尋春記六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的尋春記六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
“春天在哪里呀！春天在哪里？”……這熟悉的旋律又一次從我耳邊響起，伴隨著這美妙的歌聲，我們一家三口踏上了找尋春天的路途。
星期六，我們一家三口乘車(chē)去農(nóng)大尋找春天的足跡。剛進(jìn)農(nóng)大校門(mén)不遠(yuǎn)，我們的眼球就被圖書(shū)館后面的一片粉紅吸引。帶著滿心的歡喜，走近一看，原來(lái)是十幾棵山桃樹(shù)綻開(kāi)了美麗的花兒。細(xì)而長(zhǎng)的樹(shù)枝開(kāi)滿了密密層層的山桃花，有粉紅的，還有粉白的，確實(shí)給周?chē)尹S的色調(diào)增添了幾多生機(jī)。湊近一聞，一股濃郁的蜜花香，讓我不禁聯(lián)想起勤勞的小蜜蜂采蜜時(shí)忙碌的身影，原來(lái)，春天藏在山桃樹(shù)的花朵里呢！
帶著滿滿的自信，我們一路向前走去再找尋春的身影。恰巧，天上飄起了雪沫，密集著落在地上不見(jiàn)了蹤影，卻發(fā)出沙沙的聲音，就像春蠶夜里吃著嫩綠桑葉的聲音。思想湖岸邊生長(zhǎng)的玉蘭花樹(shù)，正迎著風(fēng)雪盡情綻放，那些黃色的、粉色的花瓣，正吸允著春雪的滋味，花的美，樹(shù)的挺拔，在白色雪花映襯下更顯魅力。哦，春天也在春雪的陪伴下，洋洋灑灑滋潤(rùn)萬(wàn)物，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
不一會(huì)兒功夫，雪片開(kāi)始變大，大而密的雪花傾巢出動(dòng)，我們一家行走在雪舞的世界，留下的是一串串歡樂(lè)的腳印。恰逢一群群的大學(xué)生走過(guò)，跟著他們匆匆的腳步，來(lái)到了一片“世外桃源”——花房。這里一片片的綠色，漲滿了我們的雙眼。抬頭遠(yuǎn)望滿是花的世界，各種叫不上名的各色花朵，正努力展示自己的'美好，爭(zhēng)先恐后迎接春姑娘的到來(lái)，顏色繁多，令人目不暇接�；ǚ康恼�，是一大片的多肉植物，品名很多，有的一簇一簇的，像剛出生的嬰兒的手指頭，嫩嫩的；有的似盛開(kāi)的蓮花，端莊美麗；有的似公園的假山，層層疊疊……一切都是精致可愛(ài)的樣子，在花房師生的精心照料下，幾個(gè)品種擺作成的幅幅圖畫(huà)，讓我覺(jué)得愛(ài)不釋手，一種沖動(dòng)想把它們帶回家。我開(kāi)始央求媽媽?zhuān)趮寢岦c(diǎn)頭同意后，我精心選擇了一盆名叫“藍(lán)蓮花”的多肉，爸爸忙著問(wèn)花房老師養(yǎng)植方法，我也聽(tīng)了許多，老師也講了許多，我都一一記在了心里，花房老師的知識(shí)可是真多，看著這么些的花草，不禁讓人感嘆，這些美麗花草的背后，傾注了養(yǎng)花人多少的辛苦。我們這些普通的游客，來(lái)到農(nóng)大校園賞花尋春，只可用眼來(lái)細(xì)心觀賞，切勿用手折枝。愛(ài)花而不折花，既是對(duì)養(yǎng)花人勞動(dòng)成果的尊重，更是賞花人高尚品格的突出體現(xiàn)。對(duì)，春天還在養(yǎng)花人的辛勞汗水里！
今天的尋春之旅，我看到了美麗的各色花朵，還明白了養(yǎng)花人背后的艱辛汗水。讓我懂得了，任何美好都來(lái)之不易，我們要學(xué)會(huì)欣賞美好，更要學(xué)會(huì)尊重創(chuàng)造美好的人。
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