細(xì)微之處皆育人六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的細(xì)微之處皆育人六年級作文，希望能夠幫助到大家。
“上課了，上課了！”大家紛紛跑進(jìn)教室，戀戀不舍地離開了自己喜愛的活動。值日班干很是放心，因?yàn)榭吹酱蠹叶脊怨缘嘏苓M(jìn)教室，想必大家一定會乖乖學(xué)習(xí)的�？梢庀氩坏降氖缕谶@時(shí)侯發(fā)生在了值日班干的.身上。
看到大家那么聽話，值日班干放心的坐在了位子上，預(yù)習(xí)著功課�？墒�，令人意想不到的事發(fā)生了。值日班干剛坐下，教室里立刻像炸了鍋一樣，誰也不聽值日班干的話。值日班干立即沖上講臺，拿著“武器”狠狠地敲了一下桌子。又記了幾個(gè)名字。可沒有人理值日班干那一套。值日班干很是生氣，于是開始拿著“武器”去“大打出手”。這么一來，大家一下子安靜了下來。值日班干笑著，心想：這一招挺管用。一轉(zhuǎn)頭，語文老師站在那里。值日班干剛想向老師“訴苦”語文老師就開始教育我們了：“你們想一想，為什么我不在你們就亂？因?yàn)槟銈儾蛔杂X。那為什么我在這里你們就聽話？因?yàn)槟銈兣掳こ�。那你們�(yōu)槭裁磁掳こ尺�不自覺呢？你們不但不自覺，還不講衛(wèi)生。你看看！”我心想：是��！我們又不自覺又不講衛(wèi)生，老惹老師生氣。為什么不能改？沒關(guān)系，改了還是好孩子。改掉壞習(xí)慣吧！讓你的明天永遠(yuǎn)充滿好習(xí)慣！
一個(gè)人的壞習(xí)慣好像水，而好習(xí)慣好像凈化器。只有用好習(xí)慣去克服那些壞習(xí)慣，明天迎接我們的才是好心情！
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