認(rèn)可六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的認(rèn)可六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天下午放學(xué)的時(shí)候，隔壁家的小高跑過(guò)來(lái)找我，一臉的神秘。
我和小高從小學(xué)的.時(shí)候就是隔壁班，初中不在同一個(gè)學(xué)校，沒(méi)想到高中又考到了同一所學(xué)校了，我們倆的關(guān)系說(shuō)很熟也算不上，只能說(shuō)算認(rèn)識(shí)吧。
所以當(dāng)看到小高特地來(lái)找我的樣子，我有點(diǎn)莫名其妙。
只聽(tīng)見(jiàn)她湊近我說(shuō)，“嘿，今天語(yǔ)文老師在我們班讀了你寫(xiě)的作文呢！”
我們不是同一個(gè)班級(jí)的，不過(guò)我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師都是同一位。聽(tīng)到小高這么說(shuō)，我有點(diǎn)兒驚訝，因?yàn)槔蠋煻紱](méi)有在我們班上讀我的作文，見(jiàn)我不太相信的樣子，小高繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)你的名字，只是你的作文不是寫(xiě)的你們小學(xué)語(yǔ)文老師的事嘛，我一聽(tīng)老師讀，馬上就猜到是你寫(xiě)的了�！�
接著小高就復(fù)述了語(yǔ)文老師讀的作文的大致內(nèi)容，我一聽(tīng)，還真的是，心里不由地有點(diǎn)小小的自豪感。
小高又說(shuō)道，她覺(jué)得我寫(xiě)得很真實(shí)，所以特地過(guò)來(lái)和我說(shuō)一聲。然后就開(kāi)了。
看到她小小的背影，我不由地有點(diǎn)兒感激，作文被語(yǔ)文老師當(dāng)范文讀，的確讓我小有成就，而小高做為作文事件中的旁觀者，能夠認(rèn)可我寫(xiě)的文字，我也感到很開(kāi)心。
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