵白云，馬路的樹木上還掛著昨天凝成的。風(fēng)，如昨日一般帶著冰霜的寒，刺骨又凝心。來(lái)來(lái)往往的行人趕忙著上班、開工，車水馬龍的街頭上，飄溢著新鮮的面條、出爐烤面包的香味。你從自己面前蕭條的攤上撈起大碗的面條，走向那邊角落中蹲坐著的`一位老公翁，他的衣衫顯得骯臟破爛，抬頭接過你一碗面時(shí)，那雙混濁的眼睛是那么清亮。這時(shí)曖陽(yáng)，從隨意瀟灑的白云后探出腦袋，灑下了一道最美最亮的金光，金光落在你滄桑的面孔上，成了一幅歲月靜好的畫卷。
滄桑的面孔之下，那顆熾熱的心做一道金光，觸動(dòng)我的心靈。
初春細(xì)雨朦朧和尋的，春風(fēng)微涼。公園的柳樹在雨水的滋潤(rùn)下婀娜成舞。行人舉一把古樸的竹傘散步江邊，我沉醉在這良辰美景中。突然，你只帶著棉質(zhì)的帽子跑過來(lái)直跑到我的后面去。飛濺起的雨水腳起我心中的波瀾，那個(gè)小角落有什么吸引人的呢？我好奇的轉(zhuǎn)過頭去。你彎腰淋在雨中。雨絲是微涼的兩米半的綠皮桶，倒在雨中，里面的小可憐。到被趕了出來(lái)躺在泥濘的地上，等人認(rèn)領(lǐng)。你只面帶微笑，春風(fēng)與你擦肩而過，只留下那唯美一瞬。你伸手把小可憐們從泥的泥土中扶上了獨(dú)屬他們的家園。風(fēng)再次與我相遇，帶來(lái)唯美的回憶。
窗外陽(yáng)光正好，野花如下我的心靈被窗外溫和的陽(yáng)光，芳香的風(fēng)所觸動(dòng)，也為那顆赤熱之心所觸動(dòng)。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 5
蒙蒙細(xì)雨，伴隨陣陣秋風(fēng)，在校園中灑落，濕潤(rùn)了大地。晚自修剛剛結(jié)束，我拖著疲憊的身子，走向校門口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
歷史測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，全班有的人高興，有的人悲傷，誰(shuí)叫我處在悲傷同學(xué)中的行列呢？卷面，只見血紅血紅的叉叉相互交措，布滿一片，醒目的“69”在卷中徘徊。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”明天就是中秋，為何讓我愁眉苦臉過中秋啊？從小至今，我從未賞月。月，在我的印象中，只是彎彎的'，像發(fā)光的鐮刀而已。
我無(wú)意間抬起頭，望望八月十四的夜月，風(fēng)夾著細(xì)雨，云層像一片窗紗，飄浮在無(wú)邊無(wú)際的黑幕里。隱隱約約，迷迷糊糊，縷縷月光照射著大地。風(fēng)小了，雨漸漸停了，云慢慢、輕悄悄地挪移了，月光忽隱忽現(xiàn)，照射到月光的薄云，有一圈七彩的光圈，圍繞著皎潔的月光，好美的夜景�。∥仪椴蛔越刭潎@。
我心里面突然警醒起來(lái)：人生可不如這月嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
天上的月亮也有悲傷的時(shí)候啊！我不禁問自己。一個(gè)月份，月亮最圓的時(shí)候只有一天，一年中，月亮又圓又大也只有十二天而已。月亮沒有可能天天歡樂，天天圓滿，就如這天晚上的月，雖圓但暗，可依然可以賞出其中之美！
走在回家的路上，很靜很靜，我想：古人今人，國(guó)人世界都看著同一個(gè)月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圓。古人真聰明，還能用月抒情！
人生如月一帆風(fēng)順，天天都有圓月的還是人生嗎？人生無(wú)幾回圓，這才是真正的享受甜美的人生。一次測(cè)驗(yàn)算得了什么？只要對(duì)得起自己努力。
中秋月夜，改變了我的想法，觸動(dòng)了我的心靈，使我受益匪淺。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 6
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認(rèn)為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機(jī)的動(dòng)力，它充滿了活力，充滿了夢(mèng)想，充滿了期望。草的作用很廣：它能夠制成藥方，供人治�。凰軌蛭《趸�，并釋放氧氣，讓我們每一天都有新鮮的空氣；它能夠保護(hù)水土流失，讓世界沒有沙漠化它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已不見了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭望見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來(lái)到了昨日的那個(gè)地方來(lái)反思，沒想到昨日被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(zhǎng)了起來(lái)，而且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的'光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而此刻我一下了把石頭搬開了，心靈之結(jié)也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我興高采烈地跑回家，就像一只快樂的鳥，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著。在期末考試時(shí)，我滿懷信心，創(chuàng)造了光輝的成績(jī)因?yàn)槲颐靼讖哪睦锏瓜氯�，就要努力地從那里爬起�?lái)，深信世界上的事情，只要你堅(jiān)忍不拔，努力地去做，沒有什么不成功的！
阿！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 7
忘不了您那熟悉的身影；忘不了您那和藹的面龐；忘不了你那鼓勵(lì)的眼神；忘不了您的諄諄教誨。
初中生活，既短暫而又漫長(zhǎng)。歲月匆匆，不知不覺已經(jīng)升入了初三，應(yīng)對(duì)這一切，我覺得很突然，感覺自我像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩童，而時(shí)間在過去，年歲在增長(zhǎng)。剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，應(yīng)對(duì)著一張張陌生的臉孔，我很惘然，不免多了幾分焦慮。我從小學(xué)到初中，就不喜歡學(xué)語(yǔ)文，自然就不喜歡回答文學(xué)方面的問題。以往我期望我的語(yǔ)文教師是一個(gè)不太嚴(yán)厲的女教師，但有一天，我見到您的時(shí)候，我想您必須會(huì)是一個(gè)嚴(yán)厲的教師，心里七上八下的。但在漸漸的相處之中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我錯(cuò)了，您給了我莫大的幫忙，我發(fā)現(xiàn)您是一位和藹而不是嚴(yán)厲的教師。漸漸的我對(duì)語(yǔ)文有了一些興趣，就開始喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是一種歡樂的享受。于是我對(duì)語(yǔ)文有了更深的感受，直至最終完全喜歡上了語(yǔ)文。您年輕而有個(gè)性，給人一種溫暖的感覺。我突然喜歡上語(yǔ)文，就仿佛不知不覺中被吸進(jìn)了您的磁場(chǎng)，并且我也漸漸發(fā)現(xiàn)自我的語(yǔ)文水平也有了很大的提高，這一切都?xì)w功于您。您不僅僅引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的.殿堂，還讓我懂得了怎樣做人，怎樣才能不被社會(huì)淘汰。我很敬佩你，在我的腦海中，您是和藹可敬的教師。正因?yàn)槟恼佌伣陶d和豐富的文化底蘊(yùn)改變了我，改變了我那幼稚的看法，改變了我對(duì)語(yǔ)文的厭惡態(tài)度。
我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心呐惆�；我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心臑槲抑更c(diǎn)迷津。我不贊成教師如蠟燭般的奉獻(xiàn)，但我佩服您。我想對(duì)您說：“教師，多謝您！愿您能在桃李芬芳中微笑�！�
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 8
重重地落筆，回勾，最后一個(gè)粉筆字便完成了。而最后的這節(jié)課，也便隨著這板書的完結(jié)，畫下句點(diǎn)�？粗诎迳鲜煜ざ钟行┠吧淖舟E，我有些恍惚。像是回到了當(dāng)年剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師的第一次板書，第一次布置作業(yè)。那時(shí)的我，在正午溫暖的陽(yáng)光下打著盹兒。然而，一夢(mèng)三年。
是那么的熟悉，那每日都要見到的字跡。從一開始的新奇到后來(lái)的習(xí)以為常。每一天，它陪伴著我渡過學(xué)校的'時(shí)光。日起日落，星辰更替。它從不改變，一如往昔。
有時(shí)，我會(huì)對(duì)著它所公布的喜訊而欣喜；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)樗┘咏o我們的太多作業(yè)而咬牙切齒。然而更多時(shí)候，我盯著它走神，開始自己的小心思。
這樣千變?nèi)f化的它，這樣不可或缺的它。這節(jié)課后，便要消失無(wú)蹤，無(wú)處可覓。
突然對(duì)它陌生起來(lái)了，那每一筆每一畫，都變得不再親近。內(nèi)心有些慌亂，我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海，然而眼前只是模糊一片——是淚水還是什么？我分不清。但我確乎是失敗了，它們，已不屬于現(xiàn)在的我。
遠(yuǎn)方，一聲鴻鳴。
突然又有些釋然。坐在椅子上，我凝視著它們。腦海里，翻閱著三年的每一天。那些時(shí)光，是我們最好的時(shí)光。
也許以后的以后，我們不會(huì)再像今天一樣坐在一起，聚精會(huì)神地記錄著黑板上老師寫下的一筆一畫。但因?yàn)槟銈�，這樣的它才會(huì)有了意義。
也許就像老師寫下最后一筆后，轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說的話一樣，“你們記錄的不是學(xué)習(xí)，是你們一起經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴�！�
三年前的今天，我們第一次坐在一起；三年后的今天，我們最后一次坐在一起。
黑板上留下了遒勁有力的一行字——“我們終將各自高飛”，在夕陽(yáng)下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字，能如此觸動(dòng)我的心靈，直到永遠(yuǎn)……
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 9
流星劃過夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；美妙河山，觸動(dòng)了英雄的心靈；神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。
日落·惜時(shí)我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆。
螞蟻·團(tuán)結(jié)一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便勿勿歸去“搬人馬”，不一會(huì)兒，一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái)，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中�！俺林亍钡拇竺讓�(duì)于一只小螞蟻來(lái)說是“以卵擊石”，可是對(duì)于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們?nèi)祟愐蚕裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什么辦不到？
小草·堅(jiān)強(qiáng)在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷集烏云，小草像堅(jiān)強(qiáng)不屈的'衛(wèi)士，在高傲地守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽出了勝利的信心�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！鞭D(zhuǎn)眼又是雨過天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草？
一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我的心靈！
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 10
鄉(xiāng)間的風(fēng)光總是別具一格的，不同于城市的喧囂，家鄉(xiāng)的村子里總是溢滿了人情味兒。
已經(jīng)是暮日，大山環(huán)抱的村子像與世隔絕一般，給人以最獨(dú)特的沉靜，家家戶戶的屋頂上已經(jīng)冒起了炊煙。我坐在屋前的平地上，望著幾縷縹緲的炊煙，我覺得已經(jīng)不枉回家一趟�！坝嗅u油不，不夠用了……”純樸敦厚的鄉(xiāng)音帶著點(diǎn)憨厚和不好意思，我回過神，望著眼前皮膚黝黑的壯實(shí)大漢，忙笑道：“有有有，這就給您拿。”
說沒有一點(diǎn)害怕和戒備是騙人的'，我急急跑到廚房，詢問正在忙碌的奶奶：“奶奶，我拿點(diǎn)醬油，外頭有個(gè)伯伯來(lái)借醬油呢！”奶奶沒有半點(diǎn)猶豫，十分爽快地把醬油遞給我，“去吧，剛好就要做好了，待會(huì)兒來(lái)吃飯��！”我揣著驚訝連忙把醬油送給門外那位伯伯，我無(wú)法將自己的疑惑脫口而出，于是帶著笑意把醬油遞上，他卻說：“你是你奶奶家的小伢子吧？以前沒常見過呢……”他笑著，露出潔白的牙齒，“我是對(duì)門的，很快我就把醬油還回來(lái)啊！”他邁開步子，笑著向我揮手。方言我聽的并不太懂，大概意思應(yīng)該是他向我介紹自己，或許是他的樸實(shí)誠(chéng)懇，我瞬間放下了戒備，用生疏的鄉(xiāng)音道：“不急。不急的！”他卻已經(jīng)走遠(yuǎn)，接而我看到那間屋子的炊煙陡然又升起……
晚飯之際，那位伯伯過來(lái)親手把醬油還給奶奶，兩人寒暄幾句過后他便急急地走了。母親好奇地問他是誰(shuí)，奶奶才帶著笑意道：“村頭搬進(jìn)來(lái)的，兩夫妻，帶著一個(gè)娃子，”她頓了頓，嘆了口氣，“他老婆啊，身體落了病，人不太好了�！�
炊煙早已消散無(wú)蹤，天上已經(jīng)布滿繁星，像他明亮樂觀的眼睛。那陣炊煙，或許相隔萬(wàn)里我也無(wú)法忘記，因?yàn)槟鞘谴迕裰g的樸實(shí)之情，因?yàn)槟窃缫延|動(dòng)了我的心靈。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 11
身為教師，每個(gè)工作日的清晨，我總須步履匆匆地行進(jìn)于家校之間。那時(shí)，映入眼簾的，是同樣匆忙的車流人流，還往往有一位坐在路邊的陌生人。
他引起我的注意，是因?yàn)樗c忙碌的我們形成了鮮明的對(duì)比，總是悠閑自在地坐在他的門前，沐浴著清晨的陽(yáng)光，笑吟吟地看著我們急匆匆地從他面前走過�？礃幼樱炔挥脫�(dān)憂家中的柴米油鹽，也不必操心開鋪?zhàn)錾�，更沒有上班的壓力與煩惱，過得真是瀟灑。
見得多了，后來(lái)，卻偶然發(fā)現(xiàn)他所坐的`竟是一只半舊不新的輪椅。這令我恍然大悟，一下明白為什么從來(lái)沒見到他站起來(lái)行走的情形，為什么他總是安然地坐著。頓時(shí)，原先的羨慕嫉妒恨煙消云散，化為了深深的同情：天地如此廣闊，陽(yáng)光如此明媚，他，卻失去了行走的能力，只能看著別人自由自在地奔走跳躍、嬉戲追逐，而自己只能局促于小小的空間，終日與椅為伴，枯燥無(wú)味地獨(dú)坐、長(zhǎng)年累月地獨(dú)坐……這是怎樣悲慘的生活啊？
這一日，我又經(jīng)過他的門前。他依舊坐在輪椅上，不同的是，身后多了一個(gè)推輪椅的人，看樣子是他的妻子。那時(shí)，丈夫正抓握著妻子的手，仰起臉，呵呵地笑著。妻子則俯下身子，細(xì)心地聆聽著丈夫的訴說，輕輕地應(yīng)答著。他們就這么旁若無(wú)人地說著話，在明媚春光中緩緩地前行。
我的心又一次感到了深深的震撼。那一刻，很多問題似乎都有了答案：為什么沐浴在陽(yáng)光中的他總是臉帶笑意，為什么終年困在椅子上的他依然神采奕奕，為什么他的眼神之中能夠流淌著生活的甜蜜……
他，觸動(dòng)了我的心靈，引領(lǐng)我思考著生活的苦樂、幸福的奧秘。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 12
世界總有許多事物能觸動(dòng)人們的心靈：美景、人物、音樂……但是，一句話也能觸動(dòng)我的心靈。
中午時(shí)分，雨滴敲打著大地，一瞬間，干燥的大地變得濕漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現(xiàn)了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個(gè)伙伴正準(zhǔn)備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的濕度。我驚慌失措：這可怎么辦，這張?jiān)嚲砜墒抢蠋煵环趾诎讜円箿?zhǔn)備的，壞了，我肯定要挨罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜里有一張干凈無(wú)比的卷子，我內(nèi)心在糾結(jié)著到底要不要換呢？最后，我還是躡手躡腳地走過去，悄悄地?fù)Q了試卷，并迅速地回到位置上。
過了一會(huì)兒，那位被我換了卷子的同學(xué)走進(jìn)班級(jí)，來(lái)到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜里有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說明情況。老師向他周圍的同學(xué)打聽來(lái)龍去脈，并把我叫到跟前，我突然覺得世界末日要來(lái)了。老師用沙啞的聲音對(duì)我說：“你能幫我調(diào)查一下這事的'經(jīng)過嗎？有一張干凈的卷子在老師抽屜里，你一會(huì)兒拿給那位同學(xué)好嗎？”這時(shí)，我的淚水“嘩啦”流了下來(lái)：“老師，這件事是我的錯(cuò)，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望�！崩蠋熇业氖终f：“孩子呀，‘己所不欲，勿施于人’，這句話你應(yīng)該明白，人不能太過于自私自利，要懂得舍己為人，幫助大家，你才會(huì)活得快樂�！薄凹核挥鹗┯谌恕弊屛叶昧瞬皇亲约旱臇|西，不能自作主張地?fù)Q成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂。
那句發(fā)人深省的話語(yǔ)，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動(dòng)著我那幼小的心靈。
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 13
山腳下那段平凡的樹杈，孕育著那些不凡的生命
陽(yáng)光·肥蟲
山間的晨霧彌漫著，彌漫著無(wú)聲的靜，一只小小的螞蟻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一條死去多時(shí)的肥蟲。一群螞蟻，悄悄地開始工作了。面對(duì)著比自己大幾十倍的“龐然大物”，它們毫不畏懼，幾十只工蟻一擁而上，包圍了死去的肥蟲�！邦I(lǐng)頭蟻”敏捷地爬上了“獵物”發(fā)號(hào)施令，余下的工蟻迅速整齊地立在肥蟲兩邊，開始了搬運(yùn)之旅。陽(yáng)光，均勻地灑在每只蟻的背上，鼓舞它們前進(jìn)。有的推，有的拖，肥蟲任憑它們擺布。幾十分鐘后，肥蟲才被慢慢地搬出了小小的光斑。陽(yáng)光下，搬運(yùn)隊(duì)伍緩緩前進(jìn)，小女孩睜大了好奇的眼睛，翹起了大拇指……
樹杈·小手
小女孩東張西望，把視線轉(zhuǎn)向了結(jié)實(shí)的樹杈，如果能爬到樹杈上坐著看風(fēng)景，不知有多么愜意！她沒留意樹杈下螞蟻的'家。一只小手，無(wú)情地?fù)v毀著……“誰(shuí)讓你這么做！”螞蟻們不知哪來(lái)的勇氣，怒視著這個(gè)隕石似的“災(zāi)害源頭”。突然，幾十個(gè)家伙一擁而上，紛紛爬上小手，一陣猛咬。小女孩一聲驚叫，瘋狂地甩動(dòng)雙手……時(shí)間無(wú)情流逝，痛苦與時(shí)俱增，小女孩淚光閃閃。螞蟻們死死地叮咬著，在致命的拍打下，至死不休，為了抵抗“侵略者”毀壞家園，光榮獻(xiàn)身于“第一戰(zhàn)線”。樹杈間的故事，小女孩一生難忘……
火�！肀�
火舌無(wú)情地舔噬著螞蚊的家園，曾經(jīng)的鳥語(yǔ)花香，都化為永久的灰燼。沒有僥幸，沒有商討，螞蟻家族不約而同地團(tuán)抱在一起，從里到外，從幼到老，緊緊擁抱，像皮球一樣飛快地向大火邊緣滾去。熱風(fēng)呼號(hào)著，“噼噼啪啪”的聲音不絕于耳。為了大家族的生存，年長(zhǎng)的螞蟻，心甘情愿地付出了生命。目睹火海中的擁抱，小女孩潸然淚下……
大千世界，何愁沒有觸動(dòng)我心靈的你？
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 14
自古以來(lái)，小草都是很容易被人忽略的東西，但卻曾深深的觸動(dòng)過我的心靈。
小草充滿了活力，充滿了夢(mèng)想，充滿了期望。草的作用很廣：他能夠制成藥方，供人治病;他能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每一天都有新鮮的空氣;他能夠保護(hù)水土流失，讓世界沒有沙漠化......他還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)韌不拔。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，我在期中考試時(shí)沒有正常發(fā)揮，成績(jī)很不好。我一個(gè)人走到了小何邊，默默地望著靜靜流淌的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在綠油油的草地上，冷靜的'反思著。此時(shí)，我心中的光芒已不見了，猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈懸崖，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭望見小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回到了家。
第二天，我又來(lái)到了昨日的那個(gè)地方，沒想到昨日被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(zhǎng)了起來(lái)，而且更有生命力了。我的心一下被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我的心里本像有一塊大石頭壓了上去一樣，而此刻我一下子把石頭搬開了，心靈之結(jié)也解開了。我望著小草，情不自禁的想到了白居易的一首詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我興高采烈的回到了家，就想一只歡快的小鳥，在天空自由自在，無(wú)拘無(wú)束的飛翔。在期末考試中，我滿懷信心，創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)----因?yàn)槲颐靼讖哪睦锏瓜�，就要從哪里站起�?lái)。深信世界上的事，只要你堅(jiān)韌不拔，沒有什么不成功的!
阿，小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而明亮!
那一刻，觸動(dòng)了我的心靈六年級(jí)作文 15
在人生的長(zhǎng)河中，有許多瞬間如同流星劃過夜空，雖然短暫，卻能在我們心中留下深刻的印記。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說，有那么一刻，深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)初冬的傍晚，寒風(fēng)凜冽，落葉紛飛。我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，心中充滿了對(duì)即將來(lái)臨的期末考試的焦慮與不安。書包里沉甸甸的，仿佛裝滿了無(wú)形的壓力，讓我每一步都走得異常沉重。
就在我低頭趕路時(shí)，一陣微弱的呻吟聲吸引了我的注意。我停下腳步，循聲望去，只見不遠(yuǎn)處一位老奶奶摔倒在地，她掙扎著想要站起來(lái)，卻因?yàn)槟赀~體弱而顯得力不從心。周圍匆匆過往的行人，大多只是投來(lái)匆匆一瞥，便繼續(xù)趕路，仿佛這一切都與他們無(wú)關(guān)。
那一刻，我的心被深深地震撼了。老奶奶無(wú)助的眼神和痛苦的呻吟，像是一把鋒利的刀，切割著我內(nèi)心的冷漠與自私。我意識(shí)到，作為社會(huì)的'一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助那些需要幫助的人。
沒有絲毫猶豫，我快步走上前去，輕輕地扶起老奶奶。她的臉上露出了感激的笑容，連聲說著“謝謝”。那一刻，我仿佛感受到了一股暖流涌遍全身，那是來(lái)自內(nèi)心的滿足與幸福。原來(lái)，幫助他人是如此簡(jiǎn)單而又美好的事情。
在隨后的交談中，老奶奶告訴我，她是因?yàn)榈孛娼Y(jié)冰太滑才不慎摔倒的。她的話語(yǔ)中充滿了對(duì)生活的無(wú)奈與堅(jiān)韌，讓我更加敬佩這位年長(zhǎng)的前輩。我們互換了聯(lián)系方式，老奶奶還執(zhí)意要請(qǐng)我吃糖，說是要感謝我的幫助。我笑著拒絕了，因?yàn)槲抑�，這份幫助是出于內(nèi)心的善良與責(zé)任，不需要任何回報(bào)。
回家的路上，我的心情變得格外輕松與愉悅。我意識(shí)到，生活中的每一個(gè)小善舉，都能像一盞明燈，照亮他人前行的道路，同時(shí)也能溫暖我們自己的心靈。那一刻的觸動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，更讓我明白了善良與責(zé)任的重要性。
如今，每當(dāng)回想起那個(gè)初冬的傍晚，我的心中都會(huì)涌起一股暖流。那一刻的觸動(dòng)，已經(jīng)成為了我成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富之一。它提醒我，無(wú)論未來(lái)遇到多少困難與挑戰(zhàn)，都要保持一顆善良與勇敢的心，去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界因我們的存在而變得更加美好。
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