殘雪六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的殘雪六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
剛放寒假，武漢就紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一場大雪。今年的雪，下得快，化得也快，甚至于剛下完雪，整個車都被厚厚的雪覆蓋了，過了半天左右，就只剩光禿禿的車身了。為了看看大自然的雪景，我來到了觀雪佳地——————風(fēng)景優(yōu)美的湯湖公園。只可惜我到公園時，雪幾乎已經(jīng)差不多快化完了。
不過，殘雪也別有一番風(fēng)味：一眼望去，不僅僅有雪的白色，還有大自然的綠色；雪同時讓不太清新的空氣變得清新起來；在植物的襯托下，這說多不多說少不少的雪顯得更為過人。
當(dāng)然，殘雪也是多種多樣的，因?yàn)樗鼈兪艿讲煌蛩氐挠绊懀械氖侨藶榈�，有的是自然的。在一片枯黃的草地上，有兩塊很大且沾滿雜草的雪塊，它們一大一小，很明星它們之前是一個整體—————雪人。在環(huán)繞公園內(nèi)部的道路兩旁，有一排排的小矮樹，樹上有少許的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就好像幾朵白色的小花。公園中，還有數(shù)量不少的'大樹，其中一些樹上還有積雪，有的樹枝被雪壓彎后承受不了雪的重量，一陣風(fēng)吹過，就有雪窸窸窣窣地往下掉。殘雪也可以千姿百態(tài)。
在漸漸融化的雪中，還有一些小動物的身影。在有雪的草地上，許多小鳥追逐嬉戲，為了不驚動它們，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看。在湖邊，一只鴨子靜候時機(jī)，等待獵物，待到湖面出現(xiàn)波紋、冒了幾個小泡泡，鴨子便飛也似地奔向湖中，一頭扎下去，嘴里津津有味地吃著。雪好像并沒有阻礙動物們的生活。
靜靜的公園里，一陣“突突突”的聲音傳入耳中，原來是辛勤的工人們在翻松泥土，為明年的春天做準(zhǔn)備，灑下春的種子。
其實(shí)，雪和人生一樣。從剛降落到地面的充實(shí)、飽滿、潔白、年輕力盛，到被陽光蒸發(fā)、融入泥土，它來過這個世界，它帶給了我們不同的生活體驗(yàn)。
看上去殘缺不全，甚至被人踐踏過的殘雪，一樣讓我感受到了春的氣息！