鴿緣六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的鴿緣六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人們常說，相遇便是有緣。在我的小學(xué)生涯中，珍藏著一段與鴿子的緣分。
那是一個烈日炎炎的中午，驕陽不停地烤曬著大地，我早早地來到學(xué)校，教室門還沒開，一個同學(xué)也沒來，我只好獨自站在走廊上歇息。突然，一個黑乎乎的東西迎面飛來，立在我的頭上，我用手把它拍下去，定睛一看，原來是一只漂亮的.大灰鴿子。只見它用一雙黑漆漆地眼睛疑惑的看著我，露出一絲痛苦之色，好象受了傷，又怕我傷害它似的。我慢慢靠近它，將鴿子輕輕捧起，它頭一偏，用嘴去啄自己的腳趾，發(fā)出一陣“咕咕”的叫聲，原來鴿子的腳趾被一根細(xì)鐵絲掛住了。于是我從書包里拿出剪刀，使勁夾斷鐵絲。無意間發(fā)現(xiàn)鴿子的雙腿套著兩個綠黃色的鐵環(huán)，上面印著“20xx.3.1—漢豐信鴿協(xié)會”，呀！原來是只信鴿啊！我正想把它放走，不料前面走來了一位平時喜歡捉弄小動物的同學(xué)，為了不讓鴿子被發(fā)現(xiàn)，我便將鴿子悄悄放進(jìn)書包，生怕被他們看見。
這時，教室門開了，我趕緊走進(jìn)教室，悄悄掏出鴿子，把它放在課桌里，打算下課后放生。說也怪，這鴿子仿佛通人性，上課時它表現(xiàn)的很乖巧，既不叫，也不鬧。盡管如此，還是被后排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我連忙眨眼示意不要聲張，以免被老師發(fā)現(xiàn)。
終于挨到了下課，同學(xué)們一下?lián)砹松蟻恚号澴硬⑵咦彀松嗟膯栁谊P(guān)于鴿子的來龍去脈。一位同學(xué)說“這鴿子這么可愛，借我玩幾天好不好”，另一個同學(xué)馬上接過話來“還是把鴿子放了吧！好可憐喲！”同學(xué)們你一言我一語地發(fā)表著自己的想法，我也猶豫了。到底放還是不放？經(jīng)過心理的斗爭，我最終決定放生鴿子。抱著鴿子，我和同學(xué)們一起走到窗臺前，打開窗戶，雙手托著鴿子，輕輕地說道：“鴿子，鴿子，快快飛，快快飛！”。說完，雙手一舉，鴿子一躍，騰空而去，忽然又折飛回來，停留在教室對面的屋頂上望著我，然后，又展開翅膀朝著蔚藍(lán)的天空飛去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再見！”
望著鴿子越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我想，如果有緣的話，我們還能再見……
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