一堂課改變了我六年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的.作文呢？下面是小編為大家整理的一堂課改變了我六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我曾經(jīng)是個不愛學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)的男孩，但是一堂課改變了我。

　　一天，新調(diào)來的數(shù)學(xué)老師王老師，滿臉不高興地走進(jìn)教室，就開始批評我們了，說：“這次數(shù)學(xué)試卷做的很糟糕，全班只有一個同學(xué)得了100分。”大家聽了，頭底的都很低。過了一會兒，王老師話語緩和了一些，對我們說：“你們猜猜這100分是誰��？”同學(xué)們嘰嘰喳喳猜開了。

　　同學(xué)中有說張三的，也有說李四的。老師只是搖頭。過了一會兒，一位同學(xué)對老師說：“王老師，是誰？你快說呀！”王老師笑著說：“張鳳剛同學(xué)，這個100分會不會是你的？”我還沒回答，教室里又議論開了。

　　“老師，這不可能�！�

　　“對，王老師，怎么會是他呢？”

　　轟，我羞極了。“靜一靜”，王老師對大家說：“考100分的正是張鳳剛同學(xué)�！庇终f：“我們不能小看別人，別人也會有進(jìn)步的時候啊�！�

　　這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更愛學(xué)習(xí)了。

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